समाचारं

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

मशीन हृदय रिपोर्ट

मशीन हृदय सम्पादकीय विभाग

कार्पाथी - टेस्ला, ओपनएइ च पूर्वं “साइड जॉब” आसीत्, परन्तु अधुना अहं यत् करोमि तत् मम “पूर्णकालिकं कार्यम्” अस्ति ।

अधुना एव आन्द्रेज् कार्पाथी एक्स मञ्चे स्वस्य अग्रिमविरामस्य घोषणां कृतवान्: यूरेका लैब्स् इति कृत्रिमबुद्धि + शिक्षाकम्पनीं स्थापनां कृतवान् ।

अहं भवद्भिः सह साझां कर्तुं प्रसन्नः अस्मि यत् अहं Eureka Labs इति कृत्रिमबुद्धिः + शिक्षाकम्पनीं आरभन्ते। घोषणा यथा- १.

वयं यूरेका लैब्स् अस्मत्, नूतनं एआइ-देशीयं विद्यालयं च निर्मामः। नूतनज्ञानशिक्षणस्य आदर्शानुभवं कथं प्राप्तुं शक्नुमः ? यथा, भौतिकशास्त्रे वयं फेनमैन् इत्यनेन सह उच्चगुणवत्तायुक्तानां पाठ्यक्रमसामग्रीणां अध्ययनं कल्पयितुं शक्नुमः, यः भवन्तं प्रत्येकं पदे मार्गदर्शनं करोति । दुर्भाग्येन, विश्वस्य प्रत्येकस्मिन् भाषायां प्रवीणाः, अस्माकं ८ अरब-जनानाम् आग्रहेण व्यक्तिगतरूपेण ट्यूशनं दातुं न शक्नुवन्ति इति भावुक-शिक्षण-अनन्त-धैर्य-विषय-विशेषज्ञानाम् अपि अभावः अस्ति |. परन्तु जननात्मककृत्रिमबुद्धेः अद्यतनप्रगतेः कारणात् एतादृशः शिक्षण-अनुभवः साध्यः इति अनुभूयते ।

अध्यापकाः अद्यापि पाठ्यक्रमसामग्रीणां परिकल्पनायाः उत्तरदायित्वं धारयन्ति, परन्तु एताः सामग्रीः एआइ-सहायकैः समर्थिताः, उत्तोलिताः, विस्तारिताः च भवन्ति ये सामग्रीद्वारा छात्राणां मार्गदर्शने सहायतार्थं अनुकूलिताः भवन्ति "शिक्षकः + कृत्रिमबुद्धिः" इत्यस्य एतत् सहजीवी प्रतिरूपं सम्पूर्णं पाठ्यक्रमं सामान्यमञ्चे चालयितुं शक्नोति । यदि वयं सफलाः भवेम तर्हि कोऽपि सहजतया किमपि शिक्षितुं शक्नोति, तस्मात् शिक्षायाः व्याप्तिः (बहुसंख्याकाः जनाः किमपि शिक्षन्ति) तथा च शिक्षायाः विस्तारः (कोऽपि एकः व्यक्तिः बहुसंख्याकाः विषयान् शिक्षितुं शक्नोति) यत् सम्प्रति सहायतां विना सम्भवति तस्मात् परम् ). अस्माकं प्रथमं उत्पादं LLM101n भविष्यति, विश्वस्य सर्वोत्तमः कृत्रिमबुद्धिपाठ्यक्रमः।

एषः स्नातकपाठ्यक्रमः अस्ति यः छात्रान् स्वस्य कृत्रिमबुद्धेः प्रशिक्षणार्थं मार्गदर्शनं करोति, यथा एआइ-शिक्षणसहायकपाठ्यक्रमस्य स्केल-डाउन-संस्करणम् पाठ्यक्रमस्य सामग्रीः अन्तर्जालद्वारा उपलभ्यते, परन्तु वयं डिजिटल-भौतिक-वर्गौ अपि प्रदातुं योजनां कुर्मः। अद्य वयं LLM101n इत्यस्य निर्माणार्थं परिश्रमं कुर्मः, परन्तु वयं भविष्यस्य प्रतीक्षां कुर्मः यत्र कृत्रिमबुद्धिः मानवीयक्षमतावर्धनार्थं प्रमुखा प्रौद्योगिकी भविष्यति।

