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No início de 2015, o Guangming Daily publicou um artigo intitulado “A educação secundária americana não é fácil."deartigo, observando que -

E de acordo com dados de estudantes e acadêmicos de intercâmbio do Departamento de Segurança Interna dos EUA, aquele ano foi apenas o começo da "Febre Alta dos EUA" -

20142.5Dez milpessoas

20152.9Dez milpessoas

201634.000pessoas

201735.000pessoas

20183.2Milhares de pessoas

Há uma frase no artigo que me impressionou profundamente“A disparidade educacional entre a China e os Estados Unidos começa com o ensino médio.”. Esta lacuna ainda existe hoje, mas o entusiasmo das famílias chinesas pelas escolas secundárias dos EUA despencou - em 2023, haverá apenas 9.000 estudantes da China continental estudando em escolas secundárias dos EUA (calculado ao longo de quatro anos, cerca de 2.250 por ano), e o número é apenas Foi de 25,6% no pico de 2017, caindo 74,4%. 

No ano passado, pelo menos quatro internatos e 12 escolas diurnas nos Estados Unidos enfrentaram o encerramento. Um deles, a Mount Alvernia High School, uma escola privada centenária em Boston, foi lamentável.

No mês passado, "Dad is Awesome" conectou-se à plataforma de busca de terceiros para jovens estudantes que estudam no exterior.Professor Zhang Xi, fundador da FindingSchool, no início da palestra, este gráfico de dados de alta tendência dos EUA chocou muitas famílias e profissionais do setor: 

Ao contrário do esfriamento das escolas secundárias dos EUA, as mensalidades das escolas secundárias dos EUA estão aumentando a cada ano. As mensalidades para estudantes internos em Lawrenceville e California Weber ultrapassam 76.000 dólares americanos. as escolas secundárias são apenas o começo, mais as futuras despesas de graduação e pós-graduação nos EUA, uma vez que a criança determine o caminho do ensino médio nos EUA., não é exagero preparar 10 milhões de despesas com educação.Por isso, muitos pais também ficam muito curiosos:

Compilamos em texto as palestras sobre os assuntos acima que mais preocupam as famílias dos jovens estudantes que estudam no exterior, para que os pais possam encaminhá-las e recolhê-las.

*Para facilitar a leitura, este artigo está expresso na primeira pessoa

O número de estudantes chineses que estudam em escolas secundárias dos EUA despencou.

De acordo com dados do Departamento Federal de Imigração e Alfândega dos EUA, o número de estudantes da Índia ultrapassará a China pela primeira vez em 2023, com um total de 377.600, tornando-se a maior fonte de estudantes internacionais nos Estados Unidos. 

No entanto, a julgar pelos dados sobre os estudantes mais jovens que estudam no estrangeiro, embora tenha caído para apenas 1/4 do número antes da epidemia, o número total ainda está muito à frente do segundo colocado, a Coreia do Sul. A Índia nem está entre os 5 primeiros.

Vendo isso, muitos pais podem ficar preocupados.O número de estudantes nacionais que estudam em faculdades dos EUA está agora no seu ponto mais baixo dos últimos 10 anos. Será que voltará a aumentar nos próximos 5 ou 10 anos? 

A seguir está o relatório de pesquisa do Amerigo Education Group de novembro do ano passado -

No entanto, mesmo de acordo com a tendência otimista,meioTambém é difícil para o número de pessoas que estudam nos Estados Unidos e universidades na China continental regressar ao pico de 35.000 no período áureo. 

A FindingSchool também realizou testes internos. Acredita-se geralmente que o número de candidatos de famílias chinesas permanecerá em torno de 10.000, podendo oscilar entre 10.000 e 12.000. O mercado chinês de escolas secundárias dos EUA entrou em um estado relativamente estável.

Afinal, A perda do número de alunos que frequentam escolas secundárias na China continental não é a perda da vontade das famílias chinesas de frequentarem o ensino secundário.As famílias chinesas sempre tiveram uma enorme procura por uma educação de alta qualidade ao nível do ensino secundário. No entanto, existem três variáveis ​​principais:

Além disso, a maioria dos estudantes chineses perdidos pelas faculdades e universidades dos EUA foram perdidos para escolas diurnas. Sabemos que as agências universitárias e agências de hospedagem domiciliar dos EUA foram muito populares em 2016 e 2017 (devido ao grande número de estudantes chineses em escolas diurnas naquela época). Ao mesmo tempo, muitas escolas confiariam a agências (para recrutar e gerir estudantes) e, desde a epidemia, estas instituições encontraram dificuldades de funcionamento e algumas até fecharam.

É por isso que, embora o número de candidatos às escolas secundárias dos EUA tenha diminuído, os sentimentos dos pais que se preparam para as escolas secundárias dos EUA ao nosso redor são:Está cada vez mais difícil entrar nas melhores faculdades e universidades dos EUA.

