ये द्विजाः स्वस्य सहभागिनं विद्यालयं आनयन्ति ते हाङ्गझौ-नगरं विद्यालयस्य कृते प्रथमपरिचयनगरत्वेन सूचीबद्धं कुर्वन्ति
2024-09-10
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
७ सितम्बर् दिनाङ्के चीनजिलियाङ्गविश्वविद्यालये ७,११८ नवीनशिक्षकाणां स्वागतं कृतम्, येषु ५,२०३ स्नातकनवशिक्षकाः, १,९१५ स्नातकनवशिक्षकाः च सन्ति ।
स्वस्य सहचरं महाविद्यालये आनयतु
नवीनविद्यार्थिनः पञ्जीकरणकार्यालये द्वौ अतीव विशेषौ छात्रौ स्तः ते तियानजिन्-नगरस्य द्विजौ झोउ पेङ्गपाई, झोउ पेङ्गबो च । द्वौ भ्रातरौ क्रमशः ६०५, ६०३ च स्कोरैः झोङ्गलियाङ्गविश्वविद्यालये प्रवेशं प्राप्तवन्तौ, विद्यालयस्य सम्मानमहाविद्यालये लिआङ्गक्सिन् महाविद्यालये प्रवेशं कृतवन्तौ
"वयं बसयानेन आगताः। वयं यथा यथा विद्यालयस्य समीपे आस्मः तथा तथा अधिकं उत्साहिताः अभवम "स्वप्नविद्यालयः स्वस्य अल्मा मेटररूपेण परिणमति" इति वास्तविकस्थितेः सम्मुखे झोउ पेङ्गपाई, झोउ पेङ्गबो च अतीव उत्साहिताः आसन्। ते अवदन् यत् महाविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षायाः आवेदनपत्रं पूरयन्ते सति ते प्रथमं हाङ्गझौ-नगरं विद्यालयं गन्तुं स्थानं लक्ष्यं कृतवन्तः, ततः "राष्ट्रीय-अर्थव्यवस्थायाः विषये सम्यक् चिन्तयन्तु, जनानां आजीविकायाः विषये सावधानीपूर्वकं विचारयन्तु" इति विद्यालयस्य आदर्शवाक्येन आकृष्टाः अभवन् उज्ज्वलं परिसरवातावरणं, सशक्तं शिक्षणवातावरणं, स्वादिष्टभोजनेन सह g3 भोजनालयः, स्वच्छाः सुव्यवस्थिताः छात्रावासस्य परिस्थितयः इत्यादिभिः मध्यमविशालैः "लाभैः" आकृष्टः अहं एकत्र गन्तुं निश्चयं कृतवान्।
अग्रजः पेङ्ग पै अधिकं प्रसन्नः, वार्तालापशीलः च अस्ति, अनुजः पेङ्ग बो अधिकं अन्तःमुखी, शान्तः, सुकुमारः, कठोरः च अस्ति । तौ परिसरे विभिन्नेषु चेक-इन-स्थानेषु छायाचित्रं गृहीतवन्तौ यद्यपि तौ विद्यालये एव प्रविष्टौ आस्ताम्, यदा तौ प्रभावशालिनः चेक-इन-बिन्दुस्य विषये कथयतः तदा तौ एकस्मिन् स्वरेण रियुए-सरोवरस्य उल्लेखं कृतवन्तौ द्वयोः अपि अग्रिमस्य महाविद्यालयजीवनस्य योजना अस्ति "अहं आशासे यत् विद्यालयस्य आरम्भात् परं cet-4 परीक्षायां आदर्शफलं प्राप्तुं शक्नोमि, अहं च बैडमिण्टनक्लबे सम्मिलितुं आशासे।"
"द्वितीयपीढी" तेषां सम्बन्धं प्रतिवेदयति, नवीकरणं च करोति
चीनस्य राष्ट्रियविज्ञानप्रौद्योगिकीविश्वविद्यालयस्य सूचनाइञ्जिनीयरिङ्गविद्यालयस्य कक्षा २४ कम्प्यूटर ३ इत्यस्मात् पान चेङ्गकाई इत्यनेन स्वपितुः पान बिङ्गफा इत्यनेन सह नवीनविद्यार्थिनः पञ्जीकरणं सम्पन्नम्। सः अवदत् यत् सः स्वपित्रा सह पूर्वविद्यार्थी अभवत्, सः विशेषतया उत्साहितः अभवत्।
पान चेङ्गकाई इत्यस्य पिता पान बिङ्गफा १९९४ तमे वर्षे चीनमापनविज्ञानसंस्थायाः गुणवत्ताइञ्जिनीयरिङ्गविभागे गुणवत्ताप्रबन्धनस्य अध्ययनं कृतवान् । विश्वविद्यालयात् स्नातकपदवीं प्राप्त्वा सः अधुना गुणवत्तानिरीक्षणकार्यं कृतवान् अस्ति, सः अधुना वरिष्ठः अभियंता, झेजियांग प्रान्तीयपम्प-वाल्व-उत्पाद-गुणवत्ता-निरीक्षण-केन्द्रस्य निदेशकः, योङ्गजिया-गुणवत्ता-तकनीकी-पर्यवेक्षण-निरीक्षण-अनुसन्धान-संस्थायाः निदेशकः च अस्ति