यूरेका प्रयोगशाला मम कृत्रिमबुद्धेः शिक्षायाः च अनुरागस्य दशकद्वयाधिकस्य पराकाष्ठा अस्ति। यूट्यूबे Rubik's Cube ट्यूटोरियल् तः स्टैन्फोर्ड विश्वविद्यालये CS231n पर्यन्तं, सद्यः "Zero-to-Hero AI" इति श्रृङ्खलायाः यावत्, शिक्षायां मम रुचिः सर्वदा मया सह एव अस्ति। कृत्रिमबुद्धिक्षेत्रे मम कार्यं स्टैन्फोर्डविश्वविद्यालये शैक्षणिकसंशोधनात् आरभ्य टेस्लानगरस्य वास्तविकउत्पादनपर्यन्तं ओपनएआइ-संस्थायाः एजीआइ-संशोधनपर्यन्तं भवति । अद्यपर्यन्तं मम सर्वाणि कार्याणि उभयक्षेत्रेषु अंशकालिकाः, मम “दिनस्य” कार्यस्य पार्श्वे पार्श्व-उत्साहाः एव अभवन् । अतः अहं गोतां कृत्वा व्यावसायिकरूपेण पूर्णकालिकरूपेण च किमपि महत् निर्मातुं उत्साहितः अस्मि। यद्यपि अद्यापि प्रारम्भिकाः दिवसाः सन्ति तथापि अहं कम्पनीं घोषयितुम् इच्छामि येन अहं कम्पनीं अन्धकारमयगुप्तं न कृत्वा सार्वजनिकरूपेण निर्मातुम् अर्हति।

आन्द्रेज् कार्पाथी इत्यस्य अनेकाः परिचयाः सन्ति : ली फेइफेइ इत्यस्य शिष्यः, ओपनएआइ संस्थापकसदस्यः शोधवैज्ञानिकः च, टेस्ला इत्यस्य पूर्व एआइ वरिष्ठनिदेशकः, यूट्यूब "शिक्षणक्षेत्रम्" इति प्रसिद्धः ब्लोगरः च

अस्मिन् वर्षे फेब्रुवरीमासे कर्पाथी ओपनएआइ-संस्थायाः प्रस्थानस्य घोषणां कृत्वा अवदत् यत् "नाट्यः विग्रहः नासीत्, अहं केवलं स्वस्य व्यक्तिगतप्रकल्पस्य प्रयासं कर्तुम् इच्छामि स्म" इति । ततः परं तस्य अग्रिमः कदमः जनस्य ध्यानस्य केन्द्रं जातम् ।

एतेन अन्यस्य सुप्रसिद्धस्य ए.आइ.विद्वान् एण्ड्रयू एनजी इत्यस्य स्मरणं भवति यथा गूगल ब्रेन परियोजनायाः संस्थापकः तथा बैडु इत्यस्य पूर्वमुख्यवैज्ञानिकः एण्ड्रयू एनजी इत्यनेन सहकारिणी स्टैन्फोर्ड-प्रोफेसरः डाफ्ने कोलर इत्यनेन सह ऑनलाइन-शिक्षा-मञ्चस्य Coursera इति सह-स्थापनं कृतम् सम्भवतः, सैद्धान्तिकसंशोधनं कुर्वन्तः बृहत्पुरुषाः सर्वेषां हृदये शैक्षिकः स्वप्नः अस्ति।

नूतना कम्पनी AI+education इत्यत्र केन्द्रीभूता अस्ति

यूरेका लैब्स् इत्यस्य प्रथमं उत्पादं स्नातकस्तरीयः पाठ्यक्रमः LLM101n अस्ति, यः छात्राणां स्वस्य एआइ मॉडल् प्रशिक्षितुं सहायतार्थं विनिर्मितः अस्ति ।

जूनमासे आन्द्रेज् कार्पाथी केवलं LLM101n पाठ्यक्रमसूचीं GitHub इत्यत्र अपलोड् कृतवान्, ततः शीघ्रमेव हिट् अभवत् ।

विशेषतया, LLM101n भाषाप्रतिरूपणस्य यन्त्रशिक्षणस्य च मूलभूतविषयाणां शिक्षणेन आरभ्यते, ततः बहुविधता, RLHF, मॉडलनियोजनं च प्रति गच्छति अस्य उद्देश्यं कथाकारस्य AI बृहत्प्रतिरूपस्य (LLM) निर्माणं भवति तथा च AI इत्यस्य उपयोगः निर्मातुं, सुधारयितुम्, तथा च लघुकथानां चित्रणं कुर्वन्ति । अस्मिन् पाठ्यक्रमे छात्राणां कृते एआइ, एलएलएम, गहनशिक्षणस्य च तुल्यकालिकं गहनबोधं भविष्यति।

