समाचारं

७४ तमे समूहसेनायाः एकेन ब्रिगेडेन सैनिकानाम् शैक्षणिकपरीक्षाः सुनिश्चित्य बहुविधाः उपायाः कृताः——

सैन्य-अकादमी-स्वप्नानां साकारीकरणे युवानां सैनिकानाम् सहायता

"परीक्षायाः सज्जतायाः दिवसाः तीव्राः पूर्णाः च भवन्ति। सैन्यविद्यालयस्य मम स्वप्नस्य साकारीकरणस्य मम क्षमता ब्रिगेडस्य व्यावहारिकपरिपाटैः मम सहचरानाम् उत्साहपूर्णसाहाय्यात् च अविभाज्यम् अस्ति..." अधुना एव ७४ तमे समूहस्य एकः ब्रिगेड् सेना तेषां सैनिकानाम् विदाईपार्टी आयोजिता ये परीक्षां उत्तीर्णाः सन्ति तथा च राष्ट्रियरक्षाप्रौद्योगिकीविश्वविद्यालयं गन्तुं प्रवृत्ताः सन्ति सार्जन्ट् मेङ्ग फन्हाओ, यः कर्तव्यार्थं प्रतिवेदनं दत्तवान्, यदा सः वक्तुं मञ्चं गृहीतवान्।

मेङ्ग फन्हाओ इव अधुना एव ब्रिगेड् इत्यस्य दशकशः सैनिकाः सैन्य-अकादमीं प्रति प्रतिवेदनं कृतवन्तः ।

एकः उत्कृष्टः सैनिकः विद्यालये प्रवेशार्थं अनुशंसितः, ३० तः अधिकाः उत्कृष्टाः सैनिकाः अकादम्यां प्रवेशं प्राप्तवन्तः, ४० तः अधिकाः युवाप्रतिभाः व्यावसायिकमेरुदण्डाः च सार्जन्ट् विद्यालये प्रवेशिताः... यूनिटस्य प्रतिभाप्रशिक्षणेन प्राप्तानां प्रतोषजनकपरिणामानां विषये वदन्, ब्रिगेडस्य मानवसंसाधनविभागस्य एकः संवर्गः झोङ्ग रिशेङ्गः वार्तालापस्य उद्घाटनं कृतवान्।

"सैनिकस्य परीक्षा न केवलं व्यक्तिगतवृद्ध्या प्रगतेः च सम्बन्धी अस्ति, अपितु यूनिटस्य प्रतिभादलनिर्माणेन परिवर्तनेन च विकासेन च सम्बद्धा अस्ति झोङ्ग रिशेङ्गः अवदत् यत् अन्तिमेषु वर्षेषु महाविद्यालयस्य सैनिकानाम् संख्या वर्षे वर्षे वर्धिता अस्ति, तथा च ब्रिगेडस्य सामान्यतया परीक्षां दातुं स्ववृत्तेः उन्नतिं कर्तुं च प्रबलः इच्छा आसीत् यथार्थतः सर्वेषां विकासाय प्रतिभानां च परिस्थितयः निर्मातुं, तथा च अधिकारिणां सैनिकानाञ्च युवानां सैन्ययात्रायाः यात्रायां प्रवृत्तौ, साक्षात्कारे च साहाय्यं कर्तुं व्यावहारिकपरिहाराः क्रियन्ते तेषां सेनायाः सुदृढीकरणस्य स्वप्नाः।

