समाचारं

पुरातनं नवीनं च राष्ट्रध्वजवर्गाणां हस्तान्तरणं, शिक्षकाः छात्राः च एकत्र "स्प्लेन्डिड् पर्वताः नद्यः च" चित्रयन्ति, युवानः वृद्धाः च एकस्मिन् मञ्चे भावुकभाषणं ददति... अस्मिन् वर्षे जनगणराज्यस्य स्थापनायाः ७५ वर्षाणि पूर्णानि सन्ति चीन।

अक्टोबर्-मासस्य प्रथमदिनाङ्के प्रातःकाले नानजिङ्ग्-नगरस्य बीजिंग-पूर्वमार्ग-प्राथमिकविद्यालयस्य होङ्गशान्-शाखायाः "एकत्र राष्ट्रध्वजं उत्थापनं, एकत्र राष्ट्रगीतं च गायनम्" इति ध्वज-उत्थापन-समारोहः आयोजितः, येन मातृभूमिं प्रति स्वप्रेम-आशीर्वादं च संयुक्तरूपेण प्रकटितम् ८ वादने तीक्ष्णसमये सर्वे विद्यालयपक्षस्य सदस्याः, लीगसदस्यशिक्षकप्रतिनिधिः, यंग पायनियर्स्प्रतिनिधिः, अभिभावकप्रतिनिधिः, संयुक्तनिर्माणदलस्य अधिकारिणः सैनिकाः च क्रीडाङ्गणे एकत्रिताः भूत्वा पङ्क्तौ स्थितवन्तः। राष्ट्रगीतं ध्वनितम्, उज्ज्वलः पञ्चतारकः रक्तध्वजः सर्वेषां शिक्षकानां छात्राणां च प्रहरणदृष्टिषु शनैः शनैः उत्थितः, तेषां हृदयेषु गहनः देशभक्तिः चञ्चलः अभवत्।

"विश्वस्य पूर्वदिशि एकः प्राचीनः देशः अस्ति, सुन्दरः विशालः च... प्लवमानः पीतनदी तस्याः रक्तम् अस्ति, भव्यः ताईपर्वतः च तस्याः मेरुदण्डः अस्ति। एषा अस्माकं मातृभूमिः - चीनदेशः! of party members and teachers "मातृभूमिं प्रति गीतं" इति काव्यं पाठितवान्।

"अधुना कालस्य लाठिः अस्माकं हस्ते गता। अस्माभिः तस्य उदाहरणम् अनुसृत्य जीवने अध्ययने च प्रयत्नः करणीयः, बलिष्ठाः भवेयुः, मातृभूमिसमृद्ध्यर्थं च स्वशक्तिं योगदानं दातव्यम्! यत्र राष्ट्रध्वजः अस्ति, तत्र वयं स्मः।" अत्र;

"वृक्षान् रोपयन्तः जनाः स्वमूलानां संवर्धनं कुर्वन्ति, गुणरोपकाः च स्वहृदयस्य संवर्धनं कुर्वन्ति।" तथा च कठिनतया प्राप्तानि वस्तूनि पोषयितुं छात्रान् शिक्षयन्ति, शिक्षणप्रेमस्य मातृभूमिप्रेमस्य च संयोजनं कृत्वा देशे राष्ट्रे च यथायोग्यं योगदानं ददति।

रागः पर्वतनद्यः च व्याप्नोति। अक्टोबर्-मासस्य प्रथमे दिने प्रातः ९ वादने नानजिङ्ग् नान्हुआ-नम्बर-४ प्राथमिकविद्यालयशिक्षासमूहः चतुर्णां स्थानानां भगिनीविद्यालयाः च संयुक्तरूपेण राष्ट्रियदिवसस्य उत्सवस्य, नवचीनस्य ७५ वर्षस्य च उत्सवस्य आयोजनार्थं ध्वजारोहणसमारोहं कर्तुं ऑनलाइन-रूपेण एकत्रिताः अभवन् छात्राः प्रबलतया रङ्गमण्डपे गतवन्तः, ततः प्रेरणादायकेन "स्वयंसेविकानां मार्च" इत्यनेन सह उज्ज्वलः पञ्चतारकः रक्तध्वजः शनैः शनैः उत्थितः । "मया भव्यं चीनदेशं दाडिमे दृष्टम् - भव्याः पर्वताः पठाराः च, तीव्राः पर्वतप्रस्तराः, विचित्राः पाषाणवनगुहाः, भव्यनद्यः, सरोवराः च। प्रत्येकं दाडिमबीजं दृढतया एकत्र समूहीकृतम् अस्ति..." उच्चैः जपः तेषां शुभकामना आसीत् मातृभूमिः ।

