начальные и средние школы пекина изучат возможность переработки школьной формы и будут придерживаться принципа добровольной покупки учащимися.
2024-09-09
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
9 сентября муниципальная комиссия по образованию пекина опубликовала «заключения по дальнейшему совершенствованию управления школьной формой для учащихся начальных и средних школ», предложив, чтобы форма для начальной и средней школы соответствовала принципу добровольной покупки учащимися. переработка ученической формы и инновационные методы переработки школьной формы, такие как замена старой на новую и замена маленькой на большую. использовать механизмы для сокращения отходов ресурсов.
карта данныхв «мнениях» разъясняется, что начальные и средние школы не должны принуждать учащихся и родителей покупать школьную форму или каким-либо образом комплектовать ее; учащимся разрешено выбирать и шить свою собственную форму в соответствии со стилем и цветом школьной формы. департаменты образования в каждом округе разработают методы управления и закупок школьной формы. в соответствии с принципом добровольности учащихся они разработают стандартизированный процесс выбора и покупки школьной формы в округе, а также разъяснят стандарты внедрения школьной формы. , период закупки и количество комплектов, механизм ценообразования, требования к оплате и т. д.
поставка и приемка школьной формы строго осуществляется по системе «четкой маркировки». начальные и средние школы должны проводить проверку и приемку при получении школьной формы, а также проверять отчет о проверке качества продукции и этикетку качества. приобретенная школьная форма должна иметь полные квалификационные отметки на предмет одежды и отчет о проверке качества этой партии одежды, выданный государственным инспекционным органом. в каждой школе при выборе школьной формы применяется система «двойной подачи на проверку», и родителям учащихся не разрешается взимать плату за проверку.
в «мнениях» упоминается, что необходимо культивировать концепцию защиты и сохранения зеленой окружающей среды, изучить модель переработки студенческой формы, внедрять инновационные механизмы переработки, такие как замена старой формы на новую и замену маленькой на большую, а также практиковать бережливость. и сократить растрату ресурсов. в то же время школы должны принять различные меры по обеспечению бесплатной школьной формой учащихся из бедных семей, детей революционеров-шехидов, сирот, детей-инвалидов для снижения финансового бремени на их семьи. поощряйте общественные силы, такие как предприятия, учреждения, социальные группы и отдельных лиц, дарить униформу школам или учащимся.
каждая школа также создаст организацию по выбору школьной формы с участием учащихся, родителей, представителей общественности и других сторон и будет участвовать во всем процессе выбора и закупок, таком как дизайн стиля, выбор ткани, определение цвета, функциональные требования, ценовой диапазон, метод закупок, послепродажное обслуживание и т. д., чтобы полностью защитить права учащихся и родителей знать, участвовать, выбирать и контролировать работу школьной формы.
