luku nuoriso · ensimmäistä kertaa opettajana 丨 "vihreän pippurin" taistelu: myöhään pysyminen ja tieteellisen tutkimuksen parissa työskenteleminen, sinnikkyys tuottaa aina tuloksia
2024-09-07
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
【toimittajan huomautus】
he omistivat nuoruutensa korokkeelle ja jättivät rakkautensa opiskelijoille. he olivat opettajia ensimmäistä kertaa ja omistivat ensimmäisen työpaikkansa koulutukselle. he rakastavat tätä ammattia ja tekevät lujasti töitä kirjoittaakseen nuoruuden loistonsa isänmaan maahan. 40. opettajien päivän lähestyessä the paper on käynnistänyt erityisen ohjelman nimeltä "youth chapter·youth is surge" - beginners as teachers, osoittaakseen kunnioitusta näille uusille voimille, jotka ovat tiukasti valinneet koulutuksen.
tarkastellessaan näitä vuosia kovaa työtä alusta alkaen, liu ang ajatteli sitä uudestaan ja uudestaan tietämättä mistä aloittaa.
10. syyskuuta 2023 on liu angin ensimmäinen opettajien päivä. tämä rationaalinen ja organisoitu mies tieteestä ja tekniikasta ei eroa tavallisesta jopa viikonloppuisin hän käy koulua töissä tavalliseen aikaan. päinvastoin, hänen vaimonsa wang yin oli vieläkin innoissaan kuin hän – neljä vuotta tohtorintutkintoa ja kolme vuotta postdoc-työtä tuli lopulta opettajaksi 985-yliopistossa itä-kiinassa.
he kokivat hämmennystä ja epäröintiä, ja lopulta koskettivat rantaa ja laskeutuivat. työskentely työssä, josta he pitävät, kaupungissa, josta he pitävät, on ollut heidän tavoitteensa muutaman viime vuoden ajan. monet nuoret sanovat nykyään mielellään, että elämä ei ole polkua vaan erämaa. mutta he kokevat, että tavallisten ihmisten ei ole niin helppoa päästä erämaahan. radalle lähtemisen tarkoitus on johtaa erämaahan ja tehdä elämästä entistä laajempaa.
"suuri uhkapeli"
yliopistoopettajan työ on ollut liu angin unelma siitä asti, kun hän oli tohtori. tullakseen yliopiston opettajaksi hän luopui monista työmahdollisuuksista, mukaan lukien korkeapalkkaiset työpaikat internet-yrityksissä, vakaa ura tieteellisissä tutkimuslaitoksissa jne.
vertailun vuoksi yliopiston opettajaksi tuleminen on "seikkailunhaluinen" yritys. kun hän valmistui tohtoriksi 30-vuotiaana, hänen luokkatoverinsa olivat jo perustaneet perheet, heillä oli kunnolliset työt, korkeat palkat ja onnellisia perheitä.
ja hänen on luovuttava aivan nurkan takana olevista työmahdollisuuksista, kovalla työllä ansaitusta vakaasta elämästä ja tuloista, ja valittava jatko-opiskelija, joka tekee lujasti töitä kirjoittaakseen artikkeleita, tehdäkseen projekteja, hakeakseen varoja ja kerätäkseen saavutuksia. vastausta ei tiedetä. muutaman vuoden kuluttua, kun postdoc lähtee postdocista, koulu päättää, pitäisikö hänen jäädä vai lähteä.
jos et voi jäädä, joudut etsimään uutta työpaikkaa 30-vuotiaana tai jopa vaihtamaan kaupunkia ja aloittamaan alusta.
hän päätti kokeilla sitä. asunnon vuokrauskustannukset ensiluokkaisissa kaupungeissa ovat korkeat säästääkseen rahaa hän ja wang yin vuokrasivat asunnon kampukselta. noina vuosina hän työskenteli ja teki tieteellistä tutkimusta lähes ympäri vuoden, usein työskennellen laboratoriossa kello 11 jälkeen illalla ennen kotiin lähtöä.
