uutiset

Kirjoittaja: Main Creative Team·Jin Shanyue

Äskettäin on ilmestynyt toinen ihmisen tekemä kuuma sana - paha poika.

Ajattelin, että "kokopäiväiset lapset" olisivat tarpeeksi sydäntä särkeviä, mutta en odottanut, että kun keskeneräiset lapset ilmestyvät, satuttaisin minua uudelleen.

Mikä on paha poika?

Kuten nimestä voi päätellä, se tarkoittaa, että lapset opiskelevat ahkerasti yli kymmenen vuotta, ovat valmistumisen jälkeen työttömiä, eivät tiedä mitään, eivät saavuta mitään ja heidän elämänsä alkaa mennä hukkaan... Keskeneräisten lasten kehittäjinä vanhemmat ovat voimattomia ja pystyvät vain katsoa itseään Kaikki kova työ meni hukkaan.

Vaikka tämä sana on nettilaisten tekemä pieni vitsi, sitä voidaan pitää koulutuspiirin pilkkaamisena, mutta kun sitä tarkkaan mietin, en jaksa enää nauraa.

Puhutaan ensin lapsista.

Se on pitkä tie opiskeluun, eikä mikään askel ole helppo Ajattelin, että voisin muuttaa elämääni opiskelemalla, mutta lopulta huomasin, että mitään ei voi muuttaa.

Puhutaan vanhemmista.

Lapsen syntymästä lähtien sydän on tiukasti sidottu. Hän ei pelkää vaikeuksia, joita hän voi kestää, vaan pelkää vain, että lapsi ei ole onnellinen tulevaisuudessa.

Ajat ovat muuttuneet Jos koulutuksen tarkoituksena on edelleen tulla mestariksi, niin "keskeinen" näyttää olevan väistämätöntä.

Jokaisen kasvun tiellä on lukemattomia haarautumia.

Jos et ole varovainen, lapsesi voi mennä harhaan suunnittelemallasi tiellä.

Siellä seisoo pari ahdistuneita vanhempia

Kesäloman puolivälissä monet vanhemmat julkaisivat "kesän vauvalaskuja".

Heidän joukossaan verkkovieraita@kaupunkiäitiLaki on erityisen kiusallinen.

Tytär on seitsemännellä luokalla ja poika neljännellä luokalla. Heidän kesälomabudjettinsa on jopa 150 000 yuania.

Tämän kulun tukemiseksi vanhempien on tehtävä lujasti töitä ansaitakseen rahaa ja sitten säästääkseen kovasti.

Laskujen lisäksi yhä useammat vanhemmat jakavat lastensa arjen verkossa.

Ei kauan sitten, erään kolmannen vuoden opiskelijan viikonloppujärjestely Haidianissa levisi virukseen.

Kun napsautin sitä, tunsin tukahduttavani tiheistä järjestelyistä näytön poikki.

"Perjantai: 3:30-4:30, tunnin ulkomaalaisen opettajan verkkotunti 5:10-6:10, julkinen puhetunti 7:00-8:30, ajattelutunti 8:30; lauantai: yksi-kaksi aamulla englannin tunnilla valmistautuminen PET-kokeeseen ja yksi matematiikan olympiasessio iltapäivällä: 8:30-9:30 aamulla, yksi ohjelmointijakso, jonka jälkeen käynti museossa; katsomassa näyttelyä..."

Ei ihme, että nettimiehet valittivat: "Olen liian vanha katsomaan niin kovia asioita."

Pitkään jatkuneessa koulutustaistelussa sinulla on loputtomasti rahaa ja huolia niin kauan kuin haluat osallistua.

Saadaksemme korkeita pisteitä ja päästäksemme arvostettuihin kouluihin, voimme investoida hinnalla millä hyvänsä ja viettää lastemme ajan.

Jotkut sanovat, että nykyinen koulutus on "vipuvaikutteista" mallia.

Kaikki yrittävät käyttää "tutkimusta" tukipisteenä lasten tulevaisuuden hyödyntämiseksi.

Itse asiassa tiedämme myös itse, että tällainen koulutus on pohjimmiltaan uhkapelaamista.

Kukaan ei halua olla sellainen, mutta todellisuus on kuin "teatteriefekti" psykologiassa, josta ihmisillä ei ole ulospääsyä.

Alun perin kaikki istuivat ja katsoivat esitystä, mutta kun yksi henkilö nousi seisomaan, myös muut nousivat seisomaan katsomaan esitystä. Lopulta kaikki jätettiin seisomaan, joko vapaaehtoisesti tai väkisin.

Niin kauan kuin joku avaa kirjan, vanhemmat seuraavat esimerkkiä, jotta lapset eivät jää muiden jälkeen.

Voidaan sanoa, että jokaisen raiskatun lapsen takana on pari ahdistunutta vanhempia.

Tämä on kiinalaisten vanhempien yhteinen dilemma.

Hartioillamme olevien velvollisuuksien vuoksi emme uskalla makaa ja rentoutua, koska pelkäämme, että emme tee tarpeeksi ja viivästämme lastemme elämää.

