пекин: школьную форму начальной и средней школы можно «обменять на новую» и «маленькую на большую»
2024-09-14
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
новости образования китая (репортер ши цзяньсун)ребенку часто приходится покупать много комплектов школьной формы от начальной школы до окончания средней школы. можно ли переработать неподходящую школьную форму учеников, чтобы сократить потери ресурсов? недавно муниципальная комиссия по образованию пекина опубликовала «заключения по дальнейшему совершенствованию управления школьной формой для учащихся начальных и средних школ», предложив, чтобы форма начальной и средней школы пекина соответствовала принципу добровольной покупки учащимися. школы могут изучить возможность переработки. студенческой формы и внедрить механизмы переработки, такие как замена старой формы на новую и замена маленькой формы на большую, чтобы сократить потери ресурсов.
муниципальная комиссия по образованию пекина уже давно настаивает на том, что начальные и средние школы города не должны принуждать учащихся или родителей покупать школьную форму или каким-либо образом объединять ее. учащимся разрешено выбирать и шить свою собственную форму в соответствии со стилем и цветом; школьная форма. департамент управления образованием каждого округа отвечает за разработку методов управления школьной формой и закупок. в соответствии с принципом добровольности учащихся он формулирует стандартизированный процесс выбора и покупки школьной формы в округе, уточняя стандарты реализации школьной формы, период закупок. количество комплектов, механизм ценообразования, требования к оплате и т. д.
в недавно выпущенных заключениях по управлению школьной формой предлагается, чтобы руководство по управлению школьной формой начальной и средней школы развивало концепцию защиты и сохранения зеленой окружающей среды, изучало модель переработки ученической формы, внедряло инновационные механизмы переработки, такие как замена старой формы на новую и обмен мелких предметов. одни для больших, а также практиковать бережливость и сокращать растрату ресурсов. в то же время школы должны принять различные меры по обеспечению бесплатной школьной формой детей революционных мучеников, сирот и детей-инвалидов, чтобы уменьшить финансовую нагрузку на их семьи. поощряйте социальные силы, такие как предприятия, учреждения, социальные группы и отдельных лиц, жертвовать форму школам или учащимся на благотворительность.
каждая школа также создаст организацию по подбору школьной формы с участием учащихся, родителей, представителей общественности и других сторон и будет участвовать во всем процессе выбора и закупок, таком как дизайн стиля, выбор ткани, определение цвета, функциональные требования, ценовой диапазон, метод закупок, послепродажное обслуживание и т. д., чтобы полностью защитить права учащихся и родителей знать, участвовать, выбирать и контролировать работу школьной формы. кроме того, в каждой школе применяется система «двойной подачи на проверку» при выборе школьной формы, и родителям учащихся не разрешается взимать плату за проверку.