useita öitä wang yin heräsi unestaan ja huomasi, että liu ang oli sytyttänyt pienen pöytälampun ja himmentänyt kirkkautta, ja tietokoneen näyttö oli täynnä sanoja. hän työskenteli kevyesti joko lukien tieteellisiä artikkeleita tai kirjoittaen ja tarkistaen omia artikkelejaan. kun katsot kelloa, kello oli jo kaksi tai kolme keskellä yötä. wang yin ei kestänyt häiritä häntä, joten hän ei tiennyt ja nukahti.
wang yin oli huolissaan terveydestään ja muistutti häntä olemaan valvomatta myöhään illalla. liu ang selitti, että päivällä pitää olla kiireinen erilaisten asioiden parissa ja yön hiljaisuus sopii ajatteluun, jotta voit olla keskittyneempi tieteellistä tutkimusta tehdessä.
eräänä yönä noin kello kolmen aikaan koko yhteisö oli läpäisemättömän pimeyden peittämä, ja ympäröivä alue oli täysin hiljainen. yhtäkkiä kuului kahinevan avaimen ääni, joka avasi oven, ja wang yin tiesi, että liu ang oli mennyt kotiin. vuokra-asunto oli suhteellisen pieni, hän otti kaksi askelta kerrallaan, laski reppunsa alas ja sanoi innostuneena wang yinille: "tämänpäiväinen kokeilu meni erittäin hyvin ja olin erittäin onnellinen. jos en pelkäsi, että odotat. minä, olisin jäänyt vähän myöhemmin." mene kotiin".
hänen vaimonsa, joka oli hieman kärsimätön ja halusi aluksi menettää malttinsa, näki hänen sydämellisen hymynsä ja rakkautensa tieteellistä tutkimusta kohtaan.
wang yin kysyi häneltä myös: "onko sinun sen arvoista tehdä tämä? jos et saa haluamiasi tuloksia, tuletko katumaan sitä." "joskus valinta ja ajoitus ovat tärkeämpiä kuin kova työ muut pelkäätkö tekeväsi väärän valinnan?"
oli vuoden 2022 viimeinen päivä. he kävelivät ja juttelivat yhteisössä. liu ang vastasi rauhallisesti: "mielestäni kova työ on tärkeämpää kuin valinta. sillä ei ole väliä mitä valitset. jos jatkat sitä, tulee aina tuloksia. vaikka en saakaan alkuperäisiä tuloksia. haluttu, tulee parempia." mahdollisuus on takana."
ensimmäisen tason kaupungeissa asuminen on melko stressaavaa. muutaman ensimmäisen vuoden kuluttua saapumisesta he panivat suurimman osan energiastaan uraansa, työskentelevät kovasti yhdessä, etenevät yhdessä ja yrittävät suunnitella tulevaisuutta. he eivät halua, että heidät pakotetaan lähtemään 35-vuotiaana, koska heillä ei ole vaihtoehtoa eikä ulospääsyä.
"maihintulon" jälkeen
yli kolmen vuoden kovan työn jälkeen liu ang vihdoin "tuli maihin" ja sai muodollisen opettajapaikan 985-yliopistossa itä-kiinassa.
vaimonsa näkökulmasta liu ang voi vihdoin vetää henkeä. mutta hän ei uskonut niin: "kovan työn tuloksena saadut tulokset ovat jääneet menneisyyteen. suunnittelen asioita viiden vuoden kuluttua."
jokainen askel ei ole helppo, vaikka hän osallistuu youth science fund -projektiin ja onnistuisi saavuttamaan apulaisprofessorin tehtävän kolmen vuoden postdocin jälkeen, hänen on silti kohdattava ylennyksen ja eroamisen arviointi, ja hänen on voitettava lisää maita. määräaika luonnontieteellinen säätiö -projektiin, jos paperi täyttää arviointivaatimukset, voit hakea apulaisprofessoriksi - vakituiseksi apulaisprofessoriksi - vakituiseksi professoriksi ja työskennellä kovasti kiivetäksesi "akateemisia tikkaita" askel askeleelta.
