Γιατί οι εγγραφές στις εισαγωγικές εξετάσεις στο λύκειο εξουθενώνουν γονείς και σχολεία «σωματικά και ψυχικά»;
2024-08-08
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Τα δημοφιλή σχολεία μέσης εκπαίδευσης έχουν εξαντληθεί, πολλές κορυφαίες σχολές έχουν πέσει κατακόρυφα και οι εισαγωγές στη Ναντζίνγκ φέτος είναι συχνά «αναστατωμένες»——
Γιατί η εγγραφή στις εισαγωγικές εξετάσεις στο γυμνάσιο κάνει γονείς και σχολεία «σωματικά και ψυχικά εξουθενωμένους»
Στις 19 Ιουλίου ολοκληρώθηκε η τρίτη παρτίδα εισακτέων για το Πρόγραμμα Προσλήψεων στο Σχολείο Ξένων Γλωσσών της Ναντζίνγκ και οι εργασίες πρόσληψης της πόλης ολοκληρώθηκαν. Κοιτάζοντας πίσω τη φετινή σεζόν προσλήψεων, μπορούμε να πούμε ότι υπάρχουν πολλές ανατροπές - ορισμένα δημοφιλή σχολεία μέσης εκπαίδευσης είναι εκτός προγράμματος και οι βαθμολογίες ορισμένων κορυφαίων σχολείων έχουν πέσει κατακόρυφα. Υπάρχουν πολλοί λόγοι, αλλά ένας από τους σημαντικότερους είναι ότι οι υποψήφιοι και οι γονείς κατακλύζονται από μια πλημμύρα πληροφοριών εισδοχής που είναι δύσκολο να γίνει διάκριση μεταξύ αληθινού και ψευδούς, με αποτέλεσμα να μην μπορούν να βρουν το δρόμο τους. Παγιδευμένοι σε αυτήν την κατάσταση, οι υποψήφιοι, οι γονείς και το σχολικό προσωπικό είναι τόσο σωματικά όσο και ψυχικά εξουθενωμένοι.
Μέρος της προπαγάνδας δίνει έμφαση στην «προστασία της γραμμής» έναντι των δικαιωμάτων και των συμφερόντων: Οι υποψήφιοι που κατατάσσονται γύρω στις 3.900 «ολισθαίνουν» στην ασφάλιση
«Το να το σκέφτομαι τώρα, είναι πραγματικά συναρπαστικό!» Οι φετινές εισαγωγικές εξετάσεις στο λύκειο σημείωσαν 633 βαθμούς και το παιδί του κατετάγη γύρω στο 3.900 στην πόλη. Σύμφωνα με τον "2024 Nanjing High School Entrance Examination Guide", υπάρχουν περίπου 66.000 απόφοιτοι γυμνασίου στη Ναντζίνγκ φέτος και αναμένεται ότι το ποσοστό εγγραφής των αποφοίτων γυμνασίου της πόλης θα ξεπεράσει το 99%. Η βαθμολογία 633 θεωρήθηκε καλό αποτέλεσμα, αλλά πριν ο Sun Yiwei και τα παιδιά του προλάβουν να είναι χαρούμενοι, σχεδόν αντιμετώπισαν την πρώτη παρτίδα εθελοντικών δελτίων αιτήσεων.