सम्प्रति अपलोड् करणस्य सप्ताहत्रयानन्तरं LLM101n परियोजनायाः 17k तारकाः प्राप्ताः सन्ति।

नूतनकम्पन्योः घोषणां कृत्वा कार्पाथी इत्यस्य आधिकारिकपदस्य अन्तर्गतं गूगलस्य मुख्यवैज्ञानिकः जेफ् डीन् स्वस्य निश्छलं आशीर्वादं प्रेषितवान् ।

टिप्पणीक्षेत्रे कार्पाथी इत्यनेन यूरेका लैब्स् इति नामस्य उत्पत्तिः अपि व्याख्यातवती यत् यूरेका (प्राचीनग्रीकभाषायाः) किमपि अवगत्य, मस्तिष्के किमपि क्लिक् कृत्वा इव भावः भवति तेषां लक्ष्यं जनानां हृदये तान् क्षणान् प्रेरयितुं भवति। नाम्ने Labs इत्यस्य योजनस्य कारणं अस्ति यत्: यूरेका इत्यस्य एकस्य शब्दस्य रूपेण अन्यैः उपयोगः कृतः (नेटफ्लिक्स् इत्यनेन विकसितः सेवा-आविष्कार-रूपरेखा), सः च सर्वदा प्रयोगशालाम् इच्छति स्म...

सम्प्रति कम्पनी आधिकारिकं ट्विट्टर्, गिट्हब् च भण्डारं उद्घाटितवती अस्ति ।

गिटहब पता: https://github.com/EurekaLabsAI

एआइ क्षेत्रे सक्रियाः आकृतयः

व्यक्तिगत मुखपृष्ठ: https://karpathy.ai/

२००५ तः २००९ पर्यन्तं आन्द्रेज् कार्पाथी कनाडादेशस्य टोरोन्टोविश्वविद्यालये सङ्गणकविज्ञानं भौतिकशास्त्रं च मुख्यशिक्षणं गणितं च लघुपदवीं प्राप्तवान् । अत्र सः प्रथमवारं गहनशिक्षणस्य संपर्कं प्राप्य हिण्टनस्य पाठ्यक्रमं श्रुतवान् ।

२००९ तः २०११ पर्यन्तं कर्पाथी कनाडादेशस्य ब्रिटिशकोलम्बियाविश्वविद्यालये स्नातकोत्तरपदवीं प्राप्तवान् तस्य पर्यवेक्षकः कम्प्यूटरविज्ञानविभागस्य प्रोफेसरः मिचियल वैन् डी पान्ने आसीत्

२०११ तः २०१६ पर्यन्तं डॉ. कार्पाथी स्टैन्फोर्डविश्वविद्यालये अध्ययनं कृतवान्, प्रसिद्धस्य ए.आइ.विद्वानस्य ली फेइफेइ इत्यस्य अधीनं अध्ययनं कृतवान्, यत्र कन्वोल्यूशनल्/रिकरेंट् न्यूरल नेटवर्क् इत्यस्य शोधं तथा च कम्प्यूटर् दृष्टिः, प्राकृतिकभाषाप्रक्रियाकरणं, क्रॉस्-फील्ड्स् च तेषां अनुप्रयोगाः च केन्द्रीकृताः अस्मिन् काले सः स्टैन्फोर्डस्य प्रथमस्य गहनशिक्षणपाठ्यक्रमस्य "CS231n: Convolutional Neural Networks and Visual Recognition" इत्यस्य डिजाइनं कृत्वा मुख्यप्रशिक्षकरूपेण कार्यं कृतवान्

एतस्मिन् समये कार्पाथी इत्यस्याः अपि त्रीणि इण्टर्न्शिप् सन्ति । २०११ तमे वर्षे सः गूगल-ब्रेन्-इत्यत्र प्रारम्भिकपदे अन्वेषणं कृतवान्, विडियो-रूपेण बृहत्-प्रमाणेन अनिरीक्षित-शिक्षणस्य कार्यं कृतवान् । पश्चात् २०१३ तमे वर्षे सः पुनः गूगल-संशोधन-संस्थायां प्रशिक्षणं कृतवान्, यूट्यूब-वीडियानां बृहत्-परिमाणेन पर्यवेक्षित-शिक्षणं कृतवान् । २०१५ तमे वर्षे सः DeepMind इत्यत्र अन्वेषणं कृत्वा गहनसुदृढीकरणशिक्षणदले भागं गृहीतवान् ।

