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la universidad de lanzhou anunció recientemente que en 2024, el número total de estudiantes de posgrado superará por primera vez el número total de estudiantes de pregrado. en los últimos años, la matrícula de posgrado de la universidad de lanzhou se ha ampliado año tras año. en 2019, el número de matrículas de posgrado superó al de estudiantes universitarios.

esta noticia ha atraído considerable atención en internet: en realidad hay más estudiantes de posgrado que de pregrado. ¿no es esto una “inversión”? por sentido común, cuanto mayor es el nivel de educación superior, el número de personas debería disminuir, pero ahora es al revés, lo que despierta la curiosidad de muchas personas.

el hecho de que la gente esté "al revés" de las carreras de grado y de maestría no puede entenderse simplemente en el sentido de que ahora hay más estudiantes de posgrado que de pregrado. a nivel nacional, la matrícula de pregrado sigue siendo mayoritaria. según la situación básica del desarrollo de la educación nacional en 2023 publicada por el ministerio de educación: la matrícula general de pregrado es de 4,7816 millones y la matrícula de posgrado es de 1,3017 millones. en realidad, este tipo de "al revés" sólo existe en algunas universidades de investigación.

en general, las universidades de investigación han experimentado un rápido crecimiento en la matrícula de estudiantes de posgrado en los últimos años. además de la universidad de lanzhou, según informes de los medios, la universidad de tongji, la universidad jiao tong de shanghai, la universidad sun yat-sen, la universidad de nanjing, etc., han experimentado el fenómeno de las licenciaturas y maestrías "al revés". también se puede ver en esta lista que la mayoría de estas escuelas son escuelas famosas y universidades de investigación reconocidas. tienen más programas de maestría y doctorado, por lo que, naturalmente, es probable que recluten más estudiantes de posgrado.

alentar a las escuelas a convertirse en universidades orientadas a la investigación es en sí misma la dirección actual de la reforma educativa. no hace mucho, la oficina del comité de títulos académicos del consejo de estado emitió el "anuncio de resultados de verificación y evaluación de expertos para nuevas autorizaciones de doctorado y maestría". hubo 831 nuevos puntos de autorización de títulos de doctorado y 1.924 puntos de autorización de maestría en todo el país. país, para un total de 2.755 nuevos.

hablando objetivamente, alentar a más escuelas a reclutar más estudiantes de posgrado ayudará en sí mismo a mejorar la calidad y el nivel de funcionamiento de las escuelas, y también ampliará las posibilidades de que todos reciban educación superior, lo que ayudará a mejorar la calidad general de la población y la calidad de la educación. significado positivo.

cabe señalar que también hay voces preocupadas en internet: con la rápida expansión de la matrícula de estudiantes de posgrado, ¿se puede garantizar la calidad de la educación? ¿podrán los profesores, el hardware y otras instalaciones de apoyo mantenerse al día? estas preocupaciones no son del todo innecesarias, si se pone demasiado énfasis en la cantidad y se ignora la calidad, la formación de posgrado en las universidades quedará fuera de contacto con las necesidades sociales y las calificaciones académicas se "devaluarán", lo que puede causar una serie de problemas.

por lo tanto, el número "al revés" de estudiantes universitarios y de posgrado no es un problema en sí mismo. la clave es mejorar continuamente la calidad de la educación para que los estudiantes de posgrado puedan realmente aprender y tener éxito, y ser capaces de demostrar plena competitividad en el futuro. búsqueda de empleo e investigación científica.

ya existen muchas políticas centradas en mejorar la calidad de la formación de posgrado. no hace mucho, los medios informaron que la extensión de los estudios de posgrado se ha convertido en una tendencia, especialmente en el caso de las maestrías profesionales, muchos estudios se han extendido de 2 años a 3 años. uno de los propósitos importantes es mejorar la calidad de la educación para que los estudiantes puedan adquirir conocimientos y habilidades de aplicación más sólidos.

además, muchos lugares han comenzado a fortalecer la evaluación de los estudiantes de posgrado. por ejemplo, beijing anunció en 2021 que aumentará la intensidad de las inspecciones aleatorias de las tesis de maestría en los próximos tres años para lograr una cobertura completa de títulos profesionales, titulaciones académicas equivalentes a tiempo parcial, estudiantes internacionales y otros grupos de estudiantes. también es mejorar la calidad general de la educación de posgrado.

por tanto, desde la perspectiva de la tendencia de desarrollo de la propia educación superior, es normal que algunas escuelas tengan títulos de pregrado y maestría "invertidos". sin embargo, también debemos fortalecer los controles y evaluaciones durante el proceso, para que la educación de posgrado pueda demostrar suficiente valor y obtener un amplio reconocimiento de la sociedad, realizando verdaderamente la intención original de mejorar la calidad cultural general y el nivel académico del pueblo.