Почему набор на вступительные экзамены в среднюю школу приводит к «физическому и моральному истощению» родителей и школы?
2024-08-08
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
В популярных средних школах закончились акции, количество лучших школ резко упало, а набор в Нанкине в этом году часто «расстраивался» —
Почему набор на вступительные экзамены в среднюю школу делает родителей и школу «физически и морально истощенными»
19 июля завершился третий набор студентов для участия в программе набора иностранных языков в Нанкине, и городская работа по набору персонала подошла к концу. Оглядываясь назад на сезон набора персонала в этом году, можно сказать, что разочарований было много: некоторые популярные средние школы отстают от графика, а оценки некоторых лучших школ резко упали. Причин много, но одна из важных заключается в том, что кандидаты и родители перегружены потоком поступающей информации, в которой трудно отличить правдивую от ложной, из-за чего они не могут найти свой путь. Оказавшись в этой ситуации, кандидаты, родители и сотрудники школы истощены как физически, так и морально.
Часть пропаганды делает упор на «защиту линии» над правами и интересами: кандидаты с рейтингом около 3900 «ошибаются» в страховании
«Думая об этом сейчас, это действительно захватывающе!» Житель Нанкина Сунь Ивэй не мог не вздохнуть. Вступительные экзамены в среднюю школу в этом году набрали 633 балла, а его ребенок занял около 3900 мест в городе. Согласно «Руководству по вступительным экзаменам в среднюю школу Нанкина 2024 года», в этом году в Нанкине насчитывается около 66 000 выпускников младших классов средней школы, и ожидается, что уровень набора выпускников младших классов средней школы города достигнет более 99%. 633 балла считались хорошим результатом, но прежде чем Сунь Ивэй и его дети успели порадоваться, они едва не столкнулись с первой партией отказов от добровольных заявлений.
После того, как были объявлены результаты, Сунь Ивэй повел своих детей на брифинг при поступлении в свою любимую школу. Преподаватель приемной комиссии школы сообщил, что с таким баллом дети смогут посещать любой из двух кампусов школы и поступить «в определенный класс 985». На первом этапе вступительных экзаменов в среднюю школу Нанкина было подано три параллельных заявления. Учитель посоветовал детям Сунь Ивэя заполнить первые два параллельных заявления в два кампуса школы соответственно, что является «более стабильным». Сунь Ивэй и его ребенок заполнили заявку, как было рекомендовано, но были ошеломлены, когда появилась очередь на поступление: ни один из баллов в двух кампусах не был достигнут, и ребенок мог пойти только в ту школу, куда они подали заявку на третий выбор.
Сунь Ивэй все еще был напуган: «Почти «отставание» ребенка отчасти связано с продвижением в школу. «Твердое заявление школы» вселило в нас слепую уверенность. Оглядываясь назад, можно сказать, что больше всего пострадал ребенок, который будет всегда сожалеет в своем сердце».
В ходе интервью репортер встретился со многими родителями, которые смогли выразить общие школьные высказывания: «Исходя из последних данных по заявлениям, передача ваших результатов в нашу школу не представляет проблемы. Пожалуйста, не стесняйтесь заполнять отчет. «Вы можете прийти в школу, чтобы подписать договор и пообещать поступить в лучшую школу». «Тип класса» «В этом году балл в определенной средней школе повысится, не рискуйте, заполните форму нашу школу, и ты гарантированно попадешь в лучший класс"...
Журналисты посетили и провели расследование и обнаружили, что существует три типа проблем, которые доставляют родителям настоящую головную боль при заполнении формы заявления:
Во-первых, «экспериментальный класс» поражает воображение. Во многих школах есть «базовые классы» и «интенсивные классы» и т. д. Некоторые школы даже обещают определенным кандидатам, что они могут поступить в определенный класс, если они заполнят форму заявления в эту школу. «Большинство школ, в которых создается так много классов с разными названиями, все еще пытаются «зарезервировать воду» для набора», - прямо сказал человек, отвечающий за набор в школу.
