मुख्यभूमिमहाविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः छात्राः अध्ययनार्थं हाङ्गकाङ्गं गच्छन्ति, किं तेषां "नियतिस्य गीयर्" परिवर्तते?
2024-08-26
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
मुख्यविषयाणि विगतवर्षद्वये हाङ्गकाङ्ग-नगरं मातापितृषु अतीव लोकप्रियम् अस्ति । अतः हाङ्गकाङ्ग-नगरे विश्वविद्यालये अध्ययनं कीदृशं भवति ? मुख्यभूमिमहाविद्यालयप्रवेशपरीक्षाछात्राणां कृते उत्तममार्गरूपेण उपयुक्तं वा? महाविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षां उत्तीर्णं कृत्वा हाङ्गकाङ्गस्य विभिन्नेषु विश्वविद्यालयेषु प्रवेशं कृतवन्तः त्रयः छात्राः विदेशे अध्ययनात् प्राप्ताः लाभाः अनुभवाः च साझां कृतवन्तः।
पाठ丨युवा जीन सम्पादक丨शार्लोट
विगतवर्षद्वये हाङ्गकाङ्ग-नगरं मातापितृषु अतीव लोकप्रियम् अस्ति । प्राथमिक-माध्यमिकविद्यालयेषु सम्मिलितुं विश्वविद्यालयशिक्षापर्यन्तं हाङ्गकाङ्ग-परिचयः अचानकं शिक्षाविकल्पान् विस्तृतं करोति ।ग्रीष्मकालीनावकाशस्य समाप्तिः भवति, मुख्यभूमिछात्राणां कृते हाङ्गकाङ्गविश्वविद्यालयानाम् स्वतन्त्रप्रवेशः अपि अधुना एव समाप्तः अस्ति । हाङ्गकाङ्ग वेन् वेइ पो इत्यस्य मते नूतने शैक्षणिकवर्षे २०२४/२५ हाङ्गकाङ्गविद्यालयेषु मुख्यभूमिनामाङ्कनं पूर्वस्मात् अपि अधिकं तीव्रम् अस्ति ।इत्यस्मिन्,हांगकाङ्ग विज्ञान प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय, हांगकांग बैप्टिस्ट विश्वविद्यालयउभौ मुख्यभूमिस्नातकानाम् १०,००० तः अधिकाः आवेदनपत्राणि प्राप्तवन्तौ पूर्वस्य एकस्याः उपाधिस्य कृते समासे ४५ तः अधिकाः आवेदकाः स्पर्धां कुर्वन्ति स्म, उत्तरेषु औसतेन ३० आवेदकाः आसन् ।लिंगनन विश्वविद्यालयआवेदकानां संख्या अपि २५% अधिका वर्धिता अस्ति, प्रवेशानां संख्या अपि द्विगुणा भविष्यति इति अपेक्षा अस्ति ।परन्तु सम्भवतः भौगोलिकदृष्ट्या हाङ्गकाङ्ग-नगरं दूरं नास्ति इति कारणतः बहवः जनाः हाङ्गकाङ्ग-देशे अध्ययनस्य आव्हानानि न्यूनीकरोति, विशेषतः ये मुख्यभूमितः हाङ्गकाङ्ग-नगरे अध्ययनार्थं आगच्छन्तिबण्ड् जुन् इत्यस्य अनेके भागाः प्राप्ताः सन्ति : १.केचन जनाः मन्यन्ते यत् भाषायाः आव्हानं महती अस्ति, न केवलं आङ्ग्लशिक्षणस्य अनुकूलतायै, अपितु कैन्टोनीजवातावरणस्य अनुकूलतायै अपि;
केचन जनाः हाङ्गकाङ्गसंस्कृतेः मुख्यभूमिसंस्कृतेः च मध्ये विदीर्णाः सन्ति;
केचन जनाः तेषां अपेक्षाभ्यः दूरं अतिक्रम्य सहपाठिनां दबावेन आश्चर्यचकिताः भवन्ति;
स्नातकपदवीं प्राप्त्वा कार्यक्षेत्रे अनुकूलतां प्राप्तुं कष्टं अनुभवन्तः जनाः अपि सन्ति...
अतः, हाङ्गकाङ्ग-नगरे विश्वविद्यालये अध्ययनं कीदृशं भवति ? किं मुख्यभूमिमहाविद्यालयप्रवेशपरीक्षाछात्राणां कृते उत्तममार्गरूपेण उपयुक्तम्?बण्ड् जुन् इत्यनेन विभिन्नप्रान्तेभ्यः त्रयाणां छात्राणां सम्पर्कः कृतः ये महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षां उत्तीर्णं कृत्वा हाङ्गकाङ्ग-नगरस्य विभिन्नेषु विश्वविद्यालयेषु प्रवेशं कृतवन्तः तेषु केचन स्नातकविद्यालयस्य कृते स्नातकपदवीं प्राप्तवन्तः, केचन अधुना एव स्नातकपदवीं प्राप्तवन्तः कार्यस्य सज्जतां कुर्वन्ति, केचन कार्यं कुर्वन्तः सन्ति एकवर्षं यावत् ।विदेशे अध्ययनात् तेषां लाभानाम् अनुभवानां च अवलोकनं कुर्मः, तेषां कथानां प्रयोगं प्रिज्मस्य भिन्नपक्षरूपेण कृत्वा द्रष्टुं शक्नुमः यत् भिन्नाः जनाः विदेशे अध्ययनस्य कार्डं कथं क्रीडन्ति, भाग्यचक्रं भ्रमितुं आरभते इति वचनं कथं उत्तमरीत्या व्याख्यातुं शक्यते .