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村の学校を守り、取り残された子供たちを守り、彼らの夢を守りましょう。

——同僚の女性が言いました。

見てるみたいに、 ところで★スタンダード私たちは

集めてニューオリエンタルスピリットの株主になりましょう！

冬が到来し、広安村は白い雪で覆われ、すべての家の軒には水晶の氷柱が形成され、おとぎ話のように夢のような場所です。

10 歳のジャン・ユンジェ君には、おとぎ話の中ののびのびとした世界を想像することはできないかもしれません。彼女はおとぎ話の本を読んだことがない。

彼女は生まれた時から両親が都会で働きに出るために家を出ており、彼女は年老いた祖母に頼って暮らしてきた。

冬になると、彼女が思いついたのは、足が不自由な祖母の働きを手伝い、真っ白な雪の中を一人で歩き、町で唯一の学校に通うことだけだった。

レンズに映る彼女の背中は細くて薄い。江雲潔の置き去り生活を記録した江能潔監督は、かつて広安村の置き去り児だった。

2009年3月、蒋能傑さんは大学卒業後、スーパーマーケットや書店で働いた貯金を持って故郷に戻り、「綿綿社イメージスタジオ」で学んだことを故郷の子供たちを助けるために活用することを決意した。

6 年間にわたる断続的で困難な撮影の間に、彼は広安村小学校に取り残された 22 人の子供たちの生活を記録し、2014 年にドキュメンタリー映画を制作しました。「村の子供たち」。

この映画の上映を通じて、置き去りにされた子どもたちのリアルな生活をより多くの人に知ってもらうことができれば…。

01

子供時代

「子供に戻るのをノーと言える人がいるでしょうか？」

——バイロン

本当に過去に戻れるとしたら、子供時代は人生で最も幸せな時期かもしれません。誰もが過去に戻って、もう一度やり直したいと思っています。

しかし、広安村小学校の子どもたちはそんなことは考えていません。ただ、早く大人になることを楽しみにしているだけです。

自分の子供時代を思い返してみると、その記憶は、指を切った鋭いわら、雨漏りした屋根、祖父母の丸まった背中、そして長くてぬかるんだ山道に固定されています。。

この5キロの山道は、広安村の子どもたちが学校に通う唯一の道です。

Jiang Yunjie さんは 6 歳の時から自分で歩いて学校に行くことを覚えました。 2年生と3年生では、みんなが転校したり学校を退学したりする中、まだ大きなグループが一緒に行進していました。彼女はこの長い山道に一人でいた。

時々雨の日の滑りやすい路面、結局、彼女は足を圧迫するレインブーツを履かなければなりませんでした。家に帰ると、両足の親指が床につかないほど腫れていました。。

時々豪雪、山道は歩きにくいので、彼女は早く起きて、しなければなりません。前日までに道路の雪を除雪しておく、彼女は自分の背丈ほどもある大きなシャベルを持って泥の中で働いていました。寒さで顔が赤くなったり紫になったり。

夜、彼女は薄暗い明かりの下、ガタガタの木のテーブルで宿題をしていた。彼女にとって一字一句書くのはとても難しかった。

彼女は、進歩についていけないのではないか、宿題をする義務があるために学校から退学させられるのではないかとよく心配していました。勉強以外に、彼女はこの困難な人生においてこれ以上幸せな場所を見つけることができませんでした。

おばあちゃんはもう高齢なので、まだたくさんの農作業や家事を分担する必要がありますが、彼女は若くてとても丈夫ですが、どんな仕事でもできます。無知で幼稚な目には、無邪気さよりも多くの努力が見えます。

監督がジャン・ユンジェさんに、父親が働いている学校に行きたいかと尋ねると、彼女は何度も首を振った。

江雲傑と同様、広安村の子供たちは皆、他の子供たちとは比べものにならないほどの成熟度と強さを持っています。

稲刈り彼らはすでにこの技術に熟練しています。弟の世話をしたり、洗濯したり、料理を作ったり、食器を洗ったりする、これらの家事は長い間理解されてきました。

本来、子供たちは遊び好きで、近所の家に隠れてしばらくテレビを見たり、子供用ゲーム機で遊んだりして怠けたいと思うものですが、仕事のために朝の3時に起きなければならない祖父母に直面すると、 、彼らのいたずらは「そこで止まります」。

彼らは最も賢明ですが、世界を最も理解していません。幼少期の喜びは、多忙な農作業と貧困の中で消え去っただけでなく、遠くの山の中に閉じ込められてしまいました。

「中国の首都はどこですか？」

"わかりません。"

