νέα

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

ο δημοσιογράφος του ειδησεογραφικού πρακτορείου xinhua, ma bangjie

ο 50χρονος ιάπωνας προπονητής ποδοσφαίρου kenichi uemura έχει εργαστεί στην κίνα για πέντε χρόνια και έχει ηγηθεί πολλών προπονητικών ομάδων νέων. είναι επί του παρόντος ο επικεφαλής της κινεζικής ομάδας ποδοσφαίρου u16 και είναι εξοικειωμένος με τα χαρακτηριστικά των κινέζων και ιαπώνων παικτών . πιστεύει ότι σε σύγκριση με τους ιάπωνες παίκτες, οι κινέζοι παίκτες έχουν προφανή πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. πώς πρέπει οι κινέζοι παίκτες, ειδικά εκείνοι που προπονούνται για νέους, να χρησιμοποιούν τα δυνατά τους σημεία και να αποφεύγουν τις αδυναμίες τους; από αυτή την άποψη, οι ιδέες του uemura προκαλούν σκέψη.

σε συνέντευξή του σε δημοσιογράφο του ειδησεογραφικού πρακτορείου xinhua, ο uemura ανέπτυξε αναλυτικά τις απόψεις του.

πλεονέκτημα 1: ισχυρή ικανότητα εκτέλεσης

ο uemura πιστεύει ότι η παθιασμένη ικανότητα εκτέλεσης είναι ένα σημαντικό πλεονέκτημα των κινέζων παικτών. είπε: "μπορώ να αισθανθώ ότι σε αντίθεση με τα παιδιά της ιαπωνίας, τα παιδιά από την κίνα θα εφαρμόσουν τις απαιτήσεις του προπονητή με πάθος. όταν ο προπονητής κάνει ένα αίτημα, οι παίκτες θα καταβάλουν κάθε προσπάθεια για να το ολοκληρώσουν και η εκτελεστική τους ικανότητα είναι πολύ δυνατή."

"αυτό είναι καλύτερο από τα παιδιά της ιαπωνίας. αντικειμενικά, τα παιδιά της ιαπωνίας κάνουν συνήθως ερωτήσεις αφού λάβουν οδηγίες από τον προπονητή. δεν λέω ποιος είναι καλός ή κακός, αλλά αξιολογώ αντικειμενικά αυτό το φαινόμενο. τα παιδιά της ιαπωνίας μπορεί να είναι καλύτερα στη σκέψη, αλλά κινέζικα παιδιά ανταποκρίνεται και εκτελεί τα αιτήματα του προπονητή πολύ γρήγορα και με πάθος.

ο uemura πιστεύει ότι η ισχυρή ικανότητα εκτέλεσης των κινέζων παικτών τους καθιστά ιδιαίτερα κατάλληλους για τις δημοφιλείς πλέον τακτικές υψηλής πίεσης.

είπε: "η άμυνα στο γήπεδο περιλαμβάνει τρία μέρη: εμπρός, μεσαίο και πίσω γήπεδο. η άμυνα στο πίσω γήπεδο, επειδή ο στόχος είναι πίσω σου, είναι μια παθητική άμυνα. όσο πιο κοντά η άμυνα φτάνει στο μπροστινό γήπεδο, τόσο πιο κοντά είναι στο ο στόχος του αντιπάλου είναι πιο ενεργητικός από την οπτική γωνία ενός παίκτη, όταν η ενεργητική άμυνα είναι επιτυχημένη, θα είναι πιο χαρούμενος πίεση στο μπροστινό γήπεδο . μόλις ένας παίκτης μπορεί να κλέψει με επιτυχία στην άμυνα του μπροστινού γηπέδου και να δημιουργήσει ένα transition, μπορεί να απειλήσει το αντίπαλο τέρμα πιο γρήγορα και αποτελεσματικά.

«μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε καλά την ισχυρή ικανότητα εκτέλεσης των κινέζων παικτών στην υψηλή πίεση στο μπροστινό γήπεδο, κάτι που είναι πολύ αποτελεσματικό».

