समाचारं

उच्चाङ्कं प्राप्य महाविद्यालये आवेदनं कुर्वन्तु

"अभिनन्दनम्, त्वम् अधुना सिविलसेवकः असि!"

प्रवेशपरिणामस्य परीक्षणानन्तरं एकस्मिन् दिने जू शी इत्यस्याः कनिष्ठ उच्चविद्यालयस्य चीनीयशिक्षकस्य अभिनन्दनं प्राप्तम् । एतत् प्रथमं परस्य वचनम् आसीत् ।

अस्मिन् वर्षे जुलैमासे झेजियांग-प्रान्तस्य अभ्यर्थी जू शी-इत्यस्य ६३५-अङ्केन महाविद्यालयस्य झेजिआङ्ग-पुलिस-अधिकारिणा गृहीतः ।व्यवसायमहाविद्यालये प्रवेशः ("झेजियांग पुलिस अधिकारी" इति उच्यते)। सा एकः विशिष्टः उत्तमः छात्रः अस्ति सा स्थानीये उच्चविद्यालये द्वितीयस्थाने स्थिते प्रमुखे मध्यविद्यालये अध्ययनं कृतवती अस्ति यत् सा निरन्तरं स्वस्य ग्रेड् मध्ये प्रायः ३६० छात्राणां मध्ये शीर्ष २० मध्ये स्थापिता अस्ति।

६३५ स्कोरेन सह एषः स्कोरः झेजियांग-प्रान्तस्य “विशेषनियन्त्रणरेखायाः” (यस्याः प्रथमरेखा इति अवगन्तुं शक्यते) अपेक्षया ४० अंकैः अधिकः अस्ति, तथा च झेजियांग-विश्वविद्यालयस्य न्यूनतमनिवेशरेखायाः ६६४-बिन्दुभ्यः बहुदूरे नास्ति

वर्षत्रयपूर्वं जू शी इत्यनेन कदापि न चिन्तितम् यत् सा महाविद्यालये प्रवेशं प्राप्स्यति इति । उत्तमछात्राणां मनसि "कनिष्ठमहाविद्यालये" प्रवेशः भयङ्करः विषयः अस्ति । मम परितः शिक्षकैः विद्यालयैः च बाल्यकालात् एव प्रवर्तिता अवधारणा अस्ति यत् एकः विद्यालयः सर्वोत्तमः अस्ति, प्रथमस्थानस्य दरः अपि विद्यालयेन महत्त्वपूर्णः कार्यप्रदर्शनसूचकः इति गण्यते।

अतः यदा तस्याः पिता अस्य महाविद्यालयस्य आवेदनं कर्तुं सूचितवान् तदा प्रथमं तस्याः चिन्तनं गृहपञ्जीकरणपुस्तकम् आसीत् : "यदि गृहपञ्जीकरणपुस्तके भविष्ये शैक्षणिकयोग्यता लिखिता भवति तर्हि अहं कनिष्ठमहाविद्यालयं लिखिष्यामि..." इति सा अकरोत् न तस्य विषये चिन्तयितुं साहसं कुर्वन्ति।

अस्मिन् वर्षे यावत् जू शी इत्यस्याः परितः शिक्षकानां मातापितृणां च मूल्यानि परिवर्तितानि इति अनुभूतवती । यदा ते ज्ञातवन्तः यत् ते झेजियाङ्ग-पुलिस-दले प्रवेशिताः सन्ति तदा तेषां शिक्षकाः अवदन् यत् एतत् महत् अस्ति यत् "भवतः बहिः गमनसमये कार्यं भविष्यति" इति ।

सर्वे जानन्ति इव,अस्य महाविद्यालयस्य विश्वविद्यालयस्य च पूर्वानुमोदने किञ्चित् "विशेषोपचारः" अस्ति ।：

"उदाहरणार्थं यदि ४०० स्नातकाः सन्ति तर्हि विद्यालये ३९० पुलिसपदानि भविष्यन्ति। अपि च यदि भवान् सामाजिकनियुक्तौ भागं गृह्णाति तर्हि ४०० मध्ये एकः एव व्यक्तिः प्रवेशं प्राप्स्यति, यः नूतनः स्नातकः अस्ति यः स्नातकपदवीं प्राप्तवान् अस्मिन् वर्षे झेजियांगपुलिसविभागः सफलतया च "तटम् आगतः" कारागारस्य रक्षकः भवितुम् इति मार्गः स्पष्टीकरोति।

