τέχνες | Luo Xiaolan Wang Jing

εκδίδω| Μάο Γιτζούν

Ένα βήμα

Όπως ήταν αναμενόμενο, το όνομά μου δεν ήταν στη λίστα. Μετά τις εισαγωγικές εξετάσεις στο κολέγιο το περασμένο καλοκαίρι, ο Yang Rui στάθηκε μπροστά στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου. Έβλεπε ότι ήταν και οι συμμαθητές του με χαμηλότερες βαθμολογίες από αυτόν. Πήγαν σε κοινά σχολεία πρώτου επιπέδου ή σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις πρωτεύουσες των επαρχιών, ενώ εγγράφηκε σε τοπικό κολέγιο δεύτερου επιπέδου με προσανατολισμό πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Ο Γιανγκ Ρούι γέλασε με τον εαυτό του, «Είναι φυσιολογικό ο Χ να μην είναι στη λίστα». Σε αυτή τη μικρή πόλη στο βόρειο Γκουανγκντόνγκ, το λύκειο που φοίτησε κατέλαβε την πρώτη θέση στην πόλη Σύμφωνα με την επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου, το ποσοστό των προπτυχιακών σπουδών ήταν πάνω από 98% εδώ και πολλά χρόνια. Όταν ο διευθυντής έμαθε για την επιθυμία του, είπε: «Δεν είναι αδύνατο». Ο Yang Rui θυμάται ότι μόνο δύο φοιτητές από την ίδια τάξη έκαναν αίτηση σε αυτό το πανεπιστήμιο και ήταν ένας από αυτούς.

Αυτό είναι το αποτέλεσμα πολλών συναντήσεων για δείπνο που πραγματοποιήθηκαν από την οικογένεια Yang, προσανατολίζοντας τους κανονικούς φοιτητές να μην ανησυχούν για την απασχόληση. Η βαθμολογία του Yang Rui ήταν 11 πόντους υψηλότερη από την πρώτη γραμμή. Θέλει να επαναλάβει τις σπουδές του, αλλά τα δίδακτρα για ένα ιδιωτικό λύκειο είναι δεκάδες χιλιάδες το χρόνο.(Σημείωση: Προκειμένου να διασφαλιστεί η δίκαιη εξέταση των εισαγωγικών εξετάσεων στο κολέγιο, πολλές επαρχίες, συμπεριλαμβανομένου του Γκουανγκντόνγκ, απαγορεύουν στα δημόσια λύκεια να προσλαμβάνουν επαναλαμβανόμενους μαθητές), ο πατέρας μου είπε ότι μπορούσε να το υποστηρίξει μόνο για ένα χρόνο, σε περίπτωση που έχανε το στοίχημα.

Ήθελε να πάρει το καλύτερο και από τους δύο κόσμους και έλεγξε πολλές βασικές ειδικότητες σε πανεπιστήμια εκτός της επαρχίας Οι παππούδες του είχαν αντίρρηση επειδή ήταν πολύ μακριά από το σπίτι. Ήρθαν επίσης ο θείος και η θεία του και τον συμβούλεψαν να σκεφτεί την πραγματικότητα. Ανέφερε την άποψη που έδωσαν οι συμμαθητές του - τώρα το ίδρυμα δεν είναι πλέον ένα σιδερένιο μπολ με ρύζι και πολλοί δάσκαλοι στη μικρή κομητεία της πόλης του δεν μπορούν να πληρώσουν τους μισθούς τους.

Ως προπτυχιακός φοιτητής πλήρους απασχόλησης, ο Yang Rui προτιμά και είναι καλός στις επιστήμες και τη μηχανική, και είναι αισιόδοξος για την ηλεκτρολογία και τον αυτοματισμό. Αφού μάλωνε για μισό μήνα, είπε ότι ο προορισμός των φοιτητών προσανατολισμού από τα τοπικά κολέγια δεν ήταν τόσο σταθερός όσο εκείνος του Normal University της Νότιας Κίνας του είπε ευθέως ότι αν δεν είχε αυτή τη βαθμολογία, δεν έπρεπε να σκεφτεί σχετικά με αυτό.

