ο "πιο χαριτωμένος τιμητικός φρουρός εθνικής σημαίας" που εκπαίδευσε έχει γίνει δημοφιλής μεταξύ των σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της περιοχής｜ "teacher soldier" στην πανεπιστημιούπολη
2024-09-04
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
ο ανταποκριτής της hunan daily για όλα τα μέσα ενημέρωσης cui beile chen yu
στην παιδική χαρά του δημοτικού σχολείου shengli road στην περιοχή wuling, στην πόλη changde, στην επαρχία χουνάν, ο αγώνας ποδοσφαίρου σχολικής αθλητικής συνάντησης βρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη. «γρήγορα, γρήγορα, προσοχή στην άμυνα στην αριστερή πλευρά...» στο πλάι, η δασκάλα φυσικής αγωγής μέι γιουκίνγκ κατεύθυνε δυνατά τους ποδοσφαιριστές στο γήπεδο.
«σταθερά, γρήγορα και ακριβή» είναι οι απαιτήσεις μου για τη σχολική ομάδα ποδοσφαίρου και είναι επίσης οι απαιτήσεις του αρχηγού της διμοιρίας μου όταν ήμουν στο στρατό, σε μια συνέντευξη στις 3 σεπτεμβρίου.
από το στρατιωτικό στρατόπεδο στην πανεπιστημιούπολη, από τον "αδερφό στρατιώτη" στον "δάσκαλο στρατιώτη", ο mei yuqing όχι μόνο έφερε την εθνική αμυντική εκπαίδευση στην πανεπιστημιούπολη, αλλά συνέχισε επίσης να καινοτομεί στα επιστημονικά πειράματα και τη διδασκαλία της φυσικής αγωγής, προώθησε τη διδακτική μεταρρύθμιση των νέων πρότυπα προγράμματος σπουδών φυσικής αγωγής και επιστήμης και δημιούργησε μια τάξη πανεπιστημιακής ποιότητας υψηλού επιπέδου.
(η mei yuqing αλληλεπιδρά με τους μαθητές στην τάξη. φωτογραφία από τον ανταποκριτή)
το 1986, η 20χρονη mei yuqing τιμήθηκε να καταταγεί στο στρατό και υπηρέτησε σε έναν μετεωρολογικό σταθμό παρατήρησης της πολεμικής αεροπορίας στο tangshan της επαρχίας hebei. μια μέρα το 1987, ανακάλυψε ότι τα σύννεφα καταιγίδας ήταν πολύ πυκνά και πυκνά κατά τη διάρκεια της καθημερινής του αποστολής, ο ισχυρός επαγγελματισμός του τον έκανε να συνειδητοποιήσει ότι η κατάσταση ήταν επείγουσα - εάν ένα μαχητικό αεροσκάφος συναντήσει ένα σύννεφο καταιγίδας, είναι πιθανό να καταστρέψει το αεροσκάφος και να σκοτώσει. άνθρωποι.
έστειλε γρήγορα τις πληροφορίες του ραντάρ στο εξωτερικό πεδίο μετά την κρίση, το εξωτερικό οργάνωσε γρήγορα τα οκτώ μαχητικά αεροσκάφη που είχαν ξεκινήσει για να επιστρέψουν, αποφεύγοντας με επιτυχία τα σύννεφα της καταιγίδας. το 1988, η mei yuqing ξεχώρισε από εκατοντάδες υποψηφίους και επιλέχθηκε ως πειραματιστής για την εξάλειψη του νέφους και της ομίχλης σταθμού. μπήκε στο αεροπλάνο «yun-5» και πέταξε μέσα από τα σύννεφα και την ομίχλη αν και ήταν επικίνδυνο, είχε μια «πολύ αίσθηση ολοκλήρωσης».
(η mei yuqing επικοινωνεί με τους μαθητές. φωτογραφία από τον ανταποκριτή)
ήταν αυτή η στρατιωτική εμπειρία που καλλιέργησε τον αποφασιστικό χαρακτήρα και την ικανότητα γρήγορης αντίδρασης του mei yuqing. με την απροθυμία του να παραδεχτεί την ήττα και τα κορυφαία του αποτελέσματα στη στρατιωτική εκπαίδευση, προήχθη σε αρχηγό ομάδας την επόμενη χρονιά. εντάχθηκε στο κομμουνιστικό κόμμα της κίνας το 1989 και κέρδισε τρία βραβεία στρατευμάτων.