स्वयंसेवी आवेदनस्य अभिमुखीकरणरूपेण स्थिरकार्यस्य अनुसरणं अस्मिन् वर्षे महत्त्वपूर्णा प्रवृत्तिः अभवत्. महाविद्यालयात् परं जनानां विकल्पेभ्यः एषा अभिमुखता उद्भवितुं आरब्धा अस्ति :

मम देशे २०१६ तः २०२३ पर्यन्तं स्नातकोत्तर-आवेदकानां संख्या वर्धमाना आसीत् ।२०२४ तमे वर्षे एव अष्टवर्षेभ्यः प्रथमवारं पतिता तस्मिन् एव काले, २.राष्ट्रियपरीक्षा अतीव लोकप्रिया अस्ति ।。

अधिकाधिकाः मातापितरः सार्वजनिकपरीक्षां दातुं लक्ष्यं कृत्वा स्वसन्ततिनां कृते पूर्वमेव योजनां कर्तुं आरभन्ते। सामान्यविद्यालयस्य छात्राः, पुलिस-अकादमी-छात्राः च ये "स्नातकत्वं प्राप्तवन्तः ते प्रायः कार्यं कृत्वा इव उत्तमाः" इति सर्वाधिकं प्राधान्यं प्राप्तवन्तः ।

“यावत् भवन्तः उत्तमं कार्यं प्राप्नुवन्ति तावत् भवन्तः महाविद्यालयं गच्छन्ति चेत् तस्य महत्त्वं नास्ति;यदि भवान् उत्तमं कार्यं न प्राप्नोति तर्हि उत्तमं विश्वविद्यालयं गन्तुं व्यर्थम् ।. "अभ्यर्थीनां मातापितृणां च वर्तमानमानसिकतायाः सारांशः कश्चन एतादृशं कृतवान्।"

उच्चविद्यालयस्य विगतत्रिषु वर्षेषु झेजियांग-प्रान्तस्य अभ्यर्थी सन झिक्सियाङ्गः निरन्तरं स्वस्य परितः जनानां वार्ताभ्यः चर्चाभ्यः च ज्ञातवान् यत्..."भवतः स्नातकपदवी अस्ति चेदपि इदानीं कार्यं न लभ्यते "उदारकलानां अन्तः परीक्षां दातुं भवति।"

उच्चविद्यालयस्य एकः शिक्षकः कक्षायाः समये यदा कदा उल्लेखितवान् यत् विश्वविद्यालये छात्राः अपि "अतिभ्रान्ताः, लक्ष्यं नास्ति, कार्यस्य विषये सर्वदा चिन्तिताः च भवन्ति" इति

अन्ते सन झिक्सियाङ्ग् इत्यनेन झेजिआङ्ग् पुलिस-अधिकारिणः पदस्य कृते आवेदनं कृतम् । तस्य महाविद्यालयप्रवेशपरीक्षायाः स्कोरः ६०१ आसीत्, यः झेजियांग-पुलिस-अधिकारिणः पुरुष-अङ्क-रेखायाः अपेक्षया ६ अंकैः अधिकः आसीत्, उच्चविद्यालय-वर्गे ३० तः अधिकेषु जनासु सः द्वितीयस्थानं प्राप्तवान् यदा मुख्याध्यापकः कनिष्ठमहाविद्यालये आवेदनं करोति इति श्रुत्वा तत्क्षणमेव तं पृष्टवान्, "किं भवतः महती हानिः अस्ति?"

परन्तु प्रवेशपरिणामस्य बहिः आगत्य सन झिक्सियाङ्गस्य परिवारः अतीव प्रसन्नः आसीत् । सूर्य झिक्सियाङ्गस्य प्रथमा प्रतिक्रिया अपि तथैव आसीत् - "भविष्ये कार्यस्य चिन्ता न कर्तव्या, महाविद्यालयस्य चतुर्वर्षेभ्यः परं भवतः भ्रमः न भविष्यति ।。”

उच्चविद्यालये द्वितीयवर्गस्य छात्रः आसीत् तदा परीक्षायाः सज्जतायै सन झिक्सियाङ्गः सप्ताहान्ते शारीरिकप्रशिक्षणार्थं विद्यालयं प्रति बहिः गतः ।

गतवर्षस्य दिसम्बरमासे प्रान्तीयपरीक्षायाः समाप्तेः अनन्तरं शेन् झे ८ मासान् यावत् क्रीडति।

