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text/jizhi, sonderkommentator von jiupai news

am 13. september wurde auf der website des bildungsministeriums die „ankündigung der bewerbungsunterlagen für bachelor-studiengänge an allgemeinen hochschulen und universitäten im jahr 2024“ veröffentlicht. laut öffentlicher statistik sollen im jahr 2024 535 neue studiengänge hinzugefügt werden, an denen 353 hochschulen und universitäten beteiligt sind.

nehmen wir als beispiel das zhujiang college der tianjin-universität für finanzen und wirtschaft, das auf platz 1 der formelliste steht. es ist geplant, dieses mal ein hauptfach in finanzen hinzuzufügen. die gründung einer unabhängigen hochschule ist gerechtfertigt ein hauptfach in finanzen.

353 hochschulen und universitäten planen, 535 neue hauptfächer hinzuzufügen. statistiken zeigen, dass unter den neu hinzugefügten hauptfächern dieses mal fußball (39), cyberspace-sicherheit (37), sporttraining (34), gesundheit und medizinische sicherheit (17), geriatrie und gesundheit (14) unter den ersten fünf rangieren.

so viele hochschulen und universitäten haben fußball-hauptfächer hinzugefügt, was für viele menschen unerwartet sein könnte. zwei runden der wm-qualifikation 2026 für asiens top 18 sind bereits ausgetragen. die fußballnationalmannschaft verlor gegen japan und saudi-arabien mit 0:7 bzw. 1:2 und landete damit auf dem letzten platz der gruppe. in den letzten jahren hat die chinesische männerfußballmannschaft einen tiefpunkt erreicht und ist enttäuschend. in diesem zusammenhang gibt es immer noch viele hochschulen und universitäten, die fußball-hauptfächer hinzugefügt haben, was lobenswert ist.

das am 19. märz dieses jahres veröffentlichte „bildungsministerium gibt die registrierungs- und genehmigungsergebnisse einer neuen gruppe von grundstudiengängen an allgemeinen colleges und universitäten bekannt“ zeigt, dass fußball zu einem neuen hauptfach geworden ist. der hintergrund ist, dass in den „umsetzungsmeinungen zur reform und entwicklung des chinesischen jugendfußballs“, die von zwölf ministerien, darunter der generalverwaltung für sport und der nationalen entwicklungs- und reformkommission, herausgegeben wurden, klar festgelegt wurde, dass der hauptfachbereich fußball eingerichtet und in den katalog aufgenommen werden sollte der aufbau einer football-akademie sollte unterstützt und gefördert werden.

mit der einrichtung des hauptfachs fußballsport sollen hochqualifizierte studierende mit hoher theoretischer kompetenz, gutem leistungsniveau, starken lehrfähigkeiten und einer breiten beruflichen vision gefördert werden, die in zukunft kompetent in der fußballlehre, im training und in der organisation von wettkämpfen sein können in schulen, professionellen sportmannschaften, sportvereinen usw., compound- und angewandten fußballprofis. dies wird dazu beitragen, das niveau des fußballs in unserem land zu verbessern.

gesundheit und medizinische sicherheit, geriatrie und gesundheit sind weitere schwerpunkte, die an vielen universitäten hinzugefügt werden sollen. es wird prognostiziert, dass die zahl der älteren menschen im alter von 60 jahren und älter in meinem land um das jahr 2035 400 millionen übersteigen wird, was mehr als 30 % ausmacht, und dass sie in die phase des starken alterns eintreten werden. etwa im jahr 2050 werden größe und anteil der älteren bevölkerung meines landes ihren höhepunkt erreichen. als reaktion auf die alterung der bevölkerung haben neue berufe in der altersmedizin und im gesundheitswesen höchste priorität.

für relevante universitäten ist die hinzufügung neuer hauptfächer ein systematisches projekt. reicht das lehrpersonal mit der hinzufügung von hauptfächern aus? können sie bei der ausbildung ihrer schüler ihr bestes geben? was nützt es, zu viele hauptfächer hinzuzufügen, wenn die studenten, die sie ausbilden, nicht nützlich sind? wir können ein studium im hauptfach jedoch nicht einfach mit einer anstellung gleichsetzen, wenn die studenten, die wir ausbilden, keinen arbeitsplatz finden.

darüber hinaus muss auch darauf geachtet werden, dass neue studiengänge nicht blind dem trend folgen können. sie sollten mit ihrer eigenen realität kombiniert werden und sich an den nationalen bedürfnissen und tatsächlichen bedingungen orientieren, und sie können nicht nur um der einstellung willen gegründet werden hoch.

insgesamt spiegelt diese reihe neuer hauptfächer wider, dass relevante hochschulen und universitäten auf ihrer eigenen entwicklung basieren, sich an veränderungen der zeit anpassen und die für das land benötigten talente gezielter fördern. in diesem zusammenhang müssen wir sehen, dass relevante hochschulen und universitäten eine reihe von hauptfächern hinzugefügt haben, und wir müssen auch sehen, dass relevante hochschulen und universitäten eine reihe von hauptfächern zurückgezogen haben. berichten zufolge haben viele inländische universitäten nacheinander die anpassung der hauptfächer im jahr 2024 angekündigt. die sichuan-universität plant die absage von 31 hauptfächern, die lanzhou-universität plant die absage von drei hauptfächern, die xiangtan-universität plant die absage von sieben hauptfächern und die northwest agriculture and forestry university plant die absage 3 hauptfächer.

einige majors haben einmal darauf hingewiesen, dass die anpassung der majors den utilitarismus aufgeben und ihren eigenen hintergrund und ihre eigene beharrlichkeit haben muss. traditionelle oder „unpopuläre“ majors können nicht nur aufgrund vorübergehender schwierigkeiten abgeschafft werden. die gleiche logik besteht darin, dass neue studiengänge nicht zu sehr auf schnellen erfolg bedacht sein sollten. ob neue hinzugefügt oder gestrichen werden, sollte nach den eigenen fähigkeiten erfolgen. ein gutes hauptfach ist ein hauptfach, das für die eigene entwicklung geeignet ist.