A febre do orgasmo desapareceu,

Mas por que está cada vez mais difícil entrar nas melhores faculdades e universidades dos EUA?

Os internatos nos Estados Unidos geralmente admitem de 5 a 25 alunos por turma. Mesmo que os estudantes chineses se inscrevam no máximo de 200 escolas, eles só podem acomodar um total de 4.000 a 5.000 alunos. Isto ainda não é suficiente para o total de 9.475 pessoas que se candidataram a escolas secundárias dos EUA (assumindo que todas se candidataram a escolas secundárias dos EUA).

Na verdade, a julgar pelo número de visualizações no backend do FIndingSchool,A popularidade de algumas escolas conhecidas aumentou em vez de cair.

Por exemplo, California Weber, Stevenson, Emma Willard School, Cushing Academy, etc., quando o número de matrículas atingiu o mínimo em 2023, o volume de pesquisa atingiu um ponto alto. 

Em outras palavras, do ponto de vista da aplicação, o número de candidatos a internatos nos Estados Unidos não caiu significativamente, especialmente para internatos populares. Do ponto de vista da admissão,Pelo menos as 50 melhores universidades dos EUA têm menos vagas para estudantes chineses matricularem-se.

A razão também é muito simples. Por um lado, o mercado global da China está em declínio rápido (deixou de ser um mercado em crescimento). Por outro lado, durante a epidemia, muitas famílias desistiram dos estudos após serem admitidas ou regressaram à China depois. estudando por um ano e meio. É seguro estar do lado seguro.Os responsáveis ​​pelas admissões nas faculdades e universidades dos EUA precisam urgentemente de encontrar outros países para complementar as suas fontes de estudantes, em vez de colocar todos os seus ovos no mercado chinês.Por exemplo, as 50 melhores escolas secundárias americanas, Kitanoyama e Kent Middle School, declararam mais ou menos que estão a ajustar as suas quotas na China. 

É claro que a diminuição do número de vagas nas escolas secundárias americanas será ajustada de forma gradual e lenta. Não recrutaremos 10 alunos este ano e metade do número de alunos no próximo ano, mas mesmo que haja duas vagas a menos a cada. ano, o impacto sobre os estudantes chineses individuais ainda será grande.

Então, para onde foram esses lugares “perdidos” para os estudantes chineses?

O Vietnã é um mercado de grande interesse para os oficiais de admissão dos EUA porque está em ascensão. Um oficial de admissões disse depois de concluir a entrevista antes:

Isto mostra que as escolas secundárias americanas atribuem grande importância ao mercado vietnamita.

Além disso existemVárias áreas muito populares, um está no Oriente Médio, um está na América do Sul, como México e Brasil, e o outro é a Índia. No entanto, a base de estudantes americanos do ensino médio na Índia é muito pequena, apenas algumas centenas de pessoas. É claro que os estudantes europeus, como a Alemanha e a Espanha, ainda estão muito entusiasmados em estudar nas escolas secundárias americanas, mas são principalmente estudantes de intercâmbio. 

Além da diminuição das cotas de matrícula para algumas escolas na China continental, há também três mudanças às quais as famílias que solicitam internato em escolas secundárias americanas precisam prestar atenção:

Um investimento de quase 10 milhões em 10 anos,

Para medir se a beleza vale a pena,Talvez o primeiro fator que os pais considerem seja ingressar no ensino superior.

De acordo com estatísticas divulgadas pelo ranking de faculdades dos EUA deste ano "Dad is Awesome", 55% dos mais de 800 alunos admitidos nas escolas da Ivy League + Top 10 universidades deste ano são de estudantes estrangeiros. "líder", representando 74% são de estudantes estrangeiros do ensino médio.

A julgar pelos dados divulgados pelo Perfil Escolar Anual oficial da Escola Secundária dos EUA, nos últimos três anos,A taxa de admissão dos 10 melhores internatos e escolas da Ivy League é de cerca de 16% -17%.Em outras palavras, se houver 100 graduados em uma série, cerca de 16 ou 17 crianças poderão ingressar em uma escola da Ivy League.

Os 25 primeiros dólares podem ser mantidos em torno de 13%. Se você estiver entre os 50 melhores dólares americanos, há basicamente meia chance de estar entre os 50 melhores dólares americanos.

Estes ainda são os dados da escola como um todo. A proporção de estudantes asiáticos ou chineses será maior.

Nos últimos dois anos, a vantagem absoluta das melhores escolas dos Estados Unidos no acesso às melhores universidades tem diminuído.Este ano também ouvimos de algumas universidades norte-americanas particularmente importantes que as suas admissões não eram ideais. Pelo contrário, alguns dos 50 ou 60 estudantes chineses que estudam em escolas secundárias americanas, ou mesmo cerca de 70, foram admitidos no "Hayippusma".

