就学に適応するための積極的な取り組み｜詳しく話す・少人数指導
2024-08-20
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始業の鐘が近づき、子どもたちはリラックスした夏休みから、緊張感のある規則正しい学校生活に移行しなければなりません。その大きなコントラストは、必然的に身体的および精神的な混乱を引き起こします。 「すべては事前に行われており、すべての失敗は予期せぬことです。子どもたちが学校の開始に容易に適応できるようにするには、親の積極的な行動が重要です。」保護者は、子どもを学校に行く「軌道」に戻し、学校が始まる前の 1 週間に徐々に学校に行く状態に入るように、予測どおりに導くことができます。
幼児や小学生の場合は、文房具を買ったり、制服にアイロンがけをしたり、夏休みの宿題を整理したりするなど、入学に向けた準備を親が付き添って、子どもが積極的に学校を迎えるようほのめかす行動をとることができます。学校の始まり。中学生の子どもの場合、親は、学校に戻った後、クラスメートと連絡を取り合い、社会活動を組織するよう奨励し、学校の開始に向けての期待に満ちた気持ちを持たせるとともに、新学期に向けた学習計画を立てるよう奨励するとよいでしょう。学校の開始後の学習プレッシャーを軽減するために、新学期のコースを事前にプレビューします。
実践：家族で始業式を行う
1. 活動の準備: 保護者は事前に式典の場所と時間を選択し、子供たちが式典で新学期についての考えを表現できるように準備します。また、BGM、小さなケーキ、キャンドル、その他の準備も行うことができます。その他の儀式用品。
2. 式典のプロセス：まず、保護者が学校の始まりの意味を簡単に説明し、ろうそくに火を灯し、子供たちに新学期への願いを話させ、最後に子供たちに新学期への期待と気持ちを共有するよう促します。 、保護者が自分の学校の話を共有し、励ましの言葉で式を終了します。
3. 記録と記念: カメラまたは携帯電話を使用して式典全体を記録し、最後に家族の写真を撮ります。
温かい注意事項: 家族の始業式を行う目的は、子供たちに家族の温かさとサポートを感じてもらうことです。親がその機会を利用して子供の悪い過去を批判したり、子供たちに過剰な期待を表明したりするのは逆効果になる可能性があります。 。
企画 | ゴン・ダンフェン、チェン・シャオシュアン、シュー・ハンハン
コーディネーター | ウェイ・イー・ヘニン
指導部門 | 広東省教育局 広東省教育研究所
専門家メンバー | 州内の心理学教育研究者と第一線の教師
東莞第十高等学校心理教師、パン・シピン著
