समाचारं

वैज्ञानिकतारकाणां अनुसरणं कृत्वा सशक्तं राष्ट्रियस्वप्नस्य निर्माणं कृत्वा अनहुई विज्ञानप्रौद्योगिकीसंग्रहालयेन डैण्डिलियनविज्ञानशिबिरम् आयोजितम्

2024-08-22

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Zhongan Online and Zhongan News Client अद्यैव हेफीनगरे चतुर्दिवसीयः अनहुई प्रान्तीयविज्ञानप्रौद्योगिकीसंग्रहालयः २०२४ डैण्डिलियनविज्ञानशिबिरम् "विज्ञानतारकाणां पीछाकरणं च सशक्तराष्ट्रीयस्वप्नस्य निर्माणं च" इति विषये आयोजितम् of colorful activities भ्रमणैः व्यावहारिकक्रियाकलापैः च सम्पूर्णे प्रान्ते प्रायः ७० उत्कृष्टाः प्राथमिक-माध्यमिकविद्यालयस्य छात्राः वैज्ञानिकानां शैलीं निकटतः अनुभवितुं, वैज्ञानिकस्य भावनायाः यथार्थं अर्थं अवगन्तुं, अन्वेषणेन आविष्कारेण च परिपूर्णं वैज्ञानिकयात्रां सम्पन्नं कर्तुं च शक्नुवन्ति स्म
अस्मिन् विज्ञानशिबिरे अनहुई विज्ञान-प्रौद्योगिकी-सङ्ग्रहालयेन उच्चगुणवत्तायुक्तानि प्रदर्शनी-शिक्षण-संसाधनं एकीकृत्य, क्रियाकलापानाम्, अनहुई-नवाचार-सङ्ग्रहालयेन सह "द्वय-सङ्ग्रहालय-सम्बद्धता", वैज्ञानिक-संशोधन-संस्थाभिः सह "सङ्ग्रहालय-संस्था-एकीकरणं", "सङ्ग्रहालयः" च नवीनीकरणं कृतम् -enterprise mutual assistance" with science and technology enterprises to jointly provide शिविरार्थिनः सर्वाङ्गं बहुकोणं शिक्षणं अनुभवं च दृश्यं निर्मितवन्तः। क्रियाकलापस्य कालखण्डे व्यावसायिकविज्ञानप्रौद्योगिकीशिक्षकाणां नेतृत्वे शिविरार्थिनः अनहुईप्रान्तीयविज्ञानप्रौद्योगिकीसंग्रहालयं, अनहुईनवाचारसङ्ग्रहालयं, चीनस्य विज्ञानप्रौद्योगिकीविश्वविद्यालयस्य इतिहाससङ्ग्रहालयं अन्येषां च वैज्ञानिकानां आध्यात्मिकशिक्षामूलानां भ्रमणं कृत्वा विडियो दृष्टवन्तः of older generation scientists such as Qian Xuesen and Yuan Longping and the popular science drama "National Star Yonghuai" based on the story of scientist Guo Yonghuai, वैज्ञानिकानां भावनायाः विषये व्याख्यानं श्रुतवान्, नेशनल् इत्यादीनां प्रसिद्धानां वैज्ञानिकसंशोधनसंस्थानां भ्रमणं कृतवान् सिन्क्रोट्रॉन् विकिरणप्रयोगशाला, भविष्यस्य विमानेन रहस्यमयब्रह्माण्डे यात्रां कृतवान्, जियांग्हुआई उद्यानविज्ञानं च गतः अन्ये च वैज्ञानिकप्रौद्योगिकीनवाचारोद्यमाः उत्पादनपङ्क्तौ सन्ति। बालकाः सावधानीपूर्वकं अवलोकितवन्तः, स्वहस्तेन अभ्यासं कृतवन्तः, गभीरतया अन्वेषणं च कृतवन्तः ते न केवलं विज्ञानस्य प्रौद्योगिक्याः च आकर्षणं अनुभवन्ति स्म, अपितु वैज्ञानिकसत्यस्य