uutiset

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

lasten lähettäminen kansainväliseen kouluun vaatii paitsi riittävää henkistä valmistautumista, myös riittävää taloudellista budjettia. kansainväliseen kouluun käyminen vastaa täysin toisen polun valitsemista, ja tätä polkua on vaikea kääntää.

käsikirjoitus: wei yingjie

näin verkossa artikkelin, jossa kerrottiin, että keskiluokkaiset perheet pekingissä, shanghaissa ja guangzhoussa vetäytyvät hiljaa kansainvälisistä kouluista. siinä sanottiin, että monien keskiluokkaisten tulojen (odotettu) vähenemisen vuoksi ilmoittautuminen on yhä vaikeampaa. kansainvälisissä kouluissa.

vastaavia ääniä on itse asiassa ollut liikkeellä viime vuosina, mutta emme voi katsoa vain yhtä tarinaa.kansainväliset koulut on myös jaettu tyyppeihin ja ilmoittautumistavoitteisiin. pelkkä puhuminen siitä, onko ilmoittautuminen vaikeaa vai ei, ei ole tarkkaa.

jotkut kansainväliset koulut tarjoavat koulutuspalveluja vain kotimaisen henkilöstön lapsille. nämä kansainväliset koulut eivät ole edes voittoa tavoittelevia, eivätkä oppilasmäärät vaikuta niiden toimintaan.

ja ne, jotka rekrytoivat opiskelijoita yleisöstä, ovat myös hyvin erilaisia. joihinkin kansainvälisiin kouluihin otetaan vain ulkomaalaisten lapsia, koska ulkomaalaisten määrä vähenee luonnollisesti.

yhä useammat kansainväliset koulut ovat markkinalähtöisiä, ja niiden ilmoittautuminen vaikuttaa suoraan niiden kannattavuuteen.tämäntyyppinen kansainvälinen koulu on monien keskiluokan perheiden keskipisteenä. mitä tulee tämän tyyppisiin kansainvälisiin huippukouluihin, opiskelijoiden rekrytoinnissa ei ole periaatteessa mitään ongelmaa. onhan vielä paljon perheitä, jotka haluavat lastensa opiskelemaan ulkomaille, eikä oppilasmäärän väheneminen vaikuta näihin kouluihin.

▲vanhemmat osallistuvat kansainvälisiin koulujen ilmoittautumistoimintoihin (photo/vcg)

ne ovat myös kansainvälisiä kouluja. joissakin kouluissa on hämmästyttävän suuri osuus g5-yliopistoista (iso-britannian viisi parasta yliopistoa) tai kahdeksaan ivy leaguen kouluun. voisiko tilanne olla sama?

ei siis tarvitse liikaa miettiä, onko kansainvälisiin kouluihin ilmoittautuminen vaikeaa, vaan asiaa kannattaa pohtia enemmän oman taloudellisen tilanteen, lapsen kykyjen, kiinnostuksen kohteiden ja tulevien ulkomaan opiskelukohteiden näkökulmasta.

lapsesi päättää pian mennä kansainväliseen kouluun. mietitkö vielä, onko kansainväliseen kouluun ilmoittautuminen tänä vuonna vaikeaa?

jokaisella perheellä on omat harkintansa siitä, lähettääkö lapsensa kansainväliseen kouluun. tässä tätä harkitseville perheille annetut tiedot kertovat sinulle todellisesta kansainvälisestä koulusta.

01

kansainvälinen koulu ei tarkoita, ettei kokeita ole

monet vanhemmat lähettävät lapsensa tietysti kansainvälisiin kouluihin, jotta he voivat opiskella ulkomailla. tärkeä syy tähän on se, että emme halua, että lapsiamme testataan koejärjestelmässä. jos et läpäise koetta, sinun on ehkä mentävä ammatilliseen lukioon.

lienee tarpeetonta sanoa enempää tenttisuuntautuneista koulutuspapereista. hengshui middle school on esimerkki.

siksi monet keskiluokkaiset vanhemmat ajattelevat, että koska minulla on varaa lähettää lapseni ulos, miksi minun pitäisi hakea sitä kiinaan? näin ei ajattele vain vanhemmat, vaan myös heidän lapsensa ajattelevat, että niin kauan kuin he käyvät kansainvälistä koulua, heidän ei tarvitse tehdä niin paljon töitä opiskellakseen kokeisiin.