Αυτό που τελικά τον έπεισε ήταν η πραγματικότητα. Η οικογένειά της είναι φτωχή, η μητέρα της με διανοητική αναπηρία και ο πατέρας της με προβλήματα όρασης και εργάζεται ως τυφλός μασέρ. Οι παππούδες μου είναι γύρω στα εβδομήντα και έχουν γεροντικές ασθένειες. Ως «ελπίδα όλης της οικογένειας», ο Γιανγκ Ρούι αποδέχτηκε το πεπρωμένο του και ετοιμάστηκε να επιστρέψει στη γενέτειρά του μόλις αποφοίτησε από το κολέγιο για να φροντίσει την οικογένειά του. Αν πάτε στο βορρά για να πάτε σχολείο, δεν θα μπορείτε να φέρετε μαζί σας καθημερινά είδη πρώτης ανάγκης όπως παπλώματα και η αγορά τους από τοπικό θα είναι μεγάλο κόστος. Τα δίδακτρα είναι δωρεάν για τους φοιτητές προσανατολισμού και θα δουλέψουν στον τομέα προσανατολισμού για 6 χρόνια, αφού το σκέφτηκε, σκέφτηκε ότι δεν θα ήταν πολύς χρόνος.

Ο σκοπός του να πάει στο κολέγιο είναι να βρει δουλειά, είπε στον εαυτό του. Οι προσανατολισμένοι φοιτητές είναι σε όλα τα κολέγια και τα πανεπιστήμια και οι ειδικότητες τους περιλαμβάνουν κυρίως δασκάλους, αστυνομικούς, υγειονομικό προσωπικό της βάσης, κ.λπ. Υπάρχουν δείκτες για την κατανομή απασχόλησης μετά την αποφοίτησή τους προπτυχιακό πτυχίο. Ένας φίλος με παρόμοια αποτελέσματα με τον Yang Rui έκανε επίσης αίτηση για αυτήν την κατηγορία και πήγε στην Αστυνομική Ακαδημία του Guangdong.

●Στιγμιότυπο οθόνης των αποτελεσμάτων εισαγωγικών εξετάσεων κολεγίου του Yang Rui. Φωτογραφία ευγενική προσφορά του αφηγητή

Στις μέρες μας κυριαρχεί η αναζήτηση σταθερότητας. Τον Ιούλιο του τρέχοντος έτους, ένα κορίτσι από το Zhejiang που ειδικεύτηκε στις φιλελεύθερες τέχνες έγινε δεκτό στο Zhejiang Mechanical and Electrical Vocational and Technical University με βαθμολογία 602. Σε μια συνέντευξη σε τηλεοπτικό σταθμό, είπε: «Το ποσοστό απασχόλησης που ανακοινώθηκε από το σχολείο είναι 98%, το οποίο είναι πολύ συναρπαστικό να δούμε. Επιπλέον, οι απόφοιτοι έχουν ένα λαμπρό μέλλον. , και η μέγιστη βαθμολογία εισδοχής αυξήθηκε κατά 70 ή 80 μόρια σε σύγκριση με πέρυσι. Τα τελευταία χρόνια διαπίστωσε κατά τις εγγραφές ότι οι φοιτητές έχουν γενικά ξεκάθαρους στόχους και ανησυχούν περισσότερο για τις μεταπτυχιακές εισαγωγικές εξετάσεις, τις δημόσιες εξετάσεις και την απασχόληση.

Για αυτή τη βεβαιότητα, ένα αγόρι από το νότο σημείωσε σχεδόν 100 πόντους πάνω από τη βαθμολογία της πρώτης βαθμίδας και γράφτηκε στη δεύτερη αστυνομική σχολή της επαρχίας. Δεν ήταν μια δύσκολη απόφαση να πάρει, είπε ότι όταν ήταν στο γυμνάσιο, συγκεντρώθηκε στη μελέτη και σπάνια σκεφτόταν κάτι άλλο. Η αδερφή του που αποφοίτησε από αυτή την αστυνομική σχολή του είπε ότι αν δεν συνέβαινε κάτι απροσδόκητο, θα μπορούσε να λύσει το πρόβλημα πηγαίνοντας στη δουλειά και θα υπήρχε μικρή πίεση στις σπουδές. Οι εισαγωγικές εξετάσεις στο κολέγιο θα γίνουν το 2022 και η επιδημία δεν έχει τελειώσει ακόμα ."