लिङ्गनान् स्नातकतः आरभ्य हाङ्गकाङ्गस्य शीर्षत्रयस्नातकछात्राणां यावत्,अध्ययनार्थं हाङ्गकाङ्ग-नगरम् आगमनं वक्रमार्गे कारं अतिक्रम्य इव भवतिकॅमेरा-अभिमुखं युएयुए स्मितं कृत्वा दक्षिणहस्तस्य हस्ततलं समतलं कृत्वा पार्श्वे "स्कूल आफ् ह्यूमैनिटीस् एण्ड् सोशल साइंस्स्" इति लिखितं नामफलकं प्रति अङ्गुलीयपुटं दर्शितवती तस्याः पृष्ठतः ज्वालारूपी मूर्तिकला अस्ति, या हाङ्गकाङ्ग-विज्ञानप्रौद्योगिकीविश्वविद्यालयस्य लोगो अस्ति यस्य नाम "लालपक्षिसूर्यघटिका" इति ।"कालस्य चक्रम्" अस्याः शिल्पस्य डिजाइन-अवधारणा अस्ति ।२०१९ तमे वर्षे युएयुए इदानीं एव गुआङ्गडोङ्ग-प्रान्ते महाविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षां समाप्तवती आसीत् । इत्यस्मात्हाङ्गकाङ्गस्य लिङ्गननविश्वविद्यालयात् स्नातकपदवीं प्राप्तम्आगच्छतिहाङ्गकाङ्गविज्ञानप्रौद्योगिकीविश्वविद्यालये स्नातकछात्रः, Yueyue’s Hong Kong कथा पञ्चमवर्षं प्रविष्टवती अस्ति ।महाविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षायाः पूर्वं त्रयः नकलीपरीक्षाः यावत् कालः गच्छति ततः परं तस्याः मातापितरौ तस्याः स्कोरं अधिकतमं कथं कर्तव्यमिति चिन्तयन्तौ आस्ताम् । प्रथमं तस्याः मातापितरौ तां हाङ्गकाङ्ग-बैप्टिस्ट-विश्वविद्यालयस्य बीजिंग-सामान्य-विश्वविद्यालयस्य च संयुक्त-उद्यमस्य यूआइ. पश्चात् बन्धुजनाः सूचितवन्तः यत् झुहाई-नगरे स्थातुं स्थाने प्रत्यक्षतया हाङ्गकाङ्ग-नगरं गन्तुं श्रेयस्करम् इति ।अस्य अवसरस्य कारणात् युएयुए प्रथमवारं ज्ञातवान् यत् भवान् स्वस्य महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षाफलस्य उपयोगेन हाङ्गकाङ्ग-नगरस्य विश्वविद्यालयेषु आवेदनं कर्तुं शक्नोति। महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षापरिणामं प्राप्य तत्क्षणमेव हाङ्गकाङ्गस्य लिङ्गनान् विश्वविद्यालये, हाङ्गकाङ्गस्य शु यान् विश्वविद्यालये च साक्षात्काराय आवेदनं कृतवती ।लिङ्गनान् विश्वविद्यालयस्य मुख्यभूमिचीनदेशस्य बीजिंग, शङ्घाई, शेन्झेन् च नगरेषु अफलाइनसाक्षात्काराः सन्ति ।युएयुए अफलाइन-साक्षात्काराय सन याट्-सेन् विश्वविद्यालयं गतः, साक्षात्काराय TOEFL-अङ्कानां आवश्यकता नासीत्, “किन्तु मम रुचिः आसीत् ।”स्थले आङ्ग्लप्रदर्शनम्, एतत् अद्यापि मुख्यभूमिदेशे आङ्ग्लपरीक्षाप्रधानशिक्षणात् बहु भिन्नम् अस्ति ।साक्षात्काराः अधिकतया अव्यावसायिकप्रश्नानां विषये भवन्ति, यथा भवान् किमर्थं लिङ्गनन् विश्वविद्यालयं चितवान्, भवान् कतिपयानां समस्यानां निवारणं कथं करिष्यति इति।"महाविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षायां आङ्ग्लभाषायां १४० अंकाः (१५० अंकानाम् मध्ये) प्राप्तः युए युए इत्ययं स्मरणं कृतवान् ।महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षाअङ्कानां अतिरिक्तं ये आवेदकाः प्रतियोगितासु भागं गृह्णन्ति अथवा उत्कृष्टशौकाः सन्ति ते साक्षात्कारकर्तायाः अनुग्रहं अपि प्राप्तुं शक्नुवन्ति।“हाङ्गकाङ्ग-विद्यालयाः व्यापकक्षमतायाः महत् महत्त्वं ददति ।लिङ्गनन् विश्वविद्यालयः मूलतः प्रथमस्तरीयस्तरात् केवलं कतिपयानि दर्जनानि बिन्दवः उपरि भवन्ति छात्रान् स्वीकुर्वति, परन्तु एकः छात्रः अस्ति यः प्रथमस्तरीयश्रेणीभिः विश्वविद्यालये प्रविष्टवान् यतः सः ओपेरा-क्रीडायां अतीव उत्तमः अस्ति " " .अस्मिन् वर्षे जुलैमासे हाङ्गकाङ्गस्य वेन् वेइ पो इत्यस्य प्रतिवेदनानुसारं २०२४/२५ शैक्षणिकवर्षात् आरभ्य हाङ्गकाङ्गस्य अष्टसु सब्सिडीयुक्तेषु विश्वविद्यालयेषु स्नातकपाठ्यक्रमेषु अस्थानीयछात्राणां कृते उच्चसीमा दुगुणा ४०% यावत् भविष्यति। छात्राणां लिंगनन विश्वविद्यालये छात्रवृत्त्यर्थं आवेदनस्य आवश्यकता नास्ति विद्यालयः प्रवेशसूचना जारी कुर्वन् छात्रवृत्तीनां संख्यां वक्ष्यति यत् सः सुनिश्चितं करिष्यति यत् सः उच्चगुणवत्तायुक्तान् छात्रान् "हर्तुं" शक्नोति।