समाचारं

नगरस्य सप्तमराष्ट्रीयक्रीडासु ध्यानं ददातु:"अहं एतावत् उत्साहितः आसम् यत् अहं सर्वाम् रात्रौ निद्रां न प्राप्नोमि", अभिनेतृणां पर्दापृष्ठस्य कथाः अवलोकयामः

2024-09-21

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

२० सितम्बर् दिनाङ्के सायंकाले निरन्तरं उष्णतालीवादनेन हेचुआन् क्रीडाकेन्द्रे ७ तमे चोङ्गकिङ्ग् क्रीडाक्रीडायाः उद्घाटनसमारोहस्य समाप्तिः अभवत् उद्घाटनसमारोहस्य अभ्यासप्रदर्शनं सांस्कृतिकक्रीडाप्रदर्शनं च ४०० तः अधिकैः व्यावसायिकनटैः प्रायः २१०० अतिरिक्तैः च कृतम्, येषु १४०० अभिनेतारः हेचुआन्-मण्डलस्य प्रमुखविश्वविद्यालयात् आगताः प्रदर्शनानन्तरं न्यू चोङ्गकिङ्ग्-चोङ्गकिङ्ग् दैनिक-पत्रकाराः केषाञ्चन अभिनेतृणां साक्षात्कारं कृतवन्तः ।
▲20 सितम्बर, हेचुआन जिला खेल केन्द्र, चोंगकिंग के सप्तम राष्ट्रीय खेलों के उद्घाटन समारोह से पूर्व वार्म-अप प्रदर्शन। रिपोर्टरः qi lansen इत्यस्य चित्रम्
"प्रदर्शनात् पूर्वं शिक्षकः अस्मान् बायुसंस्कृतेः विषये बहवः कथाः कथितवान्। एकः चोङ्गकिंग्-देशीयः इति नाम्ना अहं गर्वम् अनुभवितवान्। एतयोः पात्रयोः उत्तमव्याख्यानार्थं मम मित्रैः सह अहं च न केवलं शारीरिकरूपेण परिश्रमं कृतवन्तौ training, अपि च गहन-अध्ययनम् of chongqing’s history and culture, striving to present to present the most authentic and lived image of chongqing.”chongqing yitong महाविद्यालयस्य वरिष्ठः छात्रः kuang jie इत्यनेन प्रथमे द्वितीयभागे च “yujiang man” तथा “yujiang man” इत्येतयोः भूमिकाः कृताः।” the performance respectively केवलं मम नृत्यकौशलं वर्धयति स्म, परन्तु सामूहिककार्यस्य महत्त्वं अपि शिक्षयति स्म” इति ।
तस्मिन् दिने चोङ्गकिङ्ग् युकाई व्यावसायिकशिक्षाकेन्द्रस्य प्रशिक्षकः वाङ्ग वेई छात्राणां वार्मअप प्रदर्शनं प्रेक्षकाणां मध्ये गहनतया पश्यति स्म, तस्य नेत्राणि गर्वेण प्रकाशन्ते स्म अस्मिन् समये स्पर्धायाः समये छात्राणां कृते रसदसहायतां प्रदातुं तस्य दायित्वं आसीत् सः अवदत् यत् "एते बालकाः यथार्थतया महान् सन्ति। यद्यपि ते अद्यापि युवानः सन्ति तथापि ते परिश्रमात्, तापात् च न बिभेन्ति। ते मां सर्वदा वदन्ति यत् ते एव सन्ति।" स्वगृहस्य कृते सेवां कर्तुं शक्नुवन्तः इति सम्मानिताः।”
▲२० सितम्बर दिनाङ्के हेचुआन् जिलाक्रीडाकेन्द्रे सांस्कृतिकक्रीडाप्रदर्शनस्य प्रथमभागेन "पठनम्·पर्वताः नद्यश्च" सह चोङ्गकिंगस्य सप्तमराष्ट्रीयक्रीडायाः उद्घाटनसमारोहः आयोजितः
“इदं गुलाबीवेषं एतावत् सुन्दरम् अस्ति, अहं तत् उद्धर्तुं न शक्नोमि!”यदा संवाददाता चोङ्गकिंग् अन्तर्राष्ट्रीयव्यापार-अर्थशास्त्रविश्वविद्यालयस्य द्वितीयवर्गस्य छात्रं याङ्ग टोङ्गटोङ्गं मिलितवान् यः प्रथमभागे “पेण्डाई” इत्यस्य भूमिकां निर्वहति स्म the performance, she was wearing a beautiful costume and a small भागिनः समूहचित्रं गृहीतवन्तः यदा सा प्रदर्शने तस्याः सहभागितायाः संवाददातृभिः गृहीताः छायाचित्रं दृष्टवती तदा सा "वाह" इति उद्घोषयति स्म: "अहं न अपेक्षितवती यत् सम्पूर्णं दृश्यम् प्रेक्षकाणां कृते दृष्ट्वा एतावत् आश्चर्यजनकम् आसीत्। एषः अस्माकं सर्वेषां अभिनेतृणां संयुक्तप्रयत्नः अस्ति।" परिणामः।"
▲20 सितम्बर, हेचुआन जिला खेल केन्द्र, चोंगकिंग के सप्तम राष्ट्रीय खेलों के उद्घाटन समारोह से पूर्व वार्म-अप प्रदर्शन। मुख्यसम्वादकः लाङ्ग फैन् इत्यस्य छायाचित्रम्
"पूर्वरात्रौ अहं एतावत् उत्साहितः आसम् यत् अहं सर्वाम् रात्रौ निद्रां न प्राप्नोमि स्म।" -up कार्यक्रमः, तथा च दलस्य नेतृत्वं कृतवान् यत् बहवः जनाः "असंभवं कार्यं" इति मन्यन्ते स्म । सा परिचयं दत्तवती यत् वर्गनृत्ये भागं गृहीतवन्तः अभिनेतारः सर्वे संग्रहालयस्य मध्यमवयस्कानाम्, वृद्धानां च नृत्यवर्गस्य सदस्याः आसन् तेषु ६८ वर्षीयः ली युआन्झेन् उद्घाटनसमारोहे ज्येष्ठतमः अभिनेता आसीत् । वयं सर्वे आरम्भे तां अनुनयितुं प्रयत्नं कृतवन्तः सा विश्रामार्थं गृहं गता, परन्तु सा अन्यैः नर्तकैः सह आश्चर्यजनकं धैर्यं दर्शितवती, अवश्यं पूर्वाभ्यासप्रक्रियायां वयं विशेषं ध्यानं दत्तवन्तः to adjusting the range of movements and rest time to ensure that everyone remained healthy.”, भवन्तः स्वस्य उत्तमं प्रदर्शनं दर्शयितुं शक्नुवन्ति” इति ।
साक्षात्कारेषु अभिनेतारः पर्दापृष्ठे स्वयंसेवकानां प्रयत्नानाम् उल्लेखं कुर्वन्ति स्म, ते सर्वसम्मत्या अवदन् यत् तेषां कृते बहुसंख्यकस्वयंसेविकानां समर्थनं प्राप्यते, येन कार्यक्रमः सुनिश्चितः भवति सुचारुतया प्रगतिम् अकरोत्। एतेषु केचन स्वयंसेवकाः विश्वविद्यालयानाम् छात्राः केचन समाजस्य जनाः च मौनेन योगदानं ददति, प्रेक्षकाणां क्रमेण रङ्गमण्डपे प्रवेशाय, अभिनेतानां कृते स्थिररूपेण प्रदर्शनार्थं च आवश्यकं गारण्टीं ददति।
प्रतिवेदन/प्रतिक्रिया