अस्मिन् विद्यालये “एकः विभागः पञ्च शिक्षाविदः च” इति न आकस्मिकम् ।
2024-08-29
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
अस्मिन् विद्यालये “एकः विभागः पञ्च शिक्षाविदः च” इति न आकस्मिकम् ।
हाफ मून टॉक रिपोर्टर झांग लियुआन
भौतिकशास्त्रे विद्युत्चुम्बकीयपरस्परक्रियायाः संचरणं कुर्वन् मूलभूतः कणः प्रकाशः अनुसरणकर्तानां दृष्टौ प्रकाशः हृदये अमरः ऊर्जा अस्ति
शाण्डोङ्ग विश्वविद्यालयस्य प्रकाशिकीविभागस्य स्थापना १९७० तमे वर्षे अभवत्, देशस्य प्रारम्भिकेषु प्रकाशिकविभागेषु अन्यतमः अस्ति । विगत ५० वर्षेषु पञ्च शिक्षाविदः इतः प्रस्थिताः, छात्राणां पीढयः देशस्य सेवायै "प्रकाशं अनुसृत्य" सूक्ष्मजगति प्रकाशार्थं शटरं दबावन्ति च “एकः विभागः पञ्च शिक्षाविदः च” पृष्ठतः शाण्डोङ्ग विश्वविद्यालयस्य प्रतिभासंवर्धनस्य रहस्यं किम्?
"अस्माकं मध्ये असंख्याकाः रोमान्टिकाः आकृतयः सन्ति"।
अस्मिन् वर्षे जूनमासे सघनपदार्थभौतिकशास्त्रस्य क्षेत्रे देशे विदेशे च सुप्रसिद्धः प्रयोगात्मकभौतिकशास्त्रज्ञः तथा च शाडोङ्गविश्वविद्यालयस्य प्रकाशिकीविभागस्य १९८० तमे वर्षे पूर्वविद्यार्थी xue qikun इत्यनेन २०२३ तमे वर्षे राष्ट्रिय सर्वोच्चविज्ञानप्रौद्योगिकीपुरस्कारः प्राप्तः, यः... पुरस्कारस्य इतिहासे कनिष्ठतमः विजेता।
१९८० तमे वर्षे ज़ुए किकुन् महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षाभौतिकशास्त्रे पूर्णाङ्कस्य समीपे स्कोरं प्राप्य शाण्डोङ्गविश्वविद्यालयस्य प्रकाशिकीविभागस्य लेजरमेजर-परीक्षायां प्रवेशं प्राप्तवान् "लेसर-विषये जिज्ञासायाः कारणात् मया एतत् प्रमुखं चयनं कृतम्। बाल्ये अहं बहु दुःखं प्राप्नोमि, परन्तु यदा अहं वृद्धः भवेयम् तदा अहं बहु प्रसन्नः अस्मि यत् मम रोचते यत् अहं तत् कर्तुं शक्नोमि thing was room 101, the chemistry lecture theatre "तत् स्व-अध्ययन-कक्षं कक्षं विद्यालये दीपं निष्क्रियं कर्तुं अन्तिमः आसीत्। एतत् ज्ञानार्थं उत्सुकानां बहूनां शाण्डोङ्ग-विश्वविद्यालयस्य छात्राणां सह आसीत्, तथा च एषा सुन्दरी स्मृतिः आसीत् प्रत्येकं।"
१९७०-१९८० तमे दशके शाण्डोङ्ग-विश्वविद्यालयस्य प्रकाशिकीविभागस्य केचन शिक्षकाः संगोष्ठीम् आयोजयन्ति स्म
