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reseña de dibujos animados de huasheng: la gestión escolar no debe ser dogmática

2024-09-23

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hace unos días, un estudiante de secundaria en la ciudad de huairen, provincia de shanxi, recibió una seria advertencia del secretario de la escuela por ir al baño después de las 11 p. m. y se le pidió que imprimiera 1.000 copias de "self-awareness" por su cuenta y dinero. distribuirlos, provocando acaloradas discusiones entre los internautas. la oficina de educación de la ciudad de huairen respondió que las sanciones pertinentes eran inadecuadas y que la escuela había reembolsado al estudiante la tarifa de impresión de 100 yuanes.
no hay nada malo en que las escuelas fortalezcan la gestión, pero utilizar la disciplina escolar para disciplinar comportamientos que satisfagan las necesidades normales de las personas iría en contra del sentido común y sería cruel. después de que la escuela emitiera una "advertencia seria", pidió a los estudiantes "disciplinados" que imprimieran 1.000 copias de autoconciencia por su propia cuenta y las distribuyeran en cada clase, dormitorio y sala de departamento, lo que era aún más perjudicial para la autoestima de las personas y humillando su personalidad. ahora, la oficina de educación municipal de huairen ha ordenado a la escuela que aprenda las lecciones en profundidad y optimice y ajuste el sistema de gestión escolar. como lugar para enseñar y educar a las personas, el pensamiento de la gestión escolar no debe ser simplista, burocrático o dogmático, sino que debe prestar más atención a la humanización y la flexibilidad, y considerar plenamente la situación real y las necesidades básicas de los estudiantes.
imagen/texto zhu huiqing
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