Lancio a Changsha di un corso di formazione per il miglioramento della leadership informativa del team di gestione delle scuole primarie e secondarie della contea di Ningyuan
2024-08-14
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Nuove notizie sui clienti dell'Hunan il 14 agosto (corrispondente Chen Zhixiang) Recentemente, la leadership informativa del team di gestione delle scuole primarie e secondarie della contea di Ningyuan del "Piano di formazione nazionale (2024)" è stata sponsorizzata dall'ufficio educativo della contea di Ningyuan e dalla scuola di formazione per insegnanti e ospitata dal La formazione per il miglioramento della China Teacher Training Network è iniziata a Changsha.
Questa formazione dura 7 giorni e mira a promuovere Ningyuan a sfruttare appieno la digitalizzazione per potenziare l'istruzione di base e promuovere l'uso diffuso della digitalizzazione nell'espansione del tempo e dello spazio di insegnamento, nella condivisione di risorse di alta qualità, nell'ottimizzazione dei contenuti del corso e dei processi di insegnamento, nel miglioramento degli studenti ' metodi di apprendimento e condurre accuratamente valutazioni dell'insegnamento. Applicazione, promuovere l'insegnamento per adattarsi meglio a nuove esigenze come l'innovazione della conoscenza, la formazione e lo sviluppo dell'alfabetizzazione, costruire un nuovo modello di insegnamento e apprendimento nel contesto digitale e contribuire a migliorare in modo completo l'efficienza dell'insegnamento scolastico e qualità.
Resta inteso che il contenuto di questa formazione copre molti aspetti come l'informatizzazione dell'istruzione e la teoria dello sviluppo professionale, l'orientamento e l'orientamento del metodo di insegnamento, l'applicazione della tecnologia digitale e l'innovazione gestionale, nonché l'osservazione della pratica educativa e l'orientamento alla formazione scolastica. Allo stesso tempo, la formazione si concentrerà sulla stretta integrazione tra teoria e pratica per garantire che gli studenti possano applicare ciò che hanno imparato e applicare efficacemente le conoscenze apprese alla futura pratica di insegnamento.