ज़्यू किकुन् इत्यस्य व्यावसायिकशिक्षकः ८२ वर्षीयः वाङ्ग किङ्ग्पु इत्यनेन उक्तं यत् १९७० तमे वर्षे मम देशस्य राष्ट्रियरक्षारणनीत्याः आवश्यकतानां पूर्तये शाण्डोङ्गविश्वविद्यालयेन भौतिकशास्त्रविभागात् केचन प्रमुखशिक्षकान् क्रिस्टल् ग्रोथ् रिसर्च प्रयोगशालायाः सह विलयार्थं स्थानान्तरितम् प्रकाशिकीविभागस्य निर्माणार्थम्। प्रथमविभागाध्यक्षात् प्रोफेसर डेङ्ग कोङ्गहाओ इत्यस्मात् आरभ्य अत्र विदेशेषु च अनेके प्रसिद्धाः चक्षुषीविदः एकत्रिताः आसन् । वाङ्ग किङ्ग्पु अवदत् यत् शिक्षकाः अतीव महत्त्वाकांक्षिणः सन्ति, छात्राणां कृते उत्तमं शिक्षां दातुं समाना इच्छा अस्ति।
तस्मिन् समये विद्यालयस्य प्रयोगात्मका स्थितिः दुर्बलः आसीत् यत् छात्राणां कृते परिष्कृतयन्त्राणां उपकरणानां च प्रवेशाय, अत्याधुनिकसंशोधनं च अवगन्तुं विभागेन भौतिकशास्त्रसंस्थायाः, अर्धचालकसंस्थायाः च कृते छात्रान् प्रेषयितुं सर्वान् उपायान् प्रयतितवान् इण्टर्न्शिप् कृते चीनीयविज्ञान-अकादमीयाः। "छात्राणां नेत्राणि उद्घाटितानि, तेषां बहु लाभः अभवत्, येन तेषां शिक्षणस्य रुचिः बहु सुधरति स्म।"
शाण्डोङ्ग विश्वविद्यालयः छात्राणां सर्वाङ्गविकासाय सर्वदा महत् महत्त्वं दत्तवान् अस्ति तथा च छात्रान् क्रीडाक्षेत्रं आलिंगयितुं प्रोत्साहयति। xue qikun एकदा प्रकाशिकीविभागस्य फुटबॉलदलस्य वामपृष्ठभागः आसीत् सः मन्यते यत् फुटबॉलं वैज्ञानिकसंशोधनं च समानम् अस्ति: "सशक्तशत्रुभ्यः भयं मा कुरुत, अन्त्यपर्यन्तं युद्धं कुरुत, एकीकृत्य सहकार्यं कुरुत, स्वयमेव विश्वासं कुरुत, आत्मनः विषये विश्वासं कुरुत, ।" तथा कदापि न त्यजन्तु” इति ।
२०२३ तमे वर्षे प्रकाशविज्ञानविभागे १९८२ तमे वर्षे स्नातकस्य छात्रः जिन् कुइजुआन् चीनीयविज्ञान-अकादमीयाः शिक्षाविदः इति निर्वाचितः, अस्मिन् विभागे पञ्च शिक्षाविदानां उद्भवः अभवत् तस्मिन् एव दिने वाङ्ग किङ्ग्पु मित्रमण्डले हर्षेण लिखितवान् यत् "पञ्च शैक्षणिकसहपाठिनां दर्शनेन कालान्तरे सुखदस्मृतयः आनयन्ति। अद्यत्वे पश्यन् अस्माकं मध्ये बहवः प्रसिद्धाः जनाः सन्ति।
तानि प्रतिष्ठितवैज्ञानिकसंशोधनपरिणामानि कतिपयेषु शब्देषु व्याख्यातुं कठिनाः सन्ति, परन्तु वाङ्ग किङ्ग्पु इत्यस्य छात्रत्वे तेषां रूपस्य स्पष्टा आभासः अस्ति यत् "xue qikun, diligent, studyous, down-to-earth and hard-working; liu zejin, चीनदेशे सशक्तलेजर-इञ्जिनीयरिङ्गक्षेत्रे शैक्षणिकनेतृषु अन्यतमः, लेजरभौतिकशास्त्रवर्गस्य प्रतिनिधिः, सहपाठिनां उत्साहेन सेवां कुर्वन् सर्वं व्यापकरूपेण च कुर्वन् वाङ्ग युपेङ्गः, चीनीयविज्ञान-अकादमी-भौतिकशास्त्रसंस्थायाः पूर्वनिदेशकः, शाण्डोङ्ग-नगरे प्रवेशं प्राप्तवान् विश्वविद्यालयः १५ वर्षे सः अतीव प्रतिभाशाली आसीत् तथा च यदा सः स्नातकपदवीं प्राप्तवान् तदा १९ वर्षाणाम् न्यूनः आसीत्; सा एव छात्रा आसीत् या कक्षायां सर्वोत्तमान् प्रश्नान् पृष्टवती, चीनीयविज्ञान-अकादमीयाः भौतिकशास्त्रसंस्थायाः शोधकर्त्ता जिन् कुइजुआन् स्नातकत्वेन क्वाण्टम्-यान्त्रिकस्य विषये अतीव अद्वितीयं अन्वेषणं कृतवान्