अनुसरणं कर्तुं वैज्ञानिकानां जीवनकथानां, उत्कृष्टयोगदानस्य, उदात्तभावनायाः च विषये अपि ज्ञातवन्तः वैज्ञानिकशिखरेषु आरोहणं कुर्वन्ति तेषां बहुविधाः विषयाः अपि अनुभविताः ये पुस्तकेषु ज्ञातुं न शक्यन्ते तथा च तेषां हस्तगतक्षमतायां, सामूहिककार्यक्षमतायां च सुधारं कुर्वन्ति। विज्ञानशिबिरे वैज्ञानिकसंशोधनविशेषज्ञाः अपि च अग्रपङ्क्तिविज्ञानप्रौद्योगिक्याः कार्यकर्तारः शिविरार्थिनः शिक्षितुं आमन्त्रिताः आसन् ते स्वव्यक्तिगतानुभवानाम् उपयोगेन वैज्ञानिकसिद्धान्तान् व्याख्यातुं, वैज्ञानिकप्रौद्योगिकीप्रयोगानाम् प्रदर्शनं कृतवन्तः, वैज्ञानिकानां आध्यात्मिकं अर्थं च प्रवर्धयन्ति स्म explanations and interesting interactions not only inspired the children विज्ञानविषये तेषां रुचिः उत्साहः च भविष्ये वैज्ञानिकवृत्तिषु समर्पयितुं तेषां दृढनिश्चयं सुदृढं कृतवान्।
अन्तिमसमापनसमारोहे बालकाः उत्साहेन स्वस्य शिक्षणपरिणामान् अनुभवान् च प्रदर्शितवन्तः तेषु केचन वैज्ञानिकानां भावनायाः अवगमनस्य वर्णनार्थं सजीवभाषायाः प्रयोगं कृतवन्तः, केचन उत्तमहस्तशिल्पानां माध्यमेन व्यावहारिकक्रियासु स्वस्य लाभं दर्शितवन्तः हेफेइ-नगरस्य चाङ्गफेङ्ग-मण्डलस्य अक्विलिया-प्राथमिक-विद्यालयस्य छात्रः शु कैनिङ्ग्-इत्यनेन स्वभाषणे उक्तं यत् - "विज्ञान-प्रौद्योगिकी-सङ्ग्रहालयस्य एकस्य शिक्षकस्य नेतृत्वे वयं मिलित्वा दूरदर्शनं निर्मितवन्तः । सावधानीपूर्वकं शृण्वन् चक्षुषः, वस्तुनिष्ठचक्षुषः च संयोजनं कुर्वन्तः , अहं भावेन परिपूर्णः आसम्, अहं अवगच्छामि यत् अभ्यासः सत्यं ज्ञानं आनयति।” हुआइनान्-नगरस्य शौक्सियन-नम्बर-१ प्रयोगात्मक-प्राथमिक-विद्यालयस्य छात्रः झू किङ्ग्यन्-इत्यनेन भावुकतापूर्वकं उक्तं यत्, “डैण्डेलियन-विज्ञान-शिबिरे मम समयः इव अनुभूतवान् यत् अहं प्रज्ञा-अन्वेषण-पूर्णे जगति महान् वैज्ञानिकानां संघर्षाणां कथाः शृण्वन् अस्मि ।
अनहुई-प्रान्तीय-विज्ञान-प्रौद्योगिकी-सङ्ग्रहालयस्य २०२४ तमे वर्षे कृतस्य डैण्डिलियन-विज्ञान-शिबिरस्य सफल-प्रदर्शनेन न केवलं युवानां कृते विज्ञानं अवगन्तुं प्रेम्णा च मञ्चः प्रदत्तः, अपितु तेषां कृते एकं दीप्तिमत् उदाहरणं अपि स्थापितं - येषां कष्टानां भयं न भवति, तेषां साहसं च वर्तते | विज्ञानस्य मार्गे अन्वेषणं कुर्वन्तु। मम विश्वासः अस्ति यत् आगामिषु दिनेषु अधिकाः युवानः विज्ञानमार्गे स्वस्वप्नान् अनुसृत्य मातृभूमिस्य वैज्ञानिक-प्रौद्योगिकी-उपक्रमेषु योगदानं दास्यन्ति |. (संवाददाता पेङ्ग यिनी) २.
प्रतिवेदन/प्रतिक्रिया