"अहं बाल्यकालात् एव मम पितुः मापनशास्त्रस्य कथाः श्रुतवान्, तस्य अल्मा मेटरस्य विषये च तस्य स्नेहं अनुभवितवान्, शनैः शनैः च चीन जिलियाङ्ग विश्वविद्यालयस्य प्रेम्णि अभवम्, पान चेङ्गकाई इत्यनेन उक्तं यत् अस्मिन् वर्षे "त्रिनिटी" इत्यस्य कृते छात्रान् नियुक्तवान् सः चीनदेशं विना संकोचेन चयनं कृतवान् जिलियाङ्गविश्वविद्यालयः अन्ततः स्वस्य इच्छां प्राप्तवान् तथा च "द्वितीयपीढीयाः जिलियाङ्गः" अभवत् "अहम् आशासे यत् चतुर्वर्षेभ्यः परिश्रमेण अहं स्नातकोत्तरपदवीं उत्तीर्णः भवितुम् अर्हति अथवा सिविलसेवायां प्रवेशं प्राप्तुं शक्नोमि" इति।
दृश्यस्य अभिवादनं यत् वातावरणं भवति तत् परिश्रमेण परिपूर्णम् अस्ति
"प्रथमं यदा अहं विद्यालयं प्राप्तवान् तदा अहं किञ्चित् घबरामि स्म। स्वयंसेविका वरिष्ठाः अतीव धैर्यं धारयन्ति स्म, पञ्जीकरणात् छात्रावासपर्यन्तं मया सह गच्छन्ति स्म। ते मां अवदन् यत् महाविद्यालयजीवनस्य आरम्भः कुतः अभवत् अपि च परिसरस्य बहुभोजनस्य परिचयं दत्तवन्तः seniors were very patient. अवश्यं, अस्मिन् वर्षे यिबन् मञ्चः अपि अतीव शक्तिशाली अस्ति भवनं कदापि नवीनशिक्षकाणां संशयानां आवश्यकतानां च उत्तरं दातुं...
नवीनछात्राणां आगमनस्य स्वागतार्थं चीनविज्ञानप्रौद्योगिकीविश्वविद्यालयस्य प्रत्येकेन विद्यालयेन अपि स्वकीयाः अद्वितीयाः युक्तयः दर्शिताः - कलासञ्चारविद्यालयस्य नवीनाः छात्राः अमूर्तसांस्कृतिकविरासतां लाहप्रशंसकान्, सूचनाइञ्जिनीयरिङ्गविद्यालयस्य, diy-निर्माणस्य अनुभवं कर्तुं शक्नुवन्ति has formed a "hello cjlu" name wall with the names of all freshmen, and the school of optics and communication इलेक्ट्रॉनिक विज्ञानं प्रौद्योगिकी च विद्यालयेन स्वस्य प्रत्येकस्य स्नातकस्य नवीनशिक्षकाणां कृते अनन्यप्रवेशटिकटं अनुकूलितं कृतम् अस्ति...रचनात्मकाः नवीनशिक्षकाणां उपहाराः क छात्राणां कृते विद्यालयेन सावधानीपूर्वकं सज्जीकृतः स्वागतसमारोहः।
यदि तत् पर्याप्तं मजा न भवति तर्हि आगत्य विद्यालयस्य सांस्कृतिकं रचनात्मकं च विपण्यं पश्यतु! सांस्कृतिकं रचनात्मकं च उत्पादं यथा बृहत्-मात्रायां चन्द्रमाकेक्स्, "मात्रा-समृद्धाः पुरुषाः", स्टेशनरी-सेट्, सामान-टैग्स्, छत्राणि च नवीनछात्रान् मिलितुं उपलभ्यन्ते, तथैव विविधाः प्रियाः मृदुः च "नाश्ता-गुडियाः" यथा xiaolongbao, dumplings, बर्गरः, फ्रेंच फ्राइस् इत्यादयः नवीनाः। अस्मिन् वर्षे विद्यालये सांस्कृतिकं रचनात्मकं च स्वसेवायन्त्रमपि योजितम् अस्ति, यत् छात्राः स्वतन्त्रतया स्वप्रियसांस्कृतिकं रचनात्मकं च उत्पादं क्रेतुं शक्नुवन्ति, यत् अधिकं सुविधाजनकं द्रुततरं च भवति इति कथ्यते।
