uutiset

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

kuinka humanitaarinen ammatillinen koulutus voi murtaa tilanteen.

kansainvälisen punaisen ristin korkeakoulun toimistorakennus.

kansainvälisen punaisen ristin toimistorakennuksen edessä on vasemmalla ja oikealla kaksi patsasta, joista toinen on kansainvälisen punaisen ristin liikkeen perustaja henry dunant ja toinen sheng xuanhuai, järjestön ensimmäinen presidentti. kiinan punaisen ristin yhdistys. kaksi punaisen ristin liikkeen pioneeria kotimaassa ja ulkomailla näyttävät viittaavan tähän kolmikerroksiseen rakennukseen, joka yhdistää kiinalaisia ​​ja länsimaisia ​​elementtejä: sijaitsee kiinassa ja katsoo maailmaa.

31. elokuuta 2019 international college of the red cross perustettiin soochovin yliopistoon. tämä on maailman ensimmäinen todellinen punaisen ristin korkeakoulu, joka täyttää humanitaarisen koulutuksen aukon.

viisi vuotta on kulunut, ja international college of the red cross on kasvanut 0:sta yhteen. se on vähitellen muodostanut omaa vaikutusvaltaansa lahjakkuuksien koulutuksessa, teoreettisessa tutkimuksessa ja kansainvälisessä vaihdossa.

täyttää aukot

ajatus punaisen ristin kansainvälisen korkeakoulun perustamisesta sai alkunsa suzhoun yliopiston punaisen ristin liikkeentutkimuskeskuksen johtajan, professori chi zihuan ehdotuksesta.

syyskuun 23. päivänä 2014 kiinan punaisen ristin seuran silloinen presidentti hua jianmin meni suzhouhun tutkimussymposiumissa professori chi zihua ehdotti erityisesti: "on suositeltavaa, että federaatio neuvottelee suzhoun yliopiston kanssa ja johtaa. punaisen ristin liikkeentutkimuskeskuksen tutkimusta tältä pohjalta perustetaan punaisen ristin opisto kansallisen punaisen ristin järjestelmän koulutuspohjaksi, tieteelliseksi tutkimus- ja innovaatioperustaksi. punaisen ristin kulttuurisen pehmeän vallan rakentaminen." presidentti hua jianmin oli samaa mieltä tästä. ja arvostusta.

2. huhtikuuta 2015 professori chi zihua esitti muodollisesti yleiskonferenssille punaisen ristin collegen perustamista. hän mainitsi kiinan punaisen ristin kykykoulutuksen historian. tiedot osoittivat, että: tuolloin punaisen ristin kansainvälisellä komitealla oli noin 13 000 työntekijää yli 80 maassa ympäri maailmaa red crescent societiesilla oli globaali työntekijöiden ja vapaaehtoisten kokonaismäärä 191 jäsenmaassa ylittää 100 miljoonaa. ja kaikissa näissä ei ole kaadereille tarkoitettua koulutusakatemiaa. "siksi johtajuuden ottaminen" punaisen ristin akatemian" perustamisessa kiinaan ei ainoastaan ​​auta kouluttamaan punaisen ristin kykyjä ja edistämään kiinan punaisen ristin asian kehittämistä, vaan sillä on myös kansainvälistä merkitystä, jota ei voida aliarvioida "suositukset".

tuolloin valmistellaan tsinghuan yliopiston hyväntekeväisyystutkimusinstituuttia ja shenzhenin kansainvälistä filantropiainstituuttia, ja jotkin yliopistot olivat peräkkäin avanneet hyväntekeväisyysinstituutteja. "yhdessä vanhimmista kansainvälisistä järjestöistä punaisella ristillä ei ole omaa yliopistoa, mikä on valitettavaa monia vuosia myöhemmin punaisen ristin kansainvälisen korkeakoulun apulaisjohtaja liu xuanguo muistutti "kiinalaiselle filantroopille".

tämä on myös "levoton tunne" monille punaisen ristin työntekijöille. kansainvälisen punaisen ristin korkeakoulun presidentti wang rupeng uskoo, että punaisen ristin liikkeellä on yli 160 vuoden historia. vaikka solferino collegen kaltaisia ​​tutkimuslaitoksia on, ei ole koskaan ollut humanitaarista oppilaitosta, joka kouluttaisi ammatillisia humanitaarisia aloja työntekijöitä.

