समाचारं

अधुना एव विभिन्नस्थानेषु २०२४ तमे वर्षे महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षाप्रवेशानां विमोचनेन सह#वित्त प्रमुखप्रवेशस्कोरेषु भारी गिरावट# #वित्त प्रमुखः न्यूनाधिकं लोकप्रियतां प्राप्नोति#पुनः चर्चा उष्णतां प्राप्तवती अस्ति।

यदा वित्तीयसंस्थानां विषयः आगच्छति तदा"द्वौ वित्तौ एकः व्यापारश्च" (शंघाई वित्त-अर्थशास्त्रविश्वविद्यालयः, केन्द्रीयवित्त-अर्थशास्त्रविश्वविद्यालयः, अन्तर्राष्ट्रीयव्यापार-अर्थशास्त्रविश्वविद्यालयः) तेषु अयं सर्वाधिकं प्रतिनिधिः शीर्षविश्वविद्यालयः इति वक्तुं शक्यते । अन्तिमेषु वर्षेषु विभिन्नेषु प्रान्तेषु एतेषां त्रयाणां विश्वविद्यालयानाम् प्रवेशक्रमाङ्कनस्य तुलनां कृत्वा ज्ञातुं शक्यते यत् भवेत् तत् शङ्घाई वित्त-अर्थशास्त्रविश्वविद्यालयः, वित्त-अर्थशास्त्रस्य केन्द्रीयविश्वविद्यालयः, अन्तर्राष्ट्रीयव्यापार-अर्थशास्त्रविश्वविद्यालयः वा,विगतपञ्चवर्षेषु विशेषतः विगतवर्षद्वयेषु प्रवेशक्रमाङ्कनस्य न्यूनता निरन्तरं भवति ।

गुआङ्गडोङ्ग-प्रान्तं उदाहरणरूपेण गृहीत्वा अस्मिन् वर्षे शाङ्घाई-वित्त-अर्थशास्त्र-विश्वविद्यालये भौतिकशास्त्रे सर्वाधिकं न्यूनतमं १३,६०२, गतवर्षे ७,७५५, २०२२ तमे वर्षे ५,२९५, पञ्चवर्षपूर्वं २५२५ च आसीत्

केन्द्रीयवित्त-अर्थशास्त्रविश्वविद्यालये भौतिकशास्त्रस्य प्रवेशस्य न्यूनतमा संख्या पञ्चवर्षपूर्वं ५,१२७ तः १०,००० तः न्यूना अभवत्, २०२३ तमे वर्षे ११,३७०, २०२४ तमे वर्षे १३,८५३ च अभवत्

केन्द्रीयवित्त-अर्थशास्त्रविश्वविद्यालयस्य सदृशं अन्तर्राष्ट्रीयव्यापार-अर्थशास्त्रविश्वविद्यालये भौतिकशास्त्रस्य प्रवेशस्य न्यूनतमं क्रमाङ्कनं पञ्चवर्षपूर्वं ५,४७४ तः २०२३ तमे वर्षे १३,४४८ यावत् न्यूनीकृतम्, अस्मिन् वर्षे अपि १५,३६३ यावत् न्यूनीकृतम्

बीजिंग, शङ्घाई, हेनान्, शाण्डोङ्ग इत्यादिषु क्षेत्रेषु गतवर्षस्य तुलने उपर्युक्तवित्त-अर्थशास्त्रमहाविद्यालयानाम् नामाङ्कन-क्रमाङ्कनं सहस्राधिकछात्रैः न्यूनीकृतम् अस्ति

दत्तांशतः द्रष्टुं शक्यते यत्...विगतपञ्चवर्षेषु "द्वौ वित्तौ एकः व्यापारः च" इति प्रवेशक्रमाङ्कनं अधिकांशेषु क्षेत्रेषु निरन्तरं न्यूनतां गच्छति, विशेषतः विगतवर्षद्वयेषु तीव्रक्षयः अभवत्!

