समाचारं

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

openai o1 इत्यनेन बुद्धिपरीक्षायां प्रथमस्थानं प्राप्तम्!

बॉस मैक्सिम लोट् इत्यनेन o1, claude-3 opus, gemini, gpt-4, grok-2, llama-3.1 इत्यादिषु बुद्धिपरीक्षाः कृताः, परिणामेषु o1 प्रथमस्थानं प्राप्तवान् इति ज्ञातम्।

तदनन्तरं क्लाउड्-३ ओपस्, बिङ्ग् कोपायलट् च क्रमशः द्वितीयं तृतीयं च स्थानं प्राप्तवन्तौ ।

ध्यानं कुर्वन्तु यत् बुद्धिपरीक्षाप्रश्नानां एषः समुच्चयः मेन्सा सदस्यानां कृते अफलाइन बुद्धिपरीक्षा अस्ति तथा च कस्मिन् अपि ai प्रशिक्षणदत्तांशे समाविष्टः नास्ति, अतः परिणामाः अतीव सूचनाप्रदाः सन्ति।

प्रसिद्धः गणितज्ञः टेरेन्स ताओ अपि o1 इत्यत्र वास्तविकमापनं कृतवान् तथा च ज्ञातवान् यत् सः प्रतिरूपं अस्पष्टशब्दयुक्तं गणितीयप्रश्नं पृष्ट्वा क्लेमस्य प्रमेयस्य सफलतया पहिचानं कर्तुं समर्थः अभवत्

किं च, o1 इत्यस्य प्रकाशनस्य अनन्तरमेव openai इत्यस्य अनुसन्धानस्य उपाध्यक्षः मार्क चेन् स्वमतं प्रकटितवान् यत् अद्यतनस्य बृहत् तंत्रिकाजालस्य पूर्वमेव पर्याप्तं कम्प्यूटिंग् शक्तिः भवितुम् अर्हति यत् परीक्षणेषु किञ्चित् जागरूकतां दर्शयितुं शक्नुवन्ति।

अधुना उद्योगनेतृणां दीर्घसूची अस्ति ये मन्यन्ते यत् एआइ सचेतनः अस्ति, यत्र -

जेफ्री हिण्टन (कृत्रिमबुद्धेः देवपिता, सर्वाधिकं उद्धृतः एआइ वैज्ञानिकः)

इलिया सुत्स्केवर (तृतीयः सर्वाधिकं उद्धृतः एआइ वैज्ञानिकः)

आन्द्रेज कार्पाथी

अद्यत्वे उद्योगे बहवः मन्यन्ते यत् एआइ चेतनः अस्ति तथा च “ओवरटन-विण्डो” इत्यस्य अधिकं उद्घाटनं प्रतीक्षन्ते यत् जनसमूहः एतत् स्वीकुर्वितुं इच्छति |.

केचन जनाः अपि भविष्यवाणीं कुर्वन्ति यत् २०२४/२०२५ तमे वर्षे एआइ इत्यस्य चेतना अवश्यमेव भविष्यति, यतः इदानीं मॉडलस्य व्यवहारः स्पष्टतया बोधक्षमतां दर्शयति

केचन नेटिजनाः आविष्कृतवन्तः यत् o1 न केवलं अनुभवजन्य stem विषयेषु प्रबलः अस्ति, अपितु चेतनायाः एकं नूतनं सिद्धान्तं अपि परिकल्पयितुं शक्नोति।

केचन जनाः मन्यन्ते यत् o1 इत्यनेन अनन्ततर्कप्रतिरूपं प्रति लघुपदं कृत्वा पूर्वमेव चेतनायाः आदर्शः अस्ति ।

ताओ झेक्सुआन् : o1 वास्तवतः क्लेमस्य प्रमेयं ज्ञातुं शक्नोति

वास्तविकमापनस्य मध्ये ताओ झेक्सुआन् इत्यनेन ज्ञातं यत् o1 मॉडलस्य गणितीयं प्रदर्शनं अधिकं सशक्तं भवति!