काले काले अन्यविद्यालयेभ्यः मित्राणि तस्य प्रति ईर्ष्याम् अभिव्यक्तुं शृणोति स्म । झेजियांग सामान्यविश्वविद्यालयस्य गणितविभागस्य एकः मित्रः कार्यं कर्तुं निङ्गबोनगरं प्रत्यागन्तुं इच्छति स्म, ततः शेन् झे इत्यस्मै अवदत् यत् स्नातकोत्तरप्रवेशपरीक्षां दातव्यं यतः स्नातकोत्तरप्रवेशपरीक्षायाः सीमा अस्ति। वुहान प्रौद्योगिकीविश्वविद्यालयस्य अन्यः मित्रः आदर्शरूपेण टेनसेण्ट्, हुवावे इत्यादिषु विशालेषु कम्पनीषु कार्यं कर्तुम् इच्छति वर्तमानरोजगारस्य दबावं अनुभवित्वा सः "स्नातकोत्तरप्रवेशपरीक्षां निष्क्रियरूपेण" दातुं प्रवृत्तः इति स्थितिः अपि सम्मुखीभवति ।

पुरातनमित्राः सर्वे स्वस्य मूलविकल्पेषु शङ्कयन्ति स्म, "तदा तेषां स्कोरः विद्यालयं आह्वयितुं पर्याप्तः आसीत्। अधुना ते किञ्चित् कम्पिताः भविष्यन्ति। तस्मिन् समये तेषां कृतः विकल्पः सम्यक् आसीत् वा?"

यदा तस्य परितः अन्येभ्यः विद्यालयेभ्यः ताजाः स्नातकाः अद्यापि स्वकार्यस्य विषये चिन्तिताः सन्ति तथा च स्नातकोत्तरपरीक्षां सार्वजनिकपरीक्षां च दातुं प्रवृत्ताः सन्ति, तदा शेन् झे इत्यनेन पूर्वमेव एकं निश्चितं भविष्यं दृष्टम् अस्ति यत् -प्रान्तीयपरीक्षां उत्तीर्णं कृत्वा अगस्तमासे झेजियाङ्गप्रान्ते कारागारे सम्मिलितः भविष्यति, प्रायः २,००,००० युआन् वार्षिकवेतनेन सह कारागारस्य रक्षकः भविष्यति।

तस्य बहवः सहपाठिनां विपरीतम् शेन् झे इत्यस्य मातापितरौ व्यापारिनः सन्ति, ते पञ्चतारकहोटेलेषु अतिथिकक्षं, भोजनसेवा च प्रदास्यन्ति । महामारीयाः समये शेन् झे इत्यनेन स्वमातापितृणां अनुभवानां माध्यमेन अन्तिमेषु वर्षेषु व्यापारं कर्तुं जोखिमाः अनुभूताः । यद्यपि मम मातापितरौ बहु आयः सन्ति तथापि ते सर्वदा अभिभूताः सन्ति तथा च तेषां सामाजिकसम्बन्धः, परियोजनानि च अन्वेष्टुं भवति वस्तुतः तेषां बहु प्रयोज्य-आयः नास्ति, अतः ते “शीतलाः भवितुम् न शक्नुवन्ति ” इति ।

तथा च सः अवलोकितवान् यत् तस्य परितः "मृतवेतनयुक्ताः" सिविलसेवकाः निश्चयस्य भावेन जीवन्ति, तेषां "प्रयोज्य-आयः" अपि अधिकः आसीत् "ते यत् चिन्तयन्ति तत् अस्ति यत् आगामिमासे एतेन अल्पेन धनेन ते कार्यं कर्तुं शक्नुवन्ति ." कुत्र क्रीडितुं, पादचारेण गन्तुं, यात्रां कर्तुं, श्वः धनं प्राप्तुं कुत्र गन्तव्यम् इति न चिन्तनीयम्।”

सः इदमपि स्मरणं कृतवान् यत् यदा २०१९ तः पूर्वं आर्थिकवातावरणं उत्तमम् आसीत् तदा पुलिस-अकादमीयाः स्कोर-रेखा "अति न्यूना" आसीत् "तदा सर्वाधिकं लोकप्रियाः प्रमुखाः वित्तं सङ्गणकं च आसन् अस्मिन् वर्षे वित्तीयमहाविद्यालयाः अधुना लोकप्रियाः न सन्ति तथा शङ्घाई वित्तं २०२४ तमे वर्षे विश्वविद्यालयेषु निवेशस्य न्यूनतमाङ्काः, केन्द्रीयवित्तवित्तविश्वविद्यालयः, दक्षिणपश्चिमवित्तवित्तविश्वविद्यालयः च गतवर्षस्य तुलने सर्वे न्यूनाः अभवन् दक्षिणपश्चिमवित्तविश्वविद्यालयः इत्यादयः विश्वविद्यालयाः ये पूर्ववर्षेषु पूर्णछात्रान् नियोक्तुं समर्थाः आसन्, तेषु अस्मिन् वर्षे रिक्तस्थानानि सन्ति।