Σύμφωνα με το «Southern Weekend», οι φετινοί υποψήφιοι που εγκατέλειψαν σχολές κύρους με 672 μόρια και επέλεξαν το Αστυνομικό Κολέγιο Zhejiang ανέφεραν ότι η προετοιμασία είναι η πιο πρακτική «Αρκεί να περάσεις τις εισαγωγικές εξετάσεις στο κολέγιο και τη δημόσια εισαγωγική εξέταση, είναι καλύτερα να περάσετε τις εξετάσεις με μια κίνηση." ".

Ο Zhao Junwei από την Quanzhou της επαρχίας Fujian το γνώριζε από τότε που ήταν στο γυμνάσιο οι γονείς και οι συγγενείς του είπαν ότι είναι δύσκολο να βρει δουλειά τώρα που το ίδρυμα είναι καλό και σταθερό. Σκόραρε 529 στις εισαγωγικές εξετάσεις κολεγίου, 10 πόντους υψηλότερα από την πρώτη γραμμή φυσικής στις εισαγωγικές εξετάσεις κολεγίου του Fujian το 2023. Επέλεξε να μπει σε ένα κολλέγιο και έγινε φοιτητής με προσανατολισμό στην κλινική ιατρική. Όταν ήταν πρωτοετής στο γυμνάσιο, ο δάσκαλός του του ζήτησε να συμπληρώσει τη λίστα του ιδανικού σχολείου του και αποφάσισε να γίνει δάσκαλος στο δημοτικό σχολείο. Είπε ότι πολλοί από τους φίλους του είχαν σπουδάσει νομικά και είχαν ακούσει ότι το να είσαι δικηγόρος ήταν πολύ επικερδές.

Μετά τις εισαγωγικές εξετάσεις στο κολέγιο, έκανε αίτηση για πρώτη φορά σε ένα κανονικό πανεπιστήμιο, το οποίο είχε εγκριθεί εκ των προτέρων. Κοίταξε ξανά τη γενική παρτίδα και διαπίστωσε ότι οι βαθμολογίες ήταν αρκετές για να μπει στη βιολογία και τη χημεία στη Σουανγκφέι, μια άλλη επαρχία.

Ο ξάδερφός του εργαζόταν σε ένα αγροτικό νοσοκομείο και του είπε ότι η αμοιβή ήταν καλή και μερικές φορές μπορούσε να πάρει μισό μήνα άδεια, κάτι που πίστευε ότι ήταν καλό. "Η αναλογία των δημοσίων εξετάσεων και των εισαγωγών είναι συχνά 100:1. Έχω συγγενείς που δεν κατάφεραν να βρουν δουλειά για δύο ή τρία χρόνια μετά την αποφοίτησή τους από το λύκειο." Μόνο οι ιατρικές σχολές μπορούσαν να κάνουν αίτηση για έγκαιρη έγκριση, οπότε δεν δίστασε. Προηγουμένως, είχε ακούσει από τους γονείς του που διοικούσαν μια ιδιωτική κλινική ότι η άσκηση της ιατρικής ήταν επικίνδυνη, αλλά τώρα ένιωθε ότι μετά από στοχευμένη κατανομή, ο εργοδότης του θα μπορούσε να βοηθήσει να μοιραστεί τον κίνδυνο.

Αν και η απασχόληση είναι εγγυημένη, το πρόσωπο εξακολουθεί να διακυβεύεται. Ήταν σε μια βασική τάξη στο γυμνάσιο και ήταν ο μόνος στην τάξη που σπούδαζε σε ένα κολέγιο όταν οι συμμαθητές του έμαθαν για αυτό, εξεπλάγησαν και τον ρώτησαν γιατί δεν σπούδασε για προπτυχιακό. Για δύο τρεις εβδομάδες, έμεινε σιωπηλός ή άλλαξε θέμα. Εκείνη την περίοδο, όταν περπατούσε στην κοινότητα και συναντούσε γνωστούς, οι φίλοι του πατέρα του ήρθαν να παίξουν στο σπίτι και τον ρώτησαν πού πήγε να σπουδάσει, αλλά εκείνος ντρεπόταν να ανοίξει το στόμα του. Αργότερα, η είδηση ​​διαδόθηκε και η πρώτη αντίδραση όλων ήταν να γλιστρήσουν. Οι γονείς εξήγησαν: Προσανατολισμένοι μαθητές, θα διατεθούν πακέτα αποφοίτησης.