Αφού βγήκαν οι βαθμολογίες, ο Sun Yiwei πήρε τα παιδιά του για να παρακολουθήσουν την ενημέρωση αποδοχής στο αγαπημένο του σχολείο. Ο δάσκαλος εισαγωγής του σχολείου είπε ότι με αυτή τη βαθμολογία, τα παιδιά μπορούν να παρακολουθήσουν οποιαδήποτε από τις δύο πανεπιστημιουπόλεις του σχολείου και μπορούν να εισέλθουν σε "μια συγκεκριμένη τάξη 985". Η πρώτη παρτίδα των εισαγωγικών εξετάσεων στο Λύκειο της Ναντζίνγκ έχει δημιουργήσει τρεις παράλληλες αιτήσεις. Ο Sun Yiwei και το παιδί του συμπλήρωσαν την αίτησή τους όπως προτείνεται, αλλά έμειναν άναυδοι όταν βγήκαν οι γραμμές εισαγωγής - καμία από τις βαθμολογίες στις δύο πανεπιστημιουπόλεις δεν πληρούνταν και το παιδί μπορούσε να πάει μόνο στο σχολείο όπου έκανε αίτηση για την τρίτη επιλογή.
Ο Sun Yiwei ήταν ακόμα φοβισμένος: "Το σχεδόν "γλίστρημα" του παιδιού σχετίζεται εν μέρει με την προώθηση των εγγραφών του σχολείου. Η "σταθερή δήλωση του σχολείου" μας έκανε τυφλά σίγουρους. Κοιτάζοντας πίσω, το παιδί που επηρεάστηκε περισσότερο ήταν στην πραγματικότητα το ίδιο το παιδί, που θα έχει πάντα τύψεις στην καρδιά του».
Κατά τη διάρκεια της συνέντευξης, ο ρεπόρτερ συνάντησε πολλούς γονείς που μπόρεσαν να εκφράσουν τα κοινά ρητά του σχολείου: «Με βάση τα τελευταία δεδομένα της αίτησης, δεν είναι πρόβλημα να αναφερθούν οι βαθμολογίες σας στο σχολείο μας. Μη διστάσετε να συμπληρώσετε την αναφορά. " "Μπορείτε να έρθετε στο σχολείο για να υπογράψετε ένα συμβόλαιο και να υποσχεθείτε ότι θα μπείτε στο καλύτερο σχολείο." "Τύπος τάξης" "Η βαθμολογία ενός συγκεκριμένου γυμνασίου θα αυξηθεί φέτος, μην ρισκάρετε, συμπληρώστε τη φόρμα το σχολείο μας και θα είστε σίγουροι ότι θα μπείτε στην καλύτερη τάξη"...
Οι δημοσιογράφοι επισκέφτηκαν και ερεύνησαν και διαπίστωσαν ότι υπάρχουν τρεις τύποι προβλημάτων που προκαλούν πολύ πονοκέφαλο στους γονείς όταν συμπληρώνουν την αίτηση -
Πρώτον, η «πειραματική τάξη» είναι εκθαμβωτική. Πολλά σχολεία έχουν «τάξεις βάσης» και «εντατικά τμήματα» κ.λπ. Κάποια σχολεία υπόσχονται ακόμη και σε συγκεκριμένους υποψηφίους ότι μπορούν να εισέλθουν σε μια συγκεκριμένη τάξη αρκεί να συμπληρώσουν την αίτηση συμμετοχής για αυτό το σχολείο. «Τα περισσότερα από τα σχολεία που δημιουργούν τόσες πολλές τάξεις με διαφορετικά ονόματα εξακολουθούν να προσπαθούν να «κρατήσουν νερό» για την εγγραφή τους.
Η δεύτερη είναι η «Κοινή Εφημερίδα Νέων και Παλαιών Πανεπιστημιουπόλεων». Ορισμένα δημοφιλή σχολεία έχουν δύο πανεπιστημιουπόλεις, παλιά και νέα, και έχουν ξεκινήσει την "Αμοιβαία Εγγύηση Εγγραφής σε Διαφορετικές Πανεπιστημιουπόλεις", υποσχόμενη ότι εάν ορισμένοι υποψήφιοι υποβάλουν αίτηση "από κοινού", μπορούν να επιστρέψουν για σπουδές στην κύρια πανεπιστημιούπολη ακόμα και αν οι βαθμολογίες τους δεν είναι υψηλές αρκετά. Αυτό είναι πολύ ελκυστικό για τους γονείς, αλλά διαφορετικές πανεπιστημιουπόλεις έχουν διαφορετικούς κωδικούς εγγραφής σημαίνει ότι δύο πανεπιστημιουπόλεις ενός σχολείου θα καταλαμβάνουν δύο παράλληλες θέσεις εθελοντών Μόλις αποτύχουν, ο μόνος εναπομείνας εθελοντής θα «φέρει όλη την ποσόστωση».