"punaisen ristin työ vaatii ammatillisia kykyjä." ja hematopoieettisten kantasolujen luovuttaminen, ihmiselinten ja -kudosten luovuttaminen sekä kansainvälinen humanitaarinen apu, kansainvälisen humanitaarisen oikeuden levittäminen, punaisen ristin vapaaehtoispalvelut, punaisen ristin nuorisotyö jne. "nämä tehtävät vaativat ammatillisia kykyjä, eikä niitä voida tehdä rakkaudella. yksin."

marraskuussa 2023, afganistanin maanjäristyksen jälkeen, punaisen ristin ja punaisen puolikuun yhdistysten kansainvälisen liiton henkilökunta suoritti humanitaarista apua. kuva/meer abdullah rasikh/ifrc

tämä on myös ero punaisen ristin kansainvälisen akatemian ja muiden kotimaisten hyväntekeväisyystutkimuslaitosten välillä. punaisen ristin järjestöt eroavat hyväntekeväisyysjärjestöistä. punaisen ristin liike ei osallistu vain osaan julkisen hyvinvoinnin ja hyväntekeväisyyden sisällöstä auttamalla apua tarvitsevia ihmisiä. sisältää myös humanitaariset toimet.

humanitaarisuuden ydin on ihmisarvon ja ihmisarvon turvaaminen. siksi se on lueteltu kansainvälisen punaisen ristin liikkeen pääperiaatteena ihmisten keskinäinen ymmärrys, ystävyys ja yhteistyö edistävät kestävää rauhaa. tietyssä mielessä humanismi tarkoittaa ihmisten asettamista etusijalle, riippumatta siitä, keitä he ovat tai mistä he tulevat.

tämän vuoksi punainen risti on velvollinen toteuttamaan kansainvälistä humanitaarista apua, kun jollakin maailman alueella tapahtuu aseellinen konflikti tai suurkatastrofi, joka aiheuttaa humanitaarisen kriisin.

”international college of the red cross on punaisen ristin liikkeen tutkimukseen, humanitaarisen kansanhyvinvoinnin alan kykyjen kasvattamiseen, punaisen ristin kulttuurin levittämiseen sekä sen perustamiseen erikoistunut oppilaitos on täyttänyt aukon kiinan punaisen ristin liikkeessä ja myös täyttänyt kansainvälisessä punaisen ristin liikkeessä on aukko", wang rupeng sanoi "chinese philanthropist".

näiden konsensusten perusteella kiinan punaisen ristin säätiö muotoili nopeasti valmistelusuunnitelman ja toimitti sen kiinan punaisen ristin yhdistykselle. 22. heinäkuuta 2016 kiinan punaisen ristin seuran toimeenpaneva komitea keskusteli ensimmäistä kertaa "punaisen ristin kansainvälisen akatemian valmistelusuunnitelmasta" ja suostui suorittamaan valmistelutyöt.

vuosi 2017 on keskeinen solmukohta punaisen ristin kansainvälisen akatemian perustamisen valmisteluissa. 18. tammikuuta 2017 kiinan presidentti xi jinping piti pääpuheen "yhteisesti rakentamalla yhteistä tulevaisuutta ihmiskunnalle" yhdistyneiden kansakuntien päämajassa genevessä. hän kehitteli systemaattisesti ajatusta yhteisen yhteisön rakentamisesta ihmiskunnan tulevaisuutta ja ehdotti, että "punaisesta rististä on tullut henki, sivulippu".

myös tänä vuonna chen zhu, kiinan punaisen ristin seuran presidentti, valittiin kansainvälisen punaisen ristin ja punaisen puolikuun yhdistysten liiton varapuheenjohtajaksi. hän tunsi syvästi, että kansainvälisessä punaisessa ristissä oli niukasti kiinalaisia ​​kasvoja liikettä. "meidän pitäisi kasvattaa voimakkaasti kansainvälisiä ammattilaisia ​​ja lähettää heidät kansainvälisiin järjestöihin", chen zhu sanoi.

tänä vuonna kansainvälisen punaisen ristin korkeakoulun perustamisen valmistelut ovat edenneet läpimurtoa. saman vuoden lokakuun 31. päivänä perustettiin virallisesti punaisen ristin kansainvälisen akatemian valmistelukomitea (jäljempänä valmistelukomitea).