यत्र चन्द्रःचीनीविभागस्य वार्षिकं शिक्षणशुल्कं प्रायः १४०,००० हाङ्गकाङ्ग-डॉलर् भवति, तदतिरिक्तं निवासस्य जीवनव्ययः च, प्रतिवर्षं प्रायः २,००,०००-२५०,००० हाङ्गकाङ्ग-डॉलर् भवति"विभिन्न प्रमुखाः भिन्नाः सन्ति, व्यापारिकप्रमुखाः च महत्तराः सन्ति चीनी विभागः तस्याः द्वितीयः विकल्पः अस्ति, तस्याः प्रथमः विकल्पः च व्यापारप्रशासनम् अस्ति ।हाङ्गकाङ्ग-नगरे व्यापार-प्रशासनं सर्वाधिकं पारम्परिकं प्रमुखं भवति पश्चात् अहं चिन्तितवान् यत् मम चीनी-अङ्काः उत्तमाः सन्ति तथा च लिङ्गनानस्य चीनी-विभागः ट्रम्पकार्डः अस्ति, अतः मम कृते एकः अपि अवसरः प्राप्तः । " " .साक्षात्कारानन्तरं विद्यालयः युएयुये इत्यस्मै आहूय अवदत् यत् तस्याः महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षापरिणामस्य आधारेण साक्षात्कारस्य प्रदर्शनस्य च आधारेण अन्ततः सा चीनीविभागे प्रवेशिता अभवत्सामान्यतया आङ्ग्लभाषायां पाठ्यमाणानां प्रमुखानां विषयाणां विपरीतम् चीनीयविभागः विशेषः अस्ति यत् तस्य व्यावसायिकपाठ्यक्रमाः कैन्टोनीजभाषायां, मण्डारिनभाषायां च पाठ्यन्ते, परन्तु अन्ये सामान्यपाठ्यक्रमाः आङ्ग्लभाषायां पाठ्यन्तेवर्गानुभवस्य विषये वदन् युएयुए अद्यापि स्वस्य नवीनवर्षे प्रथमं आङ्ग्लवर्गं स्मर्यते। “शिक्षकाः छात्रैः सह अन्तरक्रियायाः महत्त्वं ददति, यथा सहपाठिभ्यः वक्तुं पृच्छन्ति, सर्वेषां मतं अभिव्यक्तुं शृण्वन्ति च शिक्षकाः अन्तरक्रियाशीलक्रीडां कर्तुं बहुमाध्यमसाधनानाम् उपयोगे अपि कुशलाः सन्ति।”.यद्यपि सा गुआङ्गझौ-नगरस्य अस्ति तथापि युएयुए बाल्यकालात् एव तस्य विषये श्रुतवती महाविद्यालयस्य प्रथमवर्षद्वये सा अन्येषां मुख्यभूमिछात्राणां इव साहसेन वक्तुं आरब्धा a fool of herself". इदानीं मया श्रुतं यत् एतत् कोऽपि समस्या नास्ति।यद्यपि कैन्टोनीजभाषायां निपुणता मम हाङ्गकाङ्ग-देशे एकीकरणे सहायकं भवति तथापि हाङ्गकाङ्ग-संस्कृतेः प्रभावः अपि समये समये भविष्यति ।द्वितीयवर्षस्य कृते अफलाइनवर्गेषु प्रत्यागत्य सा गर्भवती अभवत्, मुख्यभूमितः चिकित्साव्यवस्था सर्वथा भिन्ना इति च अनुभवति स्म । "प्रथमं सार्वजनिकचिकित्सालयेषु दीर्घाः पङ्क्तयः सन्ति। यदि भवान् केचन विशेषज्ञान् द्रष्टुम् इच्छति तर्हि प्रत्यक्षतया गन्तुं न शक्नोति। विशेषज्ञं द्रष्टुं गन्तुं पूर्वं प्रथमं लघुचिकित्सालयं गत्वा अनुशंसपत्रं प्राप्तव्यम् .अहं मुख्यभूमियां कदापि एतेषां विषयेषु न परिचितः।हाङ्गकाङ्ग-नगरे एकान्ते भवितुं महामारी-काले वैद्यं द्रष्टुं च युए-यू-इत्यस्य कृते सर्वथा अविश्वसनीयम् आसीत्, यया स्वस्य नवीनवर्षे प्रतिसप्ताहं गृहं गच्छति स्म । "तदा सा अद्यापि मुख्यभूमितः मातापितृभ्यः च मानसिकरूपेण सम्पूर्णतया विरक्तवती नासीत्" परन्तु महामारी सा अधिकं स्वतन्त्रा, शान्तं कृत्वा एकान्ते चिन्तयितुं समर्थं कृतवतीये कार्याणि अहं पूर्वं एकः न करिष्यामि स्म, तानि इदानीं न भयङ्कराणि, अपितु आनन्ददायकानि सन्ति । महामारी उत्थापितस्य अनन्तरं सा तत्क्षणमेव दक्षिणकोरियादेशं प्रति विद्यालयस्य आदानप्रदानस्य अवसराय आवेदनं कृतवती । दक्षिणकोरियादेशस्य बुसाननगरस्य एकस्मिन् भोजनालये सा स्वस्य तिथिस्य सेल्फी गृहीत्वा तस्य शीर्षकं लिखितवती यत् "अधुना अहं आरामेन एकान्ते आनन्दं प्राप्तुं शक्नोमि!"Yueyue Xiaohongshu खाते @月月月头 तः स्क्रीनशॉटआदानप्रदानस्य छात्रायाः अतिरिक्तं सा स्वस्य समृद्ध्यर्थं विद्यालयस्य संसाधनानाम् अपि सक्रियरूपेण उपयोगं करोति । "हाङ्गकाङ्गस्य संसाधनाः एतावन्तः समृद्धाः सन्ति। अहं तस्मिन् समये सर्वं कर्तुम् इच्छामि स्म, न तु उपयोगितायाः कारणात्, अपितु तानि क्रियाकलापाः अतीव आकर्षकाः आसन् इति कारणतः।"अवकाशदिनेषु सा तस्याः आचार्येण सह हाङ्गकाङ्ग-समाजस्य विषये अवलोकनं संशोधनं च कृतवती;
