mitkä ovat yliopistoon menemisen ilot ja surut? tässä on miljoonien kysely
2024-09-28
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
"kukat kukkivat uudelleen, eivätkä ihmiset enää koskaan ole nuoria."
vuoden 2019 world happiness reportin tietojen mukaan ennen epidemiaa 15–19- ja 20–24-vuotiaat kiinalaiset ilmoittivat olevansa onnellisimmat siitä lähtien, kun onnellisuus on laskenut ja saavuttanut pohjansa keski-iässä.
elämäntehtävien näkökulmasta monilla on myös onnellisinta aikaa yliopistossa. yliopisto-opiskelijat eivät näinä vihreinä vuosina vielä ole aineellisesti rikkaita, mutta heillä on myös paljon - kauan odotetut unelmat, huolettomat mielet, nuoret kehot, vapaa-aika ja tila, ja ensimmäistä kertaa ne voivat olla täysin itse hallittavissa. hallitsevaa elämää.
mutta viime vuosina yliopisto-opiskelijat median raporteissa ja sosiaalisissa verkostoissa näyttävät olevan vähemmän onnellisia kuin yliopisto-opiskelijat aiemmin harjoittelupaikkoja heti kun he tulevat yliopistoon, jolloin yliopistosta tulee lukio.
jos tällainen yliopistoelämä ei ole tarpeeksi tyydyttävää, miltä hyvän yliopistoelämän pitäisi näyttää? mitkä ovat kohokohtasi ja unohtumattomat muistosi?
analysoimmehupu-yhteisön "college life ratings" -lista sisältää käyttäjien arviot 1000 yliopistoelämän asiasta.tässä verkkoyhteisössä miespuoliset käyttäjät muodostavat suurimman osan, ja lista edustaa vain osaa kansanäänistä, mutta nämä todelliset valitukset, aukot ja muistot editoidaan yhdessä, kuin lyhyt draama, joka tallentaa tavallisten yliopisto-opiskelijoiden neljä vuotta. sisältö on lyhyt, ja jotkut juonet ovat tylsiä ja jotkut törkeitä, mutta ne ovat silti suhteellisia - kuka asensi valvonnan yliopistoelämääni?
opiskelija: valvoin ensin myöhään, mutta onko oikein valvoa kahdeksaan aamulla?
yliopistoelämässä on monia näkökohtia, mutta loppujen lopuksi se on vain noin 11 näkökohtaa, mukaan lukien syöminen, juominen, hauskanpito ja opiskelu. kampus/luokka-asioiden keskiarvo oli alhaisin, 2,97. jos se ei olisi vähimmäispistemäärä 2, pelkään, että siinä olisi melko vähän 0 pistettä. kaikki kommenteissa valittivat myös, että se oli tylsää, merkityksetöntä ja ajanhukkaa. "opettaja puhui lavalla ja me soitimme yleisössä. kaikki olivat iloisia."
luokkakokousten lisäksi jotkin koulujen ja korkeakoulujen opiskelijat ovat entistä haavoittuvampiaosoittautuu, että kun menet yliopistoon, sinun täytyy lukea aamulla, opiskella illalla ja jopa tehdä aamuharjoituksia.
vaikka koululla on hyvät aikeet, opiskelijat eivät arvosta sitä. vuonna 2020 julkaistussa artikkelissa tutkittiin 470 opiskelijan aamulukemista jiaying collegessa guangdongin osavaltiossa. myös 44,68 % ihmisistä uskoo, että varhaislukutunnit ovat vain erilaisia julkisuustoimintaa. opiskelijat, joilla on aamutunnit, ovat vielä avuttomampia. he joko menevät tunnille heti juoksun jälkeen ilman aikaa syödä aamiaista, tai he vain lyövät sisään ja lipsahtavat pois aikaisin.
puhumattakaan korkeakouluopiskelijoista, jopa kouluilla itsellään on vaikeuksia määräysten täytäntöönpanossa. esimerkiksi guangdongin teknillinen yliopisto on julkaissut asiakirjan, jossa määrätään kollektiivisesta itseopiskelusta aamulla ja illalla vuoden 2023 perustutkinto-opiskelijoista alkaen. kuitenkin koulun foorumilla jotkut opiskelijat kertoivat käyneensä siellä vain viikon ajan, mutta seuraavan lukukauden alussa kaikki lopettivat käymisen; että neuvonantaja kritisoi heitä myöhäisillan itseopiskelun väliin jättämisestä fuksivuoden aikana. minua pyydettiin kirjoittamaan itsearviointikirje, mutta en ole vielä lähettänyt sitä toisena vuonna.
