समाचारं

प्रायद्वीप सर्वमाध्यम संवाददाता हाओ चुनमेई

२०२४ तमस्य वर्षस्य पतन्-सत्रे किङ्ग्डाओ-प्रयोगात्मक-कनिष्ठ-उच्चविद्यालये अध्ययनं कुर्वतां छात्राणां कृते बहवः शुभसमाचाराः सर्वेषां प्रेम्णः, विद्यालये स्वत्वस्य भावः च बहु वर्धितः अस्ति निष्पद्यते यत् ग्रीष्मकालीनावकाशस्य समये न बहुकालपूर्वं विद्यालयेन बृहत्-परिमाणेन जीर्णोद्धारः आंशिकः सूक्ष्म-समायोजनं च कृतम् प्रायः शताब्दीपुराणः प्रयोगात्मकः कनिष्ठ-उच्चविद्यालयः नूतनं जीवनशक्तिं शैलीं च स्वीकृतवान् यत् छात्राणां कृते सर्वाधिकं हृदयस्पर्शी अस्ति and parents is that , नूतनसत्रस्य आरम्भे प्रयोगात्मककनिष्ठ उच्चविद्यालयेषु छात्राः विद्यालयस्य भोजनालये आरामेन सुरक्षिततया च भोजनं कर्तुं शक्नुवन्ति! भोजनसमस्यायाः एतत् समाधानं स्वागतयोग्यं सन्तोषजनकं च समाधानम् अस्ति! अस्याः घटनायाः कारणात् अनेके जनाः किङ्ग्डाओ-प्रयोगात्मक-कनिष्ठ-उच्चविद्यालयस्य कष्टानि, सुखानि च अवगच्छन्ति स्म, यत् प्रायः एकशताब्दं यावत् प्रसिद्धं विद्यालयम् अस्ति, एतत् नवीनीकरणं परिवर्तनं च सौन्दर्य-मानवतावादी योगदानम् इति वक्तुं शक्यते शिक्षकाः, छात्राः, समाजः च आधुनिकजीवनस्य सम्यक् उत्तरम्।

नूतनसत्रे एकं नूतनं आश्चर्यम् : अधुना विद्यालयस्य भोजनालये भोजन-स्थानम् उपलभ्यते!

"अस्मिन् वर्षे अस्माकं बालकाः भाग्यवन्तः आसन् यत् ते प्रयोगात्मक-कनिष्ठ-उच्चविद्यालये प्रेषिताः, वयं च मातापितरः अतीव प्रसन्नाः स्मः। परन्तु अन्येभ्यः मातापितृभ्यः मया श्रुतं यत् प्रयोगात्मक-कनिष्ठ-उच्चविद्यालये एतादृशं छात्र-भोजनागारं न भवितुम् अर्हति इति दुःखदम् other surrounding schools. एतत् किङ्ग्डाओ प्रयोगात्मककनिष्ठ उच्चविद्यालयस्य २०२४ वर्गस्य एकस्य अभिभावकस्य हृदयस्पर्शी वचनम् अस्ति।

दीर्घकालं यावत् किङ्ग्डाओ प्रयोगात्मकं जूनियर उच्चविद्यालयं उच्चगुणवत्तायुक्तेन विद्यालयसञ्चालनदर्शनेन उत्तमविद्यालयसञ्चालनशक्त्या च दाओचेङ्गनगरस्य छात्राणां अभिभावकानां च मनसि "उत्तमविद्यालयानाम्" पर्यायः अस्ति अतः किङ्ग्डाओ प्रयोगात्मककनिष्ठ उच्चविद्यालयः नामाङ्कनऋतौ सर्वेषां मध्ये लोकप्रियः विकल्पः भविष्यति। यदि अस्मिन् विद्यालये किमपि दोषः अस्ति तर्हि तत् अस्ति यत् विद्यालयस्य भोजनालयः अतीव लघुः आसीत् यत् भोजनालये छात्राणां कृते भोजनं कर्तुं न शक्यते स्म तथापि विद्यालयस्य भोजनालये निर्मितं भोजनं अद्यापि परीक्षां सहितुं शक्नोति। "एकमात्रं दोषं यत् प्रतिदिनं मध्याह्नसमये अस्माभिः कस्यचित् मध्याह्नभोजनस्य व्यवस्था कर्तव्या भवति। किञ्चित्कालानन्तरं केचन हरितपत्रशाकानि हरितानि न भवन्ति, केचन जलपानाः अपि स्वादिष्टाः न भवन्ति कि अद्यत्वे विद्यालयस्य नवनिर्मिते भोजनालये भोजनं सुलभं, द्रुतं, स्वच्छं, स्वच्छतापूर्णं, पौष्टिकं, स्वादिष्टं च नास्ति।