Τρίτον, διέρρευσε μεγάλος αριθμός προσωπικών δεδομένων των υποψηφίων. Στο όνομα της αναζήτησης συνεργασίας, ο ρεπόρτερ βρήκε το εκπαιδευτικό ίδρυμα "365 Shengxue.com" που έτρεχε ζωντανές μεταδόσεις σε κοινωνικές πλατφόρμες. Το άλλο μέρος είπε ότι είχε προηγουμένως συνάψει σύμβαση για την προώθηση της εγγραφής στα σχολεία και είχε σχεδόν όλες τις πληροφορίες για τους γονείς των μαθητών σε διάφορα σχολεία στη Ναντζίνγκ, με ποσοστό ακρίβειας έως και 60%. Εκτός από την απευθείας κλήση γονέων, το ίδρυμα θα πουλάει επίσης πληροφορίες γονέων σε σχολεία που έχουν ανάγκη. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πολλοί γονείς λαμβάνουν μεγάλο αριθμό κλήσεων εισαγωγών.
Η πρωτοβουλία του σχολείου προέρχεται από την «παθητική»: «εγγραφή» μαθητών, διαφορετικά θα «υστερήσει»
Οι γονείς είναι αβοήθητοι και το σχολείο δεν είναι εύκολο. Η πανεπιστημιούπολη του Nanjing No. φοιτητική δεξαμενή... 8 Ιουλίου Την ίδια μέρα, κυκλοφόρησαν οι γραμμές υποβολής αιτήσεων του Ινστιτούτου Εξέτασης Εισδοχής στην Εκπαίδευση της Ναντζίνγκ, πυροδοτώντας έντονες συζητήσεις σε διάφορες κοινωνικές πλατφόρμες.
Πέρυσι, το Υπουργείο Παιδείας, η Εθνική Επιτροπή Ανάπτυξης και Μεταρρύθμισης και το Υπουργείο Οικονομικών εξέδωσαν από κοινού τις «Γνωμοδοτήσεις σχετικά με την εφαρμογή του σχεδίου δράσης για την επέκταση και τη βελτίωση της βασικής εκπαίδευσης στη νέα εποχή», δεσμεύτηκαν να εμβαθύνουν τη μεταρρύθμιση από την πλευρά της προσφοράς Πρότεινε επίσης να προωθηθεί η διαφοροποιημένη ανάπτυξη των συνηθισμένων λυκείων και να υποστηριχθεί μια ομάδα περιφερειών και σχολείων με καλύτερα θεμέλια για να αναλάβουν την ηγεσία στη δρομολόγηση πιλοτικών προγραμμάτων. ειδικά σχολεία.