Mutta tilavuus on loputon musta aukko Tavallisille ihmisille olosuhteet, resurssit, aika ja energia ovat niin rajallisia.

Voimme vain yrittää parhaamme tukeaksemme heitä ja sitten innokkaasti toivoa, että lapsemme menestyvät.

Mutta älä unohda, että minkä tahansa ”vipuvaikutteisen” vedon kohdalla sinun on oltava valmis ”et saa rahojasi takaisin”.

täynnä epävarmuutta

Palasin kotikaupunkiini vähän aikaa sitten ja sain yllättäen tietää, että serkkuni poika keskeytti koulun emotionaalisten ongelmien vuoksi.

Minun käsitykseni mukaan tämä lapsi opiskeli hyvin Päiväkodissa hän tunnisti paljon sanoja ja oppi ulkoa satoja sanoja.

Lapsi on älykäs ja hänellä on hyvät pohjat, joten kälyni on tarkkaavaisempi hänen kasvattamisessaan ja käytti purkurahoilla jopa poikansa tukemiseen yksityisopetuksessa.

Muistan, että kälyni vei poikansa opintomatkoille joka talvi- ja kesäloma ja jopa vieraili kuuluisissa kouluissa Pohjois-Qing-dynastiassa.

Miksi lapsesta tuli niin dekadentti silmänräpäyksessä?

Kuulin sukulaisilta, että lapsi jäi kotiin pelaamaan pelejä joka päivä ja joutuisi vaikeuksiin kenen tahansa kanssa, joka yritti suostutella häntä.

Mutta en silti voinut olla soittamatta veljelleni ja kälylle ja halusin pyytää lapset rentoutumaan.

Heidän sanojensa mukaan lapsi kärsi masennuksesta vuosien korkeapainetutkimuksen vuoksi ja hän ei pitänyt kontakteista muiden kanssa.

Epätoivoissani pystyin vain luovuttamaan, mutta mielialani ei voinut olla rauhallinen pitkään aikaan.

Ajattelen, että jos tällä lapsella ei ole ongelmia ja hänet hyväksytään arvostettuun kouluun, pääseekö hän varmasti eteenpäin?

Todennäköisesti ei. Epävarmuuden aikakaudella kaikki on täynnä muuttujia, myös koulutus.

Toisin sanoen koulutustuloksiin vaikuttavat monet tekijät.

Lasten ja vanhempien omien olosuhteiden lisäksi myös ulkoinen ympäristö on erittäin tärkeä.

Esimerkiksi yhteiskunnallisen kehityksen taloudellinen myllerrys, kuten valmistumisen jälkeinen työllisyystilanne ja ikätovereiden epätasainen tausta...

Kuin huippuoppilas, joka on hyväksytty arvostettuun kouluun@青华小 Cui, kuten Internetissä kerrottiin.

17 vuoden kovan opiskelun ja vihdoin Tsinghuan yliopistoon pääsyn jälkeen häntä ei odottanut lohikäärmeportin yli hyppäämisen ilo, vaan suru siitä, että hänet lyötiin eri tavoin.

Koska hyviä opiskelijoita on liikaa ja kaikki ovat kilpailukykyisiä, hänen on silti vaikea löytää töitä valmistumisen jälkeen.

Xiao Cui oli aluksi hyvin pettynyt, mutta vähitellen hän tajusi, että elämä ei ole kuin tentti Et saa pisteitä, jos kirjoitat oikean vastauksen.

Amerikkalainen kirjailija Morgan Hauser sanoi kerran: Satunnaisuus, riski ja epävarmuus muodostavat maailman, jonka meidän on kohdattava.

Tämä johtopäätös pätee myös lasten kasvatukseen.

Vaikka yritämme parhaamme, emme voi taata, kestääkö lapsen keho ja mieli sen, puhumattakaan hänen tulevasta menestyksestään.

"Lue hyvä kirja - mene hyvään yliopistoon - löydä hyvä työ - elä hyvä elämä", jokainen yhteyspiste voi katketa ​​pikkujutun takia.

"Kanavauvojen keskeneräisyyden" takana piilee sydäntä särkevä totuus.

Eli epävarmuuden aikakaudella kaikkien kohtaloa ei voida määrittää.

Ymmärrä vain, ettei yksikään lapsi voi todella olla "keskeneräinen"

Valmistunut 211 korkeakoulusta ja yliopistosta@小翟, kertoi oman kokemuksensa, joka oli ajatuksia herättävä.

Vuonna 2012 hän valmistui koulusta ja astui virallisesti yhteiskuntaan, ja hänellä oli rajoittamaton tulevaisuuden toivo.

Kuka olisi uskonut, että äärimmäisen julmat työmarkkinat joutuisivat kokemaan hänet heti kun hän astuu pois kampukselta.

"Lähetti 225 ansioluetteloa yhdessä viikossa ja pyyhittiin pois."

Xiao Zhai menetti luottamuksensa toistuvien takaiskujen vuoksi.

Hän palasi kotikaupunkiinsa epätoivoisena ja eli vanhaa elämää.

Hän nauroi itselleen ja sanoi: "Minua pidetään tavallisena pahana poikana", ja hänestä tuli yhtäkkiä negatiivinen opetusmateriaali "muiden ihmisten lapsilta".

