"penjaga kehormatan bendera nasional paling lucu" yang dia latih telah menjadi populer di kalangan sekolah dasar dan menengah di distrik tersebut｜"prajurit guru" di kampus
2024-09-04
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
reporter peserta pelatihan semua media harian hunan cui beile, koresponden chen yu
di taman bermain sekolah dasar jalan shengli di distrik wuling, kota changde, provinsi hunan, pertandingan sepak bola pertemuan olahraga sekolah sedang berlangsung. “cepat, cepat, perhatikan pertahanan di sisi kiri…” di sela-sela, guru pendidikan jasmani mei yuqing dengan lantang mengarahkan para pemain sepak bola di lapangan.
"'stabil, cepat, dan akurat' adalah persyaratan saya untuk tim sepak bola sekolah, dan itu juga merupakan persyaratan pemimpin peleton saya ketika saya masih menjadi tentara," kata mei yuqing dalam sebuah wawancara pada 3 september.
dari kamp militer hingga kampus, dari "saudara prajurit" hingga "guru prajurit", mei yuqing tidak hanya membawa pendidikan pertahanan nasional ke dalam kampus, tetapi juga terus berinovasi dalam eksperimen ilmiah dan pengajaran pendidikan jasmani, mempromosikan reformasi pengajaran yang baru. standar kurikulum pendidikan jasmani dan sains, dan menciptakan ruang kelas kualitas universitas tingkat tinggi.
(mei yuqing berinteraksi dengan siswa di kelas. foto oleh koresponden)
pada tahun 1986, mei yuqing yang berusia 20 tahun mendapat kehormatan untuk bergabung dengan tentara dan bertugas di stasiun pengamatan meteorologi angkatan udara di tangshan, provinsi hebei. suatu hari di tahun 1987, ia menemukan bahwa awan badai sangat tebal dan padat selama tugasnya sehari-hari. profesionalismenya yang kuat membuatnya menyadari bahwa situasinya mendesak - jika sebuah jet tempur menghadapi awan badai, kemungkinan besar pesawat tersebut akan hancur dan terbunuh. rakyat.
dia dengan cepat mengirimkan informasi radar ke lapangan. setelah penilaian, lapangan tersebut dengan cepat mengatur delapan jet tempur yang berangkat untuk kembali, berhasil menghindari awan badai. pada tahun 1988, mei yuqing menonjol dari ratusan pelamar dan terpilih sebagai peneliti stasiun penghilangan awan dan kabut. dia naik pesawat "yun-5" dan terbang menembus awan dan kabut. meskipun berbahaya, dia memiliki "rasa pencapaian yang luar biasa".
(mei yuqing berkomunikasi dengan siswa. foto oleh koresponden)
pengalaman militer itulah yang mengembangkan karakter tegas dan kemampuan reaksi cepat mei yuqing. karena keengganannya untuk mengakui kekalahan dan hasil terbaiknya dalam pelatihan militer, ia dipromosikan menjadi pemimpin pasukan pada tahun berikutnya. ia bergabung dengan partai komunis tiongkok pada tahun 1989 dan memenangkan tiga penghargaan pasukan.
mei yuqing pensiun dari dinas aktif pada tahun 1990. sebagai mantan "pemimpin tentara", bagaimana memimpin "prajurit pelajar" di sekolah telah menjadi pertanyaan yang paling banyak dipikirkan mei yuqing setelah dia dipindahkan ke posisi mengajar.
mei yuqing memperhatikan bahwa sekolah mengadakan upacara pengibaran bendera setiap hari senin, tetapi upacara pengibaran bendera relatif sederhana, jadi dia memutuskan untuk mengadakan kelas pengibaran bendera: "pengibaran bendera bukan hanya sebuah upacara, tetapi juga sebuah warisan spiritual. melalui upacara pengibaran bendera, siswa dapat memperoleh kekuatan dan menginspirasi patriotisme.”
pada bulan april 2005, penjaga kehormatan bendera nasional yang telah "dilatih secara diam-diam" selama lebih dari tiga bulan oleh mei yuqing membuat penampilan yang menakjubkan. tidak hanya membuat kagum para guru dan siswa sekolah, tetapi juga dengan cepat menjadi "populer" di kalangan sekolah dasar dan menengah sekolah-sekolah di distrik wuling, sehingga menarik sekolah-sekolah untuk mengikutinya.
untuk menciptakan ruang kelas sains berkualitas tinggi, mei yuqing secara mandiri membangun platform penelitian berdasarkan persyaratan standar kurikulum sains baru dan dikombinasikan dengan bahan ajar untuk mendorong siswa mendapatkan ruang lebih besar untuk berkembang dalam lingkungan yang santai.
saat mengajarkan "kelebihan dan kerugian gesekan", untuk meningkatkan efisiensi belajar siswa, ia membagi siswa ke dalam kelompok yang berbeda, sehingga siswa dapat menikmati pembelajaran yang menyenangkan dengan model pengajaran "prajurit membantu tentara".
mengapa pola sol sepatu tidak rata? mengapa pelumas harus ditambahkan di antara bagian-bagian instrumen? mengapa anda menaburkan pasir atau garam ke tanah saat tanah membeku di musim dingin? ...mei yuqing membimbing siswa untuk mendiskusikan fenomena kehidupan sehari-hari dalam kelompok dan membimbing pemikiran mereka. dengan cara ini, siswa tidak hanya memahami konten penting dan sulit dalam buku teks, tetapi juga mengaktifkan rasa ingin tahu dan keinginan mereka untuk mengamati kehidupan.
mempromosikan pengetahuan pencegahan tenggelam kepada siswa, menyelenggarakan latihan keselamatan kebakaran untuk siswa, dan memberikan materi pengajaran kepada anak-anak yang membutuhkan... "prajurit guru" mei yuqing telah berdedikasi secara diam-diam selama 34 tahun, muncul di mana pun ada kebutuhan. ia telah memenangkan 4 penghargaan pemerintah, memenangkan penghargaan tingkat distrik karena menulis lebih dari 10 makalah, memenangkan penghargaan tingkat kota untuk alat bantu pengajaran buatan sendiri, dan memenangkan gelar "anggota partai komunis luar biasa" di tingkat distrik berkali-kali.. .
di bawah terik matahari dan musim dingin, "guru prajurit" mei yuqing tetap pada posisinya hari demi hari, tahun demi tahun, mengajar tanpa lelah dan rajin.