सम्प्रति गूगलस्कॉलर् इत्यत्र कार्पाथी इत्यस्य पत्रप्रशस्तिपत्राणि ६६,४२६ इत्येव सन्ति । तेषु तस्य पत्रं "Large-scale Video Classification with Convolutional Neural Networks" इति द्वितीयं सर्वाधिकं उद्धृतं तस्य प्रथमलेखकं च CVPR 2014 Oral इत्यस्मिन् समाविष्टम्

कर्पाथी ओपनएआइ इत्यस्य संस्थापकसदस्यः शोधवैज्ञानिकः च अस्ति । ओपनएआइ-संस्थायाः स्थापनायाः एकवर्षात् किञ्चित् अधिककालानन्तरं २०१७ तमे वर्षे कार्पाथी इत्यनेन टेस्ला-इत्यस्य ऑटोपायलट्-इत्यस्य तत्कालीनस्य प्रमुखस्य, एप्पल्-इत्यस्य स्विफ्ट्-भाषायाः, एलएलवीएम-संकलकस्य च पिता क्रिस-लैटनर्-इत्यस्य स्थाने टेस्ला-सङ्गठनस्य निमन्त्रणं स्वीकृतम्

पञ्चवर्षपर्यन्तं कार्पाथी एकहस्तेन आटोपायलट् इत्यस्य विकासस्य सुविधां कृतवान् । यथा यथा टेस्ला प्रारम्भिकस्वचालनात् कृत्रिमबुद्धेः व्यापकक्षेत्रं प्रति शनैः शनैः विस्तारं प्राप्नोत् तथा तथा कार्पाथी टेस्ला इत्यस्य एआइ इत्यस्य वरिष्ठनिदेशकत्वेन अपि पदोन्नतः अभवत्, सा प्रत्यक्षतया मस्क् इत्यस्मै प्रतिवेदनं दत्तवान्

शिक्षायाः अनुरागः

वस्तुतः पूर्ववर्ती करियरपरिवर्तनकाले कर्पाथी "शिक्षाउद्योगे सम्मिलितुं" रुचिं प्रकटितवान् आसीत् ।

कार्पाथी २०२२ तमस्य वर्षस्य जुलैमासे टेस्ला-नगरं त्यक्तवान् । अनुवर्तनसाक्षात्कारे सः अवदत् यत् एषः कठिनः निर्णयः अस्ति। यद्यपि टेस्ला अद्यापि स्वायत्तवाहनचालनं पूर्णतया कार्यान्वितं न कृतवान् तथापि अनुसंधानविकासदलः स्वयमेव विकासं कर्तुं समर्थः अभवत् । एतेन त्यागपत्रेण कृत्रिमबुद्धेः, मुक्तस्रोतस्य, शिक्षायाः च प्रेम्णः पुनः परीक्षणस्य अवसरः अपि प्राप्तः ।

स्वकार्यं त्यक्त्वा अष्टमासानां अनन्तरं २०२३ तमस्य वर्षस्य फेब्रुवरीमासे कर्पाथी पुनः ओपनएइ-इत्यत्र सम्मिलितः भविष्यति इति घोषितवान् । अस्मिन् काले ओपनएआइ विषये शोधकार्यं सम्पन्नं कर्तुं अतिरिक्तं कार्पाथी इत्यनेन शैक्षिकवीडियो रिकार्ड् करणं, Llama 2 - llama2.c इत्यस्य विषये मुक्तस्रोतप्रकल्पस्य विकासः इत्यादिषु केषुचित् व्यक्तिगतपरियोजनेषु अपि कार्यं कृतम्

अस्मिन् वर्षे फरवरीमासे ओपनएआइ-संस्थायां आन्तरिकसङ्घर्षस्य अनन्तरं कार्पाथी पुनः ओपनएआइ-संस्थायाः राजीनामा दत्त्वा केषुचित् मुक्तस्रोतपाठ्यक्रमेषु कार्यं कुर्वन् अस्ति ।

अधुना, अहं आधिकारिकतया तस्मिन् शिक्षावृत्ते समर्पितः अस्मि यत् मम प्रियम् अस्ति। कार्पाथी एआइ क्षेत्रे अधिकानि उत्तमपाठ्यक्रमसम्पदां आनयिष्यति इति वयं अपेक्षां कर्तुं शक्नुमः।

कार्पाथी इत्यस्य पाठ्यक्रमप्रकल्पानां विषये अधिकं ज्ञातुं विस्तारितं पठनं पश्यन्तु ।