Вторая - «Объединенная газета новых и старых кампусов». Некоторые популярные школы имеют два кампуса, старый и новый, и запустили «Взаимную гарантию зачисления в разные кампусы», пообещав, что, если некоторые кандидаты подадут заявку «совместно», они смогут вернуться на обучение в главный кампус, даже если их баллы невысоки. достаточно. Это очень привлекательно для родителей, но в разных кампусах разные коды регистрации. Совместная регистрация означает, что два кампуса школы займут два параллельных волонтерских места. Если они потерпят неудачу, единственный оставшийся волонтер «несет на себя всю квоту».
В-третьих, произошла утечка конфиденциальной информации большого количества кандидатов. В поисках сотрудничества репортер нашел образовательное учреждение «365 Shengxue.com», которое проводило прямые трансляции на социальных платформах. Другая сторона заявила, что ранее она заключала договор о содействии зачислению в школы и располагает почти всей информацией о родителях учащихся в различных школах Нанкина с точностью до 60%. Помимо прямых звонков родителям, учреждение также будет продавать информацию о родителях нуждающимся школам. Вот почему многие родители получают большое количество звонков по вопросам поступления.
Инициатива школы исходит из «пассивности»: «набираем» учеников, иначе она «отстанет»
Родители беспомощны, и школа тоже непростая. Кампус средней школы № 13 в Тайчэне, популярной школы, был «непопулярным» В среднюю школу № 29 в Нанкине в прошлом году поступило 2782 ученика, но в этом году их число упало до 16 058, и в рейтинге образовался «разрыв»; студенческий пул... 8 июля В тот же день были обнародованы очереди заявок на вступительные экзамены в Нанкинский образовательный институт, что вызвало бурные дискуссии на различных социальных платформах.
В прошлом году Министерство образования, Национальная комиссия по развитию и реформам и Министерство финансов совместно опубликовали «Заключения по реализации Плана действий по расширению и совершенствованию базового образования в новую эпоху», в котором они обязались углубить реформу предложения. базового образования и дальнейшего увеличения «пирога» качественных образовательных ресурсов. Также предложено способствовать диверсифицированному развитию обычных средних школ и поддержать группу регионов и школ с лучшей базой, чтобы они взяли на себя инициативу по запуску пилотных программ. специальные школы.
«Государство уделяет особое внимание строительству характерных средних школ и поощряет распускание ста цветов, чтобы удовлетворить социальные потребности и повысить привлекательность школы. Но вернемся к действительности: для школ основная конкурентоспособность набора по-прежнему заключается в структуре источников учащихся и их назначения. выпускников». Во время интервью человек, отвечающий за прием в школу, сказал: «В конечном счете, нам все еще нужно использовать преимущества учителей и направления дальнейшего обучения выпускников, чтобы «впечатлить» родителей на вступительных экзаменах в среднюю школу. Он считает, что родители больше всего обеспокоены тем, сколько баллов ребенок сможет набрать на вступительных экзаменах в колледж после трех лет обучения. «Тревога родителей и социальная атмосфера заставляют школы следовать «тестовым заданиям» и конкурировать с «тестовыми заданиями» при наборе на вступительные экзамены в среднюю школу. В конце концов, тот, кто не выстраивает «ров» для своего поступления, оказывается скорее всего, окажется «в невыгодном положении», что влияет на развитие школы».
Родительские концепции и социальная атмосфера являются почвой. План расширения набора в «престижную школу» в этом году объективно стал «катализатором» конкурса для учащихся. Сравнивая Руководство по вступительным экзаменам в среднюю школу в этом году и в Нанкине, репортер обнаружил, что в этом году. общий план приема в среднюю школу увеличился с 40 327 в прошлом году до 42 807, чистый прирост составил 2 480 человек. Многие популярные средние школы расширили набор учащихся: средняя школа, дочерняя Нанкинская педагогическая школа, увеличила набор на 80 учеников, два кампуса средней школы Цзиньлин увеличили набор на 90 учеников, два кампуса средней школы № 1 Нанкина увеличили набор учащихся. увеличили набор на 100 учеников, а два кампуса средней школы Чжунхуа увеличили набор на 100 учеников... Расширение набора в школу, несомненно, увеличит набор учащихся, которые получат высококачественное образование, но число «высокопоставленных» будет увеличиваться. учащихся всегда ограничено, что также обостряет конкуренцию между школами. Рейтинг школы тесно связан со статусом заявки. Ежегодные изменения в рейтингах при поступлении не являются редкостью, но «перерывы» в определенной степени отражают «неопределенность» условий приема.