विद्यालयात् आन्तरिकसिफारिशद्वारा विपण्यदिशि प्रशिक्षणं कृतवन्तः;
यदा सा व्यापारे रुचिं लभते इति ज्ञातवती तदा सा कनिष्ठवर्षे दत्तांशविज्ञानस्य पाठ्यक्रमं गृहीतवती, येन तस्याः अनन्तरं स्नातकस्य अध्ययनस्य मार्गः प्रशस्तः अभवत् ।
लिङ्गनन्-नगरात् स्नातकपदवीं प्राप्त्वा सा चीनीय-हाङ्गकाङ्ग-विश्वविद्यालयात्, हाङ्गकाङ्ग-विज्ञान-प्रौद्योगिकी-विश्वविद्यालयात् च प्रस्तावान् धारयति स्म, अन्ततः हाङ्गकाङ्ग-विज्ञान-प्रौद्योगिकी-विश्वविद्यालयस्य मानविकी-सामाजिक-विज्ञान-विद्यालये वैश्विक-चीन-अध्ययन-प्रमुखं चयनं कृतवती ."भवन्तः अस्मिन् प्रमुखे परिमाणात्मकसामाजिकसंशोधनस्य विषये बहु किमपि ज्ञास्यन्ति, अन्ते च भवन्तः विज्ञानस्य स्नातकोत्तरपदवीं प्राप्नुयुः, यत् भवन्तं साहित्यात् सिद्धान्तं प्रति संक्रमणं कर्तुं साहाय्यं करिष्यति, युएयुए इत्यनेन स्वस्य चयनस्य सारांशः एवं कृतः।तस्याः हाङ्गकाङ्ग-परिचयस्य विषये अपि स्पष्टा अवगतिः अस्ति : १.हाङ्गकाङ्ग-स्थायिनिवासः खलु अतीव लोकप्रियः अस्ति, परन्तु तत् प्राप्तुं पूर्वं भवद्भिः विचारणीयं यत् तस्य केषां पक्षानां लाभं प्राप्तुम् इच्छति ।यथा, यदि भवान् भविष्ये हाङ्गकाङ्ग-देशे निवसितुं इच्छति तर्हि हाङ्गकाङ्ग-देशस्य स्थायी निवासी भवितुं निश्चितरूपेण लाभप्रदः भविष्यति; , तदा हाङ्गकाङ्गपरिचयस्य मुख्यभूमिराहत्यपत्रेभ्यः अपि केचन लाभाः भविष्यन्ति।
Swire Group इत्यत्र Yueyue इत्यस्य internship इत्यस्य समये गृहीतम्स्नातकोत्तर-अध्ययनस्य प्रथमवर्षं सम्पन्नवती युएयुए इदानीं एव स्वाइर्-समूहे ग्रीष्मकालीन-इण्टर्न्शिप्-कार्यं सम्पन्नवती अस्ति । हाङ्गकाङ्ग-कार्यक्षेत्रे महिलानां प्रति सम्मानः, कार्य-जीवन-सन्तुलनस्य अवधारणा च तस्याः कृते अतीव आकर्षकम् अस्ति । भविष्ये सा हाङ्गकाङ्ग-नगरे एव तिष्ठति, कार्यं च करिष्यति ।महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः ६६५ तमे वर्षे अहं एच्.के.यू.अहं विशेषतया सफलः व्यक्तिः नास्मि“अहं विशेषतया उत्तमः प्रतिनिधिः न मन्ये।”हाङ्गकाङ्गविश्वविद्यालयात् एव स्नातकपदवीं प्राप्तवती एमिली बण्ड्महोदयेन सह मिलितुं पूर्वं एतादृशं परिचयं दत्तवती ।एमिली महाविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षायाः प्रथमद्वितीयमाडलयोः हुबेईप्रान्तस्य प्रमुखेषु उच्चविद्यालयेषु शीर्षत्रयेषु स्थानं प्राप्तवती ।उच्चविद्यालयस्य वरिष्ठवर्षे मया हाङ्गकाङ्गविश्वविद्यालयस्य विविधउत्कृष्टताप्रवेशकार्यक्रमे प्रवेशार्थं प्राचार्येन अनुशंसितं साक्षात्कारस्थानं प्राप्तम्।अस्मिन् कार्यक्रमे प्रतिवर्षं राष्ट्रव्यापिरूपेण ३०० छात्राः नियुक्ताः भवन्ति ये सामान्यमहाविद्यालयप्रवेशपरीक्षां ददति अर्थात् गैर-अन्तर्राष्ट्रीय-उच्चविद्यालयेषु ।२०२० तमस्य वर्षस्य आरम्भे सा प्रायः २ घण्टानां अफलाइन-साक्षात्कारे भागं ग्रहीतुं शेन्झेन्-नगरं गता साक्षात्कारः यूके-देशे नेतारहितः समूहचर्चा आसीत् ।साक्षात्कारस्य अनन्तरं सा हाङ्गकाङ्गविश्वविद्यालयात् १५ अतिरिक्ताङ्कान् सफलतया प्राप्तवती ।यदा आवेदकस्य महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः स्कोरः चीनीभाषायां गणितशास्त्रे च २३५ अंकात् अधिकस्य कुलस्कोरं पूरयति, आङ्ग्लभाषायां च १४० अंकात् अधिकं अंकं पूरयति तदा हाङ्गकाङ्गविश्वविद्यालयस्य चयनकाले १५ अंकाः योजयितुं शक्यन्तेहाङ्गकाङ्गविश्वविद्यालयस्य एकं दृश्यम्"अहं बहु न वदामि, परन्तु अहं एकं बिन्दुम् आनयम् यत् चर्चां परिवर्तयति स्म। पश्चात् एकः साक्षात्कारशिक्षिका मम दृष्टिकोणस्य आधारेण प्रश्नान् पृच्छति स्म। भवतु मम भाग्यशाली आसीत् यत् एमिली विश्वविद्यालये प्रवेशस्य सारांशं दत्तवती हाङ्गकाङ्गः एवं प्रकारेण टिकटस्य अनुभवः।