「天安門がどこにあるか知っていますか？」

"全く分かりません。"

「2008 年のオリンピックはどこで開催されましたか?」

"全く分かりません。"

この世界の素晴らしさを説明するには本の知識だけでは不十分です、山々に隔てられた村では、子供たちはこれらの素晴らしいものを発見する方法がありません。

「海、海、なぜそんなに青いのかと尋ねると、海は微笑んで答える、私は空をこの腕に抱きしめる...」

子どもたちは混雑した教室に座って、これまで見たことのない海についての本を読んだり、子供時代のことを読んだりしていました。

02

遠くへ旅行する

「中国農村教育発展報告書（2020-2022）」これは、2021 年の時点で、全国で義務教育を受けている農村部の取り残された子どもたちの数が合計されることを示しています。1199万2千人。

撮影のために故郷に戻る電車の中で、監督の周りに座っていたのは、みな働きに出た若い親たちだった。

在宅の高齢者や子供たちがより良い生活を送れるようにお金を稼ぎたいなら、働くという選択しかありません。彼らは家を出て、幼い子供たちに別れを告げなければならず、別居と生き残るというプレッシャーに耐えました。

広安村のような辺鄙な貧しい山村では、「置き去り」のケースがさらに多い。

大まかな統計によれば、光明小学校に通う子供たちは、子どもたちの約9割が置き去りにされた子どもたち。

両親は私が幼い頃に家を出てしまい、年に一度しか会えないこともありました。私の頭の中にある両親のイメージは徐々にぼやけていきました。。

村の老人は、ある年の春祭りのとき、孫と母親が村に入る道で出会い、向かい合ったときのことを思い出しました。彼らはお互いを認識さえしませんでした。

帰宅した孫さんは、体に鞄やカバンをぶら下げた市内の人だと思ったという。ついに二人は再会の瞬間を迎えたが、彼はそれを避け続けた。長年別居していた親子は、すっかり馴染めなくなってしまった。

母親は泣きながら自分を責め、子供が自分を認識しなくなったと言い、別れたくなかったが、それでも離れるしかなかった。

ファン兄弟は、生まれてからほとんど両親に会ったことがありません。

私の妹のファン・ウェイユアンはもうすぐ中学校を卒業します。村のほとんどの女の子にとって、彼女は「幸運」です。なぜなら、彼女と同年代の多くの子供たちは、仕事や農業のために学校を中退して久しいからだ。

祖母がトウモロコシ栽培で稼いだお金と、児童労働でこっそり稼いだ貯金を頼りに、彼女は教育を維持するために懸命に働いた。

彼女はこの研究の道でどこまで行けるか分かりませんでした。

母親が亡くなった後、兄弟たちは祖母と暮らしていましたが、その後すぐに外で働いていた父親が強盗の罪で逮捕され、収入源を失ってしまいました。

おばあちゃんが亡くなってからは、おばあちゃんを追いかけることしかできなかった彼らは、まだ若かったので働きたいと思っていましたが、いつも上司に拒否されてしまいました…。...多くの困難の中、姉は長い間学校を中退する覚悟をしていました。

弟のハ・バオは、勉強するつもりはなく、一日中家でどうやって生活するかだけを考えていると何度も言いました。この言葉を言ったとき、彼はまだ9歳でした。

弟は、ほとんど会ったことのない両親に対して文句しか言えませんが、同じ年齢の子供たちと同じように、愛と仲間との交流を切望しています。

私の妹はもっと無力です、人生には重荷が多すぎるので、彼女にはもう文句を言う暇はなく、もっと働いてお金を貯めるしかありません。人生を継続していくために。

ジャン・シンとジャン・ヘン兄弟両親に会えるのは旧正月に一度だけ。

両親にとっては他人であるため、コミュニケーションは「何を食べた？」「寒かった？」などの淡々とした一言だけ。

息子たちの疎外感に直面して、親は静かに涙を流すことがよくあります。

息子たちはなぜ自分たちがそこまで旅をしたのか理解できないかもしれない。母親彼と夫は毎日少なくとも12時間工場で働き、深夜に帰宅すると洗濯と料理をしなければならず、翌朝6時には再び仕事を始める準備ができていたと語った。日。