vaikka paine on huomattava, liu ang hyväksyy edelleen tämän urakehitysmallin. verrattuna yrityksiin korkeakouluilla ja yliopistoilla on selkeät etenemispolut, selkeät arviointivaatimukset, suhteellisen vähän ihmisen toimintaan vaikuttavia tekijöitä sekä avoimemmat ja jäykemmät standardit.
ensimmäisenä työvuotena liu ang joutui hakemaan yleisprojekteihin hakijoiden määrä kasvoi joka vuosi ja kilpailu oli erittäin kovaa. "national natural science foundation of china's 2023 departmental final accounts" (jäljempänä "lopputilinpäätös") mukaan natural science foundationin rahoitusaste on viime vuosina kasvanut vuosi vuodelta, mutta rahoituksen laajuus yleishankkeilla ei ole saavutettu samanaikaista kasvua. luonnontieteen rahastojen määrä on pudonnut vuoden 2023 korkeimmasta pisteestä 31,53 prosenttiin. yleishankkeiden hakemusten määrä on jatkanut kasvuaan viime vuosina ja rahoitusaste on edelleen laskenut – vuoden 2014 korkeimmasta arvosta 25,35 % alimpaan arvoon 16,99 % vuonna 2023.
onneksi myös nuorten mahdollisuudet lisääntyvät. "lopputilinpäätöksen" mukaan vuonna 2023 vasta hyväksyttyjen yleishankkeiden johtajien keski-ikä on 42,26 vuotta. alle 40-vuotiaiden yleisten projektijohtajien osuus on noussut vuoden 2011 36,09 prosentista 49,52 prosenttiin vuonna 2023, ja osuus kasvaa vuosi vuodelta.
joka talviloma yliopiston opettajat eivät uskalla ottaa vapaata. valtakunnallisen rahastohakemuksen ensimmäisen luonnoksen jättämisen määräaika on yleensä maaliskuun tienoilla. talvilomalla ei ole oppitunteja, joten on parempi aika laatia hakemus. monilla yliopisto-opettajilla ei ole edes aikaa palata kotikaupunkiinsa tapaamaan sukulaisia kevätjuhlan aikana hioakseen hakemustaan huolellisesti ja parantaakseen läpäisymahdollisuuksiaan.
kun liu ang ja wang yin pitivät kiireesti pitkään pysähtyneen hääjuhlan, he alkoivat valmistautua hakemukseen. odotettuaan useita kuukausia innokkaasti hän sai vihdoin iloisen uutisen, että hanke hyväksyttiin. tämä antoi hänelle "varmuuden" rahastohankkeen tuella hän voi tehdä tieteellistä tutkimusta ja opetusta rauhallisemmin.
kiireinen "vihreä pippuri"
alussa liu ang valitsi yliopisto-opettajaksi osittain perheensä vuoksi. wang yinillä on omat ajatuksensa urakehityksestä, ja he haluavat säilyttää dynaamisen tasapainon työn ja perheen välillä. yliopisto-opettajalla on vapaa-aikaa ja kunnollinen työ. hän toivoo voivansa tehdä hyvää työtä ja samalla ottaa enemmän aikaa perheensä hoitamiseen.
työ oli kuitenkin kiireisempi kuin hän kuvitteli. jokaisen lukuvuoden kiire alkaa jo kesälomalla. hänen opettamansa ammattikurssit edellyttävät opiskelijoiden kuljettamista muille kampuksille tai kaupunkeihin käytännön oppimiseen, mikä kestää yleensä viikosta puoleen kuukauteen. hän joutuu myös arvioimaan ja antamaan palautetta opiskelijoiden harjoittelupaikoista.
