dai lina dari taman kanak-kanak eksperimental no. 3 distrik zhongshan: gunakan cinta untuk menciptakan kehidupan yang lebih baik bagi anak-anak
2024-09-12
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
dari tahun 1995 hingga 2024, selama hampir 30 tahun, dai lina selalu menjadi garda depan dalam pengajaran penitipan anak usia dini. ketika reporter menanyakan alasannya, dai lina berkata: "sungguh membahagiakan melihat anak-anak tumbuh dengan sehat dan bahagia."
dai lina adalah kepala taman kanak-kanak eksperimental ketiga di distrik zhongshan, kota liupanshui. melihat kembali perjalanan karirnya di pendidikan anak usia dini, delina berterus terang mengatakan, “kerja keras selalu disertai dengan kebahagiaan.”
pada tahun 1995, setelah lulus dari sekolah menengah teknik, dai lina ditugaskan ke taman kanak-kanak kereta api dan menjadi guru prasekolah. ketika saya pertama kali mulai bekerja, saya jatuh cinta dengan anak-anak yang lugu dan lucu ketika saya melihat mereka. saya pikir bernyanyi, menari, dan bermain-main dengan anak-anak adalah hal yang membahagiakan dan sederhana. namun, ketika saya benar-benar terjun ke bidang pendidikan anak usia dini, saya sangat merasakan beban tanggung jawab di pundak saya.
delina bermain-main dengan anak-anak. (foto disediakan oleh orang yang diwawancarai)
"anak-anak itu murni seperti kertas putih. gambaran seperti apa yang akan ditunjukkan kehidupan mereka sangat berkaitan dengan guru." dai lina percaya bahwa guru prasekolah harus membantu anak-anak mengembangkan kebiasaan perilaku yang baik dan membangun rasa benar dan salah bagi mereka. “guru prasekolah tidak hanya mengajar, tapi juga mempraktekkannya.”
karena jurusannya yang tidak cocok, dai lina khawatir dia tidak akan kompeten, sehingga dia menghabiskan hampir seluruh waktunya setelah pulang kerja setiap hari untuk belajar. berlatih keterampilan bermain piano dan melukis, membaca banyak buku, dan mendalami ilmu yang berkaitan dengan pendidikan prasekolah...
kerja keras membuahkan hasil, dan kegigihan delina membuahkan hasil. dari guru mata pelajaran hingga kepala sekolah, dari pengajar kelas dan ketua tim penelitian hingga direktur penitipan anak, perubahan posisi merupakan cerminan nyata dari peningkatan diri yang berkelanjutan. dalam pengajaran dan penelitiannya, dai lina juga menyelesaikan proyek seperti "penelitian praktis tentang mempromosikan perkembangan anak muda secara menyeluruh berdasarkan integrasi kegiatan regional yang efektif". dalam peran pendampingan, dai lina berturut-turut telah melatih 1 guru kunci tingkat provinsi dan 15 guru berprestasi tingkat provinsi, kota, dan kabupaten.
dai lina mengatakan bahwa transisi dari "orang awam" menjadi "orang dalam" adalah titik penting pertama dalam karirnya, dan pendirian taman kanak-kanak eksperimental no. 3 di distrik zhongshan 7 tahun lalu adalah yang kedua.
“sulit!” delina berkata dengan penuh emosi saat mengingat kembali pekerjaan persiapannya. pada bulan juli 2017, dia dan tiga rekannya ditugaskan ke taman kanak-kanak eksperimental no. 3 di distrik zhongshan untuk melakukan pekerjaan persiapan.
“saat itu, sebagian proyek taman kanak-kanak belum selesai, guru dan peralatan belum lengkap. kami baru dua bulan meninggalkan taman kanak-kanak, dan kami belum melakukan pekerjaan persiapan apa pun yang relevan. memikirkan anak-anak yang menunggu berangkat sekolah, kami was-was, namun kami merasa sulit untuk melangkah maju,” kenang delina.
karena keterbatasan waktu, sesulit apapun jalannya, kita harus segera memulainya. dai lina dan rekan-rekannya menggunakan liburan musim panas mereka untuk mempelajari kebijakan yang relevan dan segera menghubungi unit terkait untuk menyelesaikan persetujuan dana guna memastikan kemajuan proyek secara tertib, kelancaran pengadaan peralatan, dan perekrutan personel tepat waktu.