Kun Xiao Zhai oli eniten masentunut, hän käveli kadulla joka päivä ja kävi usein kulttuuri- ja viihdemarkkinoilla, jotka eivät ole kaukana.

Ostoksia tehdessään yhtäkkiä eräänä päivänä hänen päähänsä iski idea - avata käytettyjä tavaroita keräävä käytettyjä tavaroita myyvä myymälä.

Myöhemmin hän teki yliopistossa oppimansa tiedon perusteella markkinatutkimusta, teki toteutettavuussuunnitelmia ja laski start-up-rahoitusta.

Heti tämän jälkeen hän alkoi vierailla sukulaisten ja ystävien luona kerätäkseen varoja myymälän avaamiseen ja listasi kunkin vaiheen liiketoimintastrategiat ja tulotavoitteet.

Kahdessa kuukaudessa Xiao Zhain myymälä oli oikeilla jäljillä Kovan työn ansiosta myymälästä tuli tuona vuonna.

Hän sanoi tunteella: "Nyt ymmärrän vihdoin, että merkityksellinen elämä ei lopu koskaan."

Kun emme enää pidä koulutusta tikkaina taivaaseen, tulet huomaamaan, että jokainen lapsi voi löytää paikkansa tässä maailmassa.

Kasvatuksen tarkoituksena on aktivoida lapsen luonnossa olevia etuja ja auttaa heitä löytämään oikea polku.

Ei tarvitse olla ylivoimainen ihminen tai tehdä luokkahyppyä niin kauan kuin voi ajatella ja elää itsenäisesti, se on koulutuksen menestys.

Jin Weichun, tunnettu mediahenkilö, kertoi tyttärensä tarinan kirjassa.

Kun heidän tyttärensä syntyi, hän ja hänen vaimonsa suunnittelivat myös eliittikoulutusreittiä.

He eivät epäröineet käyttää paljon rahaa palkatakseen tyttärelleen yksityisen pianonsoiton opettajan ja palkkasivat kuuluisan taidemaalarin opettamaan lapsilleen maalaamista.

Tarkoituksena on päästää tyttärensä taiteelliselle tielle ja tulla maailmankuuluksi taiteilijaksi.

Mutta valitettavasti tyttärelläni ei ole aikomusta tehdä tätä eikä hän ole kiinnostunut taiteesta ollenkaan.

Valmistuttuaan yliopistosta hän kieltäytyi vanhempiensa järjestelystä, alkoi opiskella vihreää ruokavaliota ja avasi lopulta pienen ravintolan.

Jin Weichun sääli aluksi tyttärensä keskinkertaisuutta, mutta myöhemmin hän huomasi, että hänen tyttärensä piti siitä niin paljon ja hyväksyi sen täysin.

Vanhempiensa tuella ja rohkaisulla hänen tyttärensä on motivoituneempi sekä elämässä että työssä.

Jos arvioimme "panos-tuotos" -ajattelun mukaan, voidaan sanoa, että yhdeksän kymmenestä lapsesta saa vanhemmilleen rahaa.

Mutta ihmisen kasvattaminen ei ole taloudellinen investointi, eikä sitä voida mitata kokonaan utilitaristisilla mittareilla.

Terve persoonallisuus ja positiivinen asenne on tärkeämpää kuin arvostetun koulun käyminen.

Kuuluisa saksalainen kouluttaja Adolf Distowie sanoi:

Opetuksen taito ei ole antaa taitoja, vaan olla hyvä motivoimaan, herättämään ja inspiroimaan.

Uskokaa, että jokainen herännyt ja inspiroitunut lapsi ei koskaan epäonnistu.

Psykologi Marvin Marshall sanoi:

"Kun istuttamamme kukat eivät kasva niin hyvin kuin odotimme, meidän ei pidä syyttää kukkia, vaan etsiä syitä esimerkiksi omasta istutuksestamme."

Jos lapsesi kehitys poikkeaa odotuksistasi, sillä ei ehkä ole mitään tekemistä lapsen kanssa, mutta odotuksissasi on jotain vikaa.

Itse asiassa lapset, joita kutsutaan pahoiksi lapsiksi, eivät ole sellaisia ​​epäonnistumisia, eivätkä he ole yhtä taitavia kuin netizens pilkkaa.

Syy siihen, miksi heidät määritellään tällä tavalla, johtuu enimmäkseen siitä, että heistä ei ole tullut sitä, mitä heidän vanhempansa tai maalliset käsitteet odottavat heidän olevan.

Elämä on vaikea matka Tiellä on paljon kuoppia ja laaksoja, mutta vähän sileitä jokia.

Älä siis syyllistä lapsiasi, saati itseäsi.

Ei ole mitään väärää kasvattaa lapsesi terveenä ja elää rauhallista elämää.

Koulutuksen alkuperäisenä tarkoituksena tulee olla hyvän ihmisen kasvattaminen alusta loppuun.

Sijoitusten tuoton tavoittelemisen sijaan muotoile kaikki voitoksi.

Kannusta tätä vanhempien ja ystävien kanssa.