そして、これらの努力は、私たちの息子たちを確実にするためのものです。将来的には、学校に通い、人里離れた山を早く離れることを主張できます。

兄弟たちを最も「悩ませている」のは、毎年両親からの同じ小言です。

一生懸命勉強して学校に行かないと、自分と同じように外で働くしかなくなってしまいます。山から抜け出す唯一の方法は読書です。

2013年に、大学生のボランティアグループが広安村に入り、1年間会っていなかった江新さんと江恒さんが工場で働いていた両親に連絡できるよう手助けした。学生たちはお互いにビデオ通話できるようにコンピューターを持ち込んでいました。しかし、江さんの父親と母親は一日中調整を続けたが、休息できたのは１時間未満だった。

ビデオでは、親子の距離は遠くもあり、近くもあり、彼らの果てしない憧れは、ついに「よく読んで山から出て行け」というしつこい言葉に変わります。

短いビデオが終わりに近づいたとき、兄はついに自分の深い心の弱さを両親に吐露しました。「お母さん、お父さん、愛しています。」

山は高くて道は遠い、もしそれが生き残ることも変化することもできないとしたら、この愛はどこに置かれるのでしょうか？

03

希望

村のお年寄りも、働きに出ている若者も、子供たちも、運命を変える彼らの希望は、村で唯一の小学校にあります。

子どもたちにとって、ここは単なる村の学校ではありません。それは外の世界が見える窓であり、山を登ることができる明るい道です。

村の小学校が再建される前、校舎はすでに深刻な老朽化が進んでいた。大雨や強風によりいつ倒壊する可能性があります。。このような老朽化した建物の中で小学校時代を過ごす子どもたちは数え切れないほどいます。

2009 年に光明小学校は取り壊され、再建されました。この間、子供たちは村の仮設学校に通って授業を受けていました。

「もし学校がなかったら、私たちの村は真っ暗になってしまうでしょう。」

村の書記の努力により、どんなに困難があっても学校運営は決して止まることはありませんでした。

広安村にある光明小学校の新築教棟がようやく使用開始されたのは、2010 年 1 月のことでした。村の小学校に通うことができるのは 2 年生以下の子どもたちだけですが、年長の子どもたちは依然として町内で勉強するために数キロ歩かなければなりません。しかし、村人たちにとっては、子供たちがまだ本を読むことができる限り、それが最善の結果です。

張先生は、村の小学校に最も長く在籍している数少ない教師の一人です。

教師が不足しているため、彼は一人で 2 つのクラスを教えなければなりません。1 番目のクラスが数学の授業を受けている間、2 番目のクラスの子供たちは一人で遊ぶか待つことしかできません。次から次へと授業があり、授業後には宿題の指導もあるが、幸いにも子どもの数が少ないため、張先生はそれほど疲れることはない。

張先生を本当に忙しくさせているのは、生徒たちの不服従です。

村では子供たちに対する家庭教育が不足しているため、教室での指導がやや困難になっています。

彼らは幼い頃から親から離れ、教育レベルも低く、数え切れないほどの農作業をしなければなりません。彼らには子供たちを教育する方法はおろか、時間もなく、常に子供たちを勝手に成長させています。

そのため、学校ではルールをあまり意識していない子供たちが多くいます。

幸いなことに、張先生は非常に忍耐強く、残された子どもたちの無力さを理解しています。時には、彼らは親の役割も果たし、家庭での責任を教えます。

江雲潔さんは家に帰ったとき、張先生の祖母への優しさについてよく話していたが、祖母も共通の懸念を表明した。これだけの努力をしているのに、彼は来年辞めてしまうのだろうか？

張先生はもともと退職する気はなかったが、16年間の代用教員生活を経て、人々を教育し教育する責任を手放すことができず、広安村小学校への思いが溢れていた。彼は、家族を養うために、上司からフルタイムの仕事を獲得し、毎年より多くの補助金を得るために懸命に働きました。

しかし、広安村はあまりにも貧しい。教師に与えられる月給はわずか200～300元で、彼らが望んでいた正規の給料はどこにも見当たらない。

光明小学校での10年以上の日々を思い出しながら、張先生はまだ辞めたくなかった。

当初、彼は他の若者のように働きに出ず、収入を得ながら子供たちに付き添って村の小学校の生徒たちを手伝うため、教師として残る道を選びました。今、彼は人生の中で自分自身で計画を立てることを強いられています。

生存を前にして、常に偉大でいられる人はいません。

張先生は光明小学校を辞め、他の場所で教えるために行きました。

彼の退団は子供たちにとって大きな打撃だった。それ以来、学校の教師は減り、教育への道はさらに困難になりました。

貧困と遠隔地のため、田舎の小学校の改善は困難，学校は子どもたちの家庭の困難に配慮しており、授業料を減額すれば教師の収入はさらに一銭も減るだろう。

校庭は雨に濡れてひび割れ、教室の壁は剥がれて埃が舞い、机や椅子は古くて傷んでいた。これらの問題は時間内に対処することができません...