मूलयोजना महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः अनन्तरं मुख्यभूमिविश्वविद्यालयेषु आवेदनं करणीयम् आसीत्, अप्रत्याशितरूपेण महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः कतिपये मासाः पूर्वं एमिली अतितनावस्य कारणेन अवसादग्रस्ता अभवत्, समायोजनार्थं औषधं सेवित्वा तस्याः मानसिकता बहु सुदृढा अभवत् प्रश्नानाम् अध्ययनं कुर्वती सा शास्त्रीयग्रन्थान् पठन्ती "समयं व्यययति स्म", अन्ततः "शयितसपाट" मुद्रायां ६६५ स्कोरं प्राप्तवती ।एतेन स्कोरेन सा झेजिआङ्ग-विश्वविद्यालयस्य मेलनं कर्तुं प्रयतितुं शक्नोति स्म, परन्तु अन्ते सम्भावनानां विकासस्य च विचारं कृत्वा सा हाङ्गकाङ्ग-विश्वविद्यालयं चिनोति स्म, यत्र १५ अतिरिक्त-अङ्कानां सम्भावना आसीत्एमिली इत्यस्याः मते भवान् एच्केयू-प्रवेश-छात्रवृत्त्यर्थं स्वयमेव आवेदनं कर्तुं शक्नोति, एचकेयू च प्रवेशकाले शीर्ष-स्तरस्य उत्कृष्ट-छात्राणां कृते सक्रियरूपेण तत् प्रदास्यति साक्षात्कारे सा परीक्षकाय अवदत् यत् सा वित्तविषये मुख्यशिक्षणं प्राप्तुम् इच्छति, "यतोहि हाङ्गकाङ्गः वित्तीयकेन्द्रम् अस्ति तथा च एच्.के.यू.परन्तु अन्ते एमिली इत्यस्याः महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षाफलं प्रवेशानुरोधं च प्राप्य हाङ्गकाङ्गविश्वविद्यालयस्य शिक्षकाः “कदाचित् चिन्तयन्ति स्म यत् व्यापकविज्ञानस्य गणितस्य च मम स्कोराः उत्तमाः सन्ति, अतः ते मां विज्ञानसंकाये नियुक्तवन्तः, अहं च मम द्वितीयवर्षे गणितस्य मुख्यशिक्षणं प्राप्तवान्।”हाङ्गकाङ्गविश्वविद्यालयस्य एकं दृश्यम्एमिली स्मितेन अवदत् यत् तस्याः स्वस्य कृते बहवः आवश्यकताः नास्ति तथा च सुखं सर्वाधिकं महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति इति सा अवदत् यत् पाठ्यपुस्तकात् वा पाठ्येतरव्यायामात् वा यावत् भवन्तः परिश्रमं कुर्वन्ति तावत् भवन्तः उत्तमं परिणामं प्राप्नुवन्ति।“अत्र गणितस्य परिचयः अतीव मूलभूतः अस्ति, परन्तु छात्राः अधिकाधिकं गभीरं ज्ञास्यन्ति, स्वाध्ययनस्य आवश्यकताः अपि अधिकाः सन्ति ।प्राध्यापकस्य व्याख्यानानां अतिरिक्तं सहायकानां पृथक् अभ्यासवर्गाः भविष्यन्ति, यत्र समूहे प्रायः दश जनाः भविष्यन्ति, ते विषयान् व्याख्यास्यन्ति, ज्ञानस्य विस्तारं कर्तुं शिक्षिष्यन्ति, अथवा सर्वेषां पूर्वावलोकनार्थं नेष्यन्ति। प्रत्येकस्य टीए इत्यस्य शिक्षणशैली सामग्री च भिन्ना भवति । " " .पाठ्यपुस्तकानां शिक्षणस्य दृष्ट्या एमिली अवलोकितवती यत् एच्.के.यू वस्तूनि, ये अभियांत्रिकी-प्रौद्योगिकी-प्रमुखानाम् अतीव सहायकाः सन्ति।ChatGPT इत्यस्य जन्म २०२२ तमस्य वर्षस्य अन्ते अभवत् ।कृत्रिमबुद्धिभाषाप्रतिमानानाम् एषा महती तरङ्गः मुख्यभूमिं प्रति आगमनात् पूर्वं ChatGPT इत्येतत् एमिली तस्याः सहपाठिभिः च दैनिक अध्ययनार्थं प्रयुक्तेषु साधनेषु अन्यतमं जातम् आसीत् तथापि हाङ्गकाङ्गविश्वविद्यालयस्य शिक्षकाः अपि प्रथमं छात्राणां प्रयोगं निषिद्धं, अनन्तरं नियमाः च निर्मिताः।"हाङ्गकाङ्ग-नगरं शैक्षणिक-अखण्डतायाः मौलिकतायाः च महत्त्वं ददाति । असाइनमेण्ट्-प्रदानसमये भवद्भिः स्वस्य समयस्य अपि प्रबन्धनं करणीयम् । शिक्षकाः अतीव कठोर-श्रेणीः ददति।एमिली अवदत्।हाङ्गकाङ्गविश्वविद्यालयस्य एकं दृश्यम्"महानजनैः" परिपूर्णे हाङ्गकाङ्गविश्वविद्यालये सर्वेषां भविष्यस्य योजनाः भिन्नाः सन्ति ।केचन अध्ययनं निरन्तरं कृत्वा जीपीए-विषये ध्यानं दत्तुं चयनं कुर्वन्ति;
केचन करियर-नियोजनं पूर्वमेव आरभन्ते, सामाजिक-अभ्यासं च प्रविशन्ति;
केचन महाविद्यालये आरामं कृत्वा विविधसामाजिकक्रियासु प्रवृत्ताः भवन्ति;
केचन स्वक्रीडास्वप्नान् उद्धृत्य अध्ययनं कुर्वन्तः स्वकौशलं निरन्तरं वर्धयिष्यन्ति...