tietysti yliopistoelämässä on monia rentouttavia hetkiä.
jonkin verran onnea syntyy kovasta työstä ja puskurin sadonkorjuusta kylvön jälkeen, kuten "rannalle tulo tai työpaikan löytäminen loppuvuoden jälkeen", "tavaroiden pakkaaminen kokeen jälkeen", "palkinnon voittaminen kilpailun jälkeen", "katsotaan laulua" hao (bilibilin "korkean matematiikan jumala", shandongin rahoitusyliopiston apulaisprofessori)". osa onnesta on täynnä tunnelmaa ja sopii erittäin hyvin infp-persoonallisuudelle, kuten "asuntolaisuuden ikkunasta auringonlaskun katseleminen", "elokuvien katseleminen hiljaa yksin" ja "musiikin kuuntelu kuulokkeilla".
vaikka näiden yllä olevien pienten ja kauniiden "pienten siunausten" keskiarvo on yli 9 pistettä, arvosanaan osallistuneiden määrä ei ylittänyt keskiarvoa.valtaosalle hupussa onnellisuus yliopisto-elämässä tarkoittaa sikeästi nukkumista, ihmisten kirjautumista ja kotiin lähtöä lomille.
kuinka konkreettista tällainen onnellisuus on? "ei tunteja, ei virtsaa, ei nälkää, täysi akku, sade" "lumipäivä, iltapäivä, sänkyverhot" "ota kuulokkeet ja paperia" "ota päiväunet kello 11-20"... jotkut jopa sanoa, että asuntola on parempi kuin koti, tunnen oloni turvallisemmaksi ja nukahdan sekunnissa asuntolaan.
kukapa nykyajan opiskelijoista ei ole kokenut kämppäkavereiden ja opettajien vaikeuksia?
mutta,edellytys asuntolassa nukkumiselle on, että kämppäkaverit eivät häiriinny.
kämppäkaverit ovat yliopiston ihmisiä ystävien ja opettajien lisäksi, joilla on suurin vaikutus yliopistoelämän onnellisuuteen. useimmat perustutkinto-opettajat hallitsevat "elämää ja kuolemaa" vain lukukauden lopussa, kun taas kämppäkaverit ovat ihmisiä, joiden täytyy tulla toimeen päivällä ja yöllä.
the paperin julkaisemassa "2022 ideal roommate survey for college students" -tutkimuksessa todettiin, että asuntolasuhteet putoavat todennäköisimmin jäätymispisteeseen toisen vuoden ensimmäisen lukukauden aikana. kaikkien mielestä, jos haluaa hyvän suhteen asuntolassa, täytyy ensin "siedetä toisiaan" ja toiseksi "kenelläkään ei ole mitään outoa käytöstä." samaa mieltä olevien osuus on 73,6 % ja 64,5 % .
mutta sinä päivänä, kun kämppäkaverit kaikkialta maailmasta kokoontuivat yhteen, heidän oudoista käytöksensä ja vertaansa vailla olevista tavoistaan tuli kaikenlaisten konfliktien lähtökohta.24 000 nettiä antoi yhdessä "konfliktit kämppäkavereiden kanssa" erittäin alhaiseksi arvosanaksi 2,4.
“6 henkilöä tupakoi 8 hengen asuntolassa”
"wc:ssä on portaat, mutta kämppäkaverini joutui seisomaan portaiden alla pissatakseen, ja virtsaa oli kaikkialla lattialla."
"käppätoverini on pöllö. hän herää kello yhdeltä tai kahdelta joka yö ja käy kylvyssä ja syö siellä."
"menen nukkumaan keskipäivällä ja pelaan douyin kuaishouta. menen nukkumaan iltapäivällä ja puhun äänekkäästi puhelimessa tyttöystäväni kanssa, kun minulla ei ole tunteja. kuorsan öisin."
"voitko uskoa, että kämppäkaverini moitti kaikkia makuusalissa selkänsä takana? hän joko syrjii tätä luokkatoveria tai tuota luokkatoveria."
