ニュース

「今年の李城職業学院の入学最低点は491点で、一般高校より41点高かった。一般高校より1点高かった昨年と比べ、大幅な改善が見られた」今年は入学者数がますます良くなり、登録が急増していると言える」と済南立城職業中等学校校長のジャン・チャンガイ氏は7月20日、記者団に語った。

この光景は特別なものではありません。省教育局職業教育課の陳志豪主任によると、過去3年間で山東省の高校受験入学者数は9万3700人で、普通高校受験ラインを超え、中等職業学校を選択した。大学受験者数では、107,400人が学部受験ラインに到達したが、46,000人の普通高校が中等専門学校に編入した。

職業教育における高等教育への「行き止まりの道」は切り開かれた

専門学校を選択する学生が増えているのは、職業教育への「デッドロード」が開かれたことが大きな理由だ。学生は専門学校に通い、山東省で上昇の旅を続けるための十分なルートを持っています。

7月12日、麗城職業学院卒業生の潘栄軒さんは、省内トップクラスの熟練人材として斉魯師範大学の学部コンピュータ科学技術専攻に事前入学を許可された。

潘栄軒さんは 2021 年に高校入学試験を受けたとき、得点が 329 点しか取れず、自分の将来に混乱を感じたため、李城職業学院に来なければなりませんでした。思いがけず、彼の才能はここで発揮され、彼を羽ばたかせる翼となった。彼は子供の頃からインターネットの知識について深く考えるのが好きで、李成職業学院にはこの分野の教師が十分に揃っています。学校で十分な勉強と蓄積を経て、山東職業学院技能競技会の「インターネット+WiFiモバイルインターネット」競技会に出場し、優勝しました。こうして彼は、春の大学入学試験で「技能」と「専門知識」の試験が免除される貴重な機会を獲得し、最終的に春の学部入学基準ラインを71点上回る得点で斉魯師範大学に入学することができた。大学入学試験。

専門学校では、生徒の特定の特技が大学受験の追い風となるため、高校入試でたまたま点数が低く、趣味を持っている生徒が専門学校を選択することが多いです。

これは、当州における職業教育分野における継続的な改革の深化に起因しています。我が州では2012年から、州内の中等専門学校の学生を対象とした春季大学入学試験制度を創設した。 2020年、山東省は教育省の支援を受けて、「春の大学入学試験」に代わる国内の「文化的資質＋職業スキル」の職業教育大学入学試験制度の検討と確立を主導した。 「教養＋職業能力」の大学入試構造では、職業能力試験の得点の比重が原則50％以上となっており、職業能力や専門性を有する多くの学生が大学入学試験の恩恵を受けることができます。

また、全国高等専門学校技能競技大会、中国技能五輪大会、技能五輪国際大会において顕著な貢献をした優秀な選手や技能人材を独自に採用して学部レベルの職業教育を受けることができることも規定されている。

また、本省では「専門学校と大学の一体化」を推進し、「5年一貫制」、「3+2」、「3+4」の総合訓練を実施しており、多くの学生が恩恵を受けています。

「これは、職業教育の人材を育成するための『橋』を構築することに等しい。中等職業訓練生は高等専門学校や学部に進学するだけでなく、応用大学にも進学できる」と陳志豪氏は語った。

統計によると、この改革により、山東省の職業教育大学入学試験の受験者数は、2012年の4万人未満から2024年には27万6千人に増加した。これを出発点として勉強を続ける人もたくさんいます。李城職業学院を卒業したXu Haozhenさんは、2022年に山東交通大学の学部課程を卒業し、山東大学機械工学部に入学して修士号を取得した。

専攻はより「現実的」であり、学生は仕事を見つける可能性が高い

ちょっと意外ですね。青島港職業技術学校卒業生の就職率と企業満足度は、年間を通じて98％以上を維持しています。

青島港職業技術学校は「港湾労働者のための黄埔軍事学校」として知られています。我が国では、北は遼寧省の丹東港から南は広西チワン族自治区の方城港まで、全国の海岸沿いや河川沿いの主要港すべてにこの学校の卒業生がいます。高い就職率は、「学校と香港の統合と共生、産業と教育の深い融合」という学校運営システムと仕組みに由来している。現代の港湾のインテリジェントで情報に基づく開発に焦点を当て、大学は業界のニーズに近い学生を訓練するために「9つの学部、1つの学部、1つのセンター」を設立しました。

産業が発展する場合はどこでも、職業教育がそれをサポートします。私たちの州は、産業と教育の統合に関する国内の最初のパイロット州の1つであり、14の州の省が国内初の混合所有制学校運営政策を共同で発行し、11の省が国内初の「財政+金融+土地」を共同で発行した。 「＋クレジット」産業と教育の融合促進策。現在、山東省は12の省レベルの産業教育統合コミュニティと50の地方自治体産業教育コンソーシアムを深化させ、実施している。

「新規就農者」の育成と地方創生の新たな力の創出は、本県が現在注力している課題です。私たちの州の職業教育は、この点に関して迅速な取り組みを行っています。同省は、地方創生モデル専門学校を50校建設し、数年間の努力を経て、そのうち6校が全国第1位の全国地方創生モデル校に選ばれた。

投資を増やし、実際の産業に近い専攻を高品質の製品に変え、質の高い学生を育成することも、当州の産業と教育の融合の特徴です。 「私たちの省は、学校と企業の協力に1億5,000万元を投資し、3,000の省レベルの質の高いコース、315の省レベルの計画された教材とデジタル教材の最初のバッチを構築し、山東省の職業教育リソースのクラウドスペースを構築しました。」省教育局職業教育部長のジハオ氏が紹介する。

1980 年代以来、山東省の職業教育は国の最前線に立ってきました。振り返ってみると、山東職業教育は優れた成果を上げており、毎年平均して 60 万人以上の質の高い労働者と技術人材を訓練し、輸送しています。また、卒業生の就職率は年間を通じて 95% 以上を維持しています。クラスターやその他の分野の新入社員の 70% 以上が専門学校出身です。

(大中日報・大中ニュースクライアント記者 王源、特派員 劉愛軍、徐文軒)