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저자 : 딩양

Tencent News 교육 채널의 "Weekly Insights on Education" 칼럼입니다. 각 이슈에서는 지난 주 교육 분야의 뜨거운 주제, 정책 동향 또는 사람들의 의견을 분석하고 논평합니다.

이번주 교육분야의 집중 화두는 '니우마1중학교'입니다.

이벤트를 간략하게 검토해 보세요. 7월 27일, 후베이성 ​​샹양시 판청구의 2024년 니우마 1중학교 졸업식에서 중학교 3학년 졸업생이 우수학생 대표로 연설하며 학교 이름을 '니우마노'로 명명했다. .1 중학교." 그 결과 교장은 공개적으로 분노했고, 심한 비난을 받았을 뿐만 아니라 해당 졸업생의 우수상 증서도 박탈됐다. 해당 영상은 온라인에 게재돼 큰 논란을 불러일으켰다. 29일, 판청구 당위원회 선전부는 학교가 해당 학생의 우수한 졸업 증명서를 나에게 돌려주고 학교와 해당 교장에게 심도 있는 검토를 지시했다고 밝혔다.

교장에 대한 대중의 비판은 그가 유머 감각과 인터넷 감각이 부족하고, 학생들과의 세대 차이가 뚜렷하고, 지나치게 예민하고, 문제를 단순하고 투박하게 처리한다는 점에 초점이 맞춰져 있다. 일부 네티즌들은 교장이 학생들의 자조에 적응하고 모두가 "소처럼 열심히 일하고 말처럼 질주"하도록 격려하는 등 유연해야 한다고 상상했다. 일부 언론은 교장이 단지 "인터넷 속도를 따라가지 못했다"고 보고 여론이 교장을 비판할 필요가 없다고 말했다.

졸업식 전체 영상을 주의 깊게 살펴본 저자는 위의 주장이 문제의 심각성을 과소평가했을 수도 있다고 생각한다.

Li Yuanhao라는 졸업생은 무대에서 "우마 1 중학교"라고 말할 때 정말 용기가 있었지만 학교를 공격하기 위해 그렇게하지는 않았습니다. 연설의 전체 내용으로 볼 때 그는 이 단어를 버렸다. 아마도 학교 학생들이 일반적으로 자신의 학교가 "니우마 제1중학교"라고 스스로를 비웃었기 때문일 것이다. 결국 학교 이름에는 "소"라는 문자가 있다 ", 그리고 "소 말"은 또 다른 인기 있는 단어이며, 공부가 힘들고 힘들다는 사실과 함께 Li Yuanhao는 이것이 "너희 모두 이 학교를 매우 싫어한다"는 것을 반영한다고 믿습니다. 하지만 그의 목표는 학생들이 "근데 여기가 우리가 3년 동안 열심히 일한 곳이라는 걸 알아야 해. 여기서 나갈래?"라며 모교에 대한 인상만 남기지 않도록 하는 것이다.

청중에 있는 교장은 Li Yuanhao의 연설을 주의 깊게 듣는 한, 그가 느껴야 할 것은 학교에 대한 그의 꺼림과 감사입니다.

그러나 Li Yuanhao가 예상하지 못한 것은 "Niuma No. 1 중학교"와 "너희 모두 이 학교를 매우 싫어합니다"라는 두 가지 표현에 교장이 얼마나 짜증을 낼 것인지였습니다.

홍 교장은 처음에는 그렇게 격렬하지 않았고 연설도 능숙했다. 처음 등장했을 때 '니우마 1중'이라는 말을 따라하며 "소처럼 열심히 일했고, 소나 말처럼 평생 힘들게 일하지 않아도 되고, 존엄하고 가치있게 살아갈 수 있도록 하는 것이 목적입니다.” 투쟁과 보상에 대해 말한 다음 계속되었습니다.

그러나 시상식 시간이 되자 홍 교장은 다시 무대로 올라와 우수 졸업생들 앞에서 연설을 시작했다. 홍 교장이 어떻게 분노를 참지 못하고 상황을 악화시키며 리위안하오에게 엄중한 처벌을 가했는지는 이 때의 연설에서나마 알 수 있다.

