Новости

Опубликована «кулинарная карта» выпускных классов средней школы, и в центре внимания становится количество студентов, поступивших в Чжэцзянский университет.

2024-08-06

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

Шэнсюэбао

С наступлением августа студентам одно за другим выдаются уведомления о зачислении в университеты.Молодые люди, которые боролись вместе, собираются отправиться во все уголки страны, чтобы начать новую главу в своей жизни. На данный момент многие классы средней школы в Чжэцзяне закрыты.“Карта еды для фанатов”Свежеиспеченный.

Первоначальная цель «Карты Цэнфань» - рассказать всем о расположении каждого студента университета по городу. Это также прекрасное продолжение дружбы молодежи и одноклассников.Однако, поскольку на некоторых картах классов отмечено конкретное предназначение каждого учащегося, отражающее поступление школы в высшие учебные заведения, однажды это стало для многих людей основой для анализа ситуации с поступлением в среднюю школу.

Что касается средних школ Чжэцзяна, помимо количества студентов, принятых в Цинбэй, наиболее обеспокоенным является Чжэцзянский университет. Некоторые СМИ даже подсчитали количество студентов, принятых в Чжэцзянский университет в ключевых средних школах, как показатель качества образования. в крупных средних школах.

Почему так обеспокоен номер поступления в Чжэцзянский университет? Достоверны ли данные, циркулирующие в Интернете?

Карта расписания приема пищи для класса с тяжелой головой в Ханчжоу

1

«Карта Цэнфаня» становится «Списком направлений планирования».

Чжэцзянский университет по-прежнему пользуется популярностью у студентов крупных университетов

Если вы ищете «Карту Цэнфаня» в Интернете, вы можете найти красивые фотографии, опубликованные многими классами средних школ Ханчжоу. Некоторые занятия настолько детализированы, что отображается университет, который посещает каждый студент.

У — выпускник средней школы в Ханчжоу. Недавно была создана классная «Карта Цэнфань», чтобы помочь каждому ученику понять, куда он собирается окончить школу.

Глядя на «Карту Цэнфань» класса Ву, мы можем обнаружить, что в тройку лидеров входят Ханчжоу, Пекин и Шанхай: 24 человека проживают в Ханчжоу, 7 в Шанхае и 11 в Пекине. «Зоны бесплатной доставки» Цзянсу, Чжэцзян и Шанхай по-прежнему остаются городами первого выбора для студентов.

«Кофейная карта» классов другой крупной средней школы показывает, что Ханчжоу, Шанхай и Пекин также являются городами с наибольшей концентрацией одноклассников, в том числе 11 в Шанхае и 3 в Пекине. Среди 24 в Ханчжоу 19 — из Чжэцзянского университета. .

«Карта дешевого питания» также может раскрыть множество способов.

Если взять в качестве примера класс Ву, то можно сказать, что Чжэцзянский университет также весьма особенный: более 20 студентов, оставшихся в Чжэцзяне, выбрали Чжэцзянский университет. Но есть исключения. Некоторые студенты достигли вступительного балла в Чжэцзянский университет, но выбрали другие университеты по разным причинам: «Например, в нашем классе есть студенты, которые выбрали Чжэцзянский технологический университет из-за своей специальности, и еще есть люди, которые одержимы Пекином. и подали документы во все университеты Пекина».

Это не единичный случай.

В интервью несколько директоров средних школ рассказали, что, хотя студенты Чжэцзяна предпочитают Чжэцзянский университет, есть также кандидаты, которые делают другой выбор в зависимости от таких факторов, как основное направление и будущее направление развития. «Кандидаты, набравшие высокие баллы, имеют большой выбор. Некоторые выбирают восстановление дипломатических отношений в Цинбэе, Всекитайское собрание народных представителей, Национальный университет науки и технологий, Университет науки и технологий Китая, Университет Гонконга и т. д. Другие выбирают не превысить линию баллов. Если они выберут Чжэцзянский университет, они смогут поступить только на непопулярные специальности и рассмотрят другие места за пределами провинции».