tämä on itse asiassa väärä käsitys.

ihanteellinen kansainvälinen koulu voi sisältää brittiläisen ja amerikkalaisen tyylin univormujen käyttämisen, kuulokkeiden käyttämisen kampuksella vieraillessa, kerhotoimintaa joka päivä ja ratsastuksen, melontamisen ja golfin oppimista. näin ei todellisuudessa ole kansainvälisissä kouluissa.

kansainvälisillä kouluilla on kansainväliset koulukirjat. puhumattakaan "oxbridge"- ja ivy league -kouluista, jos haluat päästä parempaan ja arvostetumpaan kouluun, on mahdotonta olla läpäisemättä koetta.

esimerkiksi kansainyhteisön yliopistoihin päässeet opiskelevat pääasiassa a-level-järjestelmää, joka on brittiläinen lukion opetussuunnitelma. yleisesti ottaen tämä edellyttää, että englannin kielen (ielts) lisäksi sinun on suoritettava kolme tai neljä erilaista taloustieteen, matematiikan, historian jne. kurssia, jotka perustuvat liike-elämään, tieteeseen tai taiteisiin, ennen kuin voit hakea koulutukseen. opiskella ulkomailla.

amerikkalainen suunta on vielä monimutkaisempi. opintosuoritusten lisäksi tarvitaan myös suosituskirjeitä, kilpailutuloksia ja sosiaalista harjoittelua. hyvännäköisen hakemuksen kirjoittamisen takana on monia temppuja ja vaatimuksia, eikä se suinkaan ole niin yksinkertaista kuin sen pakkaaminen kouluun tai toimistoon.

kuva/kuva hyönteisten luovuus

pelkästään kielestä puhuttaessa, olipa kyseessä sitten ielts tai toefl, englannin vaatimukset ovat varmasti paljon korkeammat kuin tavallisissa yläkouluissa kiinassa. useimmat kansainväliset koulun pääsykokeet vaativat englannin kokeen nähdäksesi, kuinka kielitaitosi on.

kansainväliset koulut opettavat tunnit englanniksi, ja opetussisältö on kaikki englanniksi, ja suuri osa luokista on ulkomaisten opettajien opettamia (viime vuosina vähemmän. tämä vaatii intensiivistä koulutusta kampuksen ulkopuolisista koulutuslaitoksista kielimuurien ylittämiseksi). koulutuslaitokset tarjoavat ielts:n tai toefl:n koevaatimusten mukaista opetusta. se vaatii paljon sanastoa, paljon lukemista ja paljon sanelua.

tämä ei ole enää tukahduttamista, vaan pirullista harjoittelua.

kansainväliseen kouluun siirtymisen jälkeen sama opetussisältö on kaksi kertaa vaikeampaa, jos se korvataan englanninkielisillä oppikirjoilla. jos ajattelet sitä, tiedät, että vaikka sinulla olisi tietty englannin kielen taito, se ei tarkoita, että ymmärrät englannin matematiikan papereita, eikä myöskään sitä, että ymmärrät englannin filosofian kirjoja tai taloustieteen kursseja.

etkö tiedä mitä tehdä? käytä vain enemmän aikaa opiskeluun. kansainvälisissä kouluissa tavalliset tunnit ovat usein vain perustan luomista varten. tämä koskee erityisesti niitä, jotka pyrkivät pääsemään arvostettuihin kouluihin. äärimmäisissä tapauksissa jotkut opiskelijat vain pitävät lomaa ja viettävät paljon aikaa kampuksen ulkopuolisessa koulutuksessa. luuletko, että tämä voidaan rullata?

sama pätee oppimiseen, joka on suhteellisen helppoa kotimaisessa kieliympäristössä.siksi vanhempien ja lasten, jotka haluavat opiskella kansainvälisessä koulussa ajattelutapana olla noudattamatta kotimaista tenttilähtöistä koulutustestiä, tulisi luopua tästä ajatuksesta mahdollisimman pian.

kansainväliset koulut voivat tarjota enemmän valinnanvaraa ja mahdollisuuksia, mutta tämä ei tarkoita, ettei sinun tarvitse suorittaa kokeita tai opiskella ahkerasti. itsenäisempien valintojen tekeminen vaatii enemmän ponnistuksia.