"Μεγάλη άποψη της μάθησης"

Ο Yang Rui πείστηκε από την οικογένειά του να κάνει αίτηση στο τοπικό κολέγιο με τη βαθμολογία του πρώτου επιπέδου επέλεξε. Ωστόσο, όταν βγήκε το αποτέλεσμα εισαγωγής, ήταν «άλλο ένα χτύπημα». Η κομητεία όπου βρίσκεται το σπίτι του απαιτεί 5 υποψηφίους για φυσική και ιστορία. Αυτό που τον έκανε ακόμα πιο υπερβολικό ήταν ότι φέτος δέχτηκαν έναν μαθητή με βαθμολογία σχεδόν 600 για την ειδικότητά τους.

Αυτή η κατάσταση δεν είναι μοναδική. Στην κοινωνική πλατφόρμα, ένα κορίτσι από το Zhejiang μοιράστηκε ότι ο μικρότερος αδερφός της πέρασε τις εισαγωγικές εξετάσεις στο κολέγιο με μια ορισμένη διαφορά.(Σημείωση: Καθορίζεται με βάση το 60% του πραγματικού αριθμού υποψηφίων ως η γραμμή προσόντων για τη συμπλήρωση προπτυχιακών και ορισμένων αιτήσεων για κολέγιο κατώτερου επιπέδου)Πάνω από 10 μόρια, χωρίς να κοιτάξω μέσα από τη φόρμα αίτησης, είπα ευθέως ότι ήθελα να σπουδάσω σε ένα συγκεκριμένο κολέγιο στοχευμένο μάθημα "Μετά την αποφοίτησή μου, θα έχω μια δουλειά, συμπεριλαμβανομένης της διανομής και του προγραμματισμού σταδιοδρομίας." Ανησυχούσε μήπως ο μικρότερος αδερφός της θα περιφρονούνταν από τους ανθρώπους του χωριού, αλλά ανακάλυψε ότι μόνο δύο άτομα έγιναν δεκτά σε αυτή τη δημοφιλή ειδικότητα και πολλά κορίτσια με υψηλότερες βαθμολογίες είχαν ήδη υποβάλει αίτηση, οπότε ο μικρότερος αδερφός της ήταν αναμφίβολα νικημένος.

Ενώ οι περισσότεροι άνθρωποι αναζητούν σταθερότητα, οι βαθμολογίες αποδοχής για αυτές τις στοχευμένες εταιρείες αυξάνονται. Λαμβάνοντας ως παράδειγμα την επαρχία Γκουανγκντόνγκ, οι δημόσιες πληροφορίες δείχνουν ότι οι χαμηλότερες βαθμολογίες για εισαγωγή σε πολλαπλές ειδικότητες στα δημόσια χρηματοδοτούμενα προγράμματα καθηγητών του Guangdong Second Normal University και του Hanshan Normal University έχουν αυξηθεί κατά περισσότερες από 4.000 θέσεις φέτος σε σύγκριση με το 2023. Η κατάσταση των αιτήσεων για προγράμματα αγροτικής υγείας στα κατώτερα κολέγια είναι επίσης πιο έντονη από πέρυσι.