"Το κράτος δίνει έμφαση στην κατασκευή χαρακτηριστικών λυκείων και ενθαρρύνει εκατό λουλούδια να ανθίσουν για να καλύψουν τις κοινωνικές ανάγκες και να αυξήσουν την ελκυστικότητα του σχολείου. Αλλά πίσω στην πραγματικότητα, για τα σχολεία, η βασική ανταγωνιστικότητα των εγγραφών εξακολουθεί να βρίσκεται στη δομή της πηγής των μαθητών και στον προορισμό Κατά τη διάρκεια της συνέντευξης, ένας υπεύθυνος για την εισαγωγή στα σχολεία είπε: «Σε τελική ανάλυση, πρέπει ακόμα να χρησιμοποιήσουμε τα πλεονεκτήματα των δασκάλων και τους περαιτέρω προορισμούς σπουδών των αποφοίτων για να «εντυπωσιάσουν» τους γονείς των υποψηφίων εισαγωγικών εξετάσεων γυμνασίου , έτσι ώστε να στρατολογηθούν περισσότεροι υποψήφιοι υψηλού τμήματος και να σχηματιστεί ένας «ενάρετος κύκλος». Πιστεύει ότι οι γονείς ανησυχούν περισσότερο για το Αυτό που έχει σημασία είναι πόσους βαθμούς μπορεί να πάρει ένα παιδί στις εισαγωγικές εξετάσεις κολεγίου μετά από τρία χρόνια σπουδών. «Το άγχος των γονέων και η κοινωνική ατμόσφαιρα ώθησαν τα σχολεία να ακολουθήσουν τα «τεστ» και να ανταγωνιστούν με τα «τεστ» στις εγγραφές στις εισαγωγικές εξετάσεις γυμνασίου. Στο τέλος, όποιος δεν χτίζει «τάφρο» για τις δικές του εισαγωγές είναι πιθανό να είναι «σε μειονεκτική θέση», γεγονός που επηρεάζει την ανάπτυξη του σχολείου».
Οι έννοιες των γονέων και η κοινωνική ατμόσφαιρα είναι το έδαφος Το φετινό σχέδιο επέκτασης των εγγραφών στο «διάσημο σχολείο» έχει γίνει αντικειμενικά «καταλύτης» για τον διαγωνισμό για μαθητές. Το πρόγραμμα εγγραφών στο γενικό λύκειο αυξήθηκε από 42.807 πέρυσι, μια καθαρή αύξηση 2.480 ατόμων. Πολλά δημοφιλή λύκεια έχουν επεκτείνει τις εγγραφές τους: το Nanjing Normal High School έχει επεκτείνει τις εγγραφές του κατά 80 μαθητές, οι δύο πανεπιστημιουπόλεις του Jinling Middle School έχουν επεκτείνει τις εγγραφές τους κατά συνολικά 90 μαθητές, οι δύο πανεπιστημιουπόλεις του Nanjing No. 1 Middle School έχουν επεκτείνει τις εγγραφές τους κατά 100 συνολικά μαθητές και οι δύο πανεπιστημιουπόλεις του γυμνασίου Zhonghua έχουν επεκτείνει τις εγγραφές τους κατά 100 συνολικά μαθητές... Η επέκταση των εγγραφών στα σχολεία αναμφίβολα θα αυξήσει τις εγγραφές Ο αριθμός των μαθητών με «υψηλές βαθμολογίες» είναι πάντα περιορισμένος, γεγονός που επίσης εντείνει τον ανταγωνισμό μεταξύ των σχολείων. Η γραμμή βαθμολογίας του σχολείου σχετίζεται στενά με την κατάσταση της αίτησης Οι ετήσιες αλλαγές στις θέσεις εισαγωγής δεν είναι ασυνήθιστες στις εισαγωγές, αλλά οι "διακοπές" αντικατοπτρίζουν την "αβεβαιότητα" του περιβάλλοντος εισαγωγής.
Τα αυτομέσα επιδιώκουν προσωπικό όφελος για να κερδίσουν επισκεψιμότητα: Οι ψευδείς πληροφορίες είναι αχαλίνωτες και το άγχος για τη συμμετοχή στις εξετάσεις εξαπλώνεται.
Πριν συμπληρώσουν την αίτησή τους, οι γονείς και οι υποψήφιοι θα σταθμίσουν την εκπαιδευτική δύναμη και τα χαρακτηριστικά του σχολείου σε σχέση με τις δικές τους βαθμολογίες και τα ενδιαφέροντά τους. Κατά τη διάρκεια της συνέντευξης, ο ρεπόρτερ διαπίστωσε ότι τα αυτομέσα, τα οποία επιδιώκουν το "traffic is king", έχει γίνει η "κύρια δύναμη" στην προώθηση των εγγραφών στις κοινωνικές πλατφόρμες περιβάλλον πιο περίπλοκο.