अन्तर्जालमाध्यमेन केचन संस्थागतव्यावसायिकाः विनोदं कृतवन्तः यत्, "किं वयं पूर्वं गतवन्तः? वर्तमानस्थितिः १९८०-१९९० दशकेषु तकनीकीमाध्यमिकविद्यालयस्य छात्राणां लोकप्रियतायाः सदृशी अस्ति । तस्मिन् समये तकनीकीमाध्यमिकविद्यालयस्य छात्राणां कृते लोहतण्डुलकटोराः भवितुम् अर्हन्ति स्म and distribution, which was very popular , ये तान्त्रिकमाध्यमिकविद्यालयं गन्तुं न शक्नुवन्ति ते एव उच्चविद्यालयं महाविद्यालयं वा गच्छन्ति।”

केचन जनाः अद्यापि अस्मिन् विकल्पे संशयिताः सन्ति-किं पुलिस-अकादमी-मध्ये उपस्थितिः वास्तवमेव एकवारं सर्वदा सफलतां प्राप्तुं शक्नोति ?

झेजियाङ्ग-प्रान्ते पुलिस-अधिकारीरूपेण अध्ययनस्य वर्षत्रयस्य कालखण्डे,ताजाः स्नातकः शेन् झे अपि अस्य "निश्चयस्य" परं पक्षं दृष्टवान् ।

यद्यपि २०२३ तमे वर्षे प्रान्ते झेजियांग-पुलिस-अधिकारिणां नियुक्ति-दरः ९५% यावत् अस्ति तथापि शेषं ५% भवितुम् कोऽपि न इच्छति ।पुलिस-अकादमीयां प्रान्तीयपरीक्षा वस्तुतः जनानां चिन्तापेक्षया दूरतरं प्रतिस्पर्धात्मका अस्ति, सामाजिकनियुक्तिवत् प्रायः कठिना अपि अभवत्

शेन झे इत्यनेन एकः आँकडा: अस्मिन् वर्षे प्रान्तीयपरीक्षायां उत्तीर्णतां प्राप्य पुलिसबलं सफलतया प्रविष्टानां छात्राणां मध्ये सामाजिकभर्तीसाक्षात्कारस्य मानकं प्राप्तम् अस्ति चतुर्णां प्रमुखविषयेषु ४०० तः अधिकानां अभ्यर्थीनां स्कोरः न्यूनीकृतः अस्ति प्रायः १२८ अंकस्य स्कोरः, २.अन्तिमस्थानस्य मध्यमपदवीधारकस्य च छात्रस्य अन्तरं केवलं एकदर्जनं बिन्दुः एव ।

स्नातकपदवीं प्राप्ते कार्यबलं सम्मिलितुं अभ्यर्थिनः यथा चिन्तयन्ति तथा सुलभं न भवति। शेन् झे इत्यनेन ज्ञातं यत् यतः एतेषां प्रमुखानां कृते आवेदनं कृतवन्तः छात्राः तटं गन्तुं स्पष्टं उद्देश्यं धारयन्ति तथा च विद्यालयस्य अन्तः पुलिसकोटा कृते स्पर्धां कर्तुं सर्वेषां मिलित्वा कार्यं कर्तुं आवश्यकता वर्तते,प्रान्तीयपरीक्षावर्षे सहपाठिनां सम्बन्धः परकीयः भविष्यति, विद्यालये वातावरणं च अधिकाधिकं तनावपूर्णं भविष्यति।

"यत्र यत्र भवन्तः पश्यन्ति तत्र तत्र प्रतिद्वन्द्विनः सन्ति।" यदा सः झपकी ग्रहीतुं प्रवृत्तः आसीत् तदा सः अवाप्तवान् यत् तस्य कक्षसहचारिणः पूर्वमेव उत्थाय स्वपुटं पुस्तकालयं प्रति नीतवन्तः।

