κεφάλαιο νεολαίας· να είσαι δάσκαλος για πρώτη φορά 丨 ο αγώνας της «πράσινης πιπεριάς»: αν μένεις ξύπνιος μέχρι αργά και δουλεύεις στην επιστημονική έρευνα, η επιμονή θα αποφέρει πάντα αποτελέσματα
2024-09-07
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
【σημείωση του συντάκτη】
αφιέρωσαν τα νιάτα τους στο βάθρο και άφησαν την αγάπη τους στους μαθητές τους. ήταν για πρώτη φορά δάσκαλοι και αφιέρωσαν την πρώτη τους δουλειά στη ζωή στην εκπαίδευση. αγαπούν αυτό το επάγγελμα και εργάζονται σκληρά για να γράψουν το νεανικό τους κεφάλαιο για τη γη της πατρίδας. καθώς πλησιάζει η 40η ημέρα των δασκάλων, το the paper ξεκίνησε ένα ειδικό πρόγραμμα που ονομάζεται "youth chapter· youth is surge" - beginners as teachers, για να αποτίσει φόρο τιμής σε αυτές τις νέες δυνάμεις που επέλεξαν σταθερά την εκπαίδευση.
αναθεωρώντας αυτά τα χρόνια σκληρής δουλειάς από την αρχή, ο liu ang το σκέφτηκε ξανά και ξανά, χωρίς να ξέρει από πού να ξεκινήσει.
η 10η σεπτεμβρίου 2023 είναι η πρώτη ημέρα του δασκάλου του liu ang. αυτός ο λογικός και οργανωμένος άνθρωπος από την επιστήμη και τη μηχανική δεν διαφέρει από τα συνηθισμένα ακόμη και τα σαββατοκύριακα, πηγαίνει στο σχολείο για να δουλέψει τη συνηθισμένη ώρα. αντίθετα, η σύζυγός του wang yin ήταν ακόμα πιο ενθουσιασμένη από αυτόν - τέσσερα χρόνια μεταδιδακτορικής διατριβής και τρία χρόνια μεταδιδακτορικής διατριβής έγινε τελικά δάσκαλος σε ένα πανεπιστήμιο 985 στην ανατολική κίνα.
ένιωσαν σύγχυση και δισταγμό, και τελικά άγγιξαν την ακτή και προσγειώθηκαν στην ακτή. το να δουλέψουν σε μια δουλειά που τους αρέσει σε μια πόλη που τους αρέσει ήταν ο στόχος τους τα τελευταία χρόνια. τώρα σε πολλούς νέους αρέσει να λένε ότι η ζωή δεν είναι πίστα αλλά ερημιά. αλλά αισθάνονται ότι δεν είναι εύκολο για τους απλούς ανθρώπους να φτάσουν στην έρημο ο σκοπός της επιβίβασης στην πίστα είναι να οδηγήσει στην έρημο και να κάνει τη ζωή ολοένα και ευρύτερη.
ένα "μεγάλο στοίχημα"
το να είναι καθηγητής πανεπιστημίου ήταν το όνειρο του liu ang από τότε που ήταν ph.d. για να γίνει πανεπιστημιακός δάσκαλος, εγκατέλειψε πολλές ευκαιρίες εργασίας, μεταξύ των οποίων θέσεις υψηλών αποδοχών σε εταιρείες του διαδικτύου, σταθερή καριέρα σε επιστημονικά ερευνητικά ιδρύματα κ.λπ.
συγκριτικά, το να γίνεις καθηγητής πανεπιστημίου είναι μια «περιπετειώδης» προσπάθεια. όταν αποφοίτησε με διδακτορικό σε ηλικία 30 ετών, οι συμμαθητές του είχαν ήδη δημιουργήσει οικογένειες, είχαν αξιοπρεπείς δουλειές, υψηλούς μισθούς και είχαν δημιουργήσει ευτυχισμένες οικογένειες.
και πρέπει να εγκαταλείψει τις ευκαιρίες εργασίας που βρίσκονται προ των πυλών, τη σταθερή ζωή και το εισόδημα που αποκτήθηκε με κόπο και να επιλέξει να γίνει μεταδιδακτορικός συνεργάτης, να εργάζεται σκληρά για να γράφει άρθρα, να κάνει έργα, να κάνει αίτηση για κεφάλαια και να συσσωρεύει επιτεύγματα. η απάντηση είναι άγνωστη. μετά από μερικά χρόνια, όταν ο μεταδιδάκτορας φύγει από το μεταδιδακτορικό, το σχολείο θα αποφασίσει αν πρέπει να μείνει ή να φύγει.