आयोजनं द्वयोः भागयोः विभक्तम् अस्ति : अफलाइन तथा ऑनलाइन भागः चतुर्णां स्थानानां विडियो संयोजनद्वारा भवति, तथा च सम्पूर्णा प्रक्रिया लाइव ऑनलाइन प्रसारिता भवति। "चत्वारि स्थानानि सर्वाणि चीनदेशेन सह सम्बद्धानि सन्ति, ते च सर्वे गृहम् अस्ति। यद्यपि चतुर्णां स्थानानां विद्यालयाः दूरं सन्ति तथापि मातृभूमिं प्रति तेषां हृदयं सम्बद्धम् अस्ति नानहुआ क्रमाङ्कस्य चतुर्थः प्राथमिकविद्यालयस्य वाङ्ग झीहुई .

राजसी तियानमेन्-चतुष्कं यावत् याङ्गत्से-नद्याः दक्षिणदिशि स्थितानि सुन्दराणि जलनगराणि यावत्, आधुनिकनगरीय-आकाशरेखातः ऐतिहासिकसांस्कृतिक-स्मारकपर्यन्तम्, नगरस्य स्थलचिह्नानि जीवन-सदृशानि सन्ति... ३० सितम्बर-दिनाङ्के, न्यू-संस्थायाः स्थापनायाः ७५ वर्षाणि पूर्णानि इति उत्सवं कर्तुं चीन, नानजिंग कन्फ्यूशियस मन्दिर प्राथमिक विद्यालयः आयोजितः एकः अद्वितीयः चित्रकला क्रियाकलापः आयोजितः। कलाशिक्षकस्य मार्गदर्शनेन छात्राः ७५ मीटर् दीर्घे चित्रपुस्तके स्वतन्त्रतया चित्रं कृतवन्तः प्रत्येकं सृजनशीलतां प्रत्येकं विवरणं च बालानाम् मातृभूमिं प्रति प्रेम्णः प्रशंसा च प्रकाशितवती।

जुरोङ्ग-नगरस्य बॉर्डर्-सिटी-केन्द्रीय-प्राथमिक-विद्यालयस्य परिसरे प्रत्येकं उत्तम-पल्प्-बोन्साई-इत्येतत् सर्वेषां ध्यानं आकर्षितवान् । एतेषां बोनसाईनां न केवलं भिन्नाः आकाराः सन्ति, अपितु गहनाः अर्थाः अपि सन्ति, प्रत्येकं शिक्षकाणां छात्राणां च स्वगृहस्य प्रेम्णः, मातृभूमिं प्रति तेषां आशीर्वादं च वहति। ते स्ट्रॉबेरी, द्राक्षा इत्यादीनां कृषिजन्यपदार्थानाम्, तथैव स्वगृहनगरस्य परिदृश्यानां, मेट्रोयानानां च तत्त्वानां व्यक्तिगतरूपेण आकारं दत्त्वा स्वस्य गृहनगरस्य समृद्धिं सौन्दर्यं च गभीरं अनुभवन्ति स्म

३ जनानां समूहे २ जनाः सेतुम् निर्मान्ति, १ व्यक्तिः शीघ्रं गच्छति । ३० सितम्बर् दिनाङ्के प्रातःकाले नानजिंग्-नगरस्य होङ्गवु-नॉर्थ-रोड्-प्राथमिकविद्यालये "फ्लाईङ्ग् टु लुडिंग् ब्रिज" इति प्रतियोगिता तीव्ररूपेण आयोजिता छात्राः एकत्र कार्यं कृतवन्तः, मौन-अवगमनं च कृतवन्तः प्राचार्यः वाङ्ग तियान्युः अवदत् यत्, "अहं मम मातृभूमिः सह वृद्धः अभवम्।" "कुक्कुट-पक्षि-पत्राणि प्रेषयितुं", "अग्नि-रेखां पारं कृत्वा", "अग्ररेखायाः समर्थनं", "लुडिंग्-सेतुं ग्रहीतुं उड्डयनम्" "फील्ड्-प्रथम-चिकित्सा" इत्यादीनां रोचक-क्रीडा-कार्यक्रमानाम् माध्यमेन छात्राः अदम्य-युद्धस्य अनुभवं कर्तुं शक्नुवन्ति स्वस्य क्रान्तिकारी पूर्वजानां भावनां, एकतायाः सहकार्यस्य च भावनां शिक्षन्ति, गहनतया च अनुभवन्ति चीनीयपुत्रपुत्र्यत्वस्य गौरवं, उत्तरदायित्वं, उत्तरदायित्वं च।