इदं दृश्यते यत् वित्तीयसंस्थाः वित्तीयविषयाणि च पूर्ववत् लोकप्रियाः न सन्ति ।

न बहुकालपूर्वं प्रतिभूतिसंस्थानां कृते "प्रतिव्यक्तिवार्षिकं वार्षिकवेतनं दशलक्षं" अतीतं जातम् इति वार्ता मीडिया-अन्तर्जाल-माध्यमेन च उष्णतया चर्चां कृतवती, येन वित्तीयसंस्थानां, प्रमुख-संस्थानां च रोजगार-संभावना-विषये चर्चाः आरब्धाः

वस्तुतः २०१९ तमे वर्षे महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः आरम्भे एव "वित्त-अर्थशास्त्रमहाविद्यालयानाम् प्रवेशाङ्काः अत्यन्तं न्यूनाः अभवन्" इति शीर्षकं कृतवान् । अतः पूर्वं प्रतिभूति, बैंक, बीमा, निधिः इत्यादीनां वित्तीयकम्पनीनां आकर्षक उच्चवेतनस्य कारणेन बकाया छात्राणां बहूनां आकर्षणं भवति स्म अनेके उच्चाङ्कप्राप्ताः अभ्यर्थिनः किङ्ग्बेई इत्यस्य कूटनीतिकसम्बन्धं पुनः आरब्धस्य अनन्तरं औसतविकाससंभावनायुक्ताः प्रमुखाः त्यक्तुं इच्छन्ति स्म choose " "द्वौ वित्तस्य एकः व्यापारः च" इत्यस्य वित्तीयप्रमुखेन वित्तीयप्रमुखानाम् स्कोरः वर्धितः अस्ति ।

अन्तिमेषु च वर्षेषु .आर्थिकस्थित्या प्रभाविताः विश्वविद्यालयेषु वित्तीयविद्यालयाः, वित्तीयप्रमुखाः च वेदीतः पतिताः सन्ति ।प्रवेशाङ्कानां श्रेणीनां च न्यूनता आरब्धा अस्ति विशेषतः विगतवर्षद्वयेषु न्यूनतायाः "तीव्रः प्रवणता" अभवत् ।

न संशयः, २.वित्तीय-अर्थशास्त्र-महाविद्यालयानाम् "शीतलता", अन्तिमेषु वर्षेषु आर्थिकवृद्धेः मन्दतायाः च कारणेन वित्तीय-उद्योगे वेतन-कटाहः अभवत् सामान्यवातावरणेन सह अस्य बहु सम्बन्धः अस्ति किन्तु प्रमुखचयनस्य विषये रोजगारस्य सम्भावना एव सर्वाधिकं विचारणीयाः सन्ति। यथा यथा वित्तीय-उद्योगः अधोगति-चक्रे प्रविशति तथा तथा वित्त-सम्बद्धाः प्रमुखाः, वित्तीय-अर्थशास्त्र-महाविद्यालयाः च भाग्यहीनाः इति न आश्चर्यम्

किं यथा स्वमाध्यमेषु केचन जनाः वदन्ति, वित्तस्य अध्ययनं “भवतः बालकं अग्निकुण्डे धक्कायति” इति?

"केषाञ्चन माध्यमानां 'दुष्टमुखीकरणं' 'अलार्मवादः' च तुल्यम्,अस्माभिः एतां घटनां अधिकं तर्कसंगतं द्रष्टव्यम्। सर्वप्रथमं मीडिया-रिपोर्ट्-मध्ये केचन असत्यं वा भ्रामकं वा पक्षं निवारयितुं आवश्यकम् । " चीन एजुकेशन ऑनलाइन इत्यस्य मुख्यसम्पादकः चेन् ज़िवेन् इत्यनेन स्मरणं कृतम् ।

“वित्त-अर्थशास्त्र-महाविद्यालयानाम् प्रवेशाङ्कानां न्यूनता प्रथमं उद्योगे चरणबद्ध-प्रवृत्तिं प्रतिबिम्बयति । एषा एव एकप्रकारस्य सामाजिकप्रगतिः अपि अस्ति । ३० वर्षेषु हेडोङ्गः ३० वर्षेषु हेक्सी च सामाजिकविकासस्य प्रत्येकस्मिन् चरणे विशेषः उद्योगलाभांशकालः भवति । " " .