यदा तनावपूर्णपरिस्थितिषु सम्मुखीभवति तदा एमिली मित्रैः सह अधिकं संवादं कर्तुं, एकत्र अफलाइन-अध्ययनं कर्तुं वा भण्डारं द्रष्टुं बहिः गन्तुं वा चयनं करिष्यति । महाविद्यालयकाले सा स्वस्य छात्रावासस्य क्रीडकरूपेण अपि कार्यं कृतवती, गृहयोः मध्ये वॉलीबॉलक्रीडायाः आयोजनं च कृतवती, एवं च सफलतया योगदानबिन्दवः प्राप्य स्नातकपर्यन्तं तत्रैव निवसति स्म(टिप्पणी: "हाउस हॉल" इति हाङ्गकाङ्गस्य विभिन्नेषु विश्वविद्यालयेषु छात्रावासस्य नाम; हॉलसंस्कृतिः : हाङ्गकाङ्गस्य विभिन्नेषु विश्वविद्यालयेषु स्नातकस्य छात्राणां भिन्नाः हॉलाः सन्ति, तथा च प्रत्येकस्य हॉलस्य स्वकीया संस्कृतिः अस्ति। हॉल हॉलः अनुप्रयोग-आधारितः भवति। सामान्यतया , स्नातकाः एकवर्षद्वयं यावत् जीवितस्य अनन्तरं छात्रावासस्य कृते व्यक्तिस्य योगदानस्य स्कोरस्य उपरि निर्भरं भवति यदि स्कोरः पर्याप्तः अस्ति तर्हि भवन्तः निरन्तरं जीवनं यापयितुं (अथवा आवेदनं कर्तुं) योग्याः भविष्यन्ति तथा स्वस्य छात्रावासस्य संगठनात्मकक्रियाकलापाः )
एमिली इत्यस्याः मतेन हाङ्गकाङ्ग-देशस्य स्थानीयछात्राः मोटेन द्वयोः वर्गयोः विभक्ताः सन्ति एकः ते सन्ति ये डीएसई, यत् हाङ्गकाङ्ग-महाविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षा अस्ति, एच्.के.यू.
पूर्वछात्राः तुल्यकालिकरूपेण सरलाः परिश्रमशीलाः च सन्ति, उत्तरार्द्धाः तु उत्तमपरिवारेभ्यः सन्ति, तेषु अधिकांशः क्रीडां रोचते । सामान्यतया एच्.के.यू.-विद्यालये छात्राः केवलं अध्ययने एव रुचिं न लभन्ते ।
एमिली स्नातकपदवीं प्राप्तुं पूर्वं दशाधिककम्पनीषु आवेदनं कृतवती, अनेकानि साक्षात्काराणि च प्राप्तवती । "कार्यं प्राप्तुं कठिनं न भवति, परन्तु उत्तमकार्यस्य महती स्पर्धा खलु अस्ति। भिन्न-भिन्न-पदानां, कम्पनीनां च कृते आवश्यकानि रिज्यूमे-कवरलेटर्-पत्राणि च सावधानीपूर्वकं समायोजितव्यानि, साक्षात्कारस्य सज्जता च यथासम्भवं व्यापकं भवितुमर्हति।अनेकवारं साक्षात्कारस्य अनन्तरं एमिली इत्यस्याः अनुभूतिः अभवत्हाङ्गकाङ्ग-कम्पनयः छात्राणां व्यावहारिककार्यक्षमतायाः महत् महत्त्वं ददति ।छात्राणां कठिनशक्तिः इण्टर्न्शिप्, तेषां भागं गृहीतानाम् परियोजनानां, विद्यालयपाठ्यक्रमात् च द्रष्टुं शक्यते, तदनन्तरं स्वशिक्षणक्षमता, तनावप्रतिरोधः, सामूहिककार्यक्षमता, नेतृत्वं च इत्यादिषु विविधपक्षेषु मृदुशक्तिः दृश्यतेअन्ते सा पञ्चसु प्रस्तावेषु एकं चिनोति स्म । सा कतिपयवर्षेभ्यः कार्यस्थले अभ्यासं कर्तुम् इच्छति, ततः सम्भवतः स्नातकविद्यालयं गन्तुं इच्छति यत् सा अनुसरणं कर्तुम् इच्छति तत् दिशां अन्विष्य। "भविष्यम् अद्यापि दीर्घम् अस्ति, अहं मम बले विश्वासं करोमि।"विश्वविद्यालयः कार्यस्थानं च प्रथमं हाङ्गकाङ्गं प्रेम्णा ततः द्वेषं च कृतवान्।"प्रश्नः, भवान् अद्यापि चलचित्रस्य दूरदर्शनस्य च मार्गे अस्ति वा?"सद्यस्क इरिस् स्वस्य अग्रिमकार्यं अन्वेष्टुं चिन्तयति यत् एतत् चलच्चित्र-दूरदर्शन-सम्बद्धम् अस्ति वा इति, सा अद्यापि न जानाति, परन्तु अद्यापि तस्याः अन्वेषणीयं वर्षम् अस्ति । एकवर्षेण अनन्तरं सा हाङ्गकाङ्गस्य स्थायीनिवासीत्वं सफलतया प्राप्स्यति अस्मिन् वर्षे हाङ्गकाङ्गस्य विषये तस्याः अन्तिमानुभवं भावनां च निर्धारयितुं शक्नोति, भविष्यस्य वासः अपि।इरिस् हाङ्गकाङ्ग-नगरम् आगमनस्य कथा षड्-सप्तवर्षपूर्वं आरभ्यते । तस्मिन् समये सा अद्यापि गुइयाङ्ग् प्रथमक्रमाङ्कस्य मध्यविद्यालये उच्चविद्यालयस्य द्वितीयवर्षे एव आसीत् यतः तस्याः चीनीयशिक्षकायाः कारणात् क्रमेण चलच्चित्रे दूरदर्शने च रुचिः अभवत्, "अवश्यं च मम भ्राता लेस्ली चेउङ्ग्, यस्य विषये अहं आकृष्टः आसम्" इति with." सा कलापरीक्षाप्रशिक्षणवर्गाय अपि पञ्जीकरणं कृतवती, परन्तु पश्चात् कलापरीक्षा तस्याः न रोचते स्म। वातावरणं, अन्तिमे निमेषे त्यक्तवती।