αν δεν μπορείς να μείνεις, θα πρέπει να ψάξεις για νέα δουλειά στα 30 σου, ή ακόμα και να αλλάξεις πόλη και να ξεκινήσεις από την αρχή είναι σαν ένα «μεγάλο στοίχημα», ποντάροντας στα νιάτα σου και στο άγνωστο μέλλον.
αποφάσισε να το δοκιμάσει. το κόστος ενοικίασης ενός διαμερίσματος σε πόλεις πρώτης κατηγορίας είναι υψηλό για να εξοικονομήσουν χρήματα, αυτός και ο wang yin νοίκιασαν ένα διαμέρισμα στην πανεπιστημιούπολη. εκείνα τα χρόνια δούλευε και έκανε επιστημονική έρευνα σχεδόν όλο το χρόνο, δουλεύοντας συχνά στο εργαστήριο μέχρι μετά τις 11 το βράδυ πριν πάει σπίτι.
πολλά βράδια, η wang yin ξύπνησε από τον ύπνο της και διαπίστωσε ότι ο liu ang είχε ανάψει μια μικρή λάμπα γραφείου και είχε χαμηλώσει τη φωτεινότητα και η οθόνη του υπολογιστή ήταν πυκνοκατοικημένη με λέξεις. δούλευε ελαφρά, είτε διάβαζε επιστημονικές εργασίες είτε έγραφε και αναθεωρούσε τα δικά του άρθρα. κοιτάζοντας την ώρα, ήταν ήδη δύο ή τρεις τα μεσάνυχτα κοιτάζοντας το πίσω μέρος αυτού που εργαζόταν σιωπηλά, ο wang yin δεν άντεξε να την ενοχλήσει, οπότε προσποιήθηκε ότι δεν ήξερε και αποκοιμήθηκε.
ο wang yin ανησυχούσε για την υγεία του και του υπενθύμισε να μην ξενυχτάει μέχρι αργά το βράδυ. ο liu ang εξήγησε ότι πρέπει να είσαι απασχολημένος με διάφορα πράγματα κατά τη διάρκεια της ημέρας και η ήσυχη ώρα τη νύχτα είναι κατάλληλη για σκέψη, ώστε να μπορείς να είσαι πιο συγκεντρωμένος όταν κάνεις επιστημονική έρευνα.
μια νύχτα γύρω στις τρεις, ολόκληρη η κοινότητα ήταν τυλιγμένη σε αδιαπέραστο σκοτάδι και η γύρω περιοχή ήταν εντελώς σιωπηλή. ξαφνικά ακούστηκε ο ήχος ενός κλειδιού που άνοιξε την πόρτα και ο γουάνγκ γιν ήξερε ότι ο λιου ανγκ είχε πάει σπίτι. το ενοικιαζόμενο σπίτι ήταν σχετικά μικρό, οπότε έκανε δύο βήματα τη φορά, άφησε κάτω το σακίδιό του και είπε στον wang yin με ενθουσιασμό: "το σημερινό πείραμα πήγε πολύ καλά και ήμουν πολύ χαρούμενος. αν δεν φοβόμουν ότι θα περίμενες για μένα θα είχα μείνει λίγο αργότερα.» πήγαινε σπίτι».
η γυναίκα του, που ήταν λίγο ανυπόμονη και ήθελε να χάσει την ψυχραιμία της στην αρχή, είδε το εγκάρδιο χαμόγελό του και την αγάπη του για την επιστημονική έρευνα, κατάπιε τις λέξεις και είπε αργά: «γρήγορα κάνε ένα ντους και πήγαινε για ύπνο».
ο wang yin τον ρώτησε επίσης, "αξίζει τον κόπο να το κάνεις αυτό; αν δεν έχεις τα αποτελέσματα που θέλεις, θα το μετανιώσεις". άλλοι φοβάστε μήπως κάνετε λάθος επιλογή;»
ήταν η τελευταία μέρα του 2022. περπατούσαν και κουβέντιαζαν στην κοινότητα. ο liu ang απάντησε ήρεμα: "κατά τη γνώμη μου, η σκληρή δουλειά είναι πιο σημαντική από την επιλογή. δεν έχει σημασία τι επιλέγετε. αν συνεχίσετε να το κάνετε, θα υπάρχουν πάντα αποτελέσματα. ακόμα κι αν δεν έχω τα αποτελέσματα που είχα αρχικά επιθυμητό, θα υπάρξουν καλύτερες." η ευκαιρία βρίσκεται πίσω."