πλεονέκτημα 2: άριστη φυσική κατάσταση

ο uemura είπε: "όλοι τώρα πιστεύουν ότι η φυσική κατάσταση των παιδιών της κίνας είναι σίγουρα καλύτερη από αυτή των παιδιών της ιαπωνίας. τα κινέζικα παιδιά είναι ψηλά και δυνατά και μπορούν να τρέξουν γρήγορα."

τότε η φωνή του άλλαξε: "αλλά αν δεν μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτά τα πλεονεκτήματα, δεν έχουν καθόλου αυτά τα πλεονεκτήματα. πρέπει να μάθετε να χρησιμοποιείτε τη φυσική σας κατάσταση. αυτό είναι ένα από τα ταλέντα σας."

είπε: "ο ιδανικός ποδοσφαιριστής πρέπει να έχει εξαιρετική φυσική κατάσταση. θα πρέπει να του επιτρέπεται να βελτιώσει τις δεξιότητές του και να βελτιώσει την κατανόησή του για το παιχνίδι από νεαρή ηλικία. πρέπει να του επιτρέπεται να λάβει επιστημονική εκπαίδευση και να αναπτύξει επιστημονικές σκέψεις και έννοιες".

ο uemura είπε ότι εάν ένα παιδί έχει ένα φυσικό πλεονέκτημα, θα έχει την τάση να χρησιμοποιεί αυτό το πλεονέκτημα αντί να εξασκεί τα πόδια του ή να χρησιμοποιεί τον εγκέφαλό του για να σκεφτεί την κατάσταση του παιχνιδιού. όσο για τα παιδιά με αδύνατες σωματικές συνθήκες, μπορούν να αντιμετωπίσουν μεγάλους παίκτες μόνο βελτιώνοντας τις προσωπικές τους δεξιότητες ή την κατανόηση της σκηνής όταν ήταν μικρά.

«όμως όταν όλοι είναι 15 ή 16 ετών, το σώμα τους έχει αναπτυχθεί και τα φυσικά πλεονεκτήματα των μεγαλύτερων παιδιών δεν υπάρχουν πλέον. ταυτόχρονα, οι δεξιότητες και η ταχύτητα του εγκεφάλου του δεν είναι τόσο καλές όσο εκείνες των μικρότερων παιδιών και θα μείνει πίσω.» εξηγεί.

μέσα από αυτές τις αφηγήσεις, ο uemura δείχνει ότι τα παιδιά της κίνας έχουν εξαιρετικές σωματικές συνθήκες, αλλά αν δεν λάβουν επιστημονική εκπαίδευση, αυτό το πλεονέκτημα θα τους γυρίσει μπούμερανγκ, προκαλώντας ανεπανόρθωτες απώλειες.

μειονεκτήματα: έλλειψη ικανότητας ανεξάρτητης σκέψης

ο uemura πιστεύει ότι πολλοί κινέζοι παίκτες βασίζονται στην καθοδήγηση των προπονητών κατά τη διάρκεια των αγώνων και δεν κάνουν κρίσεις με βάση την κατάσταση στο γήπεδο. «οι περισσότεροι από τους παίκτες που είδα αφού ήρθα στην κίνα ήταν τέτοιοι».

είπε: «ο προπονητής θα αναλύσει τον αντίπαλο πριν από το παιχνίδι, αλλά δεν μπορείς να εγγυηθείς ότι η κατάσταση του παιχνιδιού θα είναι ακριβώς η ίδια με την κατάσταση που αναλύσατε. αυτό απαιτεί από τους παίκτες στο γήπεδο να κάνουν προσαρμογές ανάλογα με τις περιστάσεις. τελικά είναι οι ίδιοι οι παίκτες που είναι το αντικείμενο του παιχνιδιού και κάνουν κρίσεις με βάση τις ανάγκες».

