८०० किलोमीटर् व्याप्तेन सम्झौतेन चाङ्गझौ सूचनासंस्थायाः "ग्लिमर एण्ड् डॉन्" इति दलं पृष्ठतः त्यक्तबालानां कृते भिन्नप्रकारस्य "ग्रीष्मकालीनपरिचर्या" आनयति
2024-08-18
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
अगस्तमासस्य मध्यभागे चाङ्गझौ सूचनाव्यावसायिक-तकनीकी-महाविद्यालयस्य "ग्लिमर·डॉन" इति ग्रीष्मकालीनसामाजिक-अभ्यासदलः पुयाङ्ग-झोङ्गयुआन्-विदेशीयभाषाविद्यालये आगतः, अत्रत्याः पृष्ठतः स्थितानां बालकानां कृते भिन्नप्रकारस्य "ग्रीष्मकालीन-परिचर्या"-अनुभवम् आनयत्
दलस्य स्थापनात् पूर्वं केचन छात्राः प्रस्तावितवन्तः यत् तेषां गृहनगरे पुयाङ्ग-नगरे प्राथमिकविद्यालयस्य छात्राणां समूहः अस्ति येषां ग्रीष्मकाले विद्यालये एव स्थातुं आवश्यकता वर्तते ते स्वसहपाठिभिः सह ग्रीष्मकालीनशिक्षणदलं निर्मातुम् इच्छन्ति यत् ते पुयाङ्ग-नगरं गन्तुं शक्नुवन्ति बालकानां कृते परिचर्या, उष्णता च। अस्य बालसमूहस्य विशिष्टस्थितेः विषये ज्ञात्वा बहवः छात्राः दलस्य सदस्यतां प्राप्तुं वा यथाशक्ति साहाय्यं दातुं वा इच्छां प्रकटितवन्तः यद्यपि ८०० किलोमीटर् दूरे अस्ति तथापि चाङ्गझौतः "उड्डीयमानः" एषः प्रेमः पुयाङ्ग-देशे सुचारुतया "अवतरत्" ।
इवेण्ट् साइट्
लालयात्रा : आत्मानं ज्ञात्वा आकांक्षाः निर्धारयन्तु
अस्मिन् समये ये छात्राः अध्यापनार्थं पुयाङ्ग झोङ्गयुआन् विदेशीयभाषाविद्यालयं गतवन्तः ते सर्वे छात्रदलस्य सदस्याः अथवा दलकार्यकर्तारः हेनान् प्रान्तस्य लालसंस्कृतेः क्रमेण न केवलं दलस्य इतिहासस्य विषये स्वस्य ज्ञानं गभीरं समृद्धं च कृतवन्तः स्वस्य अभ्यासद्वारा स्वपरिसरस्य साहाय्यं कर्तुं आशासन्। दलस्य सदस्यः डिंग टेङ्गटेङ्गः प्राथमिकविद्यालयस्य छात्राणां शिक्षण-अभ्यासानां रुचिनां च आधारेण "अमर-स्मारकम्, शाश्वत-विश्वासः" इति विषय-वर्गं पाठितवान्, येन छात्राः लाल-ज्ञानं ज्ञात्वा लाल-संस्कृतेः अनुभवं कृत्वा आत्मविश्वासं निर्मातुं शक्नुवन्ति, दृढ-विश्वासः, स्वस्थतया वर्धयितुं च आत्मप्रतिपादने प्रोत्साहने च कुशलतया शिक्षन्तु।
आत्मा सन्धिः : आत्मविश्वासं निर्मायन्तु एकत्र वर्धयन्तु च
पृष्ठतः अवशिष्टानां बालकानां शारीरिकं मानसिकं च स्थितिं अधिकं अवगन्तुं तथा च तेषां स्वयमेव विकासे अधिकतया सहायतां कर्तुं दलस्य सदस्यैः "स्वयं ज्ञातव्यम्", "अजगरस्य शिरः अजगरस्य पुच्छं च" तथा "'अन्धः' तथा च... 