η ζωή σε πόλεις πρώτης κατηγορίας είναι αρκετά αγχωτική τα πρώτα χρόνια μετά την άφιξή τους, αφιέρωσαν το μεγαλύτερο μέρος της ενέργειάς τους στην καριέρα τους, δουλεύοντας σκληρά, προχωρώντας μαζί και προσπαθώντας να σχεδιάσουν το μέλλον. δεν θέλουν να τους αναγκάσουν να φύγουν στα 35 τους γιατί δεν έχουν άλλη επιλογή και διέξοδο.
αφού "βγήκα στη στεριά"
μετά από περισσότερα από τρία χρόνια σκληρής δουλειάς, ο liu ang τελικά «βγήκε στη στεριά» και πήρε μια επίσημη θέση διδασκαλίας σε ένα πανεπιστήμιο 985 στην ανατολική κίνα.
από την οπτική γωνία της συζύγου του, ο liu ang μπορεί επιτέλους να πάρει μια ανάσα. αλλά δεν το σκέφτηκε, "τα αποτελέσματα που προέκυψαν μετά από σκληρή δουλειά έχουν γίνει παρελθόν. σχεδιάζω πράγματα σε πέντε χρόνια."
κάθε βήμα δεν είναι εύκολο ακόμα κι αν κατέχει το έργο του youth science fund και αποκτήσει με επιτυχία τη θέση του επίκουρου καθηγητή μετά από τρία χρόνια μεταδιδακτορικής διατριβής, πρέπει να αντιμετωπίσει την αξιολόγηση της προαγωγής και της παραίτησης και πρέπει να κερδίσει περισσότερες χώρες. καθορισμένη χρονική περίοδος για το έργο του ιδρύματος φυσικών επιστημών, εάν η εργασία πληροί τα πρότυπα αξιολόγησης, τότε μπορείτε να κάνετε αίτηση για αναπληρωτή καθηγητή - μόνιμο αναπληρωτή καθηγητή - μόνιμο καθηγητή και να εργαστείτε σκληρά για να ανεβείτε την «ακαδημαϊκή σκάλα» βήμα προς βήμα.
αν και υπάρχει μεγάλη πίεση, ο liu ang εξακολουθεί να συμφωνεί με αυτό το μοντέλο εξέλιξης της σταδιοδρομίας. σε σύγκριση με τις επιχειρήσεις, τα κολέγια και τα πανεπιστήμια έχουν σαφείς διαδρομές προώθησης, σαφείς απαιτήσεις αξιολόγησης, σχετικά λίγους παράγοντες που επηρεάζουν την ανθρώπινη παρέμβαση και πιο ανοιχτά και διαφανή αυστηρά πρότυπα.
κατά το πρώτο έτος της απασχόλησής του, ο liu ang έπρεπε να υποβάλει αίτηση για γενικά έργα ο αριθμός των αιτούντων αυξανόταν κάθε χρόνο και ο ανταγωνισμός ήταν πολύ σκληρός. σύμφωνα με το "national natural science foundation of china's departmental final accounts 2023" (αναφέρεται ως "τελικοί λογαριασμοί"), τα τελευταία χρόνια, η κλίμακα χρηματοδότησης από το ίδρυμα φυσικών επιστημών αυξάνεται χρόνο με το χρόνο, αλλά η κλίμακα χρηματοδότησης για τα γενικά έργα δεν έχει επιτύχει ταυτόχρονη ανάπτυξη το ποσοστό του ποσού στα ταμεία φυσικών επιστημών έχει μειωθεί από το υψηλότερο σημείο του 53,76% στο 31,53% το 2023. ο αριθμός των αιτήσεων για γενικά έργα συνέχισε να αυξάνεται τα τελευταία χρόνια και το ποσοστό χρηματοδότησης συνέχισε να μειώνεται—από την υψηλότερη τιμή του 25,35% το 2014 στη χαμηλότερη τιμή του 16,99% το 2023.
