2024 quancheng पर्यावरण संरक्षण शताब्दी भ्रमण丨पारिस्थितिकी पर्यावरणसंरक्षण परिसरे प्रवेशं करोति, हृदये च हरितसंकल्पनाः प्रत्यारोपिताः भवन्ति
2024-09-27
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
पश्चिमे नवीननगरे जिनान्-नगरे स्थितं जिनान् यिन्मा प्राथमिकविद्यालयं "हरितपारिस्थितिकीपरिसरस्य" कृते प्रसिद्धम् अस्ति । स्थापनायाः त्रयोदशवर्षेषु अयं विद्यालयः अन्तर्राष्ट्रीयपारिस्थितिकहरिद्रध्वजविद्यालयः, शाण्डोङ्गप्रान्तमानकविद्यालयः, जिनाननगरस्य हरितविद्यालयः, जिनाननगरस्य प्रथमसभ्यपरिसरस्य समूहः, राष्ट्रियपारिस्थितिकीसभ्यताशिक्षाप्रदर्शनविद्यालयः, शाण्डोङ्गप्रान्तप्रान्तीयहरिद्रा इति उपाधिं प्राप्तवान् अस्ति विद्यालयः, राष्ट्रियसंसाधन-बचने हरितपरिसरः इत्यादयः उपाधिः। २४ सितम्बर् दिनाङ्के २०२४ तमस्य वर्षस्य क्वान्चेङ्ग-पर्यावरण-संरक्षणशताब्द-भ्रमणस्य मीडिया-भ्रमणं जिनान् यिन्मा-प्राथमिकविद्यालयस्य भ्रमणं कृतम् ।
पारिस्थितिकीसभ्यताशिक्षा केवलं पाठ्यक्रमशिक्षा न भवति, अपितु जीवनशिक्षा, क्रियाक्षमतानां संवर्धनं च भवति । संवाददाता ज्ञातवान् यत् २०१३ तः वर्तमानपर्यन्तं यिनमा प्राथमिकविद्यालयस्य "ग्रीनबस्" विशेषपाठ्यक्रमः ४० तः अधिकेषु स्टेशनेषु आयोजितः अस्ति, तथा च "३५१०" इत्यस्य प्रचारद्वारा हरितप्रचारस्वयंसेविकानां संख्या प्रायः ४,००० यावत् अभवत् green action, small hands hold big hands, driving families , समुदायं प्रभावितं कुर्वन्ति, तथा च हरितजीवनस्य नूतनप्रवृत्तेः वकालतम् कुर्वन्ति।
न्यूनकार्बनजीवनस्य अवधारणा छात्राणां जीवनशैलीं यथार्थतया स्पर्शं कर्तुं, छात्राणां परिश्रमस्य, बचतस्य च उत्तमगुणवत्तां संवर्धयितुं, पुनःप्रयोगयोग्यवस्तूनाम् उचितं उपयोगं कर्तुं, छात्राणां रचनात्मकप्रेरणायाः प्रेरणायै, छात्राणां हस्तगतव्यावहारिकक्षमतायाः व्यायामं कर्तुं च तथा सहकार्यक्षमता।
बालवाड़ी "अपशिष्टकागजस्य स्मार्ट-उपयोगः", "उपयुक्तजलस्य शीशकानां स्मार्ट-निर्माणम्", "i spoke for the little tree" इत्यादीनां विलक्षण-क्रियाकलापानाम् आचरणं करोति यत् प्रारम्भे बालकानां पर्यावरण-संरक्षणस्य विषये जागरूकतां उत्तेजितुं, तेषां हस्तगत-व्यावहारिक-क्षमतानां प्रयोगं च करोति प्राथमिकविद्यालयः, "अपशिष्टपरिवर्तनस्य" माध्यमेन सौन्दर्यस्य निर्माणम्। "नकली ताम्र राहत" तथा "रचनात्मक कला" इत्येतयोः पर्यावरण-अनुकूल-पाठ्यक्रमयोः संयोजनेन, विद्यालयः प्रतिवर्षं अपशिष्टवस्तूनाम् पुनः उपयोगस्य हस्तनिर्माणप्रतियोगितानां, पर्यावरण-अनुकूलानां रचनात्मक-फैशन-प्रदर्शनानां, भूसा-उत्पादनस्य रचनात्मक-प्रतियोगितानां, पत्र-स्टिकर-प्रदर्शनानां इत्यादीनां आयोजनं करोति, अतः अपशिष्टानि कलारूपेण परिणतुं शक्यन्ते इति पुनः प्रकाशं तापं च क्रीडन्तु।
न केवलं तत्, "शून्य-अपशिष्टस्य" लक्ष्यं कृत्वा विद्यालयेन परिसरे "ग्रीन-बैङ्कः" स्थापितः, प्रत्येकस्य वर्गस्य कृते "ग्रीन-बैङ्क" खातं च उद्घाटितम् अस्ति । प्रत्येकं वर्गः अपशिष्टपत्राणि, प्लास्टिकस्य शीशकानि, डिब्बानि इत्यादीनि पुनःप्रयोगयोग्यानि च संग्रहयति तथा च प्रतिसप्ताहं "ग्रीनबैङ्क" पुनःप्रयोगसेवास्थानकं गत्वा "हरितबिन्दून्" आदानप्रदानं करोति सत्रस्य अन्ते विद्यालयस्य “हरितसभ्यवर्गः” “लघुपर्यावरणसंरक्षणविशेषज्ञः” च चयनितः । "ग्रीनबैङ्क" इत्यस्य उद्घाटनेन छात्राणां कचरावर्गीकरणस्य संसाधनपुनःप्रयोगस्य च जागरूकता गभीरा अभवत्, छात्राणां उत्तरदायित्वस्य भावः च संवर्धितः।
"विद्यालयस्य संचालनस्य त्रयोदशवर्षेषु वयं सर्वदा हरित-पर्यावरण-संरक्षणेन सह हस्तं संयोजितवन्तः, क्षेत्रीय-सह-निर्माणे सक्रियरूपेण एकीकृताः, पर्यावरण-संरक्षणस्य माध्यमरूपेण, क्रियाकलापानाम् एकं कडिरूपेण च उपयोगं कृतवन्तः, येन बालकाः मातापितरः च विविधान् साझां कर्तुं शक्नुवन्ति forms of environmental protection activities व्यवहारे सहानुभूतिम्, एकत्र पठन्तु, एकत्र वर्धन्ते च" इति यिनमा प्राथमिकविद्यालयस्य नैतिकशिक्षायाः निदेशकः शेन् ज़िन्यी अवदत्। (qilu evening news·किलु एक बिन्दु ग्राहक ली यिन्टिंग)
