बीजिंग-नगरस्य टोङ्गझौ-नगरस्य लेचेङ्ग-पार्क-बालवाटिकायाः भव्य-उद्घाटनं स्वर्ण-शरद-ऋतौ सितम्बर-मासे
2024-09-05
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
२०२४ तमस्य वर्षस्य सितम्बर्-मासस्य २ दिनाङ्के छात्राणां अभिभावकानां च प्रथमसमूहस्य आगमनेन सफलताशिक्षायाः अन्तर्गतं सफलतापार्कबालवाटिकायाः उद्घाटनसमारोहः भव्यरूपेण आयोजितः, यत्र आधिकारिकतया सफलताशिक्षायाः उच्चगुणवत्तायुक्तायाः शिक्षायाः शिक्षणस्य च परिचयः बीजिंग-नगरस्य टोङ्गझौ-नगरे अभवत् बालवाड़ीछात्राणां प्रथमश्रेणीयाः, संस्थापकपरिवाराः, सफलशिक्षातिथयः, समुदायस्य सदस्याः इत्यादयः सर्वे अस्य असाधारणस्य माइलस्टोन् क्षणस्य साक्षिणः अभवन् ।
आनन्दः - विंशतिवर्षेभ्यः अधिकं सञ्चितं जनान् शिक्षयति शिल्पिनः हृदयम्
लेचेङ्ग पार्क बालवाड़ीयाः उद्घाटनसमारोहः "आनन्द·प्रकृति·वृद्धिः" इति विषये आधारितः अस्ति, यस्य अभिप्रायः अस्ति: प्रकृतेः समीपं सामञ्जस्यपूर्णं सहजीवनं च।
शिक्षां जीवने निवेशयन्तु, शिक्षां च वृद्धौ लुब्धतया गच्छन्तु। लेचेङ्ग पार्क बालवाड़ीयाः निदेशिका कोको स्वस्य उद्घाटनभाषणे अवदत् यत् - "पार्क बालवाड़ीयां बालकाः भिन्नाः स्वराः भवितुं शक्नुवन्ति, स्वतन्त्रतया च अभिव्यक्तिं कर्तुं शक्नुवन्ति; तेषां भिन्नाः भावाः भवितुम् अर्हन्ति, ते प्रसन्नाः वा दुःखिताः वा; ते त्रुटिं कर्तुं शक्नुवन्ति, साहसेन च नूतनानि वस्तूनि प्रयतितुं शक्नुवन्ति; भवन्तः can have your own pace of growth, don't catch up with time, don't follow in the footsteps of others... आशासे यत् बालकाः उद्यानस्य बालवाड़ीयाः स्वामी भवितुम् अर्हन्ति, परन्तु स्वस्य स्वामिनः अपि भवितुम् अर्हन्ति, अपि च स्वस्य... दैनन्दिनजीवने अध्ययने च स्वस्य विकल्पान् अवगत्य आन्तरिकप्रेरणाम् अन्वेष्टुम्।”
सफलता उद्यानस्य बालवाड़ीयाः सफलं उद्घाटनं सफलताशिक्षासंकल्पनानां संसाधनानाञ्च साझेदारीसमर्थने च निर्भरं भवति। बीजिंगनगरे दीर्घकालं यावत् स्थापितः अन्तर्राष्ट्रीयशिक्षाब्राण्डः इति नाम्ना सफलता स्वस्य २० वर्षं प्रविष्टवती अस्ति । २००५ तमे वर्षे स्थापितं बीजिंग सफलविद्यालयं (bcis) अन्तर्राष्ट्रीयस्नातकसङ्गठनस्य (ibo) प्रमाणितं विद्यालयम् अस्ति । एतावता 16 कक्षासु ५५० तः अधिकान् स्नातकाः सफलतया