"Ρίξτε μια γρήγορη ματιά στην "έκθεση μάχης" του λυκείου Nanjing για το 2024!" Ένας ρεπόρτερ ανακάλυψε πρόσφατα σε μια πλατφόρμα βίντεο ότι ένας λογαριασμός δημοσίευσε πληροφορίες εισδοχής για διάφορα λύκεια στο όνομα "China Recruitment Consulting Expert" κατά τη διάρκεια της περιόδου πρόσληψης. "Το ποσοστό εισδοχής 985 είναι 46,8%" "Το ποσοστό εισδοχής 211 είναι 72,4%"... Στις 24 Ιουνίου, ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα των Εισαγωγικών Εξετάσεων στο Κολέγιο Jiangsu και οι μαθητές με υψηλές βαθμολογίες σε διάφορα λύκεια έγιναν αμέσως το επίκεντρο των αναφορών από τα αυτομέσα. Δύο ή τρεις ημέρες πριν από τη δημοσιοποίηση των βαθμολογιών εισαγωγικών εξετάσεων στο κολέγιο, ορισμένα αυτομέσα δημοσίευσαν μια "διαδικτυακή έκδοση" του στατιστικού πίνακα υψηλής συχνότητας της εισαγωγικής εξέτασης κάθε σχολείου και κατέταξαν τον αριθμό των μαθητών υψηλής συχνότητας σε περισσότερους από δέκα γνωστά λύκεια στη Ναντζίνγκ. Το Jiangsu έχει σαφείς κανονισμούς το 2022. Στο πλαίσιο της «διπλής μείωσης», πρέπει να ξεπεράσει αποφασιστικά την τάση της μονόπλευρης επιδίωξης των ποσοστών εγγραφής Δεν επιτρέπεται η χρήση δεικτών εγγραφής για την αξιολόγηση κυβερνήσεων, σχολείων και δασκάλων χαμηλότερου επιπέδου Απαγορεύεται αυστηρά η ανακοίνωση, η δημοσιοποίηση ή η διαφημιστική εκστρατεία του "πρώτου βαθμολογητή" στις εισαγωγικές εξετάσεις κολεγίου, των υποψηφίων με υψηλή βαθμολογία και των ποσοστών εισαγωγής. Όταν ο ρεπόρτερ τον ρώτησε από πού προέρχονται τα στοιχεία, του είπαν ότι συντάχθηκαν από επιτροπές γονέων κάποιων σχολείων.
Εκτός από τη δημοσίευση των λεγόμενων πληροφοριών υψηλής βαθμολογίας, ο πολλαπλασιασμός των ψευδών ειδήσεων είναι επίσης μια από τις εκδηλώσεις αυτο-μέσου που διαταράσσουν τη σειρά πρόσληψης. Ο δημοσιογράφος παρατήρησε ότι στη «Λίστα κατάταξης του γυμνασίου της Ναντζίνγκ» που δημοσιεύτηκε από ορισμένα self-media, τα δεδομένα «πρώτης θέσης» για το ίδιο γυμνάσιο την ίδια χρονιά ήταν πολύ διαφορετικά. Για παράδειγμα, στην κατάταξη των λυκείων της Ναντζίνγκ που δημοσιεύτηκε από το "Nanjing Career Planning Teacher Xiao", το "ποσοστό πρώτης τάξης" ενός συγκεκριμένου σχολείου είναι 76%, ενώ στο "Nanjing τεσσάρων αστέρων λυκείου πρώτης τάξης" που δημοσιεύτηκε από την "Xiaojing Consulting", αυτό το "ποσοστό πρώτης τοποθέτησης" του σχολείου είναι τόσο υψηλό όσο 96%.