홍 교장은 탁월함이 무엇인지에 대해 먼저 엄중하게 말했다. 자신이 생각하는 탁월함에서 가장 중요한 것은 감사하는 마음과 좋은 사람이 되는 법을 아는 것이다. 이에 대해 오랫동안 이야기한 끝에 그는 날카로운 지적을 했다. 리 위안하오를 손가락으로 가리킨다——

"리 위안호야, 니우수제1중학교가 니우마 학교라고 말할 자격은 없어." 선생님과 학생들이 Li Yuanhao를 쓰러 뜨 렸습니다.

굴욕은 아직 끝나지 않았습니다. 홍 교장은 며칠 전 칭화대와 북경대 출신 6명이 감사의 뜻을 표하기 위해 학교에 왔다고 계속 말했다. 당신의 '어리고' '미성숙한' 리 위안하오가 무슨 자격으로 학교를 놀리겠는가? 이 자세는 Li Yuanhao에게 상당한 압력을 가하고 있습니다.

이어 홍 교장은 논리 없이 계속해서 국가적 차원으로 올라섰고, 해고된 리위안하오에게 계속해서 질문을 던졌다. 그러한 비난에 직면하여 Li Yuanhao가 압박감을 느낄 뿐만 아니라 심지어 두려움과 두려움까지 느낄 수도 있다는 것은 완전히 상상할 수 있습니다.

전체 과정을 자세히 살펴보면 더 많은 수차가 드러납니다. 예를 들어, 홍 교장은 우수졸업자 증서를 수거할 때 규칙이나 절차가 있는지 고려하지 않고 한 문장만 말했다. 예를 들어, 홍 교장은 연설 중에 학생들에게 "나를 위해 박수를 보내달라"고 반복적으로 요청했지만 그것만으로는 충분하지 않았다. 박수소리가 충분히 크지 않다면, "온몸으로 (움직여)!" "더 열정적으로!" - 전형적인 통제적이고 가부장적인 스타일입니다. 이는 감사를 강조하는 논리이자 리 위안호(Li Yuanhao)를 모욕하고 가혹하게 처벌하는 논리이기도 합니다. 누구도 감히 권위에 도전하는 것을 허용하지 않으며 학생들은 권위에 복종해야 합니다.

그리고 이것이 '니우마1중학교' 사건에서 더 본질적이고 우려스러운 문제인데, 이는 교장의 '유머 부족'과 '학생들과의 세대차이'보다 훨씬 더 심각하다.

어쩌면 홍 교장은 중학생들에게 이런 훈육이 필요하다고 생각하는지도 모르겠다. 훈육을 지키지 않으면 성공하지 못할 수도 있고, 나중에 후회할 수도 있으니, 이 훈육은 중학생을 위한 것이다. 학생들이 착하고, 그는 매우 자신있게 말합니다. 그러나 이것이 정말로 교육의 모습이어야 하는가? 이것이 실제로 교육자들이 전달해야 하는 아이디어입니까? 교육자들은 학생들이 자발적으로 학교에 감사하기를 원하지 않습니까?

홍 교장은 화를 내서는 안 된다. 하지만 이런 징계 방식 속에서도 여전히 용기를 갖고 진실을 말하고, 스스로를 '소말'이라고 조롱하는 학생들에 대한 불만과 원망을 표현하는 사람들이 있다는 사실에 감사해야 한다. 아직 교육자로서 계속 활동할 기회가 있다면 앞으로 어떻게 학생들을 올바르게 대해야 할지 고민해볼 기회를 가져야 한다.

니우수우1중학교는 '니우마1중학교'라는 별명을 뗄 수 없다. "잘못된 이름만 있을 뿐, 잘못된 별명은 없다"는 말이 있는데, 이 별명은 학교의 모든 교직원은 물론 더 넓은 범위의 다른 학교와 교직원이 고려할 가치도 있습니다. 학생들은 스스로를 '소말'이라고 조롱하고 심지어 자신의 학교를 '혐오'한다. 이것이 과연 용인될 수 있는 상황인가?

과거 문제: