γεια σας, νέο εξάμηνο｜ο ακαδημαϊκός έδωσε μια διάλεξη και έδωσε διαστημικούς σπόρους αυτό το γυμνάσιο είναι γεμάτο επιστήμες και τεχνολογία.
2024-09-02
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
changsha evening news changsha, 2 σεπτεμβρίου (όλοι ο ρεπόρτερ των μέσων ενημέρωσης yue xia, ο ανταποκριτής zhou lu ootao) ο yin yulong, ακαδημαϊκός της κινεζικής ακαδημίας μηχανικής, είπε την ιστορία των 40 ετών έρευνάς του σχετικά με το πώς να "ταΐζει καλά τα γουρούνια" και οι ειδικοί στην έρευνα υβριδικού ρυζιού παρουσίασαν «διαστημικούς σπόρους»—— σήμερα, πραγματοποιήθηκε η φθινοπωρινή τελετή έναρξης του γυμνασίου furong του 2024 στο changjun, στην περιοχή furong, η οποία ήταν γεμάτη τεχνολογικό περιεχόμενο. το γυμνάσιο changjun furong είχε πάντα ως στόχο να καλλιεργήσει κινέζους εφήβους με καινοτόμα γονίδια ακαδημαϊκός της κινεζικής ακαδημίας μηχανικών, λειτουργεί ως «μέντορας» στο γυμνάσιο είναι η πρώτη φορά στην επαρχία που ιδρύεται συμβουλευτικό κέντρο.
ο ακαδημαϊκός του «χοιροτροφείου» μιλά για ενδιαφέρουσες επιστημονικές ερευνητικές ιστορίες
"είμαι εργαζόμενος στη γεωργία και την τεχνολογία. τα τελευταία 40 χρόνια, σκέφτομαι ένα πράγμα: πώς να μεγαλώσω καλά ένα γουρούνι και πώς να αφήσω τον κόσμο να τρώει νόστιμο, ασφαλές και θρεπτικό χοιρινό κρέας. πάντα είχα μια σκέψη στην καρδιά μου η επιθυμία είναι να γίνει η εθνική βιομηχανία σπόρων μεγαλύτερη και ισχυρότερη, να καλλιεργηθούν εξαιρετικές ποικιλίες με ανεξάρτητα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας και να διασφαλιστεί η ασφάλεια των εθνικών σιτηρών, λαχανικών, ζώων και πουλερικών και άλλων γεωργικών προϊόντων από την πηγή. μόνο με τη συγγραφή εργασιών επί τόπου και τη δημοσίευση των αποτελεσμάτων της επιστημονικής έρευνας το να μένω στο σπίτι με τους αγρότες είναι η πραγματική δύναμη της επιστημονικής έρευνας και η πραγματική δύναμη της χώρας είναι δική μου ακαδημαϊκά επιτεύγματα και πλούσια επιστημονική ερευνητική εμπειρία για να «χτίσουν μεγάλες φιλοδοξίες από μικρή ηλικία και να δυναμώσουν τη χώρα» με θέμα «πρέπει να είμαι», δόθηκε μια υπέροχη ομιλία στους δασκάλους και τους μαθητές.
συνδυάζοντας τη δική του επιστημονική ερευνητική εμπειρία, χρησιμοποίησε ζωντανές και ενδιαφέρουσες ιστορίες και σε βάθος εξηγήσεις για να αποκαλύψει το μυστήριο και τη γοητεία της επιστημονικής εξερεύνησης, κάνοντας κάθε μαθητή που ήταν παρών να νιώθει σαν να βρίσκεται στο παλάτι της επιστήμης.
"μείνετε περίεργοι και έχετε το θάρρος να προχωρήσετε, καλλιεργήστε το ενδιαφέρον και αγαπήστε την επιστήμη. έχετε το θάρρος να εξασκηθείτε και να είστε προσγειωμένοι. αυτές είναι οι τρεις συμβουλές για την είσοδο στην επιστήμη." συνεχίζουν να κληρονομούν την ωραία παράδοση και θεωρούν την καινοτομία ως σημαντική επιδίωξή τους και ο στόχος, είτε στην τάξη είτε σε εξωσχολικές δραστηριότητες, είναι να τολμήσουν να προσπαθήσουν και να φτάσουν στην κορυφή της επιστήμης.
οι ειδικοί υβριδισμού παρουσιάζουν «διαστημικούς σπόρους»
σήμερα, υπάρχουν πολλές γλάστρες με ρύζι «χαμηλού καδμίου» στην καθαρή λίμνη της πανεπιστημιούπολης changjun furong. το "κάδμιο" είναι ένα βαρύ μέταλλο στο έδαφος το κάδμιο είναι ενεργό όταν το έδαφος είναι όξινο και απορροφάται εύκολα από τις καλλιέργειες. το κάδμιο θα απορροφηθεί από τις ρίζες του ρυζιού και θα μεταφερθεί στους σπόρους, σχηματίζοντας το τρομερό "ρύζι καδμίου" εάν οι άνθρωποι τρώνε "ρύζι καδμίου" για μεγάλο χρονικό διάστημα, θα προκαλέσει μεγάλη απώλεια ασβεστίου στα ανθρώπινα οστά, οδηγώντας σε οστεοπόρωση. , ατροφία των οστών και πόνο στις αρθρώσεις και άλλα συμπτώματα. οι ειδικοί από το κέντρο έρευνας υβριδικού ρυζιού χουνάν έλυσαν με επιτυχία το πρόβλημα του «υπερβολικού καδμίου στο ρύζι». αυτά τα φυτά ρυζιού δεν είναι μόνο ένα όμορφο τοπίο στο σχολείο, αλλά και υλικά για μελλοντικά επιστημονικά ερευνητικά πειράματα των μαθητών. στην μεταγενέστερη περίοδο, οι μαθητές του changfu θα χρησιμοποιήσουν μια σειρά από επιστημονικά ερευνητικά προγράμματα, όπως "ρυζάκι χαμηλού καδμίου" και "διαστημικοί σπόροι" ως φορείς για να έρθουν πιο κοντά σε επιστήμονες και εργαστήρια και να επιτύχουν "πραγματική επιστημονική έρευνα" μέσω της καθοδήγησης ειδικών πανεπιστημιούπολη.