१८ मिलियनरूप्यकाणां कृते प्रसिद्धस्य पुरातनस्य विद्यालयस्य नूतनरूपम् अस्ति

किङ्ग्डाओ-प्रयोगात्मक-कनिष्ठ-उच्चविद्यालयः किङ्ग्डाओ-नगरस्य तटीय-दृश्य-क्षेत्रस्य ऐतिहासिक-संरक्षण-क्षेत्रे च स्थितः अस्ति for many years, especially the students who have been भोजनालये भोजनस्थानं नास्ति, एषा अपि महती समस्या अस्ति या पूर्वप्रधानाध्यापकानाम् हृदयेषु भारं धारयति। २०२४ तमे वर्षे नगरीयशिक्षाब्यूरो इत्यनेन प्रयोगात्मकस्य कनिष्ठ उच्चविद्यालयस्य विद्यालयभवनानां व्यापकरूपेण उन्नयनार्थं १८ मिलियन युआन् अधिकं निवेशः कृतः । परियोजनायाः प्रदर्शनस्य डिजाइनस्य च चरणस्य समये नगरपालिकाशिक्षाब्यूरो विद्यालयश्च निर्धारितवन्तौ यत् ते विद्यालयभवनस्य व्यापकं उन्नयनं आन्तरिकक्षमतायाः उपयोगं कर्तुं छात्रभोजनागारस्य अभावस्य वेदनाबिन्दुं कठिनतां च समाधानं कर्तुं अवसररूपेण गृह्णन्ति।

अतः विद्यालयस्य भोजनालयस्य निर्माणं २०२४ तमस्य वर्षस्य जुलै-मासस्य ८ दिनाङ्के आरब्धम्, अगस्तमासस्य २७ दिनाङ्के च सम्पन्नं कृत्वा वितरणं कृतम्, यत् ५१ दिवसान् यावत् चलति स्म, यत्र कुलनिवेशः १८ लक्ष-युआन्-अधिकः अभवत् भोजनालयेन छात्राणां भोजनक्षेत्रं वर्धितम् अस्ति तथा च संकायस्य कर्मचारिणां च भोजनक्षेत्रं न्यूनीकृतम् अस्ति, अधुना एकस्मिन् समये ९०० छात्राः भोजनं कुर्वन्ति, येन एतावन्तः छात्राः भोजनालये भोजनं कुर्वन्ति इति कारणेन विद्यालयस्य इतिहासे ऐतिहासिकं सफलतां प्राप्तवान् समानसमये ।

संवाददाता ज्ञातवान् यत् विद्यालयस्य भोजनालयस्य भोजनं कर्तुं समर्थस्य अतिरिक्तं, एषा पुनर्निर्माणविस्तारपरियोजना मुख्यतया केषाञ्चन विद्यालयभवनानां मरम्मतं कृतवती, परिसरस्य वातावरणे सुविधासु च सुधारं कृतवती, सम्भाव्यसुरक्षाखतराणां समाधानं च कृतवती। तेषु भवनमरम्मतं प्रमुखं कार्यं भवति, यत्र मुख्यतया शिक्षणभवनं क्रमाङ्कः १, शिक्षणभवनं क्रमाङ्कः २, पुस्तकालयभवनं च इत्यादीनि आन्तरिक-बहिः-मरम्मत-स्थापन-परियोजनानि सन्ति विद्यालयस्य अनुसारं भवनस्य नवीनीकरणस्य कुलक्षेत्रं प्रायः १४,००० वर्गमीटर् अस्ति, परिदृश्यसुधारक्षेत्रं च प्रायः ३,५०० वर्गमीटर् अस्ति ।

