「今日の放課後、私のオフィスに来てください！」 「この問題はこの前黒板に書かれたものです！」
2024-09-11
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「放課後、私のオフィスに来てください。」
これも得点源となる質問です。
「土台がしっかりしていないと地は揺れる。」
……
あの頃先生が言っていたこと
覚えていますか？
(もう震えてる)
瞬きするだけ
大学受験・進学・大学・卒業
あっという間に年月が過ぎていきました
彼らが教えてくれたたくさんの教訓
とてもたくさんのことが言われました
しかし、その言葉は今でも私の目と耳に鮮明に残っています。
教師からの古典的な引用
そんな光景をあなたも経験したことがあるのではないでしょうか
↓↓↓
授業中
教師は学んだ知識ポイントについて質問します
「集合する学生の皆さん、頭を上げてください！」
まだ話し終えていないとは思いませんでした。
全員が一斉に頭を下げた
没入感が本当に強い！
「誰が頭を下げるか見て、私は頭を下げる人をクリックします。」
「今日は10日です
それでは、10番の生徒にこの質問に答えてもらいます。」
これらは混乱を招くように思えるかもしれません
質問方法
しかし、それは教室の雰囲気を活性化する良い方法になるだけです
充実した思い出を作りました
これらの印象的なシーンに加えて、
先生たちの古典的な名言もたくさんあります
「私は何十年も教えてきましたが、これまで見たことのない生徒はどんな人でしょうか？」
「あなたは私が今まで教えた中で最悪のクラスです。」
どのセッションでもそうなるようです
先生の口の中では必ず「最悪の授業」になる
でも実は先生が言っていなかったのは――
「先生の心の中では
皆さんは私がこれまでに受けた中で最高の生徒です。」
「この質問は前回もまさにこの位置で書きました！」
「あなたのクラスは建物全体で一番騒がしいです。
事務所で聞きました。」
先生は何か超能力を持っているようです
「素晴らしい記憶力」
質問の場所をはっきりと思い出せる
“素晴らしい視力”
私たちが行うあらゆる小さな動きをすぐに見ることができます
“素晴らしい聴覚”
私たちのクラスだけが一番騒がしいとはっきりと聞こえます
卒業したものの
しかし、いくつかの言葉は今でも私たちの心に深く刻まれています
「この質問では明らかに d を選択してください。」
思い出すこともできる
これを言ったときの先生の態度と口調
……
どうでしょうか？
どの文もとても馴染みのあるものではないでしょうか？
余韻がまた
先生たちの忘れられない「マントラ」
そのとき初めて、行間で気づいたのです
すべてが含まれています
先生は私たちのことをとても気遣ってくれます
これらは以前は鳴っていました
せっかちな「小言」を言ってみよう
今ではそう思われます
でもそれが一番深い感謝と思い出になった
それはとても貴重な時間です
先生がいる人
「双方向」の物語
高校受験が終わってから
女の子はクラスの先生に尋ねました
修理品をプレゼントする
先生ありがとう
先生の表情は驚きから感動まで様々でした
喜びは言葉を超えます
退職前の大学教員
学部生最後の授業
生徒たちは花と祝福と感謝を送ります
「先生の優しさはいつまでも心に残ります。」
この短い 8 つの単語
あの教室に響き渡った
しかし、教師と生徒の間の深い感情は完全には説明できません
大学の先生も何人かいます
寒い冬に
生徒たちに手作りのミルクティーを持ってきてもらう
冬に学生たちに暖かさを届ける
学生の誕生日
教師も生徒を自宅に招待します
一緒に餃子を作ります
クラスメイトと一緒に誕生日を祝う
強い教師と生徒の関係
多くのネチズンの思い出も呼び起こしました
「ポスト・ゼロ年代」も教師の真似をしている
3フィートの表彰台に上がる
今
またまた「ポスト00」がたくさんある
3フィートの表彰台に上がろうとしています
教師になるためには「ポスト・ゼロ年代」であること
教員資格試験に向けて猛勉強中
↓↓↓
寮の女の子
ルームメイトを面接教師として扱う
試験内容を練習し続ける
ネチズン:
「本当に先生だと思います！」
「真似はするけど超えちゃダメだよ！」
子どもたちに次のことを教えるため
1995年生まれの1年生数学教師
夜に教室に来てください
誰もいない教室で一人で講義の練習をする
一見普通の授業内容
どの先生の後ろにも
毎回のレッスンの準備を入念に行う
どの授業もしっかり受けてください
黙って与える
ポストゼロ世代が教師になるとき
↓↓↓
「今日は生徒たちにどんな表情を描こうかな？」
「今日は生徒たちに何をご褒美にしましょうか？」
2000年以降生まれの先生へ
宿題の添削をするのが日課になっている
絵文字はグループチャットに留まるだけではありません
添削された宿題にも載っているかもしれません
生徒たちに一生懸命働き続けるよう励ます
かわいい小さなステッカーがいくつか
いくつかの意味のある小さな贈り物
生徒をより活発にさせることができる
2000年以降生まれの教師
それも慎重に
すべての子どもたちを癒す
すべての先生
すべて独自の方法で
小さな木に触れて育てること
この偉大な文化遺産とリレーを完了してください
彼らは永遠です
それは教師という職業への愛です
3フィートの表彰台には愛と責任がある
学生時代の先生たちだろうか
それとも今から徐々に始めたほうがいいでしょうか？
キラリと輝く2000年以降生まれの先生たち
それとも教員資格試験の準備をしていますか？
バトンを受け取る生徒たち
今日は我が国の40回目の教師の日です
彼らに声を大にして言いましょう。
「先生、お疲れ様でした！
先生の日おめでとうございます! 」
地図製作: チャン・ユージエ
一部の資料はインターネットから取得したものです
出典：学校共産主義青年団