悩みを抱えながらも、毎日時間通りに子どもたちの無邪気で楽しそうな笑い声が響いています。

子供時代が失われ、両親は遠くへ旅立ち、家族関係はしばしば離散し、貧困と困難に満ちた生活が続きます。子どもたちの目に、あるいは広安村全体の目には、これらは正常なことです。なぜなら、村全体が何世代にもわたってそのような選択をしてきたように見えたからです。

子どもたちと一緒に成長したいと願う若い親たちもいる。しかし、生活上のプレッシャーという「理由」により、彼らが留まることが難しくなります。

授業料、交通費、食事、宿泊費…子ども2人の村の一般家庭では、小学生で一学期に2000元近く、中学生になるとさらに多くなります。自宅農業のみに頼った場合、農業コストを除けば、4～5エーカーの土地から年間3000元程度の収入しか得られない。これに対し、外で働く若い親は月に少なくとも3,000～4,000元を稼ぐことができ、困難に耐えられる人は8,000～9,000元を得ることができる。

でも都会は物価が高いので、20年以上働いてきた地方の親でも、家を買って定住するのは難しく、都市部の戸籍を持つ国民のように子供の教育進路をより安定させることはできない。

「住めない街、帰れない故郷」多くの親は田舎と都市の間でしか暮らせない見るのが難しい、そして彼らの子供たちは取り残された子供になるだけです。

取り残された子供達がその運命から逃れるのは難しい――。勉強は大変ですが、大人になると外に出て働くことしかできなくなり、子供たちは自分と同じように置き去りにされ、同じ生活を続けることになる。

後ろに留まるのは終わりのない輪廻のようなものです。

小さな村が輪廻の迷路の唯一の正しい道となるかもしれない。

この映画が公開されるにつれ、各界からの反響が相次ぎ、山に取り残された子どもたちは社会からますます注目されるようになりました。

全国各地で、置き去りにされた家族や置き去りにされた子供たちへの関心がさらに高まっています。教育、メンタルヘルス、生活環境など多面的な支援を開始。

ファン家の兄弟たちは社会の支援を受けて無事に高等教育を受け、人生の豊かな可能性を切り開き、監督の新作『ドワーフ』の主人公となった。サポートして、よりカラフルな世界を見ました。

取り残された家族の多くは、対象を絞った支援を受けるために社会団体や郡区政府に連絡しており、より多くの子どもたちが学び続けることができます。

親の不在による疎外感を避けるために、各地で「親族訪問反対運動」が行われている, 親は家に帰ることはできませんが、子どもたちは仕事場に行って、食事をしたり、親と少し話したりすることはできます。

成長期に欠けていた愛情や交友関係は、「親戚への逆訪問」を繰り返すことでいくらか補われた。

政策支援により、ますます多くの田舎の子供たちが故郷に戻って働くことができ、子供たちから遠く離れていないところでお金を稼ぎ、家族を養うことができるようになります。

そして、村全体の希望とみなされている村の学校は、すべての関係者の保護の下でますます良くなっていきます。地方の教師への補助金は増額され、学食や寮は整備され、遠隔授業のハードウェアも徐々に完成してきました…。

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最初のニューオリエンタルホープ小学校が建設されました

村の小学校には新しい机、より広い遊び場、そしてより多くの教師がいて、ここで子供たちは安全かつ快適に熱心に勉強することができます。

おそらく将来、江能傑監督のレンズの中では、ますます多くの子供たちが一人で山道を歩かなくなり、農村部の教育に熱心に取り組む若者が増えています。こうした取り残された家族を助けることができる社会的ケアが増えています。。

この守護の道はまだ長く険しいですが、希望の光は常にその道に輝きます。

参考文献:

1. ドキュメンタリー『村の子どもたち』（全文・写真はこちらから）

2. 光明社会教育者: ディレクターの視点で見る本当の農村教育

3. 新華社通信：愛をもう「置き去り」にしない――全国の農村で置き去りにされた子どもたちの世話と保護のための「建設現場百回講座」活動、家族の絆に「橋を架ける」

4.人民日報オンライン：農村の小規模学校を小規模で優秀なものにする（人民の目・農村教育の活性化）

日常のやりとり

村の子供たちの幼少期はこんな感じで、

とあなたの？

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