ευτυχώς, αυξάνονται και οι ευκαιρίες για τους νέους. οι «τελικοί λογαριασμοί» δείχνουν ότι ο μέσος όρος ηλικίας των επικεφαλής των πρόσφατα εγκεκριμένων γενικών έργων για χρηματοδότηση το 2023 είναι τα 42,26 έτη. το ποσοστό των γενικών ηγετών έργων κάτω των 40 ετών αυξήθηκε από 36,09% το 2011 σε 49,52% το 2023, με το ποσοστό να αυξάνεται χρόνο με το χρόνο.
κάθε χειμερινές διακοπές, οι καθηγητές πανεπιστημίου δεν τολμούν να πάρουν άδεια. η προθεσμία για την υποβολή του πρώτου σχεδίου αίτησης εθνικού ταμείου είναι γενικά γύρω στον μάρτιο. δεν υπάρχουν μαθήματα κατά τη διάρκεια των χειμερινών διακοπών, επομένως είναι η καλύτερη στιγμή να προετοιμάσετε την αίτηση. πολλοί καθηγητές πανεπιστημίου δεν έχουν καν χρόνο να επιστρέψουν στις πόλεις τους για να επισκεφτούν συγγενείς κατά τη διάρκεια του ανοιξιάτικου φεστιβάλ, προκειμένου να γυαλίσουν προσεκτικά τις αιτήσεις τους και να βελτιώσουν τις πιθανότητες επιτυχίας τους.
αφού ο liu ang και ο wang yin πραγματοποίησαν βιαστικά το γαμήλιο συμπόσιο που είχε σταματήσει εδώ και καιρό, άρχισαν να προετοιμάζονται για την αίτηση για το έργο. αφού περίμενε με αγωνία αρκετούς μήνες, τελικά έλαβε τα καλά νέα ότι το έργο εγκρίθηκε. αυτό του έδωσε μια «διαβεβαίωση» με την υποστήριξη του ταμείου, μπορεί να κάνει επιστημονική έρευνα και διδασκαλία με περισσότερη ηρεμία.
απασχολημένος "πράσινη πιπεριά"
στην αρχή, ο liu ang επέλεξε να είναι καθηγητής πανεπιστημίου εν μέρει λόγω της οικογένειάς του. η wang yin έχει τις δικές της ιδέες για την εξέλιξη της σταδιοδρομίας και οι δυο τους ελπίζουν να διατηρήσουν μια δυναμική ισορροπία μεταξύ της δέσμευσης εργασίας και οικογένειας. ένας καθηγητής πανεπιστημίου έχει ελεύθερο χρόνο και αξιοπρεπή δουλειά ελπίζει να κάνει καλή δουλειά και ταυτόχρονα να αφιερώσει περισσότερο χρόνο για να φροντίσει την οικογένειά του.
ωστόσο, η δουλειά ήταν πιο απασχολημένη από όσο φανταζόταν. η ενασχόληση κάθε σχολικής χρονιάς ξεκινά ήδη από τις καλοκαιρινές διακοπές. τα επαγγελματικά μαθήματα που διδάσκει απαιτούν τη μεταφορά φοιτητών σε άλλες πανεπιστημιουπόλεις ή πόλεις για πρακτική μάθηση, η οποία συνήθως διαρκεί από μία εβδομάδα έως μισό μήνα.
αμέσως μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των εισαγωγικών εξετάσεων, θα γίνει πόλεμος «αρπαγής» μεταξύ των κορυφαίων πανεπιστημίων. ο liu ang και άλλοι δάσκαλοι ανατέθηκαν να στρατολογήσουν μαθητές σε μια συγκεκριμένη επαρχία ταξίδεψαν σε διαφορετικές πόλεις, κομητείες και λύκεια για να δώσουν παρουσιάσεις εισδοχής, να απαντήσουν σε ερωτήσεις για μαθητές και να κερδίσουν περισσότερους υποψηφίους με υψηλή βαθμολογία για το σχολείο.
ακόμη και κατά τις καλοκαιρινές διακοπές, πρέπει να παρακολουθήσει ακαδημαϊκά συνέδρια σε διάφορα μέρη και ασχολείται με την εφαρμογή, την άμυνα, την έρευνα, την αναθεώρηση, την ελλιμενοποίηση κ.λπ. διαφόρων πρότζεκτ. μερικές φορές, όταν επιστρέφει από ένα επαγγελματικό ταξίδι, επιστρέφει στο σπίτι από το αεροδρόμιο στις 12 η ώρα τα μεσάνυχτα δεν έχει χρόνο να ετοιμάσει τις αποσκευές του και αρχίζει να ξενυχτά για να διορθώσει τα υλικά και να τα παραδώσει πριν από τις 7 το πρωί αύριο. τη στιγμή που στάλθηκαν τα υλικά, τόλμησε να λύσει το σφιχτό κορδόνι και να σωριαστεί στο κρεβάτι για να ξεκουραστεί.