Σαν ένα είδος αδράνειας, αυτοί οι υποψήφιοι με υψηλή βαθμολογία εξακολουθούν να μην τολμούν να σταματήσουν μετά την είσοδό τους στο κολέγιο. Η Huang Yiru, ένα κορίτσι από ένα κολέγιο Fujian, έγινε δεκτό με βαθμολογίες προπτυχιακών σπουδών, πάνω από 100 βαθμούς πάνω από τη βαθμολογία εισαγωγής του σχολείου και την υψηλότερη βαθμολογία στην ειδικότητά της στην τεχνολογία ιατρικής απεικόνισης. Αλλά όταν σπούδαζε, διαπίστωσε ότι τα πλεονεκτήματά της δεν ήταν εμφανή. Για να διατηρήσει την πρώτη θέση, ζητούσε πάντα συμβουλές από δασκάλους και ηλικιωμένους Όταν δεν μπορούσε να αναγνωρίσει τα οστά στο μάθημα της ανατομίας, ήταν τόσο ανήσυχη που κατέβασε το σχετικό APP.

Όταν έλαβε για πρώτη φορά την ειδοποίηση εισαγωγής, ανησυχούσε μήπως την ανακρίνουν και κρύφτηκε στο σπίτι και δεν τολμούσε να βγει έξω. Σε σύγκριση με φοιτητές από προπτυχιακά ιδρύματα, το χάσμα είναι εμφανές. Η Huang Yiru είπε ότι αρπάζει κάθε ευκαιρία για να αποδείξει την ικανότητά της, είτε είναι τόσο μεγάλη όσο η βελτίωση των βαθμών της ή το να υπηρετήσει ως μέλος της επιτροπής τάξης, είτε τόσο μικρή όσο να μάθει να χειρίζεται τα κουμπιά των οργάνων ή να τοποθετεί τους ασθενείς κάνουν λάθη. Σκοπεύει να συμμετάσχει στο Adult College Entrance Examination στο μέλλον για να βελτιώσει τα ακαδημαϊκά της προσόντα.

●Ο Huang Yiru τράβηξε φωτογραφίες και κρατούσε σημειώσεις κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Φωτογραφία ευγενική προσφορά του αφηγητή

Τα συναισθήματα αρκετών υποψηφίων με υψηλή βαθμολογία επικεντρώνονται σε δύο πτυχές. Μια ομάδα φοιτητών από μη ειδικές ειδικότητες στην πανεπιστημιούπολη δεν έχει εγγυημένες προοπτικές απασχόλησης και συνήθως φαίνεται να εργάζεται σκληρότερα για να ανταγωνιστεί. Ο Zhao Junwei, ένα αγόρι από ένα κολέγιο Fujian, ανακάλυψε ότι η μέση βαθμολογία κάθε μαθήματος στην τάξη των μη προσανατολισμένων μαθητών ήταν πάνω από δέκα μονάδες υψηλότερη από αυτή των προσανατολισμένων μαθητών τους. Υπάρχει επίσης μια λέσχη στο σχολείο που ονομάζεται «Λέσχη Αυτοπειθαρχίας», σύμφωνα με τον ίδιο, η λέσχη χρησιμοποιείται για την επίβλεψη των μαθητών και οι συμμετέχοντες έρχονται εδώ για να πάρουν υποτροφίες.

Αφού συμμετείχα στη σύσκεψη, εκτός από το ότι δεν μπορούσα να επιστρέψω αργά στο σπίτι, έπρεπε επίσης να φρουράω στην πύλη του σχολείου μετά την απογευματινή αυτομάθηση για να πιάσω μαθητές που επέστρεφαν αργά στο σπίτι. Ο Zhao Junwei έγινε δεκτός σε αυτό το junior κολέγιο με τη δεύτερη καλύτερη βαθμολογία στο σχολείο. Δύο φορές την εβδομάδα, φρουρά από τις 22:00 έως τις 23:00. Μέσα σε ένα μήνα, παράτησε την ομάδα - ήταν πολύ κουρασμένος και δεν μπορούσε να μπει σε μη κατευθυνόμενους μαθητές.