गम्भीरं राष्ट्रगीतं ध्वनितम्, २०२३ तमस्य वर्षस्य राष्ट्रध्वजवर्गस्य ३२ सदस्याः सुव्यवस्थितपदेषु गत्वा, उज्ज्वलपञ्चतारकस्य रक्तध्वजस्य रक्षणं कृत्वा शनैः शनैः क्रीडाङ्गणं प्रविष्टवन्तः ३० सितम्बर् दिनाङ्के नानजिङ्ग् झोङ्गहुआ मध्यविद्यालयस्य क्षिंगलोङ्ग-युहुआ-परिसरयोः नूतनपुराणराष्ट्रध्वजवर्गयोः गम्भीरः हस्तान्तरणसमारोहः आयोजितः सम्पूर्णस्य विद्यालयस्य शिक्षकाणां छात्राणां च अवधानेन नूतनराष्ट्रध्वजवर्गस्य सदस्याः प्रथमवारं राष्ट्रध्वजं उत्थापयितुं आरब्धवन्तः। "हस्तान्तरणसमारोहः उत्तरदायित्वस्य स्थानान्तरणस्य प्रतीकं भवति तथा च नूतनपीढीयाः युवानां देशस्य प्रति निष्ठां, मिशनस्य प्रति प्रतिबद्धतां च प्रतिनिधियति। यथा यथा प्रातःकाले वायुना राष्ट्रियध्वजः फडफति तथा तथा नूतनराष्ट्रीयध्वजवर्गस्य सदस्याः नूतनान् स्कन्धं धारयिष्यन्ति मिशनं कृत्वा मिशनं निरन्तरं निर्वहन्ति इति देशभक्तेः भावना परिसरे उत्तराधिकाररूपेण प्राप्तव्या, अग्रे च भवितव्या" इति क्षिंगलाङ्ग परिसरस्य दलसमितेः सचिवः ली बिङ्गः अवदत्।

रक्ता आत्मा बालहृदयस्य पोषणं करोति, पञ्चसप्ततिवर्षेषु नूतनं अध्यायं च उद्घाटयति। तस्मिन् एव दिने सुझोउ जिनचन प्रयोगात्मकप्राथमिकविद्यालये राष्ट्रदिवसस्य स्वागतार्थं, विद्यालयस्य स्थापनायाः ७५ वर्षाणि च स्वागतार्थं उत्सवकार्यक्रमः आयोजितः। छात्राः उज्ज्वलपञ्चतारकलालध्वजान् तरङ्गयित्वा, क्रीडाङ्गणे "७५" इति शब्दान् पङ्क्तिबद्धवन्तः, उज्ज्वलहसितमुखैः न्यू चीनदेशाय, विद्यालयाय च सुन्दरतमजन्मदिनस्य शुभकामनाः प्रेषितवन्तः।

घटनास्थले शिक्षकाः छात्राः च उच्चैः गायन्ति स्म। तस्मिन् एव दिने सुझौ-नवीनचतुर्थसेना-इतिहास-अनुसन्धान-सङ्घस्य दिग्गज-व्याख्यान-दलस्य प्रमुखः क्षियाङ्ग-जिआन्हुआ इत्यादयः सदस्य-प्रतिनिधिभिः सह ध्वज-उत्थापन-समारोहे भागं ग्रहीतुं परिसरं प्रविश्य युवा-अग्रगामिनानां कृते पुस्तकानि प्रदत्तवन्तः प्रचारदलस्य सदस्यः शेन् लान्शेङ्गः "द फियर्स् बैटल एट् टिलिंग् पास" इति क्रान्तिकारीकथां कथितवान्, सजीवकथानां उपयोगेन युवानां छात्राणां कृते जनमुक्तिसेनाद्वारा सुझोउनगरस्य वीरमुक्तिं कथयति, सैन्यशृङ्गस्य ध्वनिं उत्तेजितुं उपयुज्य the resonance of the students, and also used his own growth experience to educate कथं शिक्षकाः छात्राः च शौर्यपूर्वकं जीवने, कार्ये, अध्ययने च कष्टानां सामनां कुर्वन्ति, समस्यानां समाधानं च कुर्वन्ति, तेषां परितः लघु-लघु-वस्तूनाम् आरभ्य राष्ट्ररक्षायाः भावनां संवर्धयन्ति, देशभक्ति-स्थापनं च कुर्वन्ति।

"शिक्षकाः छात्राः च मिलित्वा भागं गृहीतवन्तः, सर्वे च क्रान्तिकारीगीतानि गायितवन्तः, तत्सम्बद्धानि सांस्कृतिकानि रचनात्मकानि च कार्याणि डिजाइनं कृतवन्तः।" पीढीं प्रति .