“सर्वः उत्कृष्टतां प्राप्तुं शक्नोति, सर्वे नवीनतां कर्तुं शक्नुवन्ति।”
एकस्मिन् विभागे पञ्च शिक्षाविदः सन्ति इति न आकस्मिकम्। "विश्वस्य कृते प्रतिभानां नियुक्तिः देशं समृद्धं शक्तिशाली च करणं" इति शाण्डोङ्गविश्वविद्यालयस्य शैक्षिकं उद्देश्यम् अस्ति । इदं वाक्यं १९०१ तमे वर्षे शाण्डोङ्गविश्वविद्यालयस्य स्थापनायाः "शाण्डोङ्गविश्वविद्यालयस्य लेखानाम्" अध्यायस्य ३, खण्डस्य ८ तः आगतं यत् "विद्यालयानाम् सार्वजनिकस्थापनं विश्वस्य कृते प्रतिभानां आरक्षणार्थं भवति, न तु जीवने प्रगतिः कर्तुं; छात्राः आगच्छन्ति school to study, it is for देशः समृद्धः शक्तिशाली च भवितुम् प्रयतते, न तु स्वार्थस्य धनस्य च कृते।" एतेन "परिवारस्य देशस्य च कृते भावनाः, उत्तरदायित्वस्य भावना, व्यावहारिकचरित्रं, अभिनवसाक्षरता च इति शाडोङ्गविश्वविद्यालयस्य जीनः निर्मितः ."
१९५० तमे दशके एव शाडोङ्गविश्वविद्यालयस्य प्रकाशिकीविभागस्य पूर्ववर्ती शाण्डोङ्गविश्वविद्यालयस्य भौतिकशास्त्रविभागे "प्रकाशस्य गर्वः" आसीत् - चीनीयविज्ञानअकादमीयाः शिक्षाविदः मा ज़ुगुआङ्गः जीवनपर्यन्तं "प्रकाशस्य अनुसरणं" वैज्ञानिकसंशोधनद्वारा देशस्य सेवा च मा ज़ुगुआङ्गस्य जीवनस्य प्रतिबिम्बम् अस्ति । सः शाण्डोङ्गविश्वविद्यालयस्य प्रकाशिकीविभागे छात्रैः अनुसृतः "प्रकाशकिरणः" अपि अस्ति ।
क्वाण्टम विषमः हॉल प्रभावः प्रथमवारं अवलोकितः, तथा च हेटरोजन्क्शन्-अन्तरफलके उच्च-तापमानस्य अतिचालकता प्रथमवारं आविष्कृता... वर्षेषु xue qikun इत्यनेन सर्वदा देशस्य सेवां स्वस्य सर्वोच्च-अनुसरणं मन्यते, तथा च तस्य उपयोगः कृतः मम देशस्य क्वाण्टम् वैज्ञानिकसंशोधनस्य विश्वे प्रथमस्थाने सहायतार्थं भारी वैज्ञानिक आविष्काराः। "देशस्य सामर्थ्ये अस्माभिः किञ्चित् योगदानं दातव्यम्।"
बहुकालपूर्वं समाप्ते शाण्डोङ्गमहाविद्यालयप्रवेशपरीक्षापरामर्शसभायां शाण्डोङ्गविश्वविद्यालयेन एकं विशेषं पूर्वविद्यार्थीप्रदर्शनक्षेत्रं स्थापितं ।शिक्षकाणां छायाचित्रं रक्तपृष्ठभूमिफलके स्थापितं, बृहत्पात्राणां पङ्क्तिः च उत्तिष्ठति स्म: "आवाम् एकत्र पूर्वविद्यार्थिनः भवामः" इति ."