Μια άλλη πίεση έρχεται από πρώην συμμαθητές του γυμνασίου. Ο Zhao Junwei έμαθε ότι ο συμμαθητής που είχε εγγραφεί για το πρώτο βιβλίο το υποστήριζε κάθε μέρα και εγγράφηκε για το δεύτερο βιβλίο που δεν είχε καταφέρει να κερδίσει.κανονικό σχολείοΝαι, άρχισα να προσπαθώ για εξαιρετικούς αποφοίτους στην πρώτη μου χρονιά. Αρκετοί από τους φίλους του Yang Rui έγιναν δεκτοί σε καλύτερα πανεπιστήμια από αυτόν, όπως το 211, το Double First-Class και το One-Level. Ήταν απασχολημένοι με τις εργασίες τους και ήθελαν να δώσουν μεταπτυχιακές εξετάσεις και να ξεκινήσουν τις δικές τους επιχειρήσεις στο μέλλον. Αυτό τον έκανε να εγκαταλείψει γρήγορα την κατάκλιση και να συνεχίσει να κυλάει για να αποδείξει τον εαυτό του.

Σκοπεύει να πάρει όλα τα πιστοποιητικά που δεν απαιτούνται για την αποφοίτηση. Σύμφωνα με τον Yang Rui, το σχολείο του θα εκδώσει πιστοποιητικό όταν είναι τελειόφοιτος και μπορεί να εργαστεί στη μονάδα με σύμβαση χωρίς να χρειάζεται να αποκτήσει προσόντα διδασκαλίας ή να εξετάσει τους βαθμούς του/της. Εξακολουθούσε να σπούδαζε σαν να ήταν στο γυμνάσιο, δεν έριχνε τα μαθήματα, άκουγε προσεκτικά τις διαλέξεις και γινόταν μέλος σε συλλόγους για να βελτιώσει τους βαθμούς του. Μέχρι το τέλος της πρωτοετής του χρονιάς, ήταν μεταξύ των τριών κορυφαίων της τάξης του.

Έτσι τακτοποίησε τα τέσσερα χρόνια του στο κολέγιο: πέρασε Αγγλικά CET-4 στο πρωτοετή του έτος, Αγγλικά CET-6 και πιστοποιητικό επάρκειας στα Μανδαρινικά στο δεύτερο έτος, και έδωσε εξετάσεις για τα προσόντα διδασκαλίας και το επίπεδο υπολογιστή δύο στο κατώτερο έτος . Δεν μπορούμε να μείνουμε πίσω σε άλλες πτυχές, να διαβάσουμε εκτενέστερα και να μάθουμε τις επαγγελματικές γνώσεις των δασκάλων, τους υπολογιστές, τη φιλοσοφία, την ψυχολογία, το γραφείο, το ΥΓ... «Χρησιμοποιώ μια μεγάλη άποψη της μάθησης σε όλη τη διάρκεια της πανεπιστημιακής μου ζωής».

Άλλο είδος «λύσης προβλήματος»

Ο Yang Rui πέρασε μισό εξάμηνο προσαρμόζοντας τη νοοτροπία του. Ο στόχος του να πάει στο κολέγιο έγινε ξαφνικά πραγματικότητα. Ένιωθε μπερδεμένος και δυσκολευόταν να προσαρμοστεί. Χρησιμοποίησε τη «σκληρή δουλειά» για να περιγράψει το χρόνο του στο γυμνάσιο Είπε ότι δούλευε πιο σκληρά από τον μέσο άνθρωπο και μελετούσε κάθε μέρα εκτός από το φαγητό και τον ύπνο. Η ανάγνωση εξωσχολικών βιβλίων κατά τη διάρκεια των χειμερινών και καλοκαιρινών διακοπών είναι επίσης σχετική με το θέμα. Όλοι ήρθαν εδώ έτσι, και τώρα όλοι οι συγκάτοικοί μου στο κολέγιο παίζουν παιχνίδια και δεν συμμετέχουν καν σε αθλητικές δραστηριότητες.

Θεωρεί τον εαυτό του άτομο με κίνητρα και το γυμνάσιο του είναι το νούμερο ένα επαρχιακό σχολείο-κλειδί στην πόλη Προέρχεται από μια φτωχή οικογένεια και δεν είναι εύκολο να μπεις στις εξετάσεις από ένα μικρό μέρος. Ξεκινώντας από την πρώτη τάξη του γυμνασίου, συμμετείχαν στην κοινή εισαγωγική εξέταση των τεσσάρων λυκείων που κατατάχθηκαν πρώτα σε κάθε πόλη στο βόρειο Γκουανγκντόνγκ Μέχρι το τρίτο έτος του γυμνασίου, το Γυμνάσιο No . Κάθε εξέταση θα σχεδιάζει τέσσερις γραμμές βαθμολογίας: την πρώτη γραμμή, τη γραμμή 211, τη γραμμή 985 και τη γραμμή Qingbei.