'बैसाखी'" इति प्रश्नावलीयाः विषयवस्तुविश्लेषणम् आधारितम्। त्रीणि क्रियाकलापाः। "स्वयं ज्ञातव्यम्" इति छात्रान् शान्ततया चिन्तयितुं शक्नोति यत् ते स्वस्य व्यस्त-अध्ययन-जीवने कुत्र सुधारं कर्तुं शक्नुवन्ति, येन तेषां धारणा गभीरा भवति, प्रभावी सुधारः च भवति "ड्रैगन हेड एण्ड् ड्रैगन टेल्" तथा "'ब्लाइण्ड् मेन्' तथा 'क्रच्'" इत्येतयोः द्वयोः क्रियाकलापयोः छात्राणां उत्साहं संयोजयितुं तेषां परस्परसहायकगुणान् बहिः आनेतुं च निर्मितौ स्तः "एषः क्रीडा अस्मान् ज्ञापयति यत् अस्माकं जीवने बहुवारं अन्येभ्यः साहाय्यस्य आवश्यकता वर्तते। अस्माभिः अन्येषां विश्वासः कर्तव्यः। एतेन न केवलं अन्येषां पुष्टिः भवति, अपितु जनानां मध्ये दूरं लघु भवति, आयोजनस्य अनन्तरं उपस्थिताः छात्राः हस्तान् उत्थापितवन्तः उत्साहेन, भवता च अहं च एकैकं मतं प्रकटितवन्तौ।
स्पर्धायाः सौन्दर्यम् : स्वशैलीं दर्शयतु, स्वशरीरं च सुदृढं कुरुत
अस्मिन् ग्रीष्मकाले सर्वाधिकं लोकप्रियः शब्दः "पेरिस् ओलम्पिक" इति । ओलम्पिकक्रीडकैः प्रदर्शितः युद्धभावना भावुकः प्रशंसनीयः च अस्ति । अस्य वर्गस्य व्याख्याता वाङ्ग जियापेइ इत्यनेन प्रथमं ज्ञानप्रश्नोत्तररूपेण छात्राणां कृते ओलम्पिकज्ञानं लोकप्रियं कृतम् । तदनन्तरं छात्राः स्वतन्त्रतया "ग्राब् ११" टेबलटेनिस् प्रतियोगितायाः "शटलकॉक् जेङ्गा" परिमाणप्रतियोगितायाः च संचालनार्थं दलानाम् निर्माणं कृतवन्तः । क्रियाकलापस्य समये कस्मिंश्चित् क्रीडायां कुशलाः छात्राः सक्रियरूपेण भागं गृहीतवन्तः, तस्मिन् क्रीडने कुशलाः छात्राः अपि शिक्षितुम् इच्छन्ति इति व्यक्तवन्तः अतः दलस्य सदस्याः अन्ये च छात्राः पाठयितुं मार्गदर्शनं च कर्तुं अग्रे गतवन्तः यदा "उत्कृष्टाः क्रीडकाः" स्वशक्तिं दर्शितवन्तः, ते अपि "बीजक्रीडकानां" संवर्धनं कर्तुं न विस्मरन्ति स्म छात्राणां लघु रक्तपुष्पाणां संख्यायाः आधारेण क्रियाकलापस्य अनन्तरं ग्रीष्मकालीनसामाजिक-अभ्यासदलेन छात्राणां कृते सज्जीकृतानि विद्यालयसामग्रीणि प्रोत्साहनप्रमाणपत्राणि च प्रदत्तानि, आशास्ति यत् छात्राः भविष्ये अध्ययने अधिकं सक्रियताम् अवाप्नुयुः, अधिकप्रगतेः कृते प्रयतन्ते च इति।
चांगझौ सूचनाव्यावसायिक-तकनीकी-महाविद्यालयेन सदैव "नैतिकः परिश्रमशीलः च" इति विद्यालयस्य आदर्शवाक्येन छात्रान् प्रोत्साहितम् अस्ति तथा च "विचारानाम् आदरः सत्यं च अन्वेष्टुम्" इति अध्ययनशैल्याः छात्रान् शिक्षितम् अस्ति तृतीयवर्गे विद्यालयः सामाजिकाभ्यासस्य सदस्यानां कृते एकः अभ्यासः अस्ति, यः चाङ्गक्सिन-छात्राणां आध्यात्मिकदृष्टिकोणं सामाजिकदायित्वं च पूर्णतया प्रदर्शयति, अतः अपि महत्त्वपूर्णं यत्, एतत् तेषां छात्राणां कृते उष्णतायाः स्पर्शं आनयति येषां मातापितृभिः सह न गतवन्तः दीर्घकालं यावत् प्रभावी परिचर्यायाः अभावः भवति, येन ते स्वस्य परिचर्यायाः कृते समाजस्य समर्थनं अनुभवितुं शक्नुवन्ति तथा च स्वस्य भविष्यस्य विकासाय प्रभावी सहायतां दातुं शक्नुवन्ति।
संवाददाता वांग जियाहुई यांगजी शाम समाचार/Ziniu समाचार संवाददाता मा बेन
जू हेङ्ग द्वारा प्रूफरीड
