lehrer he xi von der suyuan-mittelschule in der stadt chenzhou: vergessen sie nicht ihre ursprüngliche absicht und erziehen sie die menschen mit hingabe
2024-09-25
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huasheng online news (korrespondent: wu jianyinglongying li tao) bildung ist wie eine warme praxis, eine heilige reise, das leben zu nutzen, um das leben zu beeinflussen und das leben zu nutzen, um das leben zu wärmen. auf dieser langen und bedeutungsvollen reise sind viele lehrer fest auf dem weg gegangen, menschen mit ihren ursprünglichen zielen zu unterrichten, und lehrer he xi ist einer der vertreter. obwohl sie keine weltbewegenden taten vollbrachte, arbeitete sie ruhig in ihrer gewöhnlichen position und demonstrierte ihre ursprüngliche bildungsabsicht durch praktische taten.
im jahr 2006 widmete sich he xi, der sein studium abgeschlossen hatte, entschlossen dem unterricht als vertretung an ländlichen schulen im kreis xiangtan. mit ihrem unermüdlichen einsatz und ihrem tiefen verständnis der ländlichen bildung des landes bestand sie 2009 erfolgreich die einheitliche einstellungsprüfung für sonderpostenlehrer in der provinz hunan. sie eilte allein von xiangtan in die stadt yiliu im damaligen kreis guoyizhang und wurde eine sonderstelle lehrer, der chinesisch, mathematik, englisch und andere fächer unterrichtet und sechs jahre lang als klassenlehrer tätig ist. in diesem land vergoss sie ihr jugendliches blut, säte samen der hoffnung und erblühte zu leuchtenden blumen der bildung.
im jahr 2019 kam lehrer he xi an die chenzhou suyuan middle school. obwohl sich das unterrichtsumfeld hier im vergleich zu yiliu town erheblich verbessert hat, hat sie überhaupt nicht nachgelassen. in ihrer bildungsphilosophie ist es von entscheidender bedeutung, die schüler entsprechend ihrer begabung zu unterrichten, und sie erfüllt stets das herz jedes kindes mit liebe.
an der suyuan-mittelschule in der stadt chenzhou beteiligt sich lehrer he xi aktiv an lehr- und forschungsaktivitäten, tauscht wertvolle erfahrungen im ländlichen unterricht mit kollegen aus, studiert lehrmaterialien und lehrmethoden, optimiert klassenraumreformen und diskutiert gemeinsam über effiziente klassenräume. sie kommt immer noch jeden tag früh zur schule und bereitet sich sorgfältig auf den neuen unterrichtstag vor. im unterricht verwendet sie anschauliche und interessante beispiele und einfache erklärungen, um den schülern zu helfen, sich das wissen leicht anzueignen. nach dem unterricht beantwortet sie geduldig die fragen der schüler und achtet stets auf deren entwicklung. sie organisiert auch aktiv verschiedene außerschulische aktivitäten, um den horizont der schüler zu erweitern und ihre gesamtqualität zu verbessern. sie organisiert auch aktiv verschiedene außerschulische aktivitäten, um die gesamtqualität der schüler zu verbessern um ihnen die gesellschaft und die fürsorge für andere zu vermitteln, werden sie ermutigt, an verschiedenen wettbewerben teilzunehmen, um ihr wettbewerbsgefühl und ihren innovationsgeist zu fördern.
die von ihr betreuten schüler haben viele auszeichnungen beim literaturwettbewerb für grund- und sekundarschulen der provinz hunan gewonnen, und die von ihr betreuten schüler gewannen den ersten preis auf kommunaler ebene in der redeaktivität „die geschichten um einen herum gut erzählen und die menschen um einen herum erziehen“. "; während der schwierigen zeit der epidemie hat sie aktiv reagiert als reaktion auf den landesweiten aufruf „lernen auch bei unterbrochenem unterricht“ haben wir die mission der pädagogen mit praktischen maßnahmen umgesetzt, jede online-klasse sorgfältig vorbereitet und geduldig auf die fragen der schüler geantwortet fragen der von uns unterrichtete kurs „mulan-poesie“ gewann den ersten preis auf kommunaler ebene. darüber hinaus schreibt sie auch aktiv unterrichtspapiere: „eine kurze diskussion darüber, wie man chinesische schüler der zweiten klasse anleiten kann, bilder zu lesen und wörter zu schreiben“, „eine kurze diskussion darüber, wie man schülern anleitet, im chinesischunterricht schönheit zu empfinden“, „ „the romance of the three kingdoms (youth edition)“ exchange demonstration class cases and reflection“ und viele andere preisgekrönte und veröffentlichte artikel. er schrieb auch das buch „eight lectures on teaching chinese language in primary schools“ und so weiter.
wenn lehrer he xi auf seine bildungskarriere zurückblickt, ist er voller emotionen. sie erkannte zutiefst, dass ihr beitrag, obwohl er gewöhnlich erschien, tatsächlich von großer bedeutung war. sie war immer davon überzeugt, dass die bildungsbranche mit sicherheit noch heller und brillanter strahlen wird, solange jeder pädagoge konsequent an seinen ursprünglichen zielen festhält und jedes kind mit voller liebe sorgfältig erzieht.
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