विद्यालये प्रवेशात् पूर्वं सः अनुभवति स्म यत् एतावता उच्चेन पुलिसनामाङ्कनदरेण सः "शेष ५% मध्ये कदापि न भवितुम् अर्हति परन्तु अधुना," इति ।प्रत्येकं "प्रतिद्वन्द्विनं" द्रष्टुं शक्नुवन् इति एषा अवस्था पुनः अनिश्चिततायाः दबावे स्थापयति स्म. अहं किमपि करोमि चेदपि मम अपेक्षया अधिकं परिश्रमं कुर्वन्तः जनाः सन्ति।

सहपाठिनां सम्बन्धे अपि "सूक्ष्मपरिवर्तनानि" अभवन् । सः अवाप्तवान् यत् नवीनवर्षेषु द्वितीयवर्षेषु च येषां मित्राणां सह सः सर्वविषये सम्भाषितवान् तेषां परीक्षायाः सज्जतां कुर्वन् सहसा "स्वकीयानि केचन लघुविचाराः" अभवन्

एकदा, सः स्वस्य रूममेट् छात्रावासस्य ऑनलाइन क्लासं गृह्णन्तं दृष्ट्वा पृष्टवान् यत् सः पाठ्यक्रमस्य संसाधनं साझां कर्तुं शक्नोति वा इति बहु उपयोगः।" कतिपयेभ्यः दिनेभ्यः अनन्तरं यदा सः गच्छति स्म तदा सः अवाप्तवान् यत् तस्य रूममेट् अद्यापि ऑनलाइन-पाठ्यक्रमं पश्यति ।

शेन् झे सहपाठिनां मध्ये दबावस्य स्रोतः अवगच्छति । "द्वौ मार्गौ स्तः, उपरि अधः च। अस्माकं जीवने परिवर्तनं पृथिवीकम्पनं कृतवान्।"

परीक्षायाः आवेदनं कुर्वन् यदा जनाः पुलिस-अकादमीयाः उल्लेखं कुर्वन्ति तदा ते केवलं पुलिस-बलं सम्मिलितानाम् जनानां समूहस्य विषये एव चिन्तयिष्यन्ति ।ये जनाः विद्यालये प्रान्तीयपरीक्षायां असफलाः अभवन् ते कुत्र गतवन्तः इति अल्पाः एव जनाः अवलोकितवन्तः।。

"सर्वं रोजगारस्य कृते" इति सिद्धान्तस्य अन्तर्गतं अभ्यर्थिनः मातापितरः च प्रायः तादृशानि संस्थानि चयनं कुर्वन्ति ये रोजगारस्य अत्यन्तं सेवां कुर्वन्ति ।तटं गमनस्य अतिरिक्तं विद्यालयः छात्राणां कृते अधिकानि सम्भावनानि न प्रदाति इति अवहेलयन्तु।

शेन् झे इत्यनेन सूचितम्“अनुकूलसमाधानस्य” पृष्ठतः निगूढाः जोखिमाः व्ययः च ।。

गतत्रिषु वर्षेषु सः यत् किमपि ज्ञातवान् तत् सर्वं कारागाररक्षकत्वस्य कृते सज्जीकृतम् इति अनुभवति स्म । युद्धं, आपराधिकमनोविज्ञानविश्लेषणं, आपराधिकमनोविज्ञानस्य सुधारणं, कारागारस्य अन्वेषणम् इत्यादयः... एकदा भवन्तः अस्मिन् मार्गे न प्रवृत्ताः भवन्ति तदा एतानि ज्ञानं कौशलं च प्रायः "निष्प्रयोजनं" भवति

"यदि भवान् परीक्षां उत्तीर्णं करोति तर्हि भवान् सिविलसेवकः भविष्यति, भवतः स्थिरं उच्चं च वेतनं गारण्टीकृतं भविष्यति। परन्तु यदि भवान् असफलः भवति तर्हि भवान् एकः व्यक्तिः भविष्यति यः कनिष्ठमहाविद्यालयस्य डिप्लोमा गृहीत्वा समाजे प्रविशति, न च भविष्यति किमपि ज्ञानं कौशलं वा उपयोक्तुं समर्थः” इति ।