Το σχολείο έχει μια μέρα ρεπό κάθε εβδομάδα. Πρέπει να φτάνει πριν τις 7:15 το πρωί και να μελετά μόνος του στις 22:00. Σύμφωνα με την περιγραφή του, η οικογένειά του έλεγε συχνά: «Η οικογένειά μας θα είναι καλή στο μέλλον», και επωμίστηκε αυτή την πρόταση. Είναι σοβαρός και ευσυνείδητος, καταλαμβάνοντας τη 15η θέση ανάμεσα στους 59 μαθητές της τάξης.

Μετά από ένα χρόνο στο κολέγιο, ο Yang Rui αισθανόταν ακόμα ντροπή και δεν είπε στους συμμαθητές του ότι προερχόταν από το κορυφαίο γυμνάσιο της πόλης. Σκεπτόμενος τον κατάλογο τιμής, ήταν ακόμα απογοητευμένος και δεν κατάφερε να πάει στο Κανονικό Πανεπιστήμιο της Νότιας Κίνας Η λύση ήταν η «επιλεκτική αμνησία» και επικεντρώθηκε στα τρέχοντα πράγματα. Κάποτε πίστευε ότι μετά την εισαγωγή του στο σχολείο θα μπορούσε να επιβιώσει και να ξεφύγει από τις συχνές εξετάσεις και τις σπουδές.

●Ο Yang Rui (αριστερά) παίζει στο πανεπιστήμιο. Φωτογραφία ευγενική προσφορά του αφηγητή

Η ξαπλωμένη θέση είναι η πρώτη κατάσταση που αναφέρεται συχνά από αυτούς τους μαθητές με προσανατολισμό - ξαφνικά έχουν την «ελευθερία» που προσδοκούν. Μπορούν να παίξουν μπάλα, να ασκηθούν, να παίξουν παιχνίδια και να ταξιδέψουν κατά τη διάρκεια των διακοπών και τους ζηλεύουν οι συμμαθητές τους στο γυμνάσιο. Σύντομα, όμως, με απώθησαν οι εξετάσεις η μία μετά την άλλη.

Junior κολεγιακό αγόρι Zhao Junwei και η πρώτη θέση μπροστά του(Βαθμολογία εισαγωγικών εξετάσεων κολεγίου)Παίξτε παντού. Ο πρώτος μαθητής δεν μπορούσε να σηκωθεί το πρωί, σχεδόν δεν παρακολούθησε το μάθημα των 8, απέτυχε τα μαθήματα στη σειρά και ρωτήθηκε από τους γονείς του και παραλίγο να εγκαταλείψει το σχολείο. Δεν μιλούν για το γιατί έγιναν δεκτοί με υψηλές βαθμολογίες, ούτε μιλούν για το μέλλον. Ο Zhao Junwei άκουσε ότι αφού έπιανε δουλειά, θα έπρεπε να περάσει το πιστοποιητικό προσόντων του βοηθού ιατρού μέσα σε λίγα χρόνια, διαφορετικά τα τριετή δίδακτρα και τα έξοδα διαβίωσης θα διπλασιάζονταν τις εξετάσεις, αλλά δεν μπορούσε να μην παίξει και έπεσε σε μια σύγκρουση επαναλαμβανόμενων τραβήξεων.

