Kampus baru lebih baik, kehidupan baru lebih indah
2024-08-06
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Sebuah "kampus baru" yang menakjubkan.Foto oleh reporter kami Niu Yujiao
Siswa di Sekolah Labian menghadiri kelas di ruang kelas baru.Foto milik Biro Pendidikan Kabupaten XunhuaReporter Niu Yujiao
Pada tanggal 22 Juli, ketika saya masuk ke Sekolah Labian, Kota Baizhuang, Daerah Otonomi Xunhua Salar, Kota Haidong, gedung pengajaran dan perkantoran yang dinding konstruksinya telah dilepas, mengenakan "pakaian baru" berwarna kuning dan putih, dan setiap jendela dibersihkan. .Itu bersih dan terang. Saat Anda masuk ke dalam kelas, Anda akan menemukan pintu baru, lantai baru, lampu pelindung mata baru, dan rok dinding baru.
“Satu gedung pengajaran dan satu gedung perkantoran rusak akibat gempa. Agar anak-anak dapat kembali bersekolah secepatnya, kedua gedung tersebut dikepung untuk pembangunan. Sekolah mengosongkan tiga gudang, mengintegrasikan tiga ruang kelas di TK Labian, dan menampung enam kelas. Para guru bekerja di asrama mereka.” Berbicara tentang hal ini, Zhang Hongming, direktur pendidikan politik di Sekolah Labian, masih tidak percaya bahwa perubahan di depan matanya hanya terjadi dalam beberapa bulan.
Musim dingin yang lalu, Kabupaten Xunhua dilanda gempa bumi Jishishan berkekuatan 6,2 skala Richter di Provinsi Gansu. Anggota partai dan kader departemen pendidikan Kabupaten Xunhua mengumpulkan kekuatan yang belum pernah terjadi sebelumnya. Proyek rekonstruksi pendidikan pascabencana di Kabupaten Xunhua dimulai lebih awal, dan perbaikan sekolah Labian dan proyek penguatan menjadi masalah besar di laut. Proyek pertama dimulai pada pemulihan dan rekonstruksi pascabencana.
Berpacu dengan waktu dan berjuang melawan cuaca dingin yang parah, di musim dingin yang parah ketika kondisi konstruksi tidak tersedia, tim konstruksi menciptakan kondisi dan menempatkan beberapa kompor di satu ruangan untuk konstruksi pada saat yang bersamaan, untuk memastikan kemajuan konstruksi kualitas konstruksi, dinding rumah rusak. Semua dibongkar dan dipasang jaring penguat agar dinding lebih kuat.
"Sehari setelah gempa bumi, Biro Pendidikan Kabupaten Xunhua memilih unit penilaian untuk melakukan penilaian keselamatan terhadap sekolah-sekolah yang rusak. Semua pengajar dan staf ditempatkan di sekolah-sekolah di berbagai wilayah untuk melakukan inspeksi keselamatan. Dalam waktu sekitar sepuluh hari, pemeliharaan dan rencana penguatan dirumuskan Pada tanggal 15 Januari Pada hari yang sama, gelombang pertama proyek pemulihan dan rekonstruksi pendidikan pascabencana di Kabupaten Xunhua dimulai dan diselesaikan serta diterima pada bulan Mei tahun ini, "kata Ma Haiying, direktur Kantor Proyek dari Biro Pendidikan Kabupaten Xunhua.
Pada bulan Januari hingga Mei, pembangunan gedung pengajaran seluas 2.088 meter persegi dan gedung perkantoran seluas 363 meter persegi telah selesai, seiring dengan penerimaan penyelesaian, juga dilakukan perbaikan fasilitas dan perlengkapan pengajaran.
Ma Haiying mengatakan: "38 sekolah di wilayah tersebut telah melaksanakan rekonstruksi pascabencana. Kami telah melakukan perbaikan pada berbagai tingkat sesuai dengan situasi bencana. Sekolah Labian adalah sekolah yang telah melakukan lebih banyak perbaikan. Hal ini telah memperkuat dinding dalam pengajaran bangunan, mengecat dinding bagian dalam dan luar, dan memasang ubin lantai, lampu pelindung mata, pagar tangga dan modifikasi pemanas dipasang.”
Setelah dilakukan perbaikan, penguatan dan penyempurnaan, lingkungan belajar anak menjadi lebih nyaman, dan hati anak muda selalu dihangatkan oleh orang dewasa tersebut.
Keesokan harinya setelah gempa, siswa datang ke sekolah seperti biasa. Guru terlebih dahulu menghibur mereka. Setelah memahami situasi bencana keluarga siswa, mereka memutuskan untuk meliburkan sementara kelas selama dua hari jam dan akhirnya mengasuh anak-anak. Teng keluar dari "kelas baru".
Pada hari ketiga setelah gempa, anak-anak menerima pemberitahuan bahwa kelas akan dilanjutkan seperti biasa. Mereka juga disambut dengan layanan yang menghangatkan hati seperti “peningkatan konseling psikologis dan kenyamanan psikologis”, “pengurangan tekanan akademis”, dan “peningkatan waktu untuk belajar”. kegiatan ekstrakulikuler."
Xuan Hongming berkata: "Anak-anak ini mengalami gempa bumi untuk pertama kalinya, dan mereka tidak dapat dengan cepat memasuki kondisi belajar setelah kelas dilanjutkan. Guru mencoba mencari cara untuk membantu mereka rileks, menyesuaikan mentalitas, dan pergi ke sekolah dengan gembira. "
Han Meihua, siswa Kelas 2, Kelas 6, menulis dalam buku hariannya: "Tim bantuan bencana bergerak maju dengan gigih di tengah gempa susulan. Meski cuaca dingin, tidak bisa menghentikan kemajuan mereka. Bencana memang kejam, tapi manusia Saya sangat bangga tumbuh di negara seperti ini.
Selain para siswa, guru kelas dua La Zhongping juga merasakan cinta dan kehangatan.
Seorang warga La Zhongping, warga Daerah Otonomi Hui dan Tu, rumah kampung halamannya rusak parah akibat gempa. Dia tidak bisa kembali ke rumah karena jalan ditutup untuknya dan sering kali menghibur dan memberinya. Dia menyemangati dan sangat menyentuhnya.
La Zhongping berkata: "Para pemimpin dan kolega Biro Pendidikan datang ke Minhe secara pribadi untuk mengunjungi keluarga saya, dan juga mengirimkan belasungkawa dan makanan. Ini benar-benar bantuan pada saat dibutuhkan. Saya sangat tersentuh."
Saat ini, rumah di kampung halaman La Zhongping sedang dibangun oleh pemerintah dan dapat segera dipindahkan. Gedung kantor sekolah juga telah direnovasi. Pekerjaan dan kehidupan penuh dengan harapan dan keindahan baru. Dia tersenyum dan berkata: "Gedung kantor baru siap digunakan. Ubin lantai, pintu, dan lampu semuanya baru. Sudah banyak diperbaiki. Kondisi kantor menjadi lebih baik dan lebih baik. Saya menantikan kehidupan baru di semester baru!"
"Qinghai Daily" (Halaman 2, 3 Agustus 2024: Berita Provinsi)
Pernyataan: Isi di atas adalah semua manuskrip asli Harian Qinghai, kecuali sumbernya disebutkan, dan dilarang keras memperbanyak tanpa izin tertulis!