ο uemura είπε ότι μια φορά ένας κινέζος παίκτης έκανε μια λάθος κίνηση κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού. ρώτησε τον παίκτη γιατί το έκανε αυτό και ο άλλος παίκτης απάντησε ότι ο προπονητής του είχε ζητήσει να το κάνει αυτό πριν.

είπε: "δεν μπορείς να κάνεις μόνο αυτό που λένε οι άλλοι. πρέπει να πάρεις μια πιο λογική απόφαση βασισμένη σε μια ολοκληρωμένη ανάλυση παραγόντων όπως η κατάσταση στο γήπεδο, η θέση των συμπαικτών σου και οι αμυντικές προθέσεις του αντιπάλου."

ο uemura πιστεύει ότι η έλλειψη ικανότητας ανεξάρτητης σκέψης πολλών κινέζων παικτών σχετίζεται με το περιβάλλον διαβίωσής τους, το εκπαιδευτικό τους υπόβαθρο και τις μεθόδους εκπαίδευσης.

πιστεύει ότι όταν πρόκειται για προπόνηση ποδοσφαίρου, θα πρέπει να δημιουργηθούν ευκαιρίες για τους παίκτες να σκέφτονται ανεξάρτητα. είναι καλύτερο να διδάξετε έναν παίκτη να ψαρεύει παρά να τον διδάξει να ψαρεύει.

ο uemura είπε ότι αφού ένας παίκτης πάρει μια απόφαση, ο προπονητής πρέπει να του δώσει έγκαιρα σχόλια. πρέπει να ενθαρρύνονται οι σωστές αποφάσεις και να γίνονται βελτιώσεις εάν υπάρχουν λάθη. "πρώτα δώστε στον παίκτη ένα σημείο αναφοράς και μια μέθοδο για να κρίνει, μετά δώστε του χρόνο να κρίνει και τέλος δώστε του ανατροφοδότηση. αυτή είναι μια ενάρετη διαδικασία κύκλου. εφόσον υπάρχει αρκετός χρόνος, οι παίκτες μπορούν να αναπτύξουν δεξιότητες ανεξάρτητης σκέψης και παιχνιδιού επίσης, θα βελτιωθεί ανάλογα.» πιστεύει ότι ο καλύτερος τρόπος για να εκπαιδεύσετε την ικανότητα λήψης αποφάσεων των παικτών είναι να αγωνίζονται.

ο uemura είπε ότι η προπονητική του πρακτική στην κίνα δείχνει ότι εφόσον οι προπονητικές μέθοδοι είναι κατάλληλες, οι κινέζοι παίκτες μπορούν να αναπτύξουν δεξιότητες ανεξάρτητης σκέψης.

εξήγησε ως παράδειγμα τις αμυντικές βελτιώσεις της εθνικής ομάδας ποδοσφαίρου u16 που προπονούσε. οι αμυντικές ευθύνες, είπε, χωρίζονται γενικά σε τρεις τομείς: σήμανση, προστασία και τοποθέτηση. οι αμυντικοί παίκτες πρέπει να κρίνουν τις ευθύνες τους με βάση την κατάσταση στο γήπεδο. όταν ορισμένοι παίκτες ενταχθούν για πρώτη φορά στην ομάδα, η άμυνα θα εκτελέσει μόνο ένα καθήκον. μετά από περισσότερο από μισό χρόνο εκπαίδευσης και ανταγωνισμού, είναι πλέον σε θέση να εναλλάσσονται συνεχώς μεταξύ αυτών των τριών ρόλων ανάλογα με τις ανάγκες του αγώνα. έχουν κάνει μεγάλη πρόοδο στην ανεξάρτητη σκέψη και τη λήψη αποφάσεων.

τα λόγια του uemura επισήμαναν το σημείο πόνου στον προπονητικό τομέα των νέων μας: πού είναι οι προπονητές που είναι πρόθυμοι και ικανοί να προπονηθούν επιστημονικά και να καλλιεργήσουν την ικανότητα ανεξάρτητης σκέψης των παικτών; (υπερ)