पश्चात् तस्याः सखी हाङ्गकाङ्गविश्वविद्यालये आवेदनं कर्तुं निश्चितवती, अतः सा अपि शोधं कर्तुं आरब्धा, अन्ते च हाङ्गकाङ्गस्य एकमात्रं विश्वविद्यालयं लक्ष्यं कृतवती यस्य चलच्चित्रप्रमुखः अस्ति——हाङ्गकाङ्ग बैप्टिस्ट विश्वविद्यालय।Iris विश्वविद्यालय स्नातक फोटोउच्चविद्यालयात् आरभ्य परिसरे निवसन्ती स्वतन्त्रजीवनं च यापयति इरिस् स्वस्य प्रमुखस्य चयनस्य विषये स्वनिर्णयं करोति । २०१८ तमे वर्षे सा महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः ६५१ अंकं प्राप्य चलच्चित्रस्य अध्ययनार्थं हाङ्गकाङ्ग-देशम् आगन्तुं निश्चयं कृतवती, तस्याः मातापितरौ अपि तस्याः चयनस्य समर्थनं कृतवन्तौ ।विश्वविद्यालये एव प्रवेशं कृत्वा आयरिस् नूतनशिक्षणजीवनवातावरणे कष्टं न प्राप्नोत् । हाङ्गकाङ्ग-बैप्टिस्ट-विश्वविद्यालयस्य चोई युएन्-पुई-हॉल-स्थलस्य वरिष्ठैः सह क्रियाकलापैः सह भागं गृहीत्वा अहं बहवः मित्राणि प्राप्तवान् “कैन्टोनीज्-भाषायाः अभ्यासस्य अपि महान् अवसरः आसीत् ।”इरिस् प्रायः "तटं गन्तुं" उत्सुकः भवति ।(टिप्पणी: हाङ्गकाङ्गविश्वविद्यालयेषु क्लबे सम्मिलितुं क्लबस्य मूलसदस्यत्वं च निर्दिश्यते), "अहम् अपि एकस्मिन् छायाचित्रणक्लबे सम्मिलितवान् यस्मिन् सर्वे स्थानीयाः हाङ्गकाङ्गजनाः आसन्। तस्मिन् एकमात्रः मुख्यभूमिवासी अहमेव आसम्, परन्तु ते हाङ्गकाङ्गजनाः अतीव सुन्दराः आसन्।"सा शीघ्रमेव हाङ्गकाङ्ग-नगरस्य विश्वविद्यालयजीवने अनुकूलतां प्राप्तवती, तस्याः परितः मित्रवतः हाङ्गकाङ्ग-सहपाठिनः आयरिस्-नगरस्य प्रेम्णः वर्धनं कृतवन्तः ।द्वितीयवर्गस्य छात्रारूपेण आयरिस् स्कूल् आफ् कम्युनिकेशनस्य चलच्चित्रप्रमुखे प्रवेशं कृतवती, सैद्धान्तिकसंशोधनस्य विषये अधिका रुचिः आसीत्, सा कक्षायां यत् ज्ञातवती तस्मात् अधिकं व्यावहारिकं अनुभवं इच्छति स्म, अतः सा यदा यदा प्राप्तवती तदा तदा स्वस्य वरिष्ठस्य छात्रदलेन सह चलच्चित्रं कर्तुं गच्छति स्म तस्याः अनुभवेभ्यः शिक्षितुं अवसरः। "एते अनुभवाः मम चलच्चित्रनिर्माणाय अन्तिमनिर्माणाय च सहायकाः भविष्यन्ति, यतः सम्पूर्णस्य दलस्य दृश्ये सहकार्यं समन्वयं च करणीयम्। कतिपयानि वाराः तस्य अनुसरणं कृत्वा एव भवन्तः किं कर्तव्यमिति ज्ञातुं शक्नुवन्ति।सर्वं सुचारुरूपेण प्रचलति स्म, परन्तु अप्रत्याशितरूपेण २०१९ तमे वर्षे हाङ्गकाङ्ग-समाजस्य परिवर्तनं तदनन्तरं च महामारी तस्याः महाविद्यालयजीवनं बाधितं इव आसीत्प्रथमं, महामारी तस्याः कृते ऑनलाइन-कक्षां दत्तवती यत् तस्याः स्नातक-प्रकल्पस्य चलच्चित्रीकरणस्य विषये कोऽपि सूचकः नासीत् “यः कोऽपि चलच्चित्रं निर्मातुम् इच्छति, तस्य कृते बी सा एव भवितुम् अर्हति यस्याः वृद्धिः is completely under his control. Movie." अतः, इरिस् पुनः एकवारं महत् निर्णयं कृतवती - अन्तरवर्षं ग्रहीतुं।गैप् अस्मिन् वर्षे इरिस् मुख्यभूमिदेशे एकस्मिन् विविधप्रदर्शने इण्टर्न्शिप्-क्रीडायां भागं गृहीतवती, येन सा उद्घोषयति स्म यत्, "यद्यपि मया प्रायः विलम्बेन जागरणं कर्तव्यं भवति तथापि अहं वास्तवतः बहु किमपि ज्ञातवान्। अहम् अन्ते यदा अहं किं भागं गृहीतवान् तत् दृष्टवान् तदा अहं सुपर उत्साहितः अभवम् प्रस्तुतम्” इति ।प्रशिक्षणस्य अनन्तरं गुइझोउ-नगरं गृहं प्रत्यागत्य एकः मित्रः यः अपि बैप्टिस्ट्-धर्मस्य सदस्यः आसीत्, तस्याः समीपं गत्वा तृतीयपङ्क्तिनिर्माणस्य दस्तावेजीकरणं कृत्वा एकं वृत्तचित्रं सह-निर्माणं कर्तुम् इच्छति स्मआइरिस् इत्यनेन निर्मितं वृत्तचित्रं पोस्टरम्"मम गृहनगरं तृतीयस्तरीयनिर्माणस्य प्रतिनिधिः अस्ति, तत्र मया ज्ञाताः पितामहपितामहीः अपि सन्ति येषां साक्षात्कारः कर्तुं शक्यते। अभवत् यत् अहं तस्मिन् समये मुख्यभूमिवासीरूपेण हाङ्गकाङ्ग-नगरे आसम्, अन्ते च अन्यनगरेभ्यः वृद्धानां एषः समूहः stayed in Guizhou."अहं जनानां मध्ये कथाभिः मोहितः अस्मि, अपि च चलच्चित्रद्वारा जनानां मध्ये विषयान् अभिलेखयितुम् इच्छामि।" सा अवदत् यत् तत् तदा दृष्टानां केषाञ्चन महिलानां आन्दोलनानां सम्बन्धः अस्ति, परन्तु एतत् नाम अप्रत्याशितरूपेण तस्याः वर्तमानस्थितिं प्रतिबिम्बयति।