प्रशिक्षितवन्तः ते हार्वर्डविश्वविद्यालयः, कोलम्बियाविश्वविद्यालयः, कॉर्नेल् विश्वविद्यालयः, एमआईटी, स्टैन्फोर्डविश्वविद्यालयः, केम्ब्रिजविश्वविद्यालयः, आक्सफोर्डविश्वविद्यालयः इत्यादिषु विश्वविद्यालयेषु अध्ययनं कृतवन्तः, यत्र सर्वत्र पूर्वविद्यार्थीजालम् अस्ति जगत् । लेचेङ्ग एजुकेशनस्य सहायककम्पनीषु बीजिंग लेचेङ्ग् विद्यालयः, शुआङ्गजिंग बालवाड़ी, सिहेयुआन् बालवाड़ी, पार्क बालवाड़ी, बीजिंग लेचेङ्ग एजुकेशन रिसर्च इन्स्टिट्यूट्, फ्रंटियर एजुकेशन इत्यादयः सन्ति, तथा च विभिन्नशैक्षिकसंस्थानां सदस्येभ्यः समर्थनं प्रदास्यन्ति येन प्रत्येकं बालकः सकारात्मकं सुन्दरं च शिक्षां भोक्तुं शक्नोति। जीवनम्।
प्रकृतिः- असीमक्षेत्रे शिक्षमाणः प्रकृतेः आलिंगने वर्धमानः च प्रसन्नः
सफलता उद्यान बालवाड़ी न केवलं सफलता विद्यालयस्य संचयः, अपितु "रेजिओ + सफलता शिक्षा" इत्यस्य एकीकृतं नवीनता अपि अस्ति । उद्यानस्य पार्श्वे बालवाड़ीं निर्माय बालकाः कदापि कुत्रापि प्रकृतौ क्रीडितुं शक्नुवन्ति - पूर्वस्कूलीपरिवारानाम् कृते एतत् सफलं उपहारम् अस्ति - महानगरेषु निवसतां परिवाराणां कृते प्रकृतेः समीपगमनस्य व्ययस्य न्यूनीकरणं तथा च बालानाम् अत्यधिकप्रयोगस्य हानिः परिहरति इलेक्ट्रॉनिक उत्पादाः।
प्रकृतिः निःसंदेहं उत्तमः वास्तविकजीवनस्य शिक्षणदृश्यः अस्ति उद्यानस्य उपयोगेन पञ्च इन्द्रियाणां माध्यमेन वस्तुनां विषये स्वस्य अवगमनं, बोधं च सुदृढं कर्तुं शक्नुवन्ति, स्थूलं सूक्ष्मं च गतिं विकसितुं शक्नुवन्ति, प्राकृतिकं वातावरणं, पशवः च वनस्पतयः बालकान् जिज्ञासां सृजनशीलतां च प्रेरयितुं शक्नुवन्ति, साहसिकतायाः भावनां प्रकृतेः नियमानाम् विषये जागरूकतां च संवर्धयन्ति। तत्सह प्रकृतौ अन्वेषणं शिक्षणं च अन्तरविषयशिक्षणस्य कृते अपि सम्यक् प्रवेशबिन्दुः अस्ति । अस्मिन् उद्याने मातापितृक्रियाकलापकक्षः, प्रतिध्वनिभित्तिः, ध्यानक्षेत्रं, धावनपट्टिका, बालबोधक्षेत्रं च अस्ति । बालानाम् बोधक्षेत्रे अन्तर्भवति : रोपणक्षेत्रं, बोधमार्गः, वैज्ञानिकपरस्परक्रियाक्षेत्रं, लघुकक्षा इत्यादयः। बालकाः स्वपञ्चेन्द्रियाणि संयोजयितुं, प्रकृतिं गृह्णीयुः, चतुर्णां ऋतुनां अनुभवं कर्तुं, "दशपदेषु" सौन्दर्यनिकुञ्जे जीवनस्य आदरं कर्तुं च शक्नुवन्ति ।