punaisen ristin kansainvälisen korkeakoulun dekaani ja opettajat ottivat ryhmäkuvan kansainvälisen humanitaarisen työn käytännön mikropääaineen opiskelijoiden kanssa.

rakenna ja jaa yhdessä

kansainvälisen punaisen ristin toimistorakennuksen toisen kerroksen seinällä on teksti, jossa lukee: ”ole rehellinen ja innovatiivinen, rakenna yhdessä ja jaa ja rakenna punaisen ristin kansainvälisestä korkeakoulusta humanitaarinen oppilaitos. koulutuskeskus, punaisen ristin liikkeen tutkimusylängö, punaisen ristin kulttuurin levityskeskus ja kansainvälinen a-foorumi humanitaariselle vaihdolle ja yhteistyölle." tätä kiinan punaisen ristin seuran entinen presidentti peng peiyun odottaa. punaisen ristin kansainvälinen akatemia. vastaavasti korkeakoulu tarkensi tavoitteensa ja korkeakoulun johtamisen tarkoitusta.

"rakentaa yhdessä kansainvälinen korkeakoulu ja jakaa humanitaarista koulutusta" on korkeakoulun tarkoitus. mitä on yhteisrakentaminen? tuolloin koulun johtamiseen oli kolme ideaa. ensimmäinen oli korkeakoulun rakentaminen itsenäisen oikeushenkilön kanssa. toinen oli tehdä yhteistyötä tunnettujen yliopistojen kanssa punainen risti ja tehdä yhteistyötä kaupallisten instituutioiden kanssa korkeakoulun rakentamiseksi uudelleen. mutta riippumatta siitä, mitä lähestymistapaa käytetään, korkeakoulun on kerättävä omia varojaan. tätä tarkoitusta varten kiinan punaisen ristin säätiö on perustanut humanitaarisen koulutuksen rahaston erityisesti korkeakoulun valmistelua varten. tehtyään yhteistyötä soochowin yliopiston kanssa koulujen pyörittämiseksi, soochowin yliopiston koulutuksen kehittämissäätiö perusti myös "punaisen akatemian kehitysrahaston" antamaan taloudellista tukea korkeakoulun kehittämiseen kahden varainhankinnan alustan kautta. liu xuanguon sanojen mukaan koulun koulunkäyntimalli on "resurssit-kevyt" -malli, joka käyttää soochowin yliopiston opetusresursseja ja koulujen laitteistoa integroidakseen opettajia ja koulutusresursseja sosiaalisen alan kaikilta osa-alueilta.

syy, miksi päätimme tehdä yhteistyötä soochowin yliopiston kanssa koulun johtamisessa, perustuu toisaalta professori chi zihuan ja hongyan-keskuksen olemassa oleviin akateemisiin resursseihin korkeakoulun perustaminen, ulkoisen yhteistyön toimiston alkuperäisen toimistorakennuksen siirtäminen punaisen ristin kansainvälisen korkeakoulun käyttöön.

vihreä rakennus, jossa korkeakoulu toimii, on alle 100 metrin päässä entisen soochovin yliopiston portista. tämä näyttää sisältävän historiallista perintöä: soochow-yliopistolla on läheinen suhde tokyo trial -järjestön kanssa -kolmasosa tuomareista ja syyttäjät tulivat soochowin yliopiston oikeustieteellisestä korkeakoulusta. tämä kuuluisa sotarikosten oikeusjuttu vaikutti myös merkittävästi myöhemmin geneven yleissopimuksen hyväksymiseen ja kansainvälisen humanitaarisen oikeuden kehittämiseen.

soochowin yliopiston toissijaisena korkeakouluna punaisen ristin kansainvälistä korkeakoulua hallinnoivat yhdessä kiinan punaisen ristin yhdistys, soochow university ja kiinan punaisen ristin säätiö. kolmen osapuolen edustajat muodostavat hallituksen johtajat, joka toimii korkeakoulun päättävänä elimenä. tutkimus ja päätöksenteko liittyvät korkeakoulun rakentamiseen ja kehittämiseen päivittäiseen työhön, kuten tutkimuksen ja hallinnon opetukseen. yliopisto perusti 10. kesäkuuta 2023 akateemisen neuvoa-antavan komitean, jonka puheenjohtajana toimi juuri ansioitunut professori ge daoshun. tässä vaiheessa johtokunta, akateeminen neuvosto, akateeminen neuvoa-antava komitea ja kollegion puolueorganisaatio suorittavat kukin omat tehtävänsä ja muodostavat yhdessä kollegion hallintorakenteen.