व्यवहारे ब्रिगेडः शिबिरे प्रवेशस्य क्षणात् एव भर्तॄणां स्थितिं अवगन्तुं आरभते, तथा च नवयुवकानां वैचारिकगुणवत्तां, शैक्षिकपृष्ठभूमिं, सांस्कृतिकमूलं, व्यावसायिकविशेषज्ञतां इत्यादीन् व्यापकरूपेण अवगत्य, अनुरूपं शिक्षणं प्रतिभां च विकसयति तेषां व्यक्तिगतलक्षणानाम् आकांक्षाणां च आधारेण योजनां कुर्वन्तु तथा च व्यावसायिकसुझावं दातुं सर्वेषां शिक्षणस्य, प्रशिक्षणस्य अन्येषां च वास्तविकपरिस्थितीनां अनुसरणं कर्तुं "शिक्षणप्रतिभाप्रवर्धनसमूहस्य" निर्माणार्थं अनुभविनां कार्यकर्ताराणां मार्गदर्शनस्य च उपायानां चयनं कुर्वन्ति, तथा च मञ्चलक्ष्याणां कार्याणां च आधारेण प्रासंगिकमापकानां समायोजनं सुधारणं च पूर्वयोजनायाः कार्यान्वयनस्य आधारेण "शिक्षणप्रतिभाप्रवर्धनसमूहः" आकर्षयति "वृद्धिमार्गचित्रम्" कारणानां विश्लेषणं करोति तथा च प्रत्येकस्य सहचरस्य दोषाणां कृते उपायान् सूत्रयति, लक्ष्याणि दिशां च समायोजयति व्यक्तिगतक्षमतायाः तुलनात्मकलाभानां च आधारेण प्रयत्नाः, वृद्धेः सफलतायाः च सटीकतायां वैज्ञानिकतायां च सुधारं करोति ।

अस्मिन् वर्षे सैनिकानाम् परीक्षायाः पदोन्नतिकार्यस्य च आरम्भानन्तरं तत्क्षणमेव ब्रिगेड् इत्यनेन शिक्षणसंसाधनानाम् समन्वयनार्थं, विविधानां ट्यूशनवर्गाणां आयोजनार्थं, विभिन्नपदेषु स्थितानां सैनिकानाम् समीक्षायै सज्जतायै च परिस्थितयः प्रदातुं ऑनलाइनशिक्षणमञ्चस्य निर्माणार्थं प्रशिक्षणदलस्य स्थापना कृता परीक्षा। अस्मिन् काले ते स्थानीयमहाविद्यालयानाम् विश्वविद्यालयानाञ्च प्रसिद्धान् शिक्षकान् शिविरम् आगत्य पूर्वसमीक्षा-तत्परता-स्थितीनां आधारेण वर्गीकृत-मार्गदर्शनं, स्तरीय-शिक्षणं च प्रदत्तवन्तः प्रत्येकं व्यक्तिं कृते तत्परतायाः प्रासंगिकतां प्रभावशीलतां च वर्धयितुं ते उच्चगुणवत्तायुक्तानि शिक्षणसंसाधनाः साझां कर्तुं, ऑनलाइनप्रश्नानां तथा अन्तरक्रियाशीलप्रश्नोत्तराणां संचालनाय, समीक्षातैयारीयोजनासु सुधारं कर्तुं च आँकडाविश्लेषणस्य उपयोगं कृतवन्तः

एतेषां उपायानां कारणात् श्रेष्ठः सैनिकः झोउ क्वान् स्वस्य इच्छां प्राप्तवान् । वर्षद्वयात् पूर्वं यदा सः महाविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षां दत्तवान् तदा सः स्थले एव दुर्बलप्रदर्शनस्य कारणेन स्वस्य प्रियं सैन्य-अकादमीं त्यक्तवान् । पश्चात् सः सेनायाः सदस्यतां प्राप्तुं न इच्छति स्म, नूतनप्रशिक्षणकाले च उत्तमं प्रदर्शनं कृतवान् । नूतनप्रशिक्षणस्य समाप्तेः अनन्तरं ब्रिगेड् झोउ क्वान् इत्यस्य स्थितिविषये ज्ञात्वा तस्य कृते समीक्षासज्जीकरणयोजनां निर्मातुं, मूलभूतशारीरिकसुष्ठुतायाः कौशलसुदृढीकरणप्रशिक्षणस्य च परितः "एकैकं" मार्गदर्शनं दातुं पलटननेतारं तियान झाण्डोङ्गं नियुक्तवान् तस्मिन् एव काले उत्तमसमग्रगुणवत्तायुक्तः द्वितीयश्रेणीयाः सार्जन्ट् याङ्ग कुन् तस्य सह सहायकं मार्गदर्शकं च युगलं निर्मातुं व्यवस्थापितः । किञ्चित्कालं यावत् परिश्रमस्य अनन्तरं सांस्कृतिकवर्गेषु झोउ क्वान् इत्यस्य ग्रेड्-मध्ये सुधारः अभवत्, अन्ते च उत्तम-सैनिकानाम् प्रवेशपरीक्षायां सफलतया उत्तीर्णः अभवत्