......
elämistottumusten sopeutumattomuus on tullut monille ihmisille sietämättömäksi. jotkut ihmiset varastavat tavaroita ja käyttävät kämppäkavereitaan tunneperäisinä roskakoristeina, jolloin heidän kämppätoverinsa "räjähtää" minne tahansa.
ja jos olet tarpeeksi onnekas tapaamaan kanssasi yhteensopivan "maagisen kämppäkaverin", et saa vain harmonista asuntolasuhdetta, vaan saatat saada myös kumppaneita, joiden kanssa voit katsella elokuvia ja pelata pelejä yhdessä ja keskustella juoruista ja maailmasta yhdessä.
yliopisto-opettajille kaikkien kiitollisuus on paljon suurempi kuin heidän katkeruutensa. se ei kuitenkaan ole kiittää opettajaa opettamisesta vakavasti, vaan kiittää opettajaa siitä, että hän lähti pois luokasta aikaisin ja armahti lukukauden lopussa.
on kuitenkin myös opettajia, jotka eivät voi välttää "huonosti arvioituja". alhaisimmat arvosanat ovat "opiskelijat luennoivat ja opettajat kuuntelevat", "oppilaat tekevät ppt:tä, opettajat kuuntelevat, opiskelijat arvioivat, opettajat kuuntelevat edelleen, ja opettaja saa lopulta palkan joidenkin opiskelijoiden mielestä". jos he eivät pidä luokasta, opettaja ei voi paeta vastuuta. joku internetissä tiivisti: 1. opettajat lukevat ppt:tä luokassa, ja sisältö ei ole muuttunut useaan vuoteen 2. haluavat antaa oppilaiden puhua kotitehtävistä, ja opettajat kommentoivat vain muutaman kerran puhua aikaisemmista loistavista kokemuksista 4. tunnilla ilman nimiä, lopputentti on avoin kirja ja pisteet ovat erittäin korkeat.
kaikki muut ovat täällä ( ), haluanko minäkin sen?
neljä vuotta on sekä pitkä että lyhyt aika. monet ihmiset keitetään lämpimässä vedessä mukavina ja tavallisina päivinä vasta kun he saavuttavat juniori- tai seniorivuoden käännekohdan, he yhtäkkiä heräävät ja ymmärtävät, että heidän luokkatovereidensa välillä on valtava kuilu.
jotkut korkeakouluopiskelijat suorittivat lopulta cet-6:n ja cet-2:n englanniksi useiden vuosien harjoittelun jälkeen ja läpäisivät onnistuneesti lakikokeen, opettajantutkintokokeen jne.; vanhemmat avuksi mitä tulee elinkustannuksiin, jotkut ihmiset ovat jo tehneet elämänsä ensimmäisen pienen kultaruukun luottaen stipendeihin, osa-aikatöihin jne.
on myös asioita, joita monet ihmiset tekevät, mutta heidän asenteensa ja arvionsa vaihtelevat suuresti.
perustuen 10 pistettä arvioineiden ihmisten lukumäärään ja 2 pistettä kullekin pisteytyspisteelle antaneiden ihmisten lukumäärään, havaitsimme, ettäon monia ihmisiä, jotka tukevat ja eivät tue asioita, kuten rakastua, suorittaa jatkotutkintokokeet, liittyä ylioppilaskuntaan, vuokrata asunto kampuksen ulkopuolelta jne.
otetaan esimerkkinä jatko-opiskelijat vuonna 2023 vain 35 % ihmisistä eri puolilla maata (todellisten referenssiopiskelijoiden perusteella). jatko-opiskelijoilla on enemmän käytännön huomioita ja he käyttävät jatkotutkintoa ponnahduslautana pääaineena tai ammatin vaihtamisessa.
erilaisten kokemusten tai tulosten aiheuttamien täysin erilaisten arvioiden lisäksi samasta asiasta, joskus löydät tämän ilmiön: minä voin tehdä saman asian, mutta muut eivät. esimerkiksi opiskelun suhteen voin testata kämppäkaveriani, mutta kämppäkaverini ei voi testata minua. toinen esimerkki on ruoan tuominen: kämppäkaverini tuo minulle ruokaa, yyds, minä tuon ruokaa kämppäkaverilleni, itkien isälle ja äidille.
yliopisto on kuin edeltäjäsi, vasta sen menettämisen jälkeen osaat vaalia sitä
internetissä levisi kerran shanghai jiao tong -yliopiston tutkinnon suorittaneiden kirjoittama "shanghai jiao tong -yliopiston opiskelijoiden selviytymiskäsikirja", jossa kirjoitettiin: "kun katsot perustutkintoa, se on sinulle ilmaisin ja alhaisin vaihtoehtokustannus. pitkään tulevaisuuteen neljässä vuodessa ei voi "tarttua kaikkea ja voittaa kaikkea", mutta sinun pitäisi löytää oma ainutlaatuinen polkusi.