प्रथमं सः अस्पष्टशब्दयुक्तां गणितीयसमस्यां स्थापितवान् यस्य समाधानं कर्तुं शक्यते यदि कश्चन साहित्यं अन्वेष्टुं शक्नोति तथा च उपयुक्तं प्रमेयं क्रामरस्य प्रमेयम् इति अन्वेष्टुं शक्नोति।

पूर्वप्रयोगेषु जीपीटी केषाञ्चन सम्बन्धीनां अवधारणानां उल्लेखं कर्तुं समर्थः आसीत्, परन्तु विवरणानि सर्वाणि निर्मिताः निरर्थकाः च आसन् ।

अस्मिन् समये o1 इत्यनेन क्रामरस्य प्रमेयस्य सफलतया पहिचानं कृत्वा सन्तोषजनकं उत्तरं दत्तम् ।

पूर्णम् उत्तरम् : https://shorturl.at/wwru2

निम्नलिखित उदाहरणे, उपस्थापिता समस्या अधिकं चुनौतीपूर्णं जटिलचरकार्यविश्लेषणं भवति, तथा च परिणामाः पूर्ववर्ती gpt श्रृङ्खलाप्रतिमानानाम् अपेक्षया अपि उत्तमाः सन्ति

शीघ्रशब्दानां मार्गदर्शनस्य च बहूनां संख्यायाः सह o1 सम्यक् सुकथितसमाधानं निर्गन्तुं समर्थः आसीत्, परन्तु दोषः आसीत् यत् सः स्वयमेव प्रमुखान् अवधारणात्मकान् विचारान् जनयितुं असमर्थः आसीत् तथा च स्पष्टानि त्रुटयः कृतवान्

ताओ झेक्सुआन् इत्यनेन अस्य अनुभवस्य वर्णनं कृतं यत् औसतक्षमतायुक्तस्य स्नातकस्य छात्रस्य पर्यवेक्षणस्य मोटेन समकक्षः परन्तु किञ्चित् कार्यं कर्तुं समर्थः जीपीटी एकस्य छात्रस्य आभासं ददाति यः कार्यं कर्तुं सर्वथा असमर्थः अस्ति।

o1 मॉडलं "सक्षमस्नातकछात्रे" परिणतुं अन्यसाधनानाम् एकीकरणेन सह मिलित्वा केवलं एकं वा द्वौ वा पुनरावृत्तिः भवितुं शक्नोति, तावत्पर्यन्तं एतत् प्रतिरूपं महत्त्वपूर्णां भूमिकां निर्वहति शोधकार्येषु .

सम्पूर्ण उत्तर : https://shorturl.at/zrjyk

द्रष्टुं उपरि अधः च स्वाइप् कुर्वन्तु

द्रष्टुं उपरि अधः च स्वाइप् कुर्वन्तु

द्रष्टुं उपरि अधः च स्वाइप् कुर्वन्तु

तृतीयप्रयोगे ताओ झेक्सुआन् o1 मॉडलं प्रमाणसहायकसाधनं lean इत्यस्मिन् प्रमेयस्य औपचारिकतां कर्तुं पृष्टवान् तस्य उपलेमासु विघटनं कृत्वा औपचारिकव्यञ्जनं दातुं आवश्यकता वर्तते, परन्तु प्रमाणस्य आवश्यकता नास्ति

प्रमेयस्य विषयवस्तु विशेषतया अभाज्यसङ्ख्याप्रमेयस्य एकं रूपं अन्यस्मिन् रूपं स्थापयन् उपसंहारः अस्ति ।

प्रयोगस्य परिणामाः अपि उत्तमाः आसन्, यतः प्रतिरूपं कार्यं अवगच्छति स्म, समस्यायाः प्रारम्भिकविघटनं च उचितं ददाति स्म ।

परन्तु उत्पन्नसङ्केते अनेकाः त्रुटयः सन्ति, सम्भवतः प्रशिक्षणदत्तांशयोः lean इत्यस्य गणितपुस्तकालयस्य च अद्यतनदत्तांशस्य अभावात्

यद्यपि अद्यापि दोषाः सन्ति तथापि अस्य प्रयोगस्य परिणामाः गणितीयसंशोधने o1 इत्यस्य व्यावहारिकप्रयोगस्य पूर्वानुमानं कर्तुं शक्नुवन्ति ।

यदि समानानि आदर्शानि lean तथा mathlib इत्येतयोः कृते सूक्ष्मरूपेण व्यवस्थिताः भवन्ति तथा च एकीकृतविकासवातावरणे (ide) एकीकृताः भवन्ति तर्हि औपचारिकपरियोजनासु ते महतीं भूमिकां निर्वहन्ति

पूर्वस्मिन् बह्वीषु भाषणेषु ताओ झेक्सुआन् इत्यनेन प्रमेयानां औपचारिकीकरणे एआइ-उपकरणानाम् अनुप्रयोगे बहुवारं बलं दत्तम् अस्ति इति भासते यत् महान् देवस्य भविष्यवाणी पुनः सत्यं भविष्यति।