अन्तिमेषु वर्षेषु शाण्डोङ्गविश्वविद्यालयेन "सर्वः उत्कृष्टः भवितुम् अर्हति, सर्वे नवीनतां कर्तुं शक्नुवन्ति" इति शिक्षासंकल्पनाम् अग्रे स्थापयति, विषयविकासस्य प्रतिभासंवर्धनस्य च "लघुवेगं" अतिक्रमितुं प्रयतते पार्टीसमितेः स्थायीसमितेः सदस्यः शाण्डोङ्गविश्वविद्यालयस्य उपाध्यक्षः च वु जेन् इत्यनेन परिचयः कृतः यत् हालवर्षेषु विद्यालयेन "नामाङ्कन-प्रशिक्षण-रोजगार-विकासः" सम्बध्दयति इति अनुशासनस्य व्यावसायिकशिक्षाव्यवस्थायाः अन्वेषणं कृत्वा सुधारः कृतः "षट् हॉलः एकः च चिकित्सालयः" प्रणाल्याः नेतृत्वे शीर्ष नवीनप्रतिभानां स्वतन्त्रः संवर्धनः ।
"षट् विद्यालयाः एकः महाविद्यालयः च" सर्वे मूलभूतविषयेषु केन्द्रीभवन्ति: ताइशान अकादमी गणितस्य, भौतिकशास्त्रस्य, रसायनशास्त्रस्य, जीवविज्ञानस्य, कम्प्यूटरविज्ञानस्य च पञ्चसु व्यावसायिकप्रतिभानां संवर्धनार्थं प्रतिबद्धा अस्ति; महाविद्यालयः चिकित्साशास्त्रे शीर्ष अभिनवप्रतिभानां संवर्धनं करोति;चोंगक्सिन् विद्यालयः देशस्य समाजस्य च तत्कालतया आवश्यकानां "रणनीतिक उभरतीनां अभियांत्रिकीप्रतिभानां" संवर्धनं करोति; भविष्ये राष्ट्रिय-इञ्जिनीयरिङ्ग-क्षेत्रे वैज्ञानिकाः प्रौद्योगिकी-संस्था वैज्ञानिक-प्रौद्योगिकी-नवाचारयोः भविष्यस्य अग्रणीप्रतिभानां संवर्धनार्थं नूतनं प्रतिरूपं अन्वेषयति
छात्राणां परीक्षणपत्रेषु "बद्धीकरणात्" भिन्नः "षट् पाठ्यक्रमाः एकः महाविद्यालयः च" छात्राणां विषयाणां कृते ठोसमूलं स्थापयितुं, छात्राणां कृते वैज्ञानिकसंशोधनस्य परिस्थितयः निर्मातुं, स्वस्य अनुरागस्य रक्षणं कर्तुं च उद्दिश्यते तथा रुचिः।
शाण्डोङ्गविश्वविद्यालयस्य स्नातकप्रवेशकार्यालयस्य उपनिदेशकः जू यान्बाओ इत्यनेन परिचयः कृतः यत् ताइशान् अकादमी "सामान्यशिक्षायाः प्रमुखविषयाणां सह संयोजनं करोति तथा च उदारकलाविज्ञानयोः एकीकरणं करोति, तेषां नवीनवर्षेषु द्वितीयवर्षेषु च छात्राणां गणितस्य, भौतिकशास्त्रस्य, रसायनशास्त्रस्य, जीवविज्ञानस्य, अध्ययनं करणीयम्। तथा कम्प्यूटर विज्ञानस्य पाठ्यक्रमाः भवान् स्वस्य व्यावसायिकरुचिं आधारीकृत्य पाठ्यक्रमं चिन्वति, प्रतिवर्षं प्रायः २० छात्रान् नामाङ्कनं करोति तथा च छात्राः प्रमुखं न कृत्वा अध्ययनं कुर्वन्ति स्वरुचिनुसारं भविष्यविकासनिर्देशानुसारं ३ प्रमुखेषु कस्मिंश्चित् एकस्मात् स्नातकपदवीं प्राप्त्वा ५०% अधिकान् छात्रान् परीक्षां विना प्रत्यक्षतया स्नातकोत्तरपदे प्रवेशं कर्तुं अनुशंसिताः भविष्यन्ति।