यथा, १९८० तमे दशके १९९० तमे दशके यावत् चीनदेशः क्रमेण "विश्वस्य प्रसंस्करणकारखानम्" अभवत् । अस्मिन् विशेषकाले चीनदेशे विदेशीयभाषासु प्रवीणाः जनाः अत्यल्पाः सन्ति ये विदेशीयभाषासु प्रवीणाः सन्ति, अर्थशास्त्रं च सर्वाधिकं लोकप्रियम् अस्ति । फलतः अन्तर्राष्ट्रीयव्यापार-अर्थशास्त्रविश्वविद्यालयः चीनदेशस्य प्रसिद्धतमः ताराविद्यालयः अभवत्, विशेषतः १९९० तमे दशके अनेके उदारकलाविजेतारः आसन्

"मम स्मरणं यत् एकस्मिन् वर्षे देशस्य शीर्षस्थानां उदारकलानां छात्राणां प्रायः आर्धं भागं अन्तर्राष्ट्रीयव्यापार-अर्थशास्त्रविश्वविद्यालयं गतं, पेकिङ्ग्-विश्वविद्यालयः, रेन्मिन्-विश्वविद्यालयः इत्यादयः प्रसिद्धाः विश्वविद्यालयाः शेषं केवलं विभजितुं शक्नुवन्ति स्म । इदानीं एतत् प्रायः अकल्पनीयम् अस्ति " चेन् ज़िवेन् अवदत् ।

अन्तर्राष्ट्रीयव्यापार-अर्थशास्त्रविश्वविद्यालयस्य नेटिजनस्य स्वयमेव निर्मितं प्रचारचित्रं Qingbei People’s Trade इति

(चित्रस्य स्रोतः अन्तर्जालः)

सुधारस्य स्तरस्य सुधारेण उद्घाटनेन च चीनीय उद्यमाः विश्वस्य अर्थव्यवस्थायाः मुख्यधारायां प्रवेशं कर्तुं आरब्धाः, तथा च आङ्ग्लभाषा प्रतिभानां कृते मूलभूतं कौशलविन्यासः अभवत् यद्यपि अन्तर्राष्ट्रीयव्यापारस्य अर्थशास्त्रस्य च विश्वविद्यालयस्य क्षयः आरब्धः अस्ति तस्य प्रवेशाङ्कः अद्यापि प्रथमश्रेणीविश्वविद्यालयेषु अस्ति, अस्य अस्ति It is far from comparable to Peking University and Tsinghua University.

“अन्यत् वास्तविकता अस्ति यत् अद्यत्वे बह्वीषु बङ्केषु ८०% नवस्नातकछात्राणां कृते टेलरसेवानां वा विक्रयकार्यालयस्य वा रूपेण अग्रपङ्क्तौ कार्यं कर्तुं आवश्यकता वर्तते, तेषां वेतनस्य अपि महती न्यूनता अभवत्यथा यथा कार्यसन्तुष्टिः न्यूना भवति तथा तथा वित्तं तत्सम्बद्धं च प्रमुखविषयाणि तावत् लोकप्रियाः न भवन्ति इति तर्कः ।" चेन् ज़िवेन् विश्लेषणं कृतवान् ।

तस्मिन् एव काले, २.वित्तीय-बैङ्क-उद्योगस्य प्रतिभाव्यावसायिकसंरचनायाः माङ्गल्याः अपि महत् परिवर्तनं जातम् अस्ति ।विंशतिवर्षपूर्वं वित्तीय-बैङ्क-उद्योगे अधिकाधिक-वित्तीय-लेखा-व्यावसायिकानां आवश्यकता आसीत् तथापि अन्तर्जालस्य विकासेन सह स्मार्ट-बैङ्किङ्ग-ए.आइ -रेखा-कथकाः, अग्रपङ्क्ति-विपणन-कर्मचारिणः च तकनीकी-विकासकानाम्, अनुरक्षण-कर्मचारिणां, उत्पाद-विकासकानाम् च माङ्गल्यं तीव्रगत्या वर्धमानं वर्तते, तथा च प्रतिभानां माङ्गल्यं क्रमेण सङ्गणक-गणित-सांख्यिकीय-आदि-विज्ञान-इञ्जिनीयरिङ्ग-क्षेत्रेषु प्रतिभासु स्थापिता अस्ति

