Shennongjia : « Aventure dans le jardin » pour les enfants des écoles d'été
2024-08-10
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Hubei Daily Client News (Correspondant Fang Zeyang) Le 9 août, les enfants de l'école d'été du village de Yangri dans la ville de Yangri ont vécu une expérience en plein air sous la direction d'enseignants bénévoles du groupe d'enseignement de soutien « Run Yu Sheng Hua » de l'Université du Hubei. par classe naturelle.
" Maître, de quel genre de plante s'agit-il ? " " C'est une morelle. Il y a des grappes de petits fruits dessus. Ses feuilles, ses fleurs et ses poivrons sont très similaires. " Dans le jardin près du village de Yangri, les enfants ont été entendus joyeusement. Les enseignants bénévoles de l'équipe pédagogique « Run Yu Sheng Hua » ont présenté dans un langage vivant et intéressant les caractéristiques structurelles, la classification des variétés et les habitudes de croissance de plantes telles que Solanum nigrum, Ganbangui, Pleura sinensis, Buddleia, Perilla et Ping'an Tree. . Grâce à l'enseignement sur place, les enfants peuvent se rapprocher et observer les merveilles de diverses plantes, stimulant ainsi leur curiosité et leur envie d'explorer.
"Aujourd'hui, j'ai participé à des activités pratiques en plein air et j'ai appris à connaître de nombreux types de plantes, notamment la morelle, l'osmanthus, la canopée volante, etc., et j'ai également appris la classification de diverses plantes, telles que les herbes, les plantes ligneuses, les vignes, etc. J'ai beaucoup gagné aujourd'hui et je me sens très bien.", A déclaré joyeusement Deng Jinhao, étudiant à l'école d'été.
Il est entendu que le cours de nature en plein air du groupe d'enseignement « Run Yu Sheng Hua » de l'Université du Hubei vise à utiliser pleinement les ressources éducatives, à mettre en œuvre la valeur éducative de la nature, à introduire l'éducation à la nature dans la vie des étudiants et à encourager les étudiants à explorer et apprendre dans la nature. Comprendre les plantes d'un point de vue scientifique, améliorant ainsi la capacité des élèves à percevoir la nature et leur conscience du respect et de la protection de la nature dans leur vie future.
Critique : Peng Jianli Tian Meng
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