Ένα αγόρι στην Αστυνομική Ακαδημία έπρεπε να παρακολουθήσει μαθήματα σκοποβολής αφού μπήκε στο σχολείο Οι συμμαθητές του ήταν όλοι καλοί στη σκοποβολή, αλλά μετά από δύο εβδομάδες εκπαίδευσης, έχασε τον στόχο και χτυπήθηκε. Μόλις τελείωσε το δεύτερο έτος του, άρχισε να προετοιμάζεται για την κοινή εξέταση δημόσιας ασφάλειας για το τελευταίο έτος - οι φοιτητές της αστυνομικής ακαδημίας δίνουν μαζί τις εξετάσεις και διαγωνίζονται για θέσεις, και αυτοί που περνούν τις εξετάσεις έχουν προτεραιότητα στην επιλογή εργασίας. Είχε πολλά να διαβάσει και να απομνημονεύσει, και θα έπρεπε να κάνει πρακτική στο μέλλον, οπότε έπρεπε να προετοιμαστεί εκ των προτέρων. Είτε του αρέσει είτε όχι αυτή η καριέρα, δεν μπορούσε να απαντήσει «Είμαι αλμυρό ψάρι και δεν κάνω όνειρα».

Γίνε ρεπόρτερ, δάσκαλος, αστυνομικός και ζήσε μια πολύχρωμη ζωή - η Χουάνγκ Γιρού, μια φοιτήτρια, είχε ένα ιδανικό στο γυμνάσιο. Οι γονείς της είναι και οι δύο δάσκαλοι και ελπίζουν ότι θα είναι πιο σταθερή. Αναζητώντας δουλειά, έγινε φοιτήτρια ιατρικής, κάτι που δεν είχε σκεφτεί ποτέ πριν. Με ένα χρόνο να αποφοιτήσει, κάνει τη σιδερένια δουλειά της γιατρού σε ένα κέντρο υγείας της πόλης, ενώ οι ηλικιωμένοι της που επέστρεψαν στο σπίτι μετά από προπτυχιακές σπουδές δεν μπορούν να βρουν δουλειά Οι 211 μαθητές που εκτιμώνται από τους δασκάλους αισθάνονται επίσης σταδιακά ότι δεν έχουν μέλλον. Αλλά τώρα, εξακολουθεί να κατηγορεί τον εαυτό της για την επιλογή του προσανατολισμού λόγω αυτής της πραγματικότητας Σκέφτεται ήδη τη μεγάλη πιθανότητα να φύγει μετά τη λήξη του πενταετούς συμβολαίου.

Ο Yang Rui έθεσε αργότερα έναν νέο στόχο - να γίνει καλός δάσκαλος Κάτω από αυτόν τον μεγάλο στόχο, διέλυσε πολλά μικρά προβλήματα βήμα προς βήμα και τα έλυσε ένα προς ένα. Συμμετείχε στις εθελοντικές διδακτικές δραστηριότητες του σχολείου και παρακολούθησε μαθήματα σε δημοτικά σχολεία Αν και δεν υπήρχε στιγμή στην καρδιά του να «ένιωσα ότι γεννήθηκα για την εκπαίδευση».

Ο Yang Rui είπε ότι η μεγαλύτερη χαρά του στο γυμνάσιο ήταν να λύνει τα προβλήματα στο χαρτί πιο γρήγορα από άλλους, και τώρα έχει γίνει η επίλυση διαφόρων προβλημάτων στη ζωή. Το σπίτι του ζει υπόγειο και αποτελείται από πολλές αποθήκες Έχει μικρή διακόσμηση και είναι πολύ σκοτεινό κατά τη διάρκεια της ημέρας. Όλοι στην οικογένεια είπαν ότι αν κερδίσετε χρήματα για να αγοράσετε ένα σπίτι στο μέλλον, η οικογένειά μας θα είναι μια χαρά. Το μέρος ήταν μακριά από το σπίτι και έπρεπε να αγοράσει ένα αυτοκίνητο. Όλα αυτά τον περιμένουν ρεαλιστικά.

(Κατόπιν αιτήματος του αφηγητή, τα ονόματα των χαρακτήρων σε αυτό το άρθρο είναι ψευδώνυμα.)

Δήλωση πνευματικών δικαιωμάτων: Τα πνευματικά δικαιώματα όλου του περιεχομένου αυτού του άρθρου ανήκουν στο Jizhou Studio και δεν επιτρέπεται η αναπαραγωγή, η απόσπαση ή η χρήση τους σε άλλες μορφές χωρίς γραπτή άδεια, εκτός εάν αναφέρεται διαφορετικά.