परिवर्धते: प्रत्येकस्य "लघु जिन्कगो" कृते वृद्धिमूलं ज्ञातव्यम्।
उद्घाटनसमारोहे मातापितरः बालकाः च मिलित्वा "हरितसम्झौते" हस्ताक्षरं कृतवन्तौ: वायुम् आलिंगयन्तु, पशून् पोषयन्तु, सूर्योदयं पश्यन्तु, स्ट्रॉबेरी चिन्वन्तु...प्रकृतेः कृते ५० लघुकार्यं कुर्वन्तु उद्याने इच्छावृक्षं अन्वेष्टुम्, अनुभूय च प्रकृत्या प्रेरितः उत्साहः वृद्धिः लाभः च। उद्याने शिक्षणं प्रकृतौ वर्धनं च उद्यानस्य बालवाड़ीनां दैनन्दिनशिक्षणे निहितम् अस्ति ।
प्रतिमासं शिक्षकाः बालानाम् दृष्टिकोणानां रुचिनां च आधारेण जननात्मकविषयकशिक्षणसामग्रीणां परिकल्पनां करिष्यन्ति। विद्यालयस्य आरम्भस्य अनन्तरं प्रथमा विषयपरियोजना अस्ति शरदस्य चतुःऋतुः शिक्षकाः बालकैः सह शरदऋतुस्य व्यवस्थितरूपेण अन्वेषणं करिष्यन्ति, उद्याने प्राकृतिकपरिवर्तनानि अवलोकयिष्यन्ति, पत्रेषु हरितवर्णात् पीतवर्णपर्यन्तं परिवर्तनं अभिलेखयिष्यन्ति, आकाशे उच्चैः प्रवासं कुर्वन्तः पक्षिणः पश्यन्ति, तथा च फलानां स्वादिष्टफलानाम् स्वादनं कुर्वन्तु , भिन्न-भिन्न-तापमानं अनुभवितुं वालुका-शिलाः च हस्तेन धारयन्तु, ऋतूनां, सर्वेषां वस्तूनाम्, पर्यावरणस्य च सम्बन्धान्, प्रतिमानान् च अवगच्छन्तु। अन्वेषणप्रक्रियायाः कालखण्डे गणितस्य क्षेत्रे परिमाणपत्राचारः, आकारः, वर्गीकरणं च इत्यादीनां अवधारणानां प्राप्तिः भवति, तथा च प्राकृतिकवातावरणे प्रश्नान् पृच्छितुं क्षमता, स्वतन्त्रचिन्तनस्य आदतयः, समस्यानिराकरणक्षमता च संवर्धिताः भवन्ति, बालानाम् इच्छा अन्वेषणं शिक्षणं च प्रेरणा उत्तेजितं भवति, बालकाः च जिज्ञासा धैर्यं च संवर्धयन्ति, विविध-व्यक्तिगत-आत्म-अभिव्यक्तये भिन्न-भिन्न-पद्धतीनां उपयोगं कर्तुं शिक्षन्ति। प्रतिदिनं बालकाः निःशुल्कं अन्वेषणं समूहशिक्षणं च करिष्यन्ति बालकैः उत्थापितप्रश्नानां आधारेण शिक्षकाः निर्माणं, प्रकृतिः, गणितीयविज्ञानं, कला, संगीतं, पठनं, भावनात्मकव्यञ्जनं च इत्यादिषु भिन्नविषयेषु शिक्षणक्षेत्रेषु शिक्षणस्य विस्तारं करिष्यन्ति focus on english भाषाणां, चीनीभाषायाः, गणितस्य च क्षेत्रेषु व्यवस्थितशिक्षणसमर्थनं प्रदत्तं भवति ।
बीजिंग-नगरं सुन्दरतम-सुवर्ण-शरद-ऋतौ प्रविष्टम् अस्ति लेचेङ्ग-पार्क-बालवाड़ी-गृहं परिवाराणां, समुदायानाम्, विश्वस्य च मध्ये शैक्षिकसंवादस्य इव अस्ति