korkeakoulun perustamisen alussa asetettujen tavoitteiden mukaan, jos korkeakoulu haluaa säilyttää mittakaavan ja kehityksen, sen on kerättävä vähintään 100 miljoonaa yuania. vuonna 2018 järjestelytoimikunta muutti varainhankintastrategiaansa ja päätti rekrytoida 100 tukisponsoria (yhteisrakentajaa), ja jokainen sponsori (yhteisrakentaja) lahjoitti miljoona yuania konsortion muodostamiseksi rakentamaan yhdessä korkeakoulun. nykyään international college of the red crossilla on yli 30 perustajaa (perustajat). lahjoitusten määrästä.

kansainvälinen punaisen ristin korkeakoulu perustui alkuperäisessä sijoituksessaan pääosin kahteen tehtävään, eli lahjakkuuksien kasvattamiseen ja teoreettiseen tutkimukseen, ja sen mukaisesti määritti tieteenalojen rakentamisen ja lahjakkuuksien kasvattamisen suunnan. sen kattavuus kuitenkin laajenee - perustamisestaan ​​lähtien korkeakoulu ei ole vain kouluttanut henkilökuntaa punaisen ristin järjestelmässä, vaan myös tarjonnut monitasoisia koulutuspalveluita hyväntekeväisyysalan toimijoille.

tällä hetkellä kansainvälisen punaisen ristin korkeakoulun akateeminen koulutus sisältää pääasiassa kansainvälisen humanitaarisen työn mikro-aineopiskelijoille sekä julkishallinnon maisterin (mpa) humanitaarisen julkisen hyvinvoinnin hallinnan alalta. työssä olevien henkilöiden ammatillinen koulutus on edelleen korkeakoulun pääsuunta. se ei tarjoa vain lyhytkestoista koulutusta punaisen ristin järjestelmään, vaan tarjoaa myös jatkokoulutuskursseja sosiologian (humanitaarisen työn johtamisen) alalla sekä jatkokoulutuskursseja. humanitaariset asiat.

esimerkkinä humanitaaristen asioiden jatkokoulutuksen opiskelijoista ei ole vain maakuntien ja kuntien punaisen ristin johtajia, vaan myös hyväntekeväisyysjärjestöjen johtajia, yrittäjiä ja humanitaarisista asioista innostuneita mediapäälliköitä. "teemme tietoisesti opiskelijarakennetta monipuolisemmin. itse asiassa rakennamme alustaa, joka auttaa kaikkia vaihtamaan kokemuksia, jakamaan resursseja, tukemaan toisiaan ja kehittymään yhdessä." kansainvälinen punaisen ristin akatemia on avannut vuoden 2023 loppuun mennessä yhteensä 55 erityyppistä koulutusta, jotka kouluttavat yhteensä yli 4 000 henkilöä, ja lanseerannut 165 verkkokurssia pilviopetusalustalla, joiden kokonaiskesto on yli 789 minuuttia.

punaisen ristin kansainvälisestä akatemiasta on nyt tullut kiinan punaisen ristin liikkeen käyntikortti. viimeisen kahden vuoden aikana punaisen ristin ja punaisen ristin kansainvälisestä komiteasta on peräkkäin tullut kollegion perustajia ja joidenkin kansallisten punaisen ristin järjestöjen johtajia vierailee kiinassa ja esittelee myös kansainvälisen punaisen ristin akatemialle. kollegio on tärkeä pysähdyspaikka vierailun aikana. soochow international humanitarian forumiin perustuva kansainvälinen vaihto on myös vähitellen tuonut kiinan punaisen ristin liikkeen maailman näyttämölle.

kolmannen soochow internationalin humanitaarisen foorumin avajaisseremoniassa eri maiden nuoret opiskelijat lukivat kansainvälisen punaisen ristin liikkeen seitsemän perusperiaatetta.