Ένας διευθυντής γυμνασίου είπε στους δημοσιογράφους ότι έχουν επίσης ζημιωθεί από τα αυτομέσα. "Πολλά αυτομέσα χρησιμοποιούν ψεύτικα εικονικά τεστ και δεδομένα εισαγωγικών εξετάσεων για να δημιουργήσουν βίντεο ανάλυσης για να δημιουργήσουν μια εικόνα ειδικών στον εκπαιδευτικό κύκλο. Ωστόσο, τα δεδομένα σε αυτά τα βίντεο είναι ψευδή και η ανάλυση δεν είναι αντικειμενική. Συχνά επαινούν κάποιον και επικρίνουν τους άλλους, προκαλώντας πανικό και άγχος μεταξύ των υποψηφίων και των γονέων, τους δίνει επίσης λανθασμένη καθοδήγηση και επηρεάζει την πραγματική κρίση , γεγονός που αναγκάζει το σχολείο να ξοδέψει περισσότερη ενέργεια για την προώθηση των εγγραφών." Ο διευθυντής είπε ότι το σχολείο τώρα αισθάνεται ανίσχυρο λόγω των αυτο-μέσων.
Στο «μπέρδεμα» των προσλήψεων, σχολεία και γονείς «εξαναγκάζονται» σε αυτό, με έντονες εμπορικές «φιλοδοξίες» κερδοσκοπίας, εκμεταλλεύεται την ευκαιρία για να «υπερφορτίσει» το άγχος και να προωθήσει τον φαύλο ανταγωνισμό. Η έρευνα του ρεπόρτερ διαπίστωσε ότι ορισμένες εταιρείες αυτοδιαδικτύου, υπό τη σημαία των «ειδικών προσλήψεων», «έφεραν ιδιωτικά αγαθά» κατά τη διάρκεια ζωντανών μεταδόσεων για να «διαφημίσουν» τα συνεργαζόμενα σχολεία, ενώ χρεώνουν υψηλές αμοιβές από τους γονείς για τη συμπλήρωση των αιτήσεων εγγραφής μπορεί να ειπωθεί ότι "κερδίζει χρήματα και στα δύο άκρα".
Όλα τα μέρη εργάζονται σκληρά για να φέρουν ορθολογισμό στη διαδικασία αποδοχής: ελέγξτε τις αναποτελεσματικές υποσχέσεις και τυποποιήστε τη σειρά εισδοχής
Τα διάφορα προβλήματα που προέκυψαν στις φετινές εγγραφές στις εισαγωγικές εξετάσεις λυκείου περιλαμβάνουν τόσο «πεισματικά προβλήματα» που επιμένουν εδώ και πολλά χρόνια όσο και νέα προβλήματα που έχουν προκύψει υπό την παρούσα κατάσταση. Κατά τη διάρκεια των συνεντεύξεων, οι ειδικοί πίστευαν γενικά ότι η αλλαγή ορισμένων κοινωνικών αντιλήψεων είναι μια σταδιακή διαδικασία, αλλά τα δικαιώματα και τα συμφέροντα των υποψηφίων πρέπει να προστατεύονται και η διαδικασία εισαγωγής να επανέλθει σε ορθολογισμό.