η mei yuqing αποσύρθηκε από την ενεργό υπηρεσία το 1990. ως πρώην «στρατιώτης ηγέτης», το πώς να οδηγείς «μαθητές στρατιώτες» στο σχολείο έχει γίνει το ερώτημα που σκέφτηκε περισσότερο η μέι γιουκίνγκ μετά τη μεταγραφή της στη θέση διδασκαλίας.
ο mei yuqing παρατήρησε ότι το σχολείο διοργάνωσε τελετή έπαρσης σημαίας κάθε δευτέρα, αλλά η τελετή έπαρσης της σημαίας ήταν σχετικά απλή, γι' αυτό αποφάσισε να δημιουργήσει ένα μάθημα έπαρσης σημαίας: «η έπαρση της σημαίας δεν είναι μόνο μια τελετή, αλλά και μια πνευματική κληρονομιά μέσω της τελετής έπαρσης της σημαίας, οι μαθητές μπορούν να αντλήσουν δύναμη και να εμπνεύσουν τον πατριωτισμό».
τον απρίλιο του 2005, η τιμητική φρουρά της εθνικής σημαίας που η mei yuqing είχε "εκπαιδεύσει κρυφά" για περισσότερους από τρεις μήνες έκανε μια εκπληκτική εμφάνιση όχι μόνο κατέπληξε τους δασκάλους και τους μαθητές του σχολείου, αλλά και γρήγορα έγινε "δημοφιλής" μεταξύ της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. σχολεία στην περιφέρεια wuling, προσελκύοντας τα σχολεία να ακολουθήσουν το παράδειγμά τους.
προκειμένου να δημιουργήσει μια τάξη φυσικών επιστημών υψηλής ποιότητας, η mei yuqing κατασκεύασε ανεξάρτητα μια ερευνητική πλατφόρμα βασισμένη στις απαιτήσεις των νέων προτύπων του προγράμματος σπουδών των φυσικών επιστημών και σε συνδυασμό με διδακτικό υλικό για να προωθήσει τους μαθητές να αποκτήσουν μεγαλύτερο περιθώριο ανάπτυξης σε ένα χαλαρό περιβάλλον.
όταν δίδασκε «τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της τριβής», προκειμένου να βελτιώσει τη μαθησιακή αποτελεσματικότητα των μαθητών, χώρισε τους μαθητές σε διαφορετικές ομάδες, επιτρέποντας στους μαθητές να διασκεδάσουν στη μάθηση σύμφωνα με το μοντέλο διδασκαλίας «στρατιώτες που βοηθούν τους στρατιώτες».
γιατί οι σόλες των παπουτσιών έχουν ανομοιόμορφο σχέδιο; γιατί πρέπει να προστίθενται λιπαντικά μεταξύ των εξαρτημάτων του οργάνου; γιατί πασπαλίζετε με άμμο ή αλάτι στο έδαφος όταν παγώνει το χειμώνα; ...η mei yuqing καθοδηγεί τους μαθητές να συζητούν φαινόμενα της καθημερινής ζωής σε ομάδες και καθοδηγεί τη σκέψη τους. με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές όχι μόνο κατανοούν το σημαντικό και δύσκολο περιεχόμενο του σχολικού βιβλίου, αλλά ενεργοποιούν και την περιέργειά τους και την επιθυμία τους να παρατηρήσουν τη ζωή.
προώθηση της γνώσης για την πρόληψη πνιγμού στους μαθητές, οργάνωση ασκήσεων πυρασφάλειας για μαθητές και παράδοση διδακτικού υλικού σε παιδιά που έχουν ανάγκη... το "teacher soldier" mei yuqing είναι αφιερωμένο σιωπηλά εδώ και 34 χρόνια, εμφανίζεται όπου υπάρχει ανάγκη. έχει κερδίσει 4 κυβερνητικά βραβεία, βραβεία σε επίπεδο περιφέρειας για τη συγγραφή περισσότερων από 10 εργασιών, βραβεία δημοτικού επιπέδου για αυτοδημιούργητα εκπαιδευτικά βοηθήματα και κέρδισε τον τίτλο του «εξαιρετικού μέλους του κομμουνιστικού κόμματος» σε επίπεδο περιφέρειας πολλές φορές. .
κάτω από τον καυτό ήλιο και τον κρύο χειμώνα, ο «στρατιώτης δάσκαλος» mei yuqing κολλούσε στη θέση του μέρα με τη μέρα, χρόνο με τον χρόνο, διδάσκοντας ακούραστα και επιμελώς.
