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200本以上の針で刺されたことは校内いじめとはみなされないのでしょうか?小さな悪にふけると大きな悪が生まれる

2024-09-16

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テキスト | カポック

「本当に学校で死にたい!」 これは小学6年生の女の子の切実な叫びです。

少し前、山東省済南市章丘区にある章丘バイリンガル学校で6年生だった少女が、同じ学校に転校してきた男子生徒からいじめを受けていたことが、インターネット上で拡散した複数の動画で明らかになった。ビデオでは、被害者の少女の太ももには200以上の針穴がびっしりとあり、同じテーブルにいた少年たちが千枚通しやコンパスなどを使って穴を開けたものだった。痛み、恐怖、無力感、幸せであるはずの年齢で、この少女は言葉では言い表せない苦しみを経験した。

この問題に関して、張丘区教育スポーツ局の保安課はメディアに対し、ビデオで言及された事件は今年6月に起きたもので、張丘区教育スポーツ局と地元警察署が参加したと語った。調査の結果、「学内いじめの基準を満たさない場合は、通常の紛争として扱い、民事調停を勧める」との結論が出た。

このような識別結果は、大多数のネチズンを唖然とさせた。これがいじめではないとしたら、関連部署のキャンパス内いじめの定義は不条理な点まで寛容ということになります。

近年、校内でのいじめ、いじめ、暴力事件が多発しており、その手段の残虐性とその影響の大きさは、「子ども同士の喧嘩」や「クラスメートのいじめ」といった人々の理解をはるかに超えています。 」これらの悪質な行為は、いじめられた生徒の身体的および精神的健康を深刻に損ない、学校の通常の教育秩序を大きく混乱させ、健全で調和のとれたキャンパス文化を侵食しました。さらに恐ろしいのは、一部の「問題のある青少年」がそれを恥じることなく、「暴力を誇示すること」を誇りに思っていることだ。

小さな悪と大きな悪、悪行と違法犯罪の間には超えられない差はありません。それらの間には「あと一歩」しかありません。いじめに対する「平和的」なアプローチは、いじめっ子を「苦しめる」ことにはならないが、処罰、教育、反省が行われていない場合、どうすれば同様の事件が二度と起こらないようにすることができるだろうか。学校でのいじめを法に基づいて厳正に処罰することは、社会の共通の願いとなっています。

私の国は、学校でのいじめを防止し処罰するために一連の法律、規制、政策措置を導入しました。 2018年11月に本市が正式に公布した「天津市の校内いじめの防止と管理に関する諸規定」により、校内いじめの特定基準と校内いじめを防止するための学校の責任内容が明確化されたことは特筆に値する。生徒のいじめ事件の発生を効果的に防止し、抑制するための法的根拠を提供する。

小さな善行は大きな徳を積まなければ達成できず、小さな悪行はやがて重大な犯罪に発展します。

キャンパス内でのいじめに直面して、社会のあらゆる部門がそれを防止し阻止する責任を負っています。教育の最前線である学校は、校内の安全管理や死角の監視を強化するとともに、毅然とした責任を持って日々の法教育を強化し、「大きなことを小さなことへ還元する」という思考パターンを徹底的に打破する必要がある。親が子どもの一番の支えであることを子どもに理解させるためには、子どもの動きや心理の変動に常に注意を払い、適時に心理カウンセリングや教育を行う必要がある。 、自分の気持ちをあえて自分の前で表現するように。

社会全体の協力によってのみ、すべての子どもたちが調和のとれた雰囲気の中で成長することができ、「小さな悪」が積み重なり取り返しのつかない犯罪に発展することを防ぐことができます。