बन्य्युएटन-सम्वादकः ज्ञातवान् यत् विद्यालयः छात्राणां विकासे प्रतिभायाश्च केन्द्रीकरणं कृत्वा छात्राणां योग्यतायाः अनुरूपं शिक्षणस्य शैक्षिकदर्शनं कार्यान्वयति, तथा च छात्राणां कृते विद्यालयस्य अन्तः स्वस्य प्रमुखविषयाणां समायोजनार्थं बहुविधाः अवसराः प्रदाति। "अस्माकं प्रशिक्षणस्य केन्द्रबिन्दुः दिशा च 'द्विविधप्रतिभाः' सन्ति - मूलभूतविषयेषु शीर्षप्रतिभाः उच्चस्तरीयप्रतिभाः च देशस्य तत्काल आवश्यकता वर्तते।" शाण्डोङ्ग विश्वविद्यालय।
शिक्षाबलेन आर्थिकसामाजिकविकासस्य सेवां कुर्वन्तु
"शिक्षा, विज्ञानं प्रौद्योगिकी च, प्रतिभा च चीनीय आधुनिकीकरणस्य मूलभूतं सामरिकं च समर्थनम् अस्ति।" तन्त्रं, तथा च एकस्याः प्रणाल्याः स्थापनां त्वरयति यत् राष्ट्रीयक्षेत्रीयविकासस्य आवश्यकताभिः सह सङ्गतं भवति, संगठितवैज्ञानिकसंशोधनव्यवस्थाः तथा प्रौद्योगिकीस्थापनं परिवर्तनं च प्रणाल्याः नूतनानां उत्पादकशक्तीनां संवर्धनाय विकासाय च नूतनगतिः प्रदाति तथा च उच्चगुणवत्तायुक्तसमर्थनं प्रदाति उच्चस्तरीयवैज्ञानिक-प्रौद्योगिकी-आत्मनिर्भरतायाः कृते।
अन्तिमेषु वर्षेषु शाण्डोङ्गविश्वविद्यालयेन विषयाणां उन्नयनं प्रवर्धयितुं, वृद्धावस्थायाः विषयान् अनुशासनदिशाश्च एकीकृत्य परिवर्तयितुं, देशे अभावयुक्तानां उदयमानविषयाणां शोधनिर्देशानां च सक्रियरूपेण परिनियोजनाय च उपक्रमः कृतः अस्ति उदाहरणार्थं मम देशस्य नूतनपीढीयाः अर्धचालक, एकीकृतपरिपथस्य अन्येषां प्रौद्योगिकीनां उद्योगानां च तीव्रविकासं प्रवर्धयितुं अक्टोबर् २०१९ तमे वर्षे शाण्डोङ्गविश्वविद्यालयेन सामग्री, भौतिकशास्त्र, रसायनशास्त्र, सूक्ष्मविद्युत्शास्त्रयोः उपरि निर्भरं नूतनपीढीयाः अर्धचालकसामग्री एकीकरणसंशोधनमञ्चं निर्मितम् , नियन्त्रणं, सूचनादिविषयाणि।
शाण्डोङ्ग विश्वविद्यालयस्य रसायनशास्त्रस्य रसायनशास्त्रस्य च विद्यालयस्य प्रयोगात्मकशिक्षणकेन्द्रस्य शिक्षकाः छात्राणां कृते प्रयोगात्मककक्षाः पाठयन्ति
