Οι μαθητές του δημοτικού σχολείου χρησιμοποιούν συχνά λογισμικό, πώς μπορούν να εμφανιστούν αυθαίρετα σέξι άγκυρες｜Γρήγορη ανασκόπηση ειδήσεων του Πεκίνου
2024-08-07
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
▲Είναι προφανώς μια εφαρμογή εκμάθησης και εργαλείου για ανηλίκους, αλλά το περιεχόμενο είναι "απενεργοποιημένο".Στιγμιότυπο οθόνης εικόνας/βίντεο Διαδικτύου
Για να ολοκληρώσω την καθημερινή μου εργασία του σχοινιού, έκανα κλικ σε μια εφαρμογή παράκαμψης, αλλά κατά λάθος έκανα κλικ σε μια αναδυόμενη διαφήμιση. "Δεν έχει σημασία αν υπάρχουν πάρα πολλές διαφημίσεις. Ορισμένες διαφημίσεις είναι αντιαισθητικές και δεν είναι κατάλληλες για παρακολούθηση από παιδιά."
Σύμφωνα με μια πρόσφατη έρευνα του Rule of Law Daily, ορισμένες εφαρμογές εκμάθησης και εργαλείων όχι μόνο έχουν πολλές διαφημίσεις, αλλά περιέχουν και κάποιο πορνογραφικό, χυδαίο και άλλο «οριακό» περιεχόμενο.
Σήμερα, το Διαδίκτυο έχει γίνει ένα σημαντικό εργαλείο μάθησης, ψυχαγωγίας και κοινωνικοποίησης των ανηλίκων. Ειδικά κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, πολλοί μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης χρησιμοποιούν διαδικτυακές αίθουσες μελέτης, εφαρμογές παράκαμψης με σχοινί κ.λπ. για να παρέχουν μαθησιακή βοήθεια και να κάνουν check-in εργασίες. Αυτό αντικατοπτρίζει τους ανήλικους που ενστερνίζονται ενεργά τις μεθόδους ψηφιακής μάθησης και χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο πιο εκτεταμένα και ανεξάρτητα για την εκτέλεση μαθησιακών δραστηριοτήτων.
Ωστόσο, η διάχυτη πλευρική διαφήμιση όχι μόνο επηρεάζει τη χρήση των κύριων λειτουργιών της εκμάθησης και των εφαρμογών εργαλείων, αλλά δημιουργεί επίσης αρνητική καθοδήγηση αξίας για ανηλίκους. Επιπλέον, αυτός ο τύπος εφαρμογής θα εμφανίσει επίσης πολλές διαφημίσεις για "λήψη κόκκινου φακέλου" ή ολόκληρη η οθόνη θα πλημμυρίσει με κόκκινους φακέλους και τα παιδιά δεν ξέρουν πώς να τους κλείσουν και θα μεταβούν στη διεπαφή επαναφόρτισης . Σύμφωνα με την αναφορά, μια συγκεκριμένη εφαρμογή εκμάθησης μπορεί επίσης να επιλέξει να πληρώσει για να αγοράσει στηρίγματα παιχνιδιών απευθείας στο "εμπορικό κέντρο".
Διαφορετικά από την προηγούμενη εστίαση στην ψυχαγωγία και τα κοινωνικά χαρακτηριστικά, οι λεγόμενες εφαρμογές παράκαμψης σχοινιού, διαδικτυακές αίθουσες μελέτης κ.λπ., εμφανίζονται όλα στο όνομα της βοήθειας των ανηλίκων να μάθουν και να ασκηθούν. Επομένως, τέτοιες εφαρμογές είναι πιθανό να ταξινομηθούν ως εκπαιδευτικές και εφαρμογές "εργαλείων κατάλληλα για ανηλίκους", αποφεύγοντας έτσι τη λειτουργία δευτερεύουσας σημασίας και παραμένοντας εκτός της επίβλεψης.
Για τους γονείς, το να αποτρέψουν τα παιδιά τους από το να εθιστούν στα διαδικτυακά παιχνίδια κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού δεν είναι μικρή υπόθεση, αλλά πρέπει επίσης να προσέχουν τα παιδιά τους να παρασυρθούν και να παρασυρθούν από κακές πληροφορίες όταν χρησιμοποιούν διαδικτυακά εργαλεία για μελέτη και άσκηση, κάτι που είναι πραγματικά εξαντλητικό. .