1-2

viimeisen viiden vuoden aikana korkeakoulu on käynyt läpi käynnistysjakson 0-1. kuinka kehittyä 1-2 on avain korkeakoulun pitkän aikavälin kestävän kehityksen määrittelyyn.

varatoimitusjohtaja zheng gengin mukaan avain vaikutuksensa saavuttamiseen on oppilaitoksena oppiainerakentamisessa. ”viimeisen viiden vuoden aikana olemme integroineet, tutkineet ja integroineet resursseja täydennyskoulutuksen kehittämisen kautta. rakenna akateeminen alusta seuraavan viiden vuoden aikana suuntamme on perustaa korkeakouluja." ei ole itsenäistä opiskelijoiden lähdettä, mikä on vaikeaa. vain silloin, kun korkeakoululla on nimessä tietyt pääaineet, sillä voi olla parempi lähtökohta edistää korkeakoulun kehitystä.

lahjakkuus on kriittisin tekijä. tällä hetkellä suurin osa korkeakoulun tiedekunnasta on osa-aikaisia ​​professoreita ja vierailevia professoreita, jotka luottavat tutkimusprojekteihinsa omiin tutkimusresursseihinsa. päätoimisia opettajia on tällä hetkellä vain 4, joista 2 professoria, 1 apulaisprofessori ja 1 lehtori, mikä on vaikeasti tuettava ammattikurssien opetus- ja teoreettista tutkimusjärjestelmää.

zheng gengin näkemyksen mukaan se, voidaanko punaisen ristin poikkitieteellinen oppiaine hyväksyä tieteenalaksi, on avain korkeakoulun muutokseen yhdestä kahteen. tällä hetkellä punaisen ristin kansainvälisellä korkeakoululla on kahdeksan opetus- ja tutkimuskeskusta, nimittäin punaisen ristin asia uudella aikakaudella, punaisen ristin liike, kansainvälinen humanitaarinen oikeus ja humanitaarinen politiikka, hätätilanteiden hallinta ja humanitaarinen apu, humanitaaristen resurssien mobilisointi ja levittäminen, nightingale" humanitaarinen avustuskeskus, "belt and road" humanitaarinen yhteistyö ja pilviopetuksen kehittäminen.

"alkuperäisestä kuudesta opetus- ja tutkimuskeskuksesta nykyiseen kahdeksaan opetus- ja tutkimuskeskukseen se on myös jatkuva säätö, jonka korkeakoulu tekee uusien muutosten mukaisesti." toisaalta korkeakoulu on saavuttanut kolme koulua pian perustamisensa jälkeen. vuoden 2019 epidemian vuoksi monet kurssit voidaan siirtää vain verkkoon toisaalta myös nykyinen humanitaarinen ympäristö ja vastaavat kurinalaisuuden rakentamisen on myös pysyttävä mukana. "aiemmin humanitaariset kriisit keskittyivät pääasiassa inhimillisiin konflikteihin. nyt ilmastonmuutoksen ja tekoälyn kehittyessä humanitaaristen kriisien ulottuvuus on laajentunut huomattavasti. jos uusia sääntöjä ei oteta käyttöön, sillä voi olla vaikeita seurauksia ihmiset selviytymään."

vuonna 2022 chen zhu, kiinan punaisen ristin yhdistyksen presidentti ja kansainvälisen punaisen ristin kunniadekaani, ehdotti punaisen ristin monitieteisten oppiaineiden rakentamisen tehostamista ge daoshun oli yksi tuolloin esitellyistä kyvyistä. yliopiston perustamisesta lähtien ge daoshun, joka työskenteli edelleen kiinan yhteiskuntatieteiden akatemiassa, on ollut mukana suunnitelman esittelyssä. viime vuoden helmikuussa ge daoshun erosi tutkijan työstään kiinan yhteiskuntatieteiden akatemiassa ja tuli suzhouhun pekingistä päätoimiseksi professoriksi kansainväliseen punaisen ristin korkeakouluun. hänelle on epäilemättä valtava seikkailu astua ulos vakaalta mukavuusalueelta ja kohdata erilaisten arvioiden ja tulosten paineet lahjakkuuden esittelynä. mutta hänen velvollisuutensa tutkijana on tutkia humanitaarisia kysymyksiä ja hallintoa. "oppilaitoksen pitkän tähtäimen kehittämisen näkökulmasta sitä on tuettava tieto- ja teoriajärjestelmällä, muuten se on vain koulutuslaitos."