Самомедиа стремятся к личной выгоде, чтобы заработать трафик: ложная информация процветает, и тревога по поводу сдачи экзаменов распространяется.
Прежде чем заполнить форму заявки, родители и кандидаты сопоставляют сильные стороны и особенности школы со своими собственными оценками и интересами, а продвижение зачисления является основным источником информации для кандидатов и родителей. В ходе интервью репортер обнаружил, что средства массовой информации, которые преследуют цель «трафик – король», стали «главной силой» в продвижении набора на социальных платформах. Они публикуют различную ложную и так называемую блокбастерную информацию, ускоряя набор. среда более сложная.
«Взгляните на «боевой отчет» средней школы Нанкина за 2024 год!» Репортер недавно обнаружил на видеоплатформе, что в период набора в аккаунт публикуется информация о поступлении в каждую среднюю школу от имени «консультирующего эксперта по приему». «Процент поступления в 985 составляет 46,8%» «Процент поступления в 211 составляет 72,4%»… 24 июня были объявлены результаты вступительных экзаменов в колледж Цзянсу, и учащиеся с высокими оценками из различных средних школ сразу же оказались в центре внимания средств массовой информации. За два-три дня до публикации результатов вступительных экзаменов в колледж некоторые средства массовой информации опубликовали «онлайн-версию» статистической таблицы высоких показателей вступительных экзаменов в колледж каждой школы и оценили количество студентов с высокими баллами более чем в десять известные средние школы в Нанкине. Цзянсу имеет четкие правила в 2022 году. На фоне «двойного сокращения» он должен решительно преодолеть тенденцию одностороннего преследования показателей набора. Не разрешается использовать показатели набора для оценки правительств более низкого уровня, школ и учителей. Категорически запрещается объявлять, публиковать или рекламировать «наилучших результатов» на вступительных экзаменах в колледж, а также кандидатов с высокими баллами и показателями поступления. Департамент образования также хранит конфиденциальную информацию о баллах кандидатов. Когда репортер спросил его, откуда взялись данные, ему ответили, что они были собраны родительскими комитетами некоторых школ.
Помимо публикации так называемой громкой информации, распространение фейковых новостей также является одним из проявлений само-СМИ, нарушающих порядок набора персонала. Репортер заметил, что в «Рейтинговом списке средних школ Нанкина», опубликованном некоторыми СМИ, данные о «первом месте» для одной и той же средней школы в один и тот же год сильно различались. Например, в рейтинге средних школ Нанкина, опубликованном «Учителем планирования карьеры в Нанкине Сяо», «первоклассный рейтинг» определенной школы составляет 76%, а в «Первоклассном рейтинге четырехзвездочных средних школ Нанкина» опубликовано «Xiaojing Consulting», это «Показатель первых мест» в школе достигает 96%.
Директор средней школы рассказал журналистам, что им также навредили средства массовой информации. «Многие средства массовой информации используют фейковые пробные тесты и данные вступительных экзаменов в колледж для создания аналитических видеороликов, чтобы создать имидж экспертов в образовательном кругу. Однако данные в этих видеороликах ложны, а анализ необъективен. Они часто восхваляют одно и то же. критиковать другого, вызывая панику и беспокойство среди кандидатов и родителей. Это также дает им неправильное руководство и влияет на фактические суждения. Перед лицом этой информации кандидаты и родители могут быть введены в заблуждение средствами массовой информации, что повлияет на их заявление. , что вынуждает школу тратить больше энергии на продвижение набора». Директор сказал, что школа сейчас чувствует себя бессильной из-за средств массовой информации.