सौन्दर्यशास्त्रस्य, मानविकीशास्त्रस्य, आधुनिकजीवनस्य च सम्यक् उत्तरम्

अवश्यं हार्डवेयरस्य सुधारः केवलं लघु लक्ष्यं भवति, यस्मिन् विद्यालयस्य दर्शनं, अनुसरणं च पुनः पूर्णतया प्रदर्शितं भवति। भोजनालयस्य नवीनीकरणस्य दृष्ट्या अस्मिन् ग्रीष्मकाले विद्यालयः सख्तं बोली-निविदा-प्रक्रियायाः माध्यमेन गत्वा खाद्यसुरक्षा-आवश्यकतानां अनुरूपं बल्क-सामग्रीणां निर्दिष्ट-क्रयणार्थं आपूर्तिकर्तायाः पुनः पहिचानं कृतवान् भोजनालयस्य कर्मचारिणां कृते विद्यालये छात्राणां खाद्यसुरक्षां सुनिश्चित्य खाद्यसुरक्षाव्यवस्थानां ज्ञानस्य च विषये कार्यपूर्वं गहनं प्रशिक्षणं कृतम्। तस्मिन् एव काले बालकानां सन्तुलितं पोषणं स्वादं च सुनिश्चित्य विद्यालयस्य पोषणविशेषज्ञः मुख्यपाकशास्त्रज्ञश्च संयुक्तरूपेण प्रतिसप्ताहं विद्यालयस्य प्राचार्येण समीक्षां कृत्वा बहिः जगति घोषिताः भवन्ति, पर्यवेक्षणार्थं च स्वीकृताः भवन्ति। विद्यालये खाद्यसुरक्षाद्रुतनिरीक्षणकक्षः स्थापितः, यः व्यावसायिकखाद्यत्वरितनिरीक्षणसाधनैः सुसज्जितः अस्ति, तस्य प्रभारी समर्पितः व्यक्तिः च अस्ति भोजनालयः "6t" प्रबन्धनप्रतिरूपं कार्यान्वितं करोति तथा च भोजनालयस्य अन्तः "रङ्गचिह्न" प्रबन्धनं कार्यान्वयति । उन्नत खाद्यक्रयणस्य भण्डारणप्रबन्धनव्यवस्था च स्थापिता, उपयोगः च कृतः, छात्रभोजनाय च मुखपरिचयभुगतानसहितं स्मार्टभोजनविक्रयप्रणाली पूर्णतया कार्यान्विता अस्ति, या मातापितृणां भुक्तिकठिनतानां तथा शिक्षकानां छात्राणां च व्यक्तिगतभोजनस्य आवश्यकतानां प्रभावीरूपेण समाधानं करोति। सम्पूर्णे भोजनालये "इण्टरनेट् + उज्ज्वलपाकशाला तथा उज्ज्वलचूल्हा" इति कार्यान्वितम्, शिक्षाप्रधिकारिणां, विपण्यपरिवेक्षणस्य अन्यविभागानाञ्च प्रबन्धनमञ्चैः सह अन्तरसम्बद्धतां साकारं कृत्वा, पर्यवेक्षणं च सक्रियरूपेण स्वीकृत्य।

शिक्षणभवनस्य नवीनीकरणस्य विषये अपि वयं "पूर्ववत् पुरातनं पुनर्स्थापनम्" आधुनिककार्ययोः च सन्तुलनं प्राप्तुं यथाशक्ति प्रयत्नम् अकरोम यथा, पुरातनभवनस्य अद्वितीयविशेषताः, यथा द्वितीयक्रमाङ्कस्य शिक्षणभवनस्य पुरातनकालीनाः उत्कीर्णद्वाराणि, भित्तिस्कर्ट् च, अवशिष्टानि सन्ति, परन्तु कक्षानां आन्तरिकहार्डवेयरसुविधासु महत्त्वपूर्णतया सुधारः कृतः, येन उपयोक्तुः उन्नतिः अभवत् शिक्षकाणां छात्राणां च कृते अनुभवः, अद्यपर्यन्तं प्रचलितस्य पुरातनस्य प्रसिद्धस्य च विद्यालयस्य आध्यात्मिकस्वभावं सम्यक् प्रतिबिम्बयति। यथा, प्रथमक्रमाङ्कस्य शिक्षणभवनस्य आलिन्दस्य नवीनीकरणे यथासम्भवं मूलरूपं धारयन् अपि वर्षायुक्ते हिमयुक्ते च मौसमे शिक्षकाः छात्राः च न्यूनतया प्रभाविताः भवेयुः इति सुनिश्चित्य भग्नसेतुस्य एल्युमिनियम-सीलिंग्-नवीनीकरणस्य कार्यान्वयनम् अभवत् सम्पूर्णे नवीनीकरणप्रक्रियायां सांस्कृतिक अवशेषविशेषज्ञानाम्, डिजाइनराणां, निर्माणदलानां च मतं बुद्धिं च एकत्र आनयत् यत् शिक्षकाणां छात्राणां च कृते उत्तमः व्यावहारिकः अनुभवः सुनिश्चितः भवति तथा च अस्य प्रायः शताब्दीपुराणस्य किङ्ग्डाओ प्रयोगात्मकस्य विद्यालयस्य भावनां सांस्कृतिक अवशेषमूल्यं च धारयति उच्चविद्यालयः अयं शिक्षकाणां, छात्राणां, समाजस्य च सौन्दर्यशास्त्रस्य, मानविकीशास्त्रस्य, आधुनिकजीवनस्य च सम्यक् उत्तरं प्रदाति।