välittömästi korkeakoulujen pääsykokeiden tulosten julkistamisen jälkeen alkaa "ryöstösota" huippuyliopistojen kesken. liu ang ja muut opettajat määrättiin rekrytoimaan oppilaita tietyssä maakunnassa. he matkustivat eri kaupunkeihin, maakuntiin ja lukioihin pitämään pääsyesitelmiä, vastaamaan opiskelijoille esitettyihin kysymyksiin ja voittamaan lisää korkeapistemääräisiä ehdokkaita.
kesälomankin aikana hän joutuu osallistumaan akateemisiin konferensseihin eri paikoissa ja on kiireinen erilaisten projektien soveltamisessa, puolustuksessa, tutkimuksessa, revisiossa, telakoinnissa jne. joskus kun hän palasi työmatkalta, hän palasi kotiin kello 12 keskellä yötä, kun hän oli vielä matkalla. hän ei ehtinyt pakata matkatavaroitaan, joten hän pysyi yön yli korjatakseen materiaalit ja luovuttaakseen ne ennen kello 7:ää huomisaamuna. sillä hetkellä, kun materiaalit lähetettiin, hän uskalsi löysätä kireän narun ja romahtaa sängylle lepäämään.
koulun alettua opettamisesta tuli hänen päivittäisen työnsä tärkein prioriteetti. tällä lukukaudella hän toimii myös maisteriopiskelijoiden tuutorina ja tohtoriopiskelijoiden luokanopettajana. hän vaihtaa jatkuvasti useita identiteettejä ja rooleja on aina kasa viestejä, joita hän ei pysty viimeistelemään.
"green pepper" on lempinimi, joka annetaan nuorille korkeakouluopettajille internetissä. heille on ominaista korkea akateeminen pätevyys, kiireinen työ, korkea arviointipaine, mutta alhaiset palkat. hänen vaimonsa ihmetteli myös: "kuinka kiireinen olet, voit saada useita kertoja suuremman palkan internet-yritykseltä. onko se sen arvoista, kun hän on vapaana, hän lukee usein valituksia "vihreästä pippurista" zhihusta, mutta hän ei näyttänyt välittävän siitä, oliko se sen arvoista tai valittanut mistään.
verrattuna toistuvaan ja jäykkääseen kellotyöskentelyyn hän tutkii mieluummin vapaasti suosikkitieteellisiä tutkimusalojaan ja pohtii joitain huipputeemoja. kun hän ajatteli, hän ei halunnut tulla häirityksi, ikään kuin hän olisi halunnut eristyä kaikesta ympärillään eikä päästänyt ääntä moneen tuntiin.
kun hän inspiroituu kollegoidensa innovatiivisista ideoista, hän lukee tieteellistä kirjallisuutta ja tekee muistiinpanoja ikään kuin hän kaivaisi aarretta. joskus hän herää enemmän ja enemmän, koska hän ajattelee ongelmaa, eikä hän voi yhtäkkiä nukkua tule hänen luokseen myöhään illalla, nouse sängystä ja kirjoita mielessäsi olevat ajatukset.
hänellä on monia ajatuksia tieteellisestä tutkimuksesta, mutta hän elää minimalistista elämää vähäisillä aineellisilla haluilla. joka kesä hän osti useita identtisiä lyhythihaisia paitoja, aina samoissa väreissä, valkoisena, harmaana ja sinisenä. housut ovat kaikki samaa tyyliä jos käytät niitä pitkään, voit ostaa samat uudelleen, mikä säästää ajattelua ja valintaa. hän oli "tyytyväinen" pieneen älykkyytensä. wang yin ei voinut voittaa häntä, joten perheriitojen vähentämiseksi hän saattoi vain antaa hänen "antaa itsensä mennä".
tuo takaisin kadonneet opiskelijat
nykyään nuorilla on taipumus vaipua henkiseen sisäiseen kitkaan, mutta wang yin ei näytä pystyvän näkemään tätä liu angissa. hän on usein hyvin kiireinen ja huolehtii sekä työstä että perheestä. hänen henkilökohtaista vapaa-aikaa on hyvin vähän, ja se saattaa jäädä vain muutamaan hetkeen ennen nukkumaanmenoa, mutta hän on onnellinen ja tyytyväinen.