Isso está relacionado a um princípio de admissão das universidades americanas——Espero ver como os alunos usam os recursos do ensino médio e dão o melhor de si.

Suponha que você estude em uma escola de ensino médio dos EUA classificada entre as 50 melhores ou acima. Os recursos da escola são relativamente limitados (em comparação com as melhores escolas de ensino médio dos EUA), mas você pode fazer uso total dos recursos e aproveitá-los para se tornar o melhor. 10% dos alunos da escola. Aí você entrará no Top 20. As chances de fazer faculdade ou até subir no cipó são grandes.

Além do fator de educação continuada,O impacto do ensino secundário no crescimento das crianças também é crucial.

No passado, "Daddy is Awesome" entrevistou muitas crianças de escolas secundárias dos EUA, muitas das quais foram admitidas em universidades importantes como Harvard e MIT.Mas fora da aura de escola de prestígio, a maior característica é a maturidade. 

Após quatro anos de ensino médio nos Estados Unidos, as crianças não apenas terão maior independência e habilidades de gerenciamento de tempo, mas também habilidades interpessoais. Mais importante ainda, elas terão objetivos firmes, especialmente ao se inscreverem, por que deveriam escolher uma determinada área de especialização e. por que eles deveriam se inscrever? Em uma escola, eles pensaram sobre isso com muita clareza. Eles estão completamente prontos para ser estudantes universitários.

Isso também está relacionado à natureza das escolas secundárias dos EUA. Muitas escolas secundárias dos EUA geralmente se autodenominam pré-faculdade, faculdade e pré-escola, que estão próximas das escolas preparatórias para a universidade. com escolas secundárias nacionais,A High School dos EUA é definitivamente melhor.。

Finalmente, vamos resumir a questão de estudar o ensino médio nos Estados Unidos.

Além dos EUA e das escolas secundárias,

Que outras opções estão disponíveis para os estudantes mais jovens estudarem no exterior?

Nos últimos anos, a FindingSchool começou lentamente a prestar atenção aos dados de jovens estudantes que estudam no estrangeiro em outros países, como Gaokao, Yinggao, Ruigao e assim por diante.

Este anoO número total de estudantes da China continental em escolas secundárias privadas britânicas ultrapassa 10.000, atingindo 10.375 pessoas, um aumento de 18,7% em relação a 2023. Ao mesmo tempo, com o anúncio do orçamento divulgado pelo Partido Trabalhista Britânico, a partir de 1º de janeiro de 2025, será cobrado um imposto sobre valor agregado de 20% sobre as mensalidades das escolas privadas e a dedução fiscal de caridade para escolas privadas será cancelada.

No futuro, as escolas privadas britânicas necessitarão inevitavelmente de um grande número de estudantes estrangeiros e tomarão a iniciativa de recrutar estudantes em países asiáticos. Será mais popular?

Em segundo lugar,Se seus pais têm planos de imigração, você também pode considerar escolas secundárias canadenses.Embora ainda exista uma certa lacuna entre o Canadá e os Estados Unidos, o Reino Unido e o Reino Unido em termos de reconhecimento global, o Canadá está relativamente relaxado em termos de simpatia e tolerância cultural, bem como de políticas de imigração.

E a Escola Secundária Suíça.Se os pais desejam buscar um ambiente educacional muito internacional e estão relativamente relaxados em relação ao aprendizado, a Suíça é um destino muito bom para estudar no exterior.

As escolas americanas falam frequentemente sobre diversidade, mas na verdade 70%-80% dos campi são crianças locais. No entanto, a Suíça realmente tem pessoas de todo o mundo reunidas no campus, o que é uma plataforma muito boa para as crianças desenvolverem uma perspectiva internacional. .

É claro que nesses quatro países...

A julgar pelas observações dos últimos dez anos,De um modo geral, os alunos que conseguem ter um bom desempenho nas escolas secundárias americanas são muitas vezes apoiados por famílias bem preparadas e sensatas.

Estas famílias muitas vezes pensam muito claramente sobre "por que querem vir para os Estados Unidos para estudar", em vez de enviarem os seus filhos para o estrangeiro por impulso. 

Eles sabem que as crianças precisam estar totalmente preparadas para estudar em um novo país/região, não apenas para testes padronizados como TOEFL e SSAT, mas também para diversas habilidades interpessoais. Eles sabem.Quando as crianças frequentam escolas secundárias nos Estados Unidos, enfrentarão vários desafios culturais, conflitos na vida e dificuldades em fazer amigos., eles estão confusos sobre seus interesses e áreas de atuação, mas estão prontos para enfrentar as oportunidades e desafios do futuro.。

Na verdade, desde que os pais estejam conscientes e os alunos estejam preparados, eles terão uma transição mais tranquila e um melhor desenvolvimento no futuro.