02

kansainväliset koulut eivät ole vain kalliita lukukausimaksuja

tehdään taloudelliset laskelmat uudelleen.

jotkut keskiluokkaiset vanhemmat ajattelevat, että lastensa lähettäminen kansainvälisiin kouluihin riittää, kunhan heillä on varaa lukukausimaksuihin ja elinkustannuksiin. jotkut ihmiset laskevat lukukausimaksun 100 000-200 000 yuania vuodessa, ja jos siihen lisätään 7 788 70 000 yuania, se on heidän mielestään lähes 300 000 yuania vuodessa.

vaikka rahan säästämisen ja kulutuksen välillä on ero kustannuksista riippumatta, yllä oleva algoritmi on silti liian optimistinen.

veli zhang mingyang tiivisti kerran "kolmiosaisen paketin keskiluokan kuolemaan", joka on "lähes 10 miljoonan yuanin asuntolaina, puoliso, joka ei työskentele, ja toinen lapsi, joka käy kansainvälisessä (koulussa). " itse asiassa, puhumattakaan toisesta kansainväliseen kouluun menevästä lapsesta, kansainväliseen kouluun menevä lapsi vastaa valtavaan kuoppaan menemistä. jos sinulla ei ole "ylimääräistä" budjettia, ole varovainen.

nykyään kansainvälisten koulujen yhteiset lukukausimaksut (esimerkiksi jiangsu, zhejiang ja shanghai) ovat enimmäkseen 150 000 - 200 000 yuania lukuvuodessa ja kolmen vuoden kuluttua 450 000 ja 600 000 yuania. mutta tämä on vain lukukausimaksuja, on muita kuluja, kuten majoitus, ateriat, vaatteet, klubitoimintamaksut, kuljetusmaksut jne. nämä kulut ovat vähintään 50 000-100 000 yuania vuodessa (keskimääräinen kuukausi 4 000-8 000 yuania). ei voi tallentaa.

mutta onko siinä kaikki? ei todellakaan.

on kuluja, joita vanhemmat eivät ehkä ajattele: entä jos heidän lapsensa eivät ole tottuneet koulun asuntoloihin?jos on tarvetta vuokrata asunto, siihen liittyvät kustannukset nousevat. 3000-5000 juanin kuukausivuokra on normaali, ei sisällä vettä, sähköä ja muita asiaan liittyviä kuluja. tänä vuonna menetettiin vielä 30-50 000 yuania.

verrattuna muihin kuluihin tämä on pieni summa. se on koulun ulkopuolinen koulutusmaksu. monet vanhemmat ajattelevat, että lähettämällä lapsensa kansainvälisiin kouluihin heidän ei tarvitse huolehtia mistään. se ei tule kysymykseen.

kuten edellä mainittiin, kansainvälisten koulujen pääsykokeisiin vaaditaan kielikoulutusta ei vain kielikoulutusta voi jättää väliin kansainväliseen kouluun tullessa, vaan myös muita kursseja tulee ohjata tilanteen mukaan. alan määräysten mukaan tämäntyyppisen kampuksen ulkopuolisen koulutuksen hinta on 800-1500 yuania/tunti. huomaa, että aikayksikkö tässä on tuntia.

toisin sanoen, kahdessa viikossa 2 tunnin ajan ottaminen maksaa 12 000 - 24 000 yuania kuukaudessa. tällaista koulutusta ei tietenkään järjestetä ympäri vuoden, jos harjoittelua järjestetään myös talvi- ja kesälomien aikana, se ei säästä 100 000 - 200 000 yuania vuodessa.

kuva/kuva hyönteisten luovuus

lisäksi on toinen suuri kulu, jota ei ole laskettu.vaikka kansainväliset koulut tarjoavat yleensä ulkomailla opiskeluohjausta ja jotkut vanhemmat tai opiskelijat selvittävät ulkomailla opiskeluhakemuksensa itse, useimmilla vanhemmilla ei ole kokemusta tehdä sitä itse, joten he uskovat sen virastolle.