“untuk menghemat uang, kami melakukan sendiri semua sanitasi dan desain lingkungan taman kanak-kanak. itu adalah masa yang sangat sulit bagi semua orang. seringkali guru pulang larut malam, dan anak-anak di rumah sudah tertidur,” kata dai lina.
dua bulan kemudian, taman kanak-kanak dibuka sesuai jadwal. melihat taman kanak-kanak yang nyaman dan rapi serta senyuman di wajah anak-anak, delina dan para guru yakin bahwa segala kerja keras yang dilakukan sebelumnya tidak sia-sia.
sekolah percontohan pendidikan pertolongan pertama tingkat kota, taman kanak-kanak model tingkat kota, taman kanak-kanak khusus sepak bola nasional, taman percontohan "transisi taman kanak-kanak ke sekolah dasar" tingkat provinsi, unit pendidikan lanjutan tingkat kota... pintu masuk ke taman kanak-kanak dipenuhi dengan penghargaan yang diperoleh selama bertahun-tahun. namun dalam pandangan delina, bunga yang mekar sendirian bukanlah musim semi. bagaimana agar anak-anak pedesaan dapat menikmati sumber daya pendidikan berkualitas tinggi adalah pertanyaan yang sering dia pikirkan.
“dibutuhkan sekitar 4 jam untuk berkendara bolak-balik, tetapi tidak ada yang lelah. semua orang menganggap ini adalah hal yang sangat berarti pada tahun 2022, setelah mengetahui tentang kebutuhan mendesak akan pelatihan guru di taman kanak-kanak pusat kotapraja jinpen di distrik zhongshan,.” dai lina mengorganisir lebih dari 10 guru untuk pergi ke kotapraja jinpen berkali-kali untuk memberikan bimbingan dan bantuan. baik itu perencanaan taman secara keseluruhan atau pelatihan keterampilan profesional, dai lina dan para guru berbagi pengalaman mereka dalam menjalankan sekolah dan mengajar tanpa syarat. tk pusat kotapraja jinpen saat ini memiliki tampilan yang benar-benar baru. tidak hanya tingkat pendidikannya yang lebih tinggi, konotasi dan karakteristiknya pun lebih menonjol.
dai lina pergi ke taman kanak-kanak pusat kotapraja jinpen untuk memberikan dukungan dan bimbingan (foto disediakan oleh orang yang diwawancarai)
perlu disebutkan bahwa dai lina juga telah berkali-kali menjabat sebagai ahli pengajaran dan ahli review, dan sering pergi ke liuzhi, panzhou, shuicheng dan tempat lain untuk memberikan ceramah khusus dan bimbingan evaluasi. pada saat yang sama, mereka juga melakukan pekerjaan kepemimpinan radiasi melalui platform seperti studio guru terkenal, dan memberikan panduan penerimaan taman kanak-kanak dan pelatihan khusus untuk taman kanak-kanak negeri dan swasta di wilayah tersebut. melalui pengajaran penelitian dan pelatihan, kami akan mengubah kecenderungan taman kanak-kanak swasta menjadi "sekolah dasar", membakukan perilaku taman kanak-kanak swasta, membantu taman kanak-kanak swasta meningkatkan standar pengelolaan sekolahnya, dan menggunakan tindakan praktis untuk membantu mempopulerkan, universal, aman dan tinggi -pengembangan kualitas pendidikan prasekolah.
melihat kembali hampir 30 tahun pendidikan anak usia dini, dai lina selalu meyakini bahwa pendidikan adalah kegiatan yang teliti, khususnya pendidikan anak usia dini. dia mengatakan bahwa tingkat operasional tk eksperimental ketiga perlu terus ditingkatkan, terus memanfaatkan keunggulannya, dan membantu meningkatkan kualitas taman kanak-kanak yang lemah di wilayah tersebut, "sehingga lebih banyak anak dapat menikmati pendidikan prasekolah berkualitas tinggi dan memulai dengan senang hati."
guo li, reporter berita tianyan dari harian guizhou
editor guirong
sidang kedua liu dinghui
uji coba ketiga sun qin