μετά την έναρξη του σχολείου, η διδασκαλία έγινε η κορυφαία προτεραιότητα της καθημερινής του δουλειάς. αυτό το εξάμηνο, εκτός από τη διδασκαλία των προπτυχιακών, υπηρετεί επίσης ως δάσκαλος για μεταπτυχιακούς φοιτητές και καθηγητής τάξης για διδακτορικούς φοιτητές. εναλλάσσεται συνεχώς ανάμεσα σε πολλές ταυτότητες και ρόλους είναι πάντα ένα σωρό μηνύματα που δεν μπορεί να τελειώσει.
το «πράσινο πιπέρι» είναι ένα παρατσούκλι που δίνεται στους νέους καθηγητές κολεγίων στο διαδίκτυο χαρακτηρίζονται από υψηλά ακαδημαϊκά προσόντα, πολυάσχολη εργασία, υψηλή πίεση αξιολόγησης, αλλά χαμηλούς μισθούς. η σύζυγός του αναρωτήθηκε επίσης: "με το πόσο απασχολημένος είσαι, μπορείς να πάρεις πολλές φορές υψηλότερο μισθό από μια εταιρεία διαδικτύου. αξίζει τον κόπο όταν είναι ελεύθερος, ο liu ang διαβάζει συχνά παράπονα για "πράσινη πιπεριά" στον zhihu; δεν φαινόταν να ενδιαφέρεται για το αν άξιζε τον κόπο ή αν παραπονιέται για οτιδήποτε.
σε σύγκριση με την επαναλαμβανόμενη και άκαμπτη εργασία με ρολόι, προτιμά να εξερευνά ελεύθερα τα αγαπημένα του επιστημονικά ερευνητικά πεδία και να συλλογίζεται ορισμένα θέματα αιχμής. όταν σκεφτόταν, δεν του άρεσε να τον ενοχλούν, σαν να ήθελε να απομονωθεί από τα πάντα γύρω του και να μην κάνει κανέναν ήχο για αρκετές ώρες.
όταν εμπνέεται από κάποιες καινοτόμες ιδέες από τους συναδέλφους του, θα διαβάζει επιστημονική βιβλιογραφία και θα κρατά σημειώσεις σαν να ψάχνει για θησαυρό μερικές φορές θα γίνεται όλο και πιο ξύπνιος επειδή σκέφτεται το πρόβλημα και μερικές φορές η έμπνευση θα ξαφνικά έλα κοντά του αργά το βράδυ, σήκω από το κρεβάτι και γράψε τις σκέψεις στο μυαλό σου.
έχει πολλές ιδέες για την επιστημονική έρευνα, αλλά ζει μια μινιμαλιστική ζωή με χαμηλές υλικές επιθυμίες. κάθε καλοκαίρι, αγόραζε πολλά πανομοιότυπα κοντομάνικα πουκάμισα, πάντα στα ίδια χρώματα, λευκό, γκρι και μπλε. τα παντελόνια είναι όλα του ίδιου στυλ αν τα φοράτε για πολύ καιρό, μπορείτε να αγοράσετε ξανά τα ίδια, γεγονός που εξοικονομεί χρόνο σκέψης και επιλογής. ήταν «ικανοποιημένος» με τη μικρή του εξυπνάδα. η wang yin δεν μπορούσε να τον νικήσει, οπότε για να μειώσει τις οικογενειακές συγκρούσεις, δεν είχε άλλη επιλογή από το να τον αφήσει να «αφήσει τον εαυτό του».
φέρτε πίσω χαμένους μαθητές
σήμερα, οι νέοι τείνουν να πέφτουν σε ψυχική εσωτερική τριβή, αλλά ο wang yin φαίνεται να μην μπορεί να το δει αυτό στον liu ang. συχνά είναι πολύ απασχολημένος, φροντίζει τόσο για τη δουλειά όσο και για την οικογένειά του, ο προσωπικός ελεύθερος χρόνος του είναι πολύ λίγος και μπορεί να τον στριμώχνουν σε λίγες μόνο στιγμές πριν πάει για ύπνο, αλλά είναι χαρούμενος και ικανοποιημένος.