on monia tapoja antaa välittäjien tehdä ulkomaan opiskeluhakemus, mukaan lukien yksittäiset hakemukset, yhdistetyt hakemukset ja palvelulupaukset "takuuhyväksymisestä" (hakemukset on tietysti hyväksyttävä). karkeasti ottaen se voi vaihdella kymmenistä tuhansista yuaneista yhteen tai kahteen sataantuhanteen yuaniin. monimutkaisemmissa amerikkalaisissa yliopistosovelluksissa saattaa esiintyä "outoja" maksuja, kuten maksuja sosiaalisista käytännöistä tai suunnittelutöistä. jos se on "valmistettu", se maksaa paljon rahaa.

tämä ei sisällä tenttiin ilmoittautumismaksuja (eri tenttiin vaaditaan ilmoittautumismaksuja), kesämatkan lukukausimaksuja eikä lasten taskurahoja. itse asiassa säästäminen on vaikeaa. lisäksi kansainvälisissä lukioissa opiskelevat lapset ovat murrosiässä, ja rahankäyttöön on monia odottamattomia tapoja, kuten rakastuminen, koulun vaihto jne.

näin laskettuna lapsen kansainväliseen kouluun lähettämisen vuosikustannukset vaihtelevat 4-50 miljoonasta jopa 1,8 miljoonaan euroon. kolmen vuoden jälkeen (koulutusta on vielä kolme ja puoli vuotta) miljoona yuania on välttämätön.lyhyesti sanottuna ei ole yllätyksiä, vain järkytyksiä.

yuwan asiantuntijaryhmän (liang jianzhang, huang wenzheng, he yafu jne.) julkaiseman "china childbirth cost report 2024 editionin" mukaan 0–17-vuotiaan lapsen kasvattaminen kotimaisissa perheissä on 538 000 yuania 0-vuotiaan lapsen kasvatuskustannukset kandidaatin tutkintoon ovat keskimäärin 538 000 yuania.

toisin sanoen yhden vuoden kansainvälisen koulun kustannukset ovat suunnilleen samat kuin keskiverto kotimainen perhe, joka kasvattaa lasta 0–17-vuotiaana tai jopa siihen asti, kunnes hän valmistuu yliopistosta.

toisena vertailuna voidaan sanoa, että opiskelu kansainvälisessä lukiossa kiinassa on melkein yhtä kallista kuin opiskelu amerikkalaisessa lukiossa (vuosikustannukset ovat 50 000–100 000 usd. kanadaan olisi halvempaa mennä).

laskemalla tilinpäätöksen näin yksityiskohtaisesti haluan vain muistuttaa joitain vanhempia siitä, että lastensa lähettäminen kansainvälisiin kouluihin vaatii paitsi riittävää henkistä valmistautumista, myös riittävää taloudellista budjettia.

kansainväliseen kouluun käyminen vastaa täysin toisen polun valitsemista, ja tätä polkua on vaikea kääntää.

03

kansainväliset koulut ovat enemmän kuin jatkokoulutuslaitoksia

tämän sanottuaan monet ovat saattaneet myös huomata, että kansainväliset koulut, jotka rekrytoivat opiskelijoita yleisöstä, ovat pohjimmiltaan korkeamman tason opetuslaitoksia.

verrattuna tavallisiin lukioihin, lukuun ottamatta muutamaa kansainvälistä koulua, jotka sisältyvät paikalliseen tavalliseen lukion ilmoittautumisohjelmaan, monilla kansainvälisillä kouluilla ei ole tavallista lukion opiskelijastatusta, joten ne eivät voi antaa tavallisia lukion tutkintotodistusta.

lisäksi, koska koulujen itsensä myöntämät todistukset ovat vähän uskottavia, useimmat kansainväliset koulut saavat kansainvälisen kurssin akateemiset todistukset osallistumalla kansainvälisille kursseille, kuten ig, al, ib ja ap.

nämä kansainväliset kurssit, jotka ovat yleisesti tunnustettuja ulkomaisissa yliopistoissa, eivät kuitenkaan sovellu vain kansainvälisiin kouluihin.niin kauan kuin maksat ilmoittautumismaksun, voit hakea näille kursseille verkossa tai koulutuslaitosten kautta. myös kansainväliset koulut järjestävät vain kokeen ja pisteytyksen, tulosten julkaisemisen ja todistusten myöntämisen.

voidaan sanoa, että koulutuslaitokset voivat tehdä myös sitä, mitä kansainväliset koulut voivat tehdä, ja koulutuslaitokset painottavat enemmän henkilökohtaista palvelua.