Ο Xiong Bingqi, διευθυντής του Ινστιτούτου Έρευνας για την Εκπαίδευση του 21ου αιώνα, υπενθύμισε ότι κατά την περίοδο υποβολής αιτήσεων για εισαγωγικές εξετάσεις γυμνασίου, οι δεσμεύσεις προεισδοχής που ανέλαβε το σχολείο δεν έχουν καμία νομική ισχύ. Οι εκπαιδευτικές αρχές θα πρέπει να ενισχύσουν τον έλεγχο των μεθόδων εγγραφής, όπως η υπογραφή συμφωνιών για την εξασφάλιση της εισδοχής, η επιβολή κατάλληλων κυρώσεων στους παραβάτες και η τυποποίηση της εντολής εγγραφής. "Οι υποψήφιοι και οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν ξεκάθαρα ότι κατά τη διάρκεια του σταδίου προαγωγής εγγραφής στο σχολείο, μπορούν να δοθούν μόνο εκτιμήσεις με τιμή αναφοράς, αντί για ακριβείς γραμμές βαθμολογίας. Το σχολείο δεν θα είναι υπεύθυνο για τα λάθη συμπλήρωσης των υποψηφίων." εθελοντές Αυτό θα οδηγήσει σε ορισμένους κινδύνους και υπάρχει περιθώριο για περαιτέρω μεταρρύθμιση στη μέθοδο της εθελοντικής υποβολής εκθέσεων.
Μάλιστα, άλλες επαρχίες και πόλεις της Κίνας έχουν ξεκινήσει νέα μέτρα για τη μεταρρύθμιση του συστήματος παράνομων προσλήψεων, το οποίο μπορεί να γίνει «πέτρα από άλλα βουνά». Φέτος, η πόλη Zhuhai θα συμπεριλάβει όλα τα δημόσια σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της πόλης στην ίδια παρτίδα γενικών σχολείων για παράλληλες εγγραφές για να ενισχύσει τις δυνατότητες ανάπτυξης της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης την ίδια παρτίδα για εγγραφή, ώστε ο αριθμός των εθελοντών στην πρώτη παρτίδα να αυξηθεί από 10 σε 14.
Σχετικά με το πρόβλημα «ρυθμού» των αυτοδιαμέσων, ορισμένες επαρχίες και πόλεις έχουν ξεκινήσει ειδικές δράσεις διόρθωσης. Για παράδειγμα, το Δημοτικό Γραφείο Εκπαίδευσης του Τσενγκντού και το Γραφείο Υποθέσεων Κυβερνοχώρου της Δημοτικής Επιτροπής Κόμματος του Τσενγκντού ξεκίνησαν από κοινού μια τετράμηνη ειδική επιχείρηση διόρθωσης στο περιβάλλον του δικτύου για τις εισαγωγές του 2024 φέτος, με στόχο την παράνομη δημοσιότητα της κατάταξης σχολείων, της κατάταξης απόδοσης και της εγγραφής τιμές, καθώς και παράνομες συναλλαγές εκτός σύνδεσης και κερδοσκοπίες, όπως η προσέλκυση επισκεψιμότητας σε εκπαιδευτικά σημεία ενδιαφέροντος, θα αναφέρονται, θα εκτίθενται και θα αντιμετωπίζονται.
"Οι καλοί μαθητές ισοδυναμούν με καλές βαθμολογίες στις εισαγωγικές εξετάσεις στο κολέγιο. Αυτή η χρηστική άποψη για την εκπαιδευτική απόδοση είναι ακόμα βαθιά ριζωμένη, πιστεύουν ότι η κυβέρνηση, τα σχολεία και η κοινωνία πρέπει να συνεργαστούν για να δημιουργήσουν μια υγιή ατμόσφαιρα για την καλλιέργεια ταλέντων και να καθοδηγήσουν τα σχολεία." να επικεντρωθεί στη βελτίωση της ποιότητας με μεγαλύτερη αποφασιστικότητα Όσον αφορά την ποιότητα της λειτουργίας του σχολείου και την ανάπτυξη των δικών του χαρακτηριστικών, αντί να «αρπάζει τους μαθητές» όπως η «αρπαγή των επιχειρήσεων», «διαφορετικά, ο ανταγωνισμός μεταξύ των σχολείων θα θυσιάσει τελικά το δικαίωμα των μαθητών. εκπαίδευση."
Ο δημοσιογράφος Xinhua Daily·Junction Point Cheng Xiaolin Li Ruizhe Yang Pinping Zhang Lin