В ходе «неурядиц» с набором персонала школы и родители «принуждаются» к этому. Самостоятельные СМИ с сильными коммерческими «амбициями», направленными на получение прибыли, пользуются этой возможностью, чтобы «усилить» тревогу и способствовать жестокой конкуренции. Расследование репортера показало, что некоторые медиа-компании под лозунгом «экспертов по подбору персонала» «привозили частные товары» во время прямых трансляций, чтобы «широко рекламировать» школы-партнеры, взимая при этом с родителей высокую плату за консультации за заполнение заявлений о зачислении. можно сказать, что он «зарабатывает деньги с обеих сторон».
Все стороны прилагают все усилия, чтобы привнести рациональность в процесс приема: контролировать неэффективные обещания и стандартизировать порядок приема.
Различные проблемы, возникшие при приеме на вступительные экзамены в среднюю школу в этом году, включают как «упорные проблемы», сохраняющиеся на протяжении многих лет, так и новые проблемы, возникшие в нынешней ситуации. В ходе интервью эксперты в целом полагали, что смена некоторых социальных понятий — это постепенный процесс, но права и интересы кандидатов должны быть защищены, а процесс приема должен вернуться к рациональности.
Сюн Бинци, директор Научно-исследовательского института образования XXI века, напомнил, что в период подачи заявления на вступительные экзамены в среднюю школу обязательства, взятые школой перед поступлением, не имеют никакой юридической силы. Органам образования следует усилить контроль за методами зачисления, например, путем подписания соглашений, гарантирующих зачисление, наложить соответствующие штрафы на нарушителей и стандартизировать порядок зачисления. «Кандидаты и родители должны четко осознавать, что на этапе продвижения в школу можно давать только оценки со справочным значением, а не точные строки баллов. Школа не будет нести ответственность за ошибки при заполнении заявок, Сюн Бинци считает, что параллель ограничена». добровольцы Это приведет к определенным рискам, и существует возможность дальнейшего реформирования метода добровольной отчетности.
Фактически, другие провинции и города Китая начали новые меры по реформированию системы незаконной вербовки, которая может стать «камнем с других гор». В этом году город Чжухай включит все государственные средние профессиональные школы города в одну группу общеобразовательных средних школ для параллельного зачисления в целях повышения потенциала развития среднего профессионального образования, а также определит все государственные средние школы и частные средние школы в качестве государственных средних школ; ту же партию для набора, так что количество волонтеров в первой партии увеличится с 10 до 14.
Что касается проблемы «ритма» само-СМИ, в некоторых провинциях и городах были предприняты специальные меры по исправлению ситуации. Например, муниципальное бюро образования Чэнду и отдел по вопросам киберпространства муниципального партийного комитета Чэнду в этом году совместно запустили четырехмесячную специальную операцию по исправлению сетевой среды для приема в 2024 году, направленную на незаконную огласку школьных рейтингов, рейтингов успеваемости и набора учащихся. ставки, а также незаконные офлайн-транзакции и спекуляции, такие как привлечение трафика в образовательные точки доступа, будут сообщаться, разоблачаться и пресекаться.
«Хорошие ученики — это хорошие результаты на вступительных экзаменах в колледж. Этот утилитарный взгляд на образовательную деятельность до сих пор глубоко укоренился» Инсайдеры отрасли считают, что правительство, школы и общество должны работать вместе, чтобы создать здоровую атмосферу для развития талантов и направлять школы к этому». сосредоточить внимание на повышении качества с большей решимостью с точки зрения качества работы школы и развития ее собственных характеристик, а не «захвата учеников», как «захвата бизнеса», «в противном случае конкуренция между школами в конечном итоге принесет в жертву право учащихся на образование». ."
Синьхуа Daily · Репортер Junction Point Чэн Сяолинь Ли Жуйчжэ Ян Пипин Чжан Линь