यदा प्रान्तीयपरीक्षायाः परिणामाः बहिः आगताः तदा शेन् झे कदापि कल्पितवान् यत् "निर्मूलितः" सहपाठी एकः मित्रः अस्ति यस्य सह तस्य उत्तमः सम्बन्धः अस्ति । प्रायः तस्य नेत्रयोः, २.अयं मित्रः सर्वथा शिथिलतां कर्तुं प्रकारः नास्ति, परन्तु अतीव परिश्रमी अस्ति, "प्रतिदिनं मध्याह्ने स्वयमेव अलार्मघटिकां स्थापयन्तु केवलं २० निमेषान् यावत् निद्रां कुर्वन्तु। अहं प्रातः ६ वादनस्य समीपे उत्थाय पुस्तकालयं गच्छामि, ९० वादनपर्यन्तं च छात्रावासं न प्रत्यागच्छामि सायंकालः" इति ।

अस्मिन् वर्षे जूनमासे स्नातकपदवीं प्राप्त्वा एकः मित्रः तस्मै अवदत् यत् सः कनिष्ठमहाविद्यालयात् स्नातकपर्यन्तं परीक्षां दातुं योजनां कृतवान् अस्ति। मम परितः ये अन्ये बहवः छात्राः निर्मूलिताः आसन्, तेषां स्नातकमहाविद्यालयेषु आवेदनं कर्तव्यम् आसीत् येषु ते वर्षत्रयपूर्वं गन्तुं शक्नुवन्ति स्म, ततः परं ते सिविलसेवापरीक्षां दत्त्वा सामाजिकनियुक्तौ भागं गृहीतवन्तः पुनः।

"किन्तु यदि भवन्तः ४०० जनानां मध्ये ३९० जनान् नियोजयन्ति तर्हि परीक्षां उत्तीर्णं कर्तुं न शक्नुवन्ति। यदि भवन्तः ४०० जनानां मध्ये एकं वा द्वौ वा जनान् नियोजयन्ति चेत् परीक्षां कथं उत्तीर्णं कर्तुं शक्नुवन्ति? बहवः जनाः चिन्तयन्ते सति त्यक्त्वा अन्यकार्यं चिन्वन्ति।" अस्य" इति ।

शेन झेएतेषां कार्यं त्यक्तवन्तः जनानां भविष्यस्य रोजगारस्य दिशां कल्पयितुं कठिनम् ।。पुलिस-अकादमीयां प्रवेशानन्तरं अभ्यर्थीनां मातापितृणां च भविष्यस्य विषये कल्पनाः केवलं "पुलिस-अधिकारी भवितुं" "अन्ये" इति च उच्यन्ते

सः स्वस्य कर्मठमित्रेण सह गपशपं कृत्वा ज्ञातवान् यत् परः व्यक्तिः ग्रीष्मकाले अल्पकालीनकार्यं प्राप्तवान् अस्ति:स्क्रिप्ट्-हत्या-दुकाने एनपीसी भवतु।“सः प्रथमं संक्रमणं कर्तुं योजनां करोति यतः सः अन्यं रोजगारदिशां न जानाति ।”

कुत्र तीरम्

सूर्यः झिक्सियाङ्गः मन्यते यत् सः कदापि "पृष्ठतः अवशिष्टानां" ५% मध्ये न भविष्यति । जू शी इत्यस्य पिता अपि तां साक्षात् अवदत् यत् "यदि भवान् झेजियाङ्ग-पुलिस-अधिकारिणः परीक्षायां उत्तीर्णः भवति तर्हि भवान् तटे भविष्यति। चिन्तायाः आवश्यकता नास्ति।"

उच्चविद्यालये पितुः सल्लाहं श्रुत्वा पूर्वं जू शी कदापि पुलिस-अधिकारी भवितुम् न चिन्तितवती, कारागारस्य रक्षकः इति किमपि न । ये छात्राः पुलिस-अकादमी-कृते आवेदनं कर्तुं इच्छन्ति, तेषां द्वितीय-वर्षस्य द्वितीय-सत्रे शारीरिक-प्रशिक्षणे भागं ग्रहीतुं विद्यालयेन आयोजिताः भविष्यन्ति, येन पुलिस-अकादमी-द्वारा अपेक्षितानां शारीरिक-परीक्षाणां सज्जता भविष्यति।

जू शी इत्यस्य क्रीडाप्रदर्शनम् अपि उत्तमं नास्ति, विशेषतः ८०० मीटर् दीर्घदूरधावनस्य ।परीक्षायाः सज्जतावर्षे सा अन्येभ्यः छात्रेभ्यः पृथक् भवति स्म, प्रतिदिनं प्रातःकाले पठनस्य अवकाशव्यायामस्य च समये प्रशिक्षणे भागं गृह्णाति स्मग्रीष्मकाले २० पौण्ड्-भारयुक्तेन वालुकापुटेन सह स्क्वाट् कुर्वन्तु, विंशतिजनानाम् एकः समूहः, एकैकं चत्वारि समूहाः ।