“एतेन सर्वेषां पारम्परिकं संज्ञानं अवधारणां च विध्वस्तं कर्तुं शक्यते अधुना वित्तीयबैङ्क-उद्योगे अपि अस्तिसङ्गणकं, गणितं च इत्यादिषु विज्ञान-इञ्जिनीयरिङ्ग-क्षेत्रेषु प्रतिभाः अधिकं अनुकूलाः सन्ति , तथा च पारम्परिकाः मुख्यधारायां वित्तीयव्यावसायिकाः न सन्ति । "चेन् ज़िवेन् अवदत्।"

माङ्गपरिवर्तनस्य पृष्ठतः व्यावसायिकपरिवर्तनं समायोजनं च अनिवार्यतया भविष्यति। यदा वित्तीयसंस्थाः प्रमुखाः च मन्दतां अनुभवन्ति, तदा विविधाः संस्थाः अपि वित्तीय-उद्योगस्य वर्तमान-भविष्यत्-प्रतिभा-आवश्यकतानां उत्तमरीत्या पूर्तये सम्बन्धित-प्रमुख-प्रतिभा-प्रशिक्षण-प्रतिमानयोः सक्रियरूपेण समायोजनं अनुकूलनं च कुर्वन्ति इत्यस्मिन्‌,एकं विशिष्टं उदाहरणं "बुद्धिमान्/डिजिटल + वित्तीय" पार-कार्यात्मकप्रतिभानां संवर्धनार्थं गणितं, सङ्गणकं, बृहत् आँकडा इत्यादिभिः सम्बद्धैः व्यावसायिकक्षेत्रैः सह एकीकरणम् अस्तिउदाहरणार्थं, २०२३ तमे वर्षे झेजियांग विश्वविद्यालयेन "डिजिटल वित्त" (वित्त-गणित तथा अनुप्रयुक्तगणित) इत्यस्मिन् द्वयस्नातकपदवीकार्यक्रमस्य आरम्भस्य घोषणा कृता; अन्तर्राष्ट्रीयव्यापार-अर्थशास्त्र-विश्वविद्यालयेन "दत्तांशविज्ञानं" "व्यावसायिकं... मम विश्वासः अस्ति यत् व्यावसायिकसमायोजनस्य क्रमिकसुधारेन वित्तीयमहाविद्यालयाः प्रमुखाः च अद्यापि बहूनां उत्कृष्टप्रतिभानां आकर्षणं करिष्यन्ति ये सम्बन्धितकार्यं कर्तुं रुचिं लभन्ते।

“अतिरिक्तं उच्चशिक्षायां नामाङ्कनं वर्धमानं वर्तते,अद्यत्वे सामान्यशिक्षे अधिकाधिकं बलं दत्तं भवति तथा च पार-अनुशासनात्मकप्रतिभानां संवर्धनं कृत्वा विद्यालयस्य पृष्ठभूमिः प्रमुखापेक्षया अधिकाधिकं महत्त्वपूर्णा अस्ति। दहलीजः अधिकाधिकं भवति, ९८५ विश्वविद्यालयस्य ब्राण्ड्-नाम अपि अधिकं महत्त्वपूर्णं भवितुम् अर्हति । अतः अधिकाधिकाः जनाः संकीर्णप्रमुखानाम् अनुसरणं त्यक्त्वा तस्य स्थाने विद्यालयपृष्ठभूमिं, विशेषतः विकसितक्षेत्रेषु ९८५, वित्तीयविद्यालयादिव्यावसायिकविद्यालयेषु उत्सुकाः न सन्ति, एषा अपि प्रवृत्तिः अभवत् " " .

"किन्तु अल्पकालीनरूपेण 'शीतं' भवति चेदपि, अद्यापि परिपक्वसमाजेषु बैंकिंग्, सिक्योरिटीज इत्यादयः वित्तीय-उद्योगाः मुख्यधारा-उद्योगाः भविष्यन्ति, अद्यापि उत्तमप्रतिभाः आकर्षयिष्यन्ति इति न संशयः। एतेषु क्षयकारणात् परिवर्तनं न भविष्यति in scores of financial institutions It’s just the method and category we choose इति चेन् ज़िवेन् अवदत्।

चीन एजुकेशन ऑनलाइन इत्यस्य मूलकार्यं, पुनर्मुद्रणकाले कृपया सूचयन्तु: चीन एजुकेशन ऑनलाइन इत्यस्मात् पुनः मुद्रितम्

लेखकः हुआंग झूओ