बृहत् मञ्चस्य स्थापनामात्रेण तया शिक्षाविदैः विशेषज्ञैः च युक्ता विशेषज्ञसमितिः, घरेलु उच्चप्रौद्योगिकी-उद्यमानां तकनीकीविशेषज्ञैः च निर्मितः औद्योगिकसमितिः च स्थापिता "क्षेत्रस्य विकाससीमायाः अनुसरणं कुर्वन्तु, मम देशस्य मूल-उद्योगेषु वास्तविकसमस्यानां आविष्कारं कुर्वन्तु, अध्ययनं कुर्वन्तु, समाधानं च कुर्वन्तु।" वर्तमान समये, बृहत् मञ्चेन "अर्धचालक एकस्फटिकवृद्धिः - उपधातुप्रक्रिया - एपिटैक्सियलवृद्धिः - उपकरणस्य निर्माणम्" इत्यादीनां अनुसन्धानविकासरेखानां सम्पूर्णशृङ्खला सफलतया उद्घाटिता अस्ति, तथा च बहुविधसंशोधनदिशासु महत्त्वपूर्णानि सफलतानि प्राप्तानि सन्ति
एतत् केवलं तस्य सूक्ष्मविश्वः एव यत् शाण्डोङ्गविश्वविद्यालयस्य सुधारः विकासश्च तथा च राष्ट्रियक्षेत्रीय आर्थिकसामाजिकविकासः एकस्मिन् दिशि कार्यं करोति, समानावृत्तौ च प्रतिध्वनितुं शक्नोति। समाचारानुसारं मूलभूतसंशोधनस्य प्रमुखानां वैज्ञानिकानां प्रौद्योगिकीनां च सफलतानां मुख्यशक्तिरूपेण कार्यं कर्तुं, "शून्यतः एकतः" "एकतः शतपर्यन्तं" च अधिकानि सफलताफलानि निरन्तरं उत्पादयितुं शाण्डोङ्गविश्वविद्यालयेन " सूचीं प्रकाशयन्तु अग्रणीतां च लभन्ते" तथा च सक्रियरूपेण प्रमुखराष्ट्रीयविज्ञानप्रौद्योगिकीकार्यस्य 100 मिलियन युआन.स्तरस्य उत्तरदायित्वं स्कन्धं धारयति, तथा च सिलिकॉन कार्बाइडस्फटिकवृद्धिः सुरङ्गजलं पङ्कं च इत्यादिषु अनेकेषु प्रमुखक्षेत्रेषु "अटितगर्दन"समस्यान् दूरीकृतवान् अस्ति आक्रमणं आपदानिवारणं नियन्त्रणं च।
"विश्वस्तरीयविश्वविद्यालयाः स्वदेशानां विकासस्य सेवां कृत्वा वर्धिताः सन्ति।"शाण्डोङ्गविश्वविद्यालयस्य दलसमितेः सचिवः रेन् यूकुन् इत्यनेन उक्तं यत् विश्वविद्यालयाः चीनदेशे जडविश्वविद्यालयानाम् संचालने, प्रमुखराष्ट्रीयरणनीतिभिः सह गभीररूपेण सम्बद्धाः, त्वरिततां प्राप्तुं दृढाः भवेयुः प्रौद्योगिकी स्थानान्तरणकेन्द्राणां निर्माणं, तथा च सशक्तराष्ट्रीयविश्वविद्यालयानाम् निर्माणं विज्ञानं प्रौद्योगिकीनिकुञ्जं प्रमुखराष्ट्रीयपरियोजनानां प्रमुखपरियोजनानां च सक्रियरूपेण सेवां कर्तुं उच्चस्तरीयचिन्तनटङ्कव्यवस्थां निर्मास्यति, विश्वस्तरीयविश्वविद्यालयानाम् विकासाय नूतनगतिम् उत्तेजयिष्यति उच्चगुणवत्तायुक्तसेवायुक्तस्य शक्तिशालिनः देशस्य निर्माणे, चीनीयशैल्या आधुनिकीकरणद्वारा चीनीराष्ट्रस्य महान् कायाकल्पस्य व्यापकप्रवर्धनार्थं च योगदानं ददति।