Многие люди рассматривают «Карту Цэнфань» как «список приема в школу или класс», что может быть неточным.

«Первоначальная цель карты Цэнфань — «Цэнфань», поэтому наш класс специально учел это при ее создании и скрыл настоящие имена студентов и университетов, в которых они учились. Студент Ву откровенно сказал:В Интернете циркулируют «карты мошенничества». В некоторых классах конкретно указаны школы, в которые их принимают. Это может быть одним из новых методов, которые в настоящее время не позволяют средним школам официально объявлять новости о поступлении.«На самом деле, в этом нет необходимости. Оценки в классе не могут отражать общую ситуацию в школе. Назначение учащихся — это также другой выбор отдельных людей».

Изображение из cfp

2

Net обнаружила, что данные о поступлении в Чжэцзянский университет неточны

Многие люди склонны неправильно понимать две концепции:

В Чжэцзяне Чжэцзянский университет, несомненно, является «потолком надежды» для многих студентов, а также «университетом мечты» для многих людей. Поэтому количество поступлений в Чжэцзянский университет каждый год привлекает большое внимание.

После публикации «Карты Цэнфань» многие средства массовой информации недавно подсчитали и объявили количество поступлений во многие крупные университеты Чжэцзяна. Однако многие учителя средних школ сообщили, что данные необъективны.

Некоторые СМИ опубликовали статистику о количестве студентов, поступивших в Чжэцзянский университет во многих средних школах.

«Я видел версию, в которой не было указано количество людей в нашей школе, а было посчитано несколько человек», — сказал учитель средней школы в Ханчжоу.

Учитель из другой средней школы рассказал:Многие школы публично не объявляют количество студентов, поступивших в Чжэцзянский университет. Некоторые агентства СМИ получили информацию из неофициальных каналов, таких как родители, в ходе статистического процесса. Некоторые даже допустили ошибку между «поступлением в Чжэцзянский университет». » и «добрался до Чжэцзянского университета». Две концепции: «линия поступления в университет».

«Поступление в Чжэцзянский университет обычно означает поступление в Чжэцзянский университет, а достижение порога поступления в Чжэцзянский университет означает просто получение этого балла. Если в статистических данных стандарты разных школ различаются, данные будут одинаковыми». предвзятый. Он будет очень большим, «он все равно должен основываться на окончательных официальных данных, опубликованных Чжэцзянским университетом».

Возьмем, к примеру, 2024 год. План приема в Чжэцзянский университет в Чжэцзяне включает 2044 единых вступительных экзамена в колледж, 980 комплексных оценок «Тринити», а также такие методы приема, как план сильной основы и рекомендации по иностранному языку. Общее количество зачисленных составляет более 3000.

Согласно текущей объявленной ситуации, Чжэцзянский университет, единственный в провинции, входящий в состав министерства, имеет в этом году самый высокий балл при поступлении среди всех специальностей на инженерно-экспериментальный класс (класс Тьюринга колледжа Чжу Кэчжэнь) с результатом 702 и рейтинг 200; самый низкий балл при поступлении - прикладные биологические науки (сельское хозяйство, включая новые экспериментальные классы сельскохозяйственных наук) с баллом 664 и рейтингом 6791.

«Существует более 3000 планов набора персонала, но число поступивших составляет 6791, что означает, что есть как минимум более 4000 кандидатов, которые достигли линии баллов Чжэцзянского университета, но не были приняты в Чжэцзянский университет».Фан Вэньбинь, учитель кампуса Биньцзян средней школы № 2 Ханчжоу, проанализировал, что для этого есть много причин. Например, некоторые кандидаты не были «отобраны как физически, так и морально», а некоторые не соответствовали профессиональным стандартам применения; Кандидаты взяли на себя инициативу выбрать другие университеты и перешли в высшие школы через рекомендованных студентов: «Тем более, что он не намного выше, чем Чжэцзянский университет, и там слишком мало основных вариантов, я выберу другие университеты за пределами провинции».