tällä hetkellä international college of the red cross on etsinyt alustaa, jotta kahdeksalla olemassa olevalla opetus- ja tutkimuskeskuksella olisi yhteinen tietojärjestelmäpohja. "tämän arvojärjestelmän tulee sisältää myös erilaisten sivilisaatio- ja kulttuurijärjestelmien vaihtoa, dialogia ja integraatiota eri puolilla maailmaa, jotta voimme paremmin edistää kansainvälistä punaisen ristin liikettä. lopulta palaamme punaisen ristin movement lookin seitsemään perusperiaatteeseen. sen arvosijoittamisesta, joka on humanitaarista arvoa, jos se sisältää akateemista ideologista tutkimusta, sen pitäisi olla humanitaarinen ideologinen järjestelmä", ge daoshun sanoi.

kiinan presidentti xi jinping huomautti 5. syyskuuta 2023 tapaaessaan punaisen ristin kansainvälisen komitean puheenjohtajan spoliaritsin, että "humanitarismi on suurin konsensus, joka voi yhdistää eri sivilisaatioita". hän toivoo "tarjoavansa kiinalaisia ​​ideoita ja kiinalaisia ​​ratkaisuja globaalin hallinnon ja humanitaaristen kysymysten vahvistamiseksi".

12. heinäkuuta 2024 "soochow university humanitarian issues governance research institute", joka on sidoksissa punaisen ristin kansainväliseen korkeakouluun, perustettiin virallisesti.

humanitarian issues governancen instituuttia johtaa ge daoshun hänen mukaansa humanitaaristen kysymysten hallinnon instituutti ei ole vain avoin koulutason tutkimuslaitos, vaan myös punaisen ristin tieteidenvälinen integraatioalusta, joka muodostaa toimintoja nykyisen kahdeksan opetuksen kanssa. ja tutkimuskeskukset täydentävä ja orgaaninen työnjako. instituutin keskeiset tavoitteet keskittyvät humanitaaristen kysymysten analysointiin ja hallintopolitiikan tutkimukseen ja perustehtävissä punaisen ristin poikkitieteellisten aineiden historian, teorian ja menetelmien perustietoihin ja tuotantoon.

tämän vuoden kesäkuussa julkaistiin virallisesti international college of the red crossin perustama "china red cross review" -lehti. "tämä kokoelma rakentaa alustan teoreettiselle tutkimukselle ja akateemiselle vaihdolle punaisen ristin liikkeen tutkimusylängön rakentamiseksi. tämä on tärkeä saavutus punaisen ristin kansainvälisen akatemian innovatiivisessa kehityksessä. se ei vain täytä aukkoa kiinan punaisen ristin liikkeen teoreettisessa tutkimusasemassa viimeisten 120 vuoden aikana cross review" julkaistaan ​​kahdesti vuodessa.

tällä hetkellä kaikki international college of the red crossin 13 teoreettista aihetta on saatu päätökseen ja toinen teoreettisten aiheiden erä on alkanut tänä vuonna kansainvälisen punaisen ristin liikkeen kehittämiseen kiinassa, kiinan ratkaisuun, wang rupeng sanoi.

"suurten muutosten alla, joita ei ole nähty vuosisataan, edessään monimutkainen kansainvälinen humanitaarinen tilanne ja ilmastonmuutoksen aiheuttama humanitaarinen kriisi, punaisen ristin kansainvälinen korkeakoulu kohtaa kiireellisiä sosiaalisia tarpeita ja kehitysmahdollisuuksia 12. heinäkuuta tänä vuonna." puhui suzhoun puolesta kun yliopiston humanitaaristen kysymysten hallintoinstituutti paljastettiin, se asetti vaatimuksia punaisen ristin kansainvälisen korkeakoulun seuraavalle kehittämiselle: rakentaa ammattitaitoinen ja korkeatasoinen opetustiimi, joka on tiiviisti integroitu opetukseen ja tieteelliseen. tutkimustehtäviä sekä esitellä ja kouluttaa ammatillisia kykyjä kohdennetusti tuottaa monimutkaisempia humanitaarisia kykyjä, joilla on kansainvälinen visio ja jotka tuntevat kansainväliset säännöt ja jotka kykenevät osallistumaan globaaliin hallintoon.

kirjoittaja: he bin

kuvaeditori: zhang xu

päivystävä toimittaja: wan xiaojun