एकस्य प्रशिक्षणसत्रस्य अन्ते जू शी सर्वत्र वेदनायुक्तः आसीत्, तापघातेन च पीडितः आसीत् । सा सहसा न जानाति स्म यत् सा किं आग्रहं करोति स्म। सा अश्रुभिः पितरं आहूय पृष्टवती यत् सा अभ्यासं त्यक्तुम् अर्हति वा इति।

"अहं परीक्षां अन्यस्मिन् विद्यालये दास्यामि। भविष्ये अधिकं परिश्रमं करिष्यामि तथा च स्नातकोत्तर-व्यावसायिकपरीक्षां दास्यामि। अहं शारीरिकशिक्षायाः अभ्यासात् सांस्कृतिकवर्गाणां परिश्रमं दातुं वरम् तस्याः पिता तां सान्त्वितवान् यत् सा वास्तवतः न इच्छति स्म तथा च केवलं तत् त्यक्तवती।

परन्तु वर्तमानस्थितिः साधु नास्ति "पुलिस-अकादमी-प्रवेशस्य अन्यः उपायः अस्ति।"

पश्चात् पुलिस-अकादमीयां अध्ययनं कुर्वन्तः वरिष्ठाः मिलित्वा जू शी क्रमेण एतत् विकल्पं स्वीकृत्य पुलिस-वर्दी-धारणं अत्यन्तं सुन्दरं भवति, "भिन्न-भावना" च इति अनुभवति स्म

सा विशेषतया स्मरणं करोति यत् अस्मिन् वर्षे मे-मासस्य ४ दिनाङ्के हाङ्गझौ-नगरे शारीरिकपरीक्षां कुर्वन्ती सा एकां बालिकां मिलितवती । प्रवेशव्यवस्थां प्रतीक्षमाणाः बालिकाः सर्वे एकस्मिन् कक्षायां उपविष्टाः आसन्। एषा बालिका तस्याः पुरतः उपविष्टा आसीत् तस्याः केशाः अतीव सस्सी आसीत् ।

प्रतीक्षमाणा बालिका सहसा परिवृत्ता तया सह गपशपं कृतवती । जू शी इत्यनेन उक्तं यत् स्नातकस्तरीयं झेजिआङ्ग-पुलिसविद्यालयं गन्तुं पूर्वं सम्भवतः ६६६ स्कोरं प्राप्तव्यम् आसीत् बालिका एतत् श्रुत्वा हसति स्म, इतः परं सा "भगिनी ६" इति वदिष्यति इति। सा जू शी इत्यस्मै अवदत् यत् सा अपि झेजियाङ्ग-पुलिसपरीक्षां दातुम् इच्छति इति ।

यदा सा ज्ञातवती यत् सा झेजियाङ्ग-पुलिसदले प्रवेशिता अस्ति तदा जू शी स्वमित्रमण्डले बालिकायाः ​​वार्तायां ध्यानं दत्तवती ।

मोमेण्ट्स् इत्यस्मिन् दीर्घे पोस्ट् इत्यस्मिन् जू शी इत्यनेन पुलिस-अकादमीयाः आदर्शस्य कृते स्वस्य संघर्षस्य समाधानार्थं द्वितीय-व्यक्ति-प्रेम-पत्रस्य उपयोगं कृत्वा दृष्टवती यत् "मया भवन्तं यस्मात् कारणात् चयनं कृतम् तत् न यत् अहं तादृशैः परिस्थितिभिः प्रलोभितः अभवम् graduation package distribution, but because I chose you." मम हृदयात् प्रेम, सम्मानः च।”

जू शी इत्यस्याः नेत्राणि अश्रुभिः पूरितानि, सा च सम्मानस्य, आकांक्षायाः च भावः अनुभवति स्म । सा बालिकानां अस्य व्यवसायस्य निश्छलं इच्छां दृष्टवती, परन्तु तस्याः एतादृशः आदर्शः कदापि नासीत् इति भासते स्म ।

