"Katso korkeakoulun pääsykoe yhteenveto" "Laska menetelmä", jonka avulla lapset voivat "tapata" korkeakoulun pääsykokeen kysymykset etukäteen
2024-08-07
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Kun ystävän lapsi oli kolmatta vuotta lukiossa, hän oli kapinallisessa vaiheessa ja oli suuren akateemisen paineen alla. peläten, että jos he sanovat jotain väärin, lapsella on tunne-ongelmia.
Erityisesti lasten arvosanat, jotka vaihtelevat ylös ja alas. Kiinalaiset opettajat sanovat aina, että koulun ulkopuolista lukemista on vahvistettava. Pariskunta etsi kaikkialta luettavaa, mutta joka kerta kun he kehottivat lapsiaan lukemaan, lapset tulivat kärsimättömiksi. Ajateltuani päätin olla laiska ja laitoin isoisäni tilaaman tabloidin ajoissa kotini sisäänkäyntiin. Se oli kevyttä ja ohutta Luulin, että lapset aina huomaavat, kun he menivät sisään ja ulos ja vaatteita, eikö? Ehkä hän ottaa sen käteensä ja katsoo sen läpi.
Odottamatta tällainen pieni ele saisi lapsen vahingossa kohtaamaan lukukysymyksen "Meet Me" tämän vuoden yliopiston pääsykokeessa.
Tämä on kielen ja merkin käyttökysymys uuden kiinan kielen kurssistandardin osassa II tämän vuoden korkeakoulun pääsykokeisiin:
Yhteensä 9 pistettä, ja osa valituista luennoista on "Digestin" kirjallisesta julkaisusta 28.10.2023.
Lapsi tuli kotiin ja sanoi, että koska tämä artikkeli teki häneen vaikutuksen, hän selasi sen nopeasti ja keskittyi aiheen analysointiin. Yliopiston pääsykoehuoneessa, jossa joka sekunti on tärkeä, tämä "yllätys" paitsi säästää aikaa, myös tekee lapset henkisesti varmempia.
Tulosten julkistamisen jälkeen lasten kiinalaiset pisteet olivat todellakin parempia kuin tavanomaisissa valekokeissa, joita voidaan pitää "erinomaisena suorituksena".
Itse asiassa tämä kysymys ei ole ainoa tämän vuoden yliopiston pääsykokeen uuden kiinan kielen kurssistandardin II osan esseekysymykset perustuvat kirjoitusmateriaaliin.
Tämä materiaali liittyy ilmailualaan, ja Digest on valinnut monia tarinoita ilmailualaan liittyvistä ihmisistä.
Itse asiassa tämäntyyppisissä esseekysymyksissä tutkitaan lasten ominaisuuksia jatkuvasti yrittää, epäonnistua epäonnistumista pelätä ja tulevaisuuteen katsova. "Digest-sanomalehden" valitsemat tarinat ovat lähellä materiaalin konseptia. Assosioinnin kautta lapset voivat muodostaa kirjoitusideoita nopeasti.
Lisäksi näitä hahmotarinoita voidaan käyttää joustavasti materiaalina viime vuosina suosittuja innovatiivisuuteen ja sinnikkyyteen liittyvissä korkeakoulujen valintakokeiden esseeaiheissa. Nykyaikaisemman ja uudemman materiaalin kertymisen myötä lapsilla on luonnollisesti "suhteellinen etu" esseitä kirjoittaessaan.
Uuden korkeakoulun pääsykokeessa kiina on vaikein aine nopeasti läpäistä.
Viime vuosina ehdotusten joustavuutta on jatkuvasti lisätty, olipa kyseessä lukeminen tai sommittelu kysymyksiä. Edellä mainittujen kieli- ja kirjoituskysymysten osalta tarkastelun painopiste on siirtynyt kielen ja kirjoittamisen instrumentaalisista ominaisuuksista lasten ajattelun mielikuvaan, syvällisyyteen, kriittisyyteen ja omaperäisyyteen. Ilman riittävää keräämistä ja ainutlaatuisia oivalluksia on vaikea antaa erinomaisia vastauksia erittäin avoimiin testikysymyksiin.
Lukeminen on tärkeä tapa syventää ajatteluaan ja laajentaa tietojaan raskaan akateemisen paineen alaisena oleville yläkoululaisille. Mutta lapsille suurin pelko on, että koulun ulkopuolisesta lukemisesta on tullut uusi "taakka". Lukumateriaalia on niin kevyt kuin "Digest". Suhtaudu kokeeseen esitelmänä mieluummin kuin "testinteko"-mentaliteettina, ja sinulla on luonnollisesti mukavampi tehdä kysymyksiä.
Muuten, saatat kohdata myös alkuperäiset korkeakoulun pääsykoekysymykset!
Valitse aloitustoimituspäivä saadaksesi lasketun hinnan tilauksen rikkomisesta
Lähde: Digest