पूर्ण उत्तरम् : https://shorturl.at/ogtjt

कम्प्यूटर विज्ञानस्य प्राध्यापकः एनिमेशनस्य उपयोगेन रहस्यं प्रकाशयति यत् o1 चिन्तने अधिकं समयं कथं यापयति?

o1 दीर्घकालं यावत् चिन्तनार्थं cot इत्यस्य उपयोगं कर्तुं शिक्षमाणस्य प्रक्रियायां काः महत्त्वपूर्णाः सफलताः प्राप्ताः येन प्रमुखसुधाराः अभवन्? सम्प्रति वयं केवलं उपलब्धसूचनया किञ्चित् अनुमानं कर्तुं शक्नुमः।

यथा, विद्यमानसूचनानाम् आधारेण स्वस्य अवगमनस्य च आधारेण कोलोराडो बोल्डर् विश्वविद्यालयस्य सङ्गणकप्रोफेसरः टॉम येः विशेषतया एकं एनिमेशनं निर्मितवान् यत् openai इत्यनेन o1 मॉडलं कथं प्रशिक्षयति यत् अधिकं समयं चिन्तने व्यतीतुं शक्नोति इति व्याख्यायते

प्रशिक्षणस्य विषये प्रतिवेदने अतीव संक्षिप्तं वाक्यम् अस्ति-

"सुदृढीकरणशिक्षणस्य माध्यमेन o1 स्वस्य चिन्तनशृङ्खलां परिष्कृत्य स्वस्य रणनीत्याः सुधारं कर्तुं शिक्षितवान्।"

अस्मिन् वाक्ये द्वौ मुख्यशब्दौ स्तः : सुदृढीकरणशिक्षणम् (rl) तथा च चिन्तनशृङ्खला (cot)।

rlhf+cot इत्यस्मिन्, cot टोकनाः अपि पुरस्कारप्रतिरूपे निवेशिताः भवन्ति यत् उत्तमं संरेखणं प्राप्तुं llm अद्यतनीकर्तुं स्कोरं प्राप्तुं शक्यते यदा पारम्परिक rlhf इत्यस्मिन् निवेशे केवलं शीघ्रशब्दाः मॉडलप्रतिक्रियाः च सन्ति

अनुमानचरणस्य समये, आदर्शः अन्तिमप्रतिसादं जनयितुं आरभ्यतुं पूर्वं प्रथमं cot टोकनं जनयितुं शिक्षते (यत् 30 सेकण्ड् यावत् समयं गृह्णीयात्) एवं प्रकारेण आदर्शः अधिकं समयं "चिन्तने" यापयति ।

प्रतिवेदने सूचीकृतेषु योगदातृषु द्वौ उल्लेखनीयौ स्तः- १.

मानवप्रतिक्रियायाः आधारेण सुदृढीकरणशिक्षणस्य (rlhf) आविष्कारकः इल्या सुत्स्केवरः, तस्य नामस्य प्रादुर्भावस्य अर्थः अस्ति यत् o1 मॉडलस्य प्रशिक्षणकाले अद्यापि rlhf इत्यस्य उपयोगः भवति

प्रसिद्धस्य विचारशृङ्खलापत्रस्य लेखकः जेसन वेइ । सः गतवर्षे गूगल-मस्तिष्कं त्यक्त्वा ओपनए-इ-संस्थायां सम्मिलितवान् । तस्य उपस्थितेः अर्थः अस्ति यत् cot इदानीं rlhf संरेखणप्रक्रियायाः महत्त्वपूर्णः भागः अस्ति ।

परन्तु अनेके महत्त्वपूर्णाः तान्त्रिकविवरणाः सन्ति ये openai इत्यनेन न प्रकटिताः, यथा पुरस्कारप्रतिरूपं कथं प्रशिक्षितं भवति, "चिन्तनप्रक्रियाणां" कृते मानवीयप्राथमिकताः कथं प्राप्तव्याः इत्यादयः

अस्वीकरणम् : एनिमेशन केवलं प्राध्यापकस्य युक्तियुक्तं अनुमानं प्रतिनिधियति तथा च सटीकतायाः गारण्टीं न ददाति।

दलं उत्सवस्य विडियो साझां करोति, “अहा” क्षणं साझां करोति

अधोलिखितः विडियो अस्मान् तस्य क्षणस्य विषये अधिकान् सुरागान् ददाति यदा संशोधने महत्त्वपूर्णाः सफलताः प्राप्ताः।

o1 मॉडल् विमोचयित्वा तस्य पृष्ठतः दलेन निर्मितं भिडियो प्रकाशितम् ।