सा कदापि न जानाति स्म यत् सा किं कर्तुम् इच्छति स्म । यदा तस्याः परिवारः तां पृष्टवान् यत् सा बाल्ये भविष्ये किं कर्तुम् इच्छति तदा जू शी केवलं लापरवाहीपूर्वकं कतिपयानि वस्तूनि उक्तवती यत् सा जानाति स्म, "वैद्यः, वकीलः, अनुवादकः यदा सा उच्चविद्यालये आसीत् तदा तस्याः मातापितरौ तां बहु पृष्टवन्तौ वारं तस्याः महत्त्वाकांक्षाणां विषये, परन्तु सा अद्यापि न जानाति स्म।

"न जानामि किमर्थं मम विचाराः किमपि कार्यं च नास्ति।"

तदपेक्षया जू शी स्वपितुः आदर्शान् अधिकं जानाति । सः एकदा जू शी तस्याः भगिन्या च अवदत् यत् सः बाल्ये एव पुलिस-अधिकारी भवितुं स्वप्नं दृष्टवान्, परन्तु यदि सः तत् न अवगच्छति तर्हि तस्य साक्षात्कारः तेषां कार्यः भविष्यति जू शी इत्यनेन अकस्मात् स्वभगिन्या सह संवादः कृतः, या कनिष्ठविद्यालयस्य प्रथमश्रेण्यां आसीत्, सा भविष्ये सैनिकः भवितुम् इच्छति इति अवदत् । जू शी न जानाति स्म यत् एषः तस्याः भगिन्याः स्वस्य विचारः अस्ति वा इति।

अधुना एव महाविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षायाः अनन्तरं प्रवेशस्य प्रतीक्षां कुर्वन् जू शी अद्यापि अध्ययनं न त्यक्तवान् । यद्यपि बहवः वरिष्ठाः तां अवदन् यत् अस्मिन् विद्यालये CET-4 अथवा CET-6 इत्यस्य आवश्यकता नास्ति तथापि तस्याः माता तां "परीक्षां दातुं" न केवलं, अपितु "PS, study forms, etc ग्रीष्मकालस्य अवकाशे यदा तस्याः किमपि कार्यं नास्ति तदा वस्तूनि।" उपयोगिनो वस्तूनि पश्चात् भवतः धनं प्राप्तुं शक्नुवन्ति।”

किञ्चित्कालं यावत् तस्याः माता अपि तां सर्वान् ज्ञानबिन्दून् अवगन्तुं अवदत् यत् सा उच्चविद्यालये जीवविज्ञानम् इत्यादीन् अवगन्तुं न शक्नोति स्म । जू शी किञ्चित् हास्यं अनुभवति स्म ।परन्तु सा तदपि सल्लाहं अनुसृत्य आङ्ग्लभाषायाः CET-4 इति अध्ययनं कृतवती ।अन्ययोः बालकयोः इव सा कदापि अवतरितस्य शिथिलतां न अनुभवति इव आसीत् ।。

महाविद्यालयस्य प्रवेशपरीक्षायाः अनन्तरं सा "अधुना एव अतीव शिथिलतां प्राप्य प्रतिदिनं क्रीडति स्म" इति अनुभूतवती ।सा मन्यते यत् सा स्मार्टप्रकारः नास्ति तथा च "परिश्रमस्य आवश्यकता वर्तते, आरामं न कर्तव्यम्" इति ।

विगत अष्टादशवर्षेषु परिश्रमः तस्याः आदतिः, जीवनपद्धतिः अपि अभवत् । परन्तु यदि वयं वास्तवमेव तटं गच्छामः तर्हि अस्माकं प्रयत्नस्य लक्ष्यं किम् ?

जू शी इत्यनेन चिन्तितम् यत् कदाचित् सा कार्यं कृत्वा महाविद्यालयात् स्नातकपर्यन्तं परीक्षां दातव्यम् इति।

कदाचित् "उच्चशिक्षास्तरः" भविष्ये "उत्तमपदोन्नतिः" "उच्चवेतनं" च प्राप्स्यति? सा अपि निश्चिता नासीत्। परन्तु सामान्यतया सा मन्यते यत् "जूनियर कॉलेज" इत्यस्मात् अपेक्षया गृहपञ्जीकरणपुस्तकस्य शिक्षास्तम्भे "स्नातक" इति लिखितुं निश्चितरूपेण श्रेयस्करम्।

* कथाकारस्य आग्रहेण काश्चन पात्रसूचनाः धुन्धलाः भवन्ति

Bund Education अनुसरण करें

गुणवत्तापूर्ण शिक्षा का आविष्कार करें