"ihmisten pitäisi selvästi nähdä asemansa nykyisessä tilassa, eikä hänen tarvitse olla sotkeutunut, sisäisesti ristiriitainen tai ahdistunut."
tutustuakseen liu angiin wang yin vieraili usein hänen toimistossaan jonkin aikaa. hänen arkielämänsä on konkreettista ja täyttävää. hän huolehtii myös tieteellisestä tutkimuksesta ja opiskelijoiden ohjaamisesta. hän kasaa siististi pöydälle opiskelijoiden kokeen vastauspaperit, loppupaperit jne. ja tarkisti niitä huolellisesti.
jos opiskelijat kohtaavat hämmennystä opiskelussa, elämässä tai tieteellisessä tutkimuksessa, hän kutsuu opiskelijat toimistoon keskustelemaan. joskus keskustelu kestää puoli tuntia, jopa tunnin tai kaksi, se ei ole edes klo 22 tai 22. liian myöhään.
opiskelijat ovat huolissaan, koska he eivät ole löytäneet sopivaa työpaikkaa ennen valmistumista, ja he myös epäröivät jäädäkö suurkaupunkiin vai palaavatko kotikaupunkiinsa. hän kohtelee oppilaita kuin ystäviä, lempeästi ja nöyrästi. hän kuuntelee kärsivällisesti opiskelijoiden ideoita ja esittää sitten joitain ehdotuksia.
tämän vuoden valmistumiskauden aikana yksi opiskelija, li ji, oli suuren psykologisen paineen alla perhemuutosten vuoksi. hän ei ehtinyt tarkistaa valmistumistyötään ajoissa ja melkein epäonnistui valmistumisessa. liu ang vei hänet toimistoon, piti huolella hänen tunteistaan ja sanoi hänelle pehmeästi: "jos kohtaat vaikeuksia, voit kertoa siitä minulle ja yritän parhaani mukaan auttaa sinua. sinun ei tarvitse huolehtia liikaa ."
liu angin vaiheittaisen ohjauksen alaisena li ji päästi hitaasti irti vartijastaan. kuunneltuaan hänen selityksensä liu ang tiesi, että hänellä oli ollut vaikeuksia viime kuukausina, joten hän ei syyttänyt häntä, vaan yritti rohkaista häntä ja auttaa häntä rakentamaan uudelleen itseluottamuksensa. liu ang kesti muutaman päivän kutsua li jin toimistoonsa yksin ja seurasi häntä tarkistamaan valmistumistyötään kello 11 tai 12 asti keskellä yötä useiden iltojen ajan .
tutorinsa huolellisella avustuksella li ji viimeisteli lopulta opinnäytetyönsä, täytti vaatimukset, löysi ihanteellisen työpaikkansa ja valmistui menestyksekkäästi. hän sanoi liu angille: "ilman sinua, saatan silti vaeltaa harhaan. kiitos, että vedit minut takaisin."
ehkä tämä opiskelija ei olisi vuorovaikutuksessa hänen kanssaan valmistumisen jälkeen, mutta liu ang ajatteli, että ehkä pieni asia, jonka hän oli tehnyt, vaikuttaisi ihmisen elämään. opiskelijoille tiedon opettaminen ja opiskelijoiden tarvitsema oleminen saa hänet tuntemaan olonsa täyttyneeksi tässä ammatissa.
(liu ang, wang yin ja li ji ovat kaikki nimimerkkejä artikkelissa)
paperin toimittaja wu yi
(tämä artikkeli on the paperista. jos haluat lisätietoja, lataa "the paper" -sovellus)