στην τελετή έναρξης, ο lu qiming, ερευνητής στο hunan hybrid rice research center, διδακτορικός επιβλέπων και αναπληρωτής διευθυντής του national key laboratory of hybrid rice, παρέδωσε επίσημα μια παρτίδα πολύτιμων «διαστημικών σπόρων» στους δασκάλους και τους μαθητές του changjun furong. γυμνάσιο. το space seeds είναι ένα έργο που συνεργάζεται το aerospace breeding center of china aerospace industry corporation, η κινεζική ακαδημία γεωργικών επιστημών και η κινεζική ακαδημία επιστημών. επιλεγμένοι σπόροι καλλιεργειών μεταφέρονται στο διάστημα με διαστημόπλοιο, όπου οι σπόροι μετασχηματίζονται στο ειδικό περιβάλλον του διαστήματος και στη συνέχεια επιστρέφουν στο έδαφος για βέλτιστες μεθόδους αναπαραγωγής.
αυτοί οι «διαστημικοί σπόροι» από τα αστέρια και τη θάλασσα όχι μόνο κουβαλούν τη σκληρή δουλειά και τη σοφία των επιστημόνων, αλλά και πυροδοτούν τα όνειρα επιστημονικής και τεχνολογικής καινοτομίας στις καρδιές των μαθητών του γυμνασίου changjun furong. στη συνέχεια, το σχολείο θα πραγματοποιήσει μια σειρά από δραστηριότητες σποράς και καλλιέργειας και πρακτικές δραστηριότητες εξερεύνησης, έτσι ώστε αυτοί οι «διαστημικοί σπόροι» γεμάτοι αεροδιαστημικά όνειρα και όνειρα επιστημονικής καινοτομίας να μπορούν να ριζώσουν και να φυτρώσουν στην πανεπιστημιούπολη changfu και να συνεχίσουν να φωτίζουν το καινοτόμο γονίδια των μαθητών changfu.
ο διευθυντής ενθαρρύνει τα «seed boys» να ξαναγεννηθούν στο νέο εξάμηνο
κατά τη διάρκεια της διαδραστικής συνεδρίας μεταξύ ακαδημαϊκών και φοιτητών, οι μαθητές σήκωσαν τα χέρια τους για να κάνουν ερωτήσεις, που κυμαίνονταν από επιστημονικά φαινόμενα στην καθημερινή ζωή έως τις τάσεις ανάπτυξης της επιστήμης και της τεχνολογίας αιχμής. ο καθηγητής yin yulong απάντησε υπομονετικά στις ερωτήσεις επιβεβαίωσε ιδιαίτερα την αγάπη των μαθητών του changfu για το σχολείο και το πνεύμα της εξερεύνησης και της γνώσης, ενθάρρυνε όλους να συνεχίσουν να διατηρούν τον ενθουσιασμό και την περιέργειά τους για την επιστήμη και τόνισε τη σημασία της ομαδικής εργασίας και της συνεχούς μάθησης.
«ήρθα στο γυμνάσιο changjun furong που με γοήτευσε, όχι μόνο επειδή είναι το μόνο γυμνάσιο στην περιοχή furong με γονίδια changjun, αλλά και επειδή είναι το λίκνο μελλοντικών επιστημόνων και το πρώτο σχολείο στη χώρα που δημιούργησε να δημιουργήσω έναν σταθμό διδασκαλίας ακαδημαϊκών για καινοτόμα ταλέντα, πρέπει να έχω αυστηρές απαιτήσεις από τον εαυτό μου, να καλλιεργήσω ενεργά τα επιστημονικά μου ενδιαφέροντα, να μελετήσω σκληρά, να ανέβω στην κορυφή και να γράψω όμορφα νεανικά όνειρα με τις δικές μου πρακτικές ενέργειες." τις προσδοκίες και την αποφασιστικότητά του για το νέο εξάμηνο.
"φύτεψε έναν σπόρο αγώνα και κρύψε τον στη νέα αίθουσα" "φύτεψε έναν σπόρο ενότητας και κρύψε τον στην καρδιά" "φύτεψε έναν σπόρο καινοτομίας και κρύψε τον στην καρδιά" - παρουσίασε η διευθύντρια xia qin πέρυσι τα επιτεύγματα του σχολείου στην εκπαίδευση, τη διδασκαλία, την επιστημονική και τεχνολογική καινοτομία κ.λπ. έχουν δώσει επίσης στους μαθητές τους τρεις σπόρους του «ατομικού αγώνα, της συλλογικής ενότητας και της αιώνιας καινοτομίας». η διευθύντρια xia qin ενθάρρυνε όλα τα "seed boys" να ανοίξουν νέους δρόμους και να γράψουν ένα φύλλο απαντήσεων για νέους με "πιο γρήγορο, υψηλότερο, δυνατότερο και πιο ενωμένο".