«οι άνθρωποι θα πρέπει να δουν ξεκάθαρα τη θέση τους στο ρεύμα των καιρών και δεν χρειάζεται να μπερδεύονται, να συγκρούονται εσωτερικά ή να ανησυχούν».
για να γνωρίσει καλύτερα τον liu ang, ο wang yin επισκεπτόταν συχνά το γραφείο του για κάποιο χρονικό διάστημα. η καθημερινότητά του είναι συγκεκριμένη και ικανοποιητική. στοίβωνε τακτοποιημένα φύλλα απαντήσεων, τελικές εργασίες κ.λπ. στο τραπέζι και τα αναθεώρησε προσεκτικά.
εάν οι μαθητές αντιμετωπίσουν οποιαδήποτε σύγχυση στη μελέτη, τη ζωή ή την επιστημονική έρευνα, θα καλέσει τους μαθητές στο γραφείο για να συζητήσουν μερικές φορές η συζήτηση διαρκεί μισή ώρα, ή ακόμα και μία ή δύο ώρες, ακόμη και στις 9 ή 10 μ.μ. πολύ αργά.
οι μαθητές θα ανησυχούν γιατί δεν έχουν βρει κατάλληλη δουλειά πριν την αποφοίτησή τους και επίσης θα διστάζουν να επιλέξουν να μείνουν σε μια μεγάλη πόλη ή να επιστρέψουν στη γενέτειρά τους. αντιμετωπίζει τους μαθητές σαν φίλους, με ήπιο τόνο και ταπεινή στάση ακούει υπομονετικά τις ιδέες των μαθητών και στη συνέχεια προβάλλει τις δικές του προτάσεις.
κατά τη διάρκεια της φετινής περιόδου αποφοίτησης, ένας μαθητής, ο λι τζι, βρισκόταν υπό μεγάλη ψυχολογική πίεση λόγω οικογενειακών αλλαγών. ο liu ang τον πήγε στο γραφείο, φρόντισε προσεκτικά τα συναισθήματά του και του είπε χαμηλόφωνα: "αν συναντήσεις δυσκολίες, μπορείς να μου το πεις και θα προσπαθήσω όσο μπορώ να σε βοηθήσω. δεν χρειάζεται να ανησυχείς πολύ ."
υπό την καθοδήγηση βήμα-βήμα του liu ang, ο li ji άφησε αργά τη φρουρά του. αφού άκουσε την εξήγησή του, ο liu ang ήξερε ότι περνούσε δύσκολα τους τελευταίους μήνες, οπότε δεν τον κατηγόρησε, αλλά προσπάθησε να τον ενθαρρύνει και να τον βοηθήσει να ξαναχτίσει την αυτοπεποίθησή του. ο liu ang πήρε μερικές μέρες για να καλέσει τον li ji στο γραφείο του μόνος του και τον συνόδευσε για να αναθεωρήσει τη διατριβή του μέχρι τις 11 ή 12 η ώρα τα μεσάνυχτα για αρκετές νύχτες .
με την προσεκτική βοήθεια του καθηγητή του, ο λι τζι τελειοποίησε τελικά τη διατριβή του, ανταποκρίθηκε στις απαιτήσεις, βρήκε την ιδανική του δουλειά και αποφοίτησε με επιτυχία. είπε στον liu ang, "χωρίς εσένα, μπορεί να εξακολουθώ να περιπλανώμαι. σε ευχαριστώ που με τράβηξες πίσω".
ίσως, αυτός ο μαθητής να μην είχε καμία αλληλεπίδραση μαζί του μετά την αποφοίτησή του, αλλά ο liu ang ένιωθε ότι ίσως ένα μικρό πράγμα που είχε κάνει θα επηρέαζε τη ζωή ενός ατόμου. το να διδάσκει στους μαθητές γνώσεις και να έχει ανάγκη από τους μαθητές είναι αυτό που τον κάνει να νιώθει ολοκληρωμένος σε αυτό το επάγγελμα.
(liu ang, wang yin και li ji είναι όλα ψευδώνυμα στο άρθρο)
ο ρεπόρτερ της εφημερίδας wu yi
(αυτό το άρθρο προέρχεται από το the paper. για περισσότερες πρωτότυπες πληροφορίες, κάντε λήψη της εφαρμογής "the paper")