mutta miten meidän pitäisi toimia, jotta emme katu sitä helposti? mitkä palapelin palaset puuttuvat yliopistoelämästä, joita "sosiaaliset eläimet" kaipaavat?
vastaus vaihtelee henkilöstä toiseen.jotkut ihmiset pahoittelevat sitä, että he ovat olleet sinkkuna neljä vuotta yliopistossa. jotkut ovat järkyttyneet siitä, että heillä ei ollut kokemusta opiskelusta ulkomailla, ja jotkut kokevat, että he eivät saaneet valmistumista juhla- ja valmistujaiset kuvittelivat, joten he piirsivät kuvia yliopistolle pilvikaudella.
hupun pahoittelun ja katumuksen kommenteissa mainittiin eniten makuusalissa nukkuminen, kännykän pelaaminen ja pelien pelaaminen.
lisäksi jotkut ihmiset pahoittelevat, etteivät ole alkaneet ohittaa tunteja aikaisemmin. vaikka luokkien ohittamista ei pitäisi koskaan rohkaista, paitsi suurin osa ihmisistä, jotka jättävät tunnit väliin laiskuuden, sokean tottelevaisuuden jne. vuoksi.jotkut ihmiset haluavat myös tehdä asioita, jotka heidän mielestään ovat merkityksellisempiä. esimerkiksi eräs hupu-verkkoilija kertoi jättäneensä usein väliin oppitunnit kuunnellakseen korkeiden virkamiesten luentoja, "mikä on mielestäni hyödyllisintä yliopistossa".
joskus asiat, jotka saavat ihmiset katumaan jonkin tekemistä tai sen myöhässä tekemistä, eivät välttämättä ole vain ahkera opiskelu, korkean arvosanan saaminen, jatkotutkintojen hankkiminen jne. yhteiskunnan karkaistuminen ja ikääntymisen myötä ihmiset tietävät, että kriteerit, joilla arvioidaan, onko korkeakouluelämä hyvä vai huono, tyydyttävä vai epätyydyttävä, voivat olla erilaisia. vaikka ajattelet tätä kysymystä eri vaiheissa, sinulla on erilaisia vastauksia.
"shanghai jiao tong -yliopiston opiskelijoiden selviytymiskäsikirja" esittelee myös "julmia" todellisuutta: korkeakouluopiskelijat ovat tuoneet ahkeran työhengensä ja mekaaniset oppimismenetelmänsä lukiosta yliopistoon, mutta he eivät ymmärrä, kuinka tehottomia ne ovat koulun suunnitelma jos opiskelet ja lepäät säännöllisesti, sinulla on hyvin vähän vapaa-aikaa käytettävissäsi. jotkut ihmiset tutkivat tarkasti, kuinka parantaa arvosanojaan valitsemalla kursseja ja osallistumalla tunneille, mutta he eivät ole tietoisia muista tehokkaammista menetelmistä ja pitkällä aikavälillä; arvosanapisteiden arvo....
valitettavasti useimmat ihmiset voivat luottaa vain intuitioon ja rajoitettuun kokemukseen tuolloin yliopistossa. kun katsot taaksepäin, kun mielesi on kypsempi, tunnet väistämättä katumusta ja nostalgiaa.
opiskelijoihin kohdistuva paine voi kuitenkin olla vielä pahempi kuin aikaisemmin. vuoden 2024 luokassa ylioppilastutkinnon suorittaneiden kokonaismäärän odotetaan olevan 11,79 miljoonaa, mikä on 210 000 kasvua viime vuodesta.kuinka paljon vapautta nuorilla opiskelijoilla on ajatella ja harjoitella haluamaansa yliopistoelämää?
viitteet
[1] the paper, data science | , https://www.thepaper.cn/newsdetail_forward_19694729
[2] zhang huiqing, zheng connie, chen yulin tutkimus yliopiston varhaisten lukukurssien nykytilanteesta ja strategioista [j] journal of harbin vocational and technical college, 2020, (04): 130-133.
paperin toimittaja zhang lingyuan wei yao chen liangxian
(tämä artikkeli on the paperista. jos haluat lisätietoja, lataa "the paper" -sovellus)