परीक्षायाः सज्जतां कुर्वतां सैनिकानाम् कृते उत्तमं शिक्षणवातावरणं निर्माय ब्रिगेडः दैनिकसमर्थनस्य विषये अपि ध्यानं ददाति, तस्य आधारेण मौसमपरिवर्तनस्य, प्रशिक्षणस्य तीव्रता इत्यादीनां आधारेण भोजनस्य समायोजनं करोति यत् सर्वेषां दैनिकभोजनं भवति वैज्ञानिकाः पौष्टिकाश्च सन्ति

कार्पोरल् यु चेङ्गलुः गतवर्षे सैनिकपरीक्षां दत्त्वा कतिपयैः अंकैः असफलः अभवत्, एकदा तस्य त्यक्तुं विचारः अपि आसीत् । कम्पनी तत्क्षणमेव ब्रिगेडस्य मनोवैज्ञानिकमेरुदण्डं आमन्त्रितवती यत् सः तस्मै मनोवैज्ञानिकपरामर्शं प्रदातुं शक्नोति तथा च तस्य सकारात्मकरूपेण सामना कर्तुं तस्य आत्मविश्वासं सुदृढं कर्तुं च मार्गदर्शनं करोति। अस्मिन् वर्षे यू चेङ्गलुः उत्तमपरिणामेन सेनासीमा-तटीयरक्षा-अकादमीयां प्रवेशं प्राप्तवान् । "अहं ज्ञानं ज्ञातुं, स्वकौशलं सुधारयितुम्, ब्रिगेडस्य सर्वेषु स्तरेषु परिचर्यायाः प्रेमस्य च व्यावहारिकक्रियाभिः प्रतिदातुं परिश्रमं करिष्यामि" इति यु चेङ्गलुः अवदत्

संस्था साहाय्यार्थं सर्वान् प्रयत्नान् समर्पयति, अधिकारिणां सैनिकानाञ्च प्रतिभानां भवितुं मार्गः अधिकाधिकं विस्तृतः भवति । एकः सहचरः सैन्य-अकादमी-स्वप्नं साकारं कृतवान् इति सुसमाचारः ब्रिगेड्-अधिकारिणां सैनिकानाञ्च स्वपदेषु मूलं कृत्वा प्रतिभासु वर्धयितुं आत्मविश्वासं दृढनिश्चयं च अधिकं सुदृढं कृतवान् |. अधुना एव ब्रिगेड् स्वस्य वरिष्ठैः आयोजिते चरणबद्धप्रशिक्षणे मूल्याङ्कने च भागं गृहीतवती, सर्वे परिश्रमं कृत्वा बहुषु दलीय-व्यक्तिगत-कार्यक्रमेषु प्रथमस्थानं प्राप्तवन्तः |. "अग्रे चरणे वयं पूर्वानुभवस्य सारांशस्य आधारेण बिन्दुतः पृष्ठपर्यन्तं सर्वतोमुखी सफलतां प्राप्तुं प्रतिभाप्रशिक्षणं प्रवर्धयिष्यामः, ब्रिगेडस्य परिवर्तने विकासे च निरन्तरं नूतनं गतिं प्रविशति .

(रेन गैंग, ज़ी ज़ीयी, लियू जी, पीएलए न्यूज)