आइरिस् विश्वविद्यालयस्य स्नातकपरियोजनाय चलच्चित्रस्य पोस्टरम्विश्वविद्यालयात् स्नातकपदवीं प्राप्त्वा कार्यस्थलेन इरिस् द्वितीयवारं हाङ्गकाङ्ग-देशे एकीकरणस्य अनुभवं कर्तुं, अथवा अन्येषु शब्देषु हाङ्गकाङ्ग-नगरस्य परिचयस्य अनुभवं कर्तुं शक्नोति स्म परन्तु प्रथमवारं तुलने अस्मिन् समये अधिकं क्रूरं वास्तविकता आसीत् ।सहपाठिनः परस्परं साहाय्यं कर्तुं स्थाने अन्येषां दोषं ददति मस्तिष्कप्रक्षालनं च कुर्वन्तः सहकारिणः, भावनात्मकरूपेण अस्थिराः नेतारः च सन्ति । एकतः कार्यदबावः, सीमितवृद्धिः च अस्ति, अपरतः "संस्कृतेः भाषायाश्च कारणेन यः अन्तरः भवति सः दुविधा अस्ति" इति ।उत्तरं यत् इरिस् बहुवारं उल्लेखयति, तत् तस्याः वर्तमानजीवनस्य आव्हानम् अस्ति ।हाङ्गकाङ्ग-नगरे मम षष्ठे वर्षे भोजनस्य, निवासस्य, परिवहनस्य च अनुकूलतायाः अतिरिक्तं संस्कृतिः भाषा च तीक्ष्णतर-प्रतिबिम्बे प्रदर्शिता भवति “अहं यस्मिन् वातावरणे कार्यं करोमि तत् सम्पूर्णतया कैन्टोनीज्-भाषायाः भवति, कदाचित् अहं संचारस्य समये किमपि व्यक्तं कर्तुम् इच्छामि प्रतिक्रिया, सज्जता च समयं लभते ।
यदा अहं यदा कदा वर्षेषु किं प्राप्तवान् इति चिन्तयामि तदा इरिस् द्वौ स्वरौ चिन्तयिष्यति-
एकः यदा विश्वविद्यालयस्य एकः शिक्षकः तस्याः पारिवारिकपृष्ठभूमिः तस्याः साहाय्यं कर्तुं न शक्नोति इति अवगत्य उद्योगे प्रवेशं न कर्तुं परामर्शं दत्तवान् तदा अन्यः वरिष्ठः आसीत् यः चलच्चित्रं न निर्माय शैक्षणिकं न कर्तव्यम् इति सूचितवान्
इरिस् इदानीं स्पष्टतया अवगच्छति यत् मुख्यभूमिस्य चलच्चित्रस्य दूरदर्शनस्य च विपण्यं हाङ्गकाङ्गात् बृहत्तरम् अस्ति, तत्र च तुल्यकालिकरूपेण बहवः अवसराः सन्ति परन्तु सा अग्रिमे वर्षे हाङ्गकाङ्ग-नगरे यत् सम्मुखीभवति तस्य विषये मुक्ताः एव तिष्ठति, “कदाचित् अहं किमपि अधिकं प्राप्स्यामि मम कृते उपयुक्तः अस्ति तथा च हाङ्गकाङ्ग-देशस्य प्रति भिन्नः दृष्टिकोणः अस्ति यदि भवान् सक्रियरूपेण मनः परिवर्तयति तर्हि भवान् अद्यापि चलच्चित्रं दूरदर्शनं च प्रेम्णा विकासाय मुख्यभूमिं प्रति प्रत्यागन्तुं शक्नोति।”बण्ड् महोदयः तां पृष्टवान् यत् हाङ्गकाङ्ग-नगरे अध्ययनस्य निर्णयस्य विषये सा पश्चातापं न करोति वा इति, सा च अवदत् यत् पश्चातापः इति किमपि नास्ति इति ।वस्तुतः ते सर्वे घेरणे आसन् जीवनं केवलं भिन्नः अनुभवः आसीत्, मम हाङ्गकाङ्ग-नगरस्य विषये एकः छानकः आसीत् यदि अहं स्नातकरूपेण अध्ययनं कर्तुं न आगच्छामि स्म । जीवनं सर्वदा प्रथमं अनुभवितव्यं ततः सारांशं कर्तव्यम्।
पूर्वमुख्यभूमिमहाविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः त्रयः अभ्यर्थिनः अधुना हाङ्गकाङ्गदेशे स्नातकपदवीं सम्पन्नवन्तः स्वप्रयत्नेन ते हाङ्गकाङ्गस्य शीर्षत्रयविश्वविद्यालयेषु अन्यतमस्य हाङ्गकाङ्गविज्ञानप्रौद्योगिकीविश्वविद्यालये स्नातकोत्तराध्ययनार्थं सफलतया आवेदनं कृतवन्तः। एमिली इदानीं एव हाङ्गकाङ्गविश्वविद्यालये स्वस्य चतुर्वर्षीयं विश्वविद्यालयजीवनं समाप्तवती अस्ति तथा च हाङ्गकाङ्गकार्यस्थले प्रवेशं कर्तुं प्रवृत्ता अस्ति आईरिस् चलच्चित्रस्य दूरदर्शनस्य च स्वप्नस्य अन्वेषणं निरन्तरं करिष्यति, शीघ्रमेव हाङ्गकाङ्गदेशे स्थायीनिवासस्य स्थितिं प्राप्तुं शक्नोति कोंग।कदाचित् "भाग्यचक्रं भ्रमति" इति उक्तिः कदापि सम्पूर्णः सारांशः न भवति, अपितु जीवनमेव, यत् नित्यं प्रयतमानं परिवर्तनशीलं च भवति।तेषां त्रयाणां कथासु आदर्शाः, मुख्यभूमितः हाङ्गकाङ्गपर्यन्तं स्वप्नानां अन्वेषणार्थं, अनुसरणं च कर्तुं युवावस्थायाः भागः, प्रचलति वर्तमानः, आरभ्यमाणः नूतनः अध्यायः च सन्ति कथा निरन्तरं वर्तते, दैवम् अद्यापि सर्वेषां स्वहस्ते एव अस्ति।साक्षात्कारकर्ता द्वारा प्रदत्त चित्रBund Education अनुसरण करें
गुणवत्तापूर्ण शिक्षा का आविष्कार करें