suurin ero näiden kahden välillä on, että luokkaopiskelun lisäksi kansainväliset koulut voivat tarjota opiskelijoille täyden lukion kampuselämän, mukaan lukien koulun ulkopuoliset aktiviteetit, kerhotoiminta, asuntolaelämä ja laajat ihmissuhteet, kun taas koulutuslaitoksissa on vähän ilmoittautumisia ja rajoitettuja toimintoja. täydellinen, tämän tekeminen on vaikeaa.

koulutuslaitoksilla on kuitenkin myös koulutuslaitosten etuna, että ne pystyvät tarjoamaan räätälöityjä yhden luukun palveluja opiskelijoiden oman pätevyyden ja oppimisaseman perusteella sekä joustavampia opetusjärjestelyissä.

siksi monet opiskelijat, varsinkin taiteen ja muiden alojen pääaineopiskelijat, menevät suoraan koulutuslaitoksiin suorittaakseen alustavat valmistelut ulkomaisiin yliopistoihin hakemista varten. kokonaiskustannuksiltaan koulutuslaitokset ovat usein halvempia kuin kansainväliset koulut.

ulkomailla opiskelu ei ole ainoa tapa päästä kansainväliseen kouluun.viime vuosina monet vanhemmat ovat lähettäneet lapsensa suoraan yhdysvaltoihin ja kanadaan opiskelemaan yläkouluihin ja lukioihin. sen lisäksi, että he ovat saaneet paremmat yhteydet ulkomaisiin koulutusjärjestelmiin ja antaneet heille etua yliopistoihin hakemisessa kalliimpaa kuin kotona opiskelu.

vaikka haluaisit valita kansainvälisen koulun, siellä on monia "oviaukkoja".

esimerkiksi parantaakseen ulkonäköään jotkut kansainväliset koulut "ostavat" hyviä pisteitä saaneita opiskelijoita muista kansainvälisistä kouluista ja myöntävät heille stipendejä ja palkintoja. tämä on itse asiassa naamioitua itsensä mainostamista.

muista, älä joudu helposti kiusatuksi siitä, onko kansainvälisessä koulussa hyväksyttyjä opiskelijoita g5- tai ivy league -kouluihin.yleisesti ottaen, jos kansainvälisessä koulussa on säälittävän vähän opiskelijoita arvostettuun kouluun, sinun tulee kiinnittää siihen huomiota.

kuva/kuva hyönteisten luovuus

joissakin vanhoissa kansainvälisissä kouluissa arvostettuihin kouluihin otettavien opiskelijoiden osuus on suhteellisen vakaa joka vuosi, ja näiden huippuopiskelijoiden lisäksi myös muita opiskelijoita menee usein ei kovin huonoihin yliopistoihin. tämä on todella korkeatasoinen ja voimakas kansainvälinen koulu.

sanon tämän korostaakseni, että todellisten kansainvälisten koulujen ja kansainvälisten koulujen välillä on suuri ero monien vanhempien mielessä. vanhempien on ensin harkittava täysin, haluavatko he todella lastensa kulkevan tälle tielle. millaisen kansainvälisen koulun valitset, voi vaikuttaa lapsesi tulevaan elämään, joten älä ole varovainen.

sillä ei ole lainkaan väliä, ovatko muut perheet luopuneet tai jättäneet koulunsa tai onko kansainvälisillä kouluilla vaikeuksia ottaa oppilaita.

palatakseni alkuperäiseen tarkoitukseen, jossa monet vanhemmat lähettivät lapsensa kansainvälisiin kouluihin, he haluavat vain antaa lapsilleen enemmän valinnanvaraa ja mahdollisuuksia, jotta he voivat kehittyä omien etujensa ja harrastustensa mukaan.

jos pystyt pitämään kiinni tästä alkuperäisestä tarkoituksesta, oli se kuinka vaikeaa tahansa, se on sen arvoista. mutta jos haluat vain mennä ulos ja saada kultaa, niin kansainvälisten koulujen nykytilanteesta tai mahdollisuuksista palata maahan työllistymään, niiden kustannustehokkuus ja "kultasisältö" laskevat jatkuvasti.

koulutus on ovi vapauteen. lähtökohtana on, että et voi mennä väärälle ovelle. siksi vanhempien on pohdittava selkeästi: millaista kansainvälistä koulua haluatte lastenne käyvän?