Υπό συνθήκες προσανατολισμένες στην αγορά, αυτός ο τύπος εφαρμογής έχει το κίνητρο να πραγματοποιήσει κέρδη, κάτι που είναι κατανοητό. Ωστόσο, το να βασίζεσαι σε παράπλευρες διαφημίσεις και να χρησιμοποιείς χυδαίο περιεχόμενο για την εκτροπή της επισκεψιμότητας για την επέκταση των διαύλων εσόδων δεν ήταν ποτέ ο σωστός δρόμος και είναι επίσης το επίκεντρο των ρυθμιστικών καταστολών που έχουν αναπτυχθεί ειδικά για ανηλίκους βία, χυδαία και άλλες κακές πληροφορίες.
Από αυτή την άποψη, φυσικά δεν μπορούμε να υπολογίζουμε στην «αυτοπειθαρχία» των προγραμματιστών εφαρμογών. Μάλιστα, η φετινή ειδική δράση της Κεντρικής Διοίκησης Κυβερνοχώρου της Κίνας «Qinglang 2024 Summer Summer Minors Internet Environment Rectification» συμπεριέλαβε τις έξυπνες συσκευές των παιδιών στο πεδίο της διόρθωσης, ονομάζοντας «ελαστική αναθεώρηση περιεχομένου πληροφοριών που παρέχεται από εφαρμογές τρίτων και επιβλαβείς Το "Περιεχόμενο καθοδήγησης" είναι το βασικό περιεχόμενο που πρέπει να διορθωθεί.
Στους νόμους και κανονισμούς της χώρας μου, όπως ο Νόμος για την Προστασία Ανηλίκων, οι Κανονισμοί για την Προστασία Ανηλίκων στο Διαδίκτυο και οι Κανονισμοί για την Οικολογική Διακυβέρνηση του διαδικτυακού περιεχομένου πληροφοριών, το περιεχόμενο που είναι επιβλαβές για τη σωματική και ψυχική υγεία των ανηλίκων απαγορεύεται σαφώς διαδικτυακές εφαρμογές.
Το τρέχον πρόβλημα είναι ότι οι σχετικοί νόμοι και κανονισμοί απαιτούν πιο λεπτομερείς μεθόδους εφαρμογής και η εμπειρία των ειδικών ενεργειών διόρθωσης πρέπει επίσης να διαμορφώσει εγκαίρως έναν κανονικοποιημένο μηχανισμό διακυβέρνησης, ειδικά για αυτό το είδος εργαλείου που είναι ονομαστικά εργαλείο μάθησης και φυσικής κατάστασης για ανηλίκους, αλλά στην πραγματικότητα Για επιχειρήσεις που κρύβουν επιβλαβές περιεχόμενο και εκμεταλλεύονται την ψυχολογία των ανηλίκων που αναζητούν καινοτομία για να εκτρέψουν την κυκλοφορία και να δημιουργήσουν έσοδα, το κοφτερό ξίφος της εποπτείας πρέπει να κόψει αμέσως την αλυσίδα των συμφερόντων τους και να υποχρεώσει όσους παραβιάζουν νόμους και κανονισμούς να πληρώσουν το τίμημα για τη διόρθωση της ατμόσφαιρας του κλάδου.
Επιπλέον, στην καθημερινή δημοσιότητα του κράτους δικαίου, οι αρμόδιες υπηρεσίες μπορεί να επιθυμούν να συνδυάσουν δραστηριότητες όπως "είσοδος σε κοινότητες, οικογένειες, επιχειρήσεις και σχολεία" για να βελτιώσουν την ευαισθητοποίηση για την πρόληψη κινδύνου και τις δυνατότητες πρακτικής προστασίας των σχετικών θεμάτων για ανηλίκους στο Διαδίκτυο ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ. Για τις πλατφόρμες Διαδικτύου και τις εταιρείες ανάπτυξης εφαρμογών, οι ρυθμιστικές αρχές πρέπει να χρησιμοποιούν εύλογα προτάσεις, συνεντεύξεις κ.λπ., βάσει πιθανών κινδύνων πίσω από την τεχνολογική καινοτομία, για να διευκρινίσουν την ουσία της εποπτείας και την κόκκινη γραμμή των λειτουργιών της πλατφόρμας.
Για να δημιουργηθεί ένα πιο υγιές και ασφαλές διαδικτυακό περιβάλλον και να γίνει το Διαδίκτυο πραγματικά εργαλείο για την υγιή ανάπτυξη των ανηλίκων, οι σχετικές εταιρείες και οι κηδεμόνες πρέπει να αναλάβουν την ευθύνη και η εποπτεία πρέπει να έχει αποτελεσματικά ρυθμιστικά μέτρα.
Γράφτηκε από τον σχολιαστή του Beijing News Chi Daohua
Editor/He Rui
Διορθώσεις/Liu Yue