Ян Чуньлинь, учитель старшей средней школы Чанхэ в Ханчжоу, сказал, что в этом году в его классе было два кандидата, чьи баллы на вступительных экзаменах в колледж превысили минимальный балл для поступления в Чжэцзянский университет в 664 балла, однако потому, что им не нравились соответствующие специальности. Они отказались от Чжэцзянского университета и выбрали 985 университетов за пределами провинции.

«Один из кандидатов до истечения крайнего срока заполнения анкеты удалил специальность с низкими оценками из Чжэцзянского университета после двух дней борьбы и изменил свой выбор на свою любимую специальность в 985 году, полученную за пределами провинции», - сказал учитель Ян. В анкете этого года можно найти, что студенты с большей вероятностью выберут свою любимую специальность по сравнению с выбором школы. «Достижения в Чжэцзянском университете и поступление в Чжэцзянский университет — это два совершенно разных понятия. Количество людей, поступивших в Чжэцзянский университет. намного больше, чем количество поступивших».

3

Измерение преимуществ и недостатков получения высшего образования на основе количества студентов, поступивших в Чжэцзянский университет.

Может использоваться в качестве эталона, но не единственного стандарта.

Являясь одним из представителей университетов C9, а также из-за большого количества студентов в провинции Чжэцзян, Чжэцзянский университет высоко ценится кандидатами в Чжэцзяне. В настоящее время многие люди считают количество студентов, принятых в Чжэцзянский университет, показателем высоких оценок. ключевые средние школы.

«Этот показатель относительно надежен, поскольку в Чжэцзянском университете большое количество студентов, и это действительно один из наиболее важных критериев для измерения специальностей».Учитель, уделивший особое внимание старшим школам, проанализировал, что данные, обычно используемые для сравнения между ключевыми средними школами, включают количество студентов, принятых в Цинбэй, количество студентов, принятых в C9, количество студентов, принятых в 985 колледжей и университетов. , или количество людей, допущенных к специальным линиям контроля и т. д.

Условно говоря, Цинбэй сосредоточен в лучших университетах и ​​колледжах, а количество обычных школ невелико, поэтому он больше подходит для измерения лучших университетов среди университетов C9, существует определенный разрыв между оценками; Харбинский технологический институт, Сианьский университет Цзяотун и несколько других университетов. Число поступлений зависит от личных пожеланий и других факторов, влияющих на форму заявки на волонтёрство, и для ведущих ученых трудно точно подсчитать и сравнить их значение; специальная линия контроля слабее. Например, в этом году все еще есть кандидаты с высокими показателями, набравшие 640 баллов, которые решили пойти в полицейскую школу и т. д.«В целом, Чжэцзянский университет, лучший университет, имеет большое количество студентов и более широкий охват, поэтому он является эталоном с эталонной значимостью для высшего образования».

Однако преподаватели также заявили, что количество студентов, принятых в Чжэцзянский университет, можно использовать в качестве ориентира, но это не единственный критерий, и о качестве средней школы нельзя судить только на основе этих данных.Например, в некоторых ведущих университетах многие студенты выбирают школы с более высокими баллами при поступлении, чем в Чжэцзянский университет. Простой взгляд на количество поступивших в Чжэцзянский университет не является объективным.

Директор средней школы рассказал, что в прошлом году он руководил выпускным классом из более чем 50 человек, и все они поступили в Чжэцзянский университет. В итоге в Чжэцзянский университет поступило 20 человек, и многие студенты выбрали Цинбэй, Фудань, Жэньминь. Университет Цзяотун, Национальный университет науки и технологий, Университет науки и технологий Китая, Нанкинский университет и т. д. «Если вы просто посмотрите на количество студентов, поступивших в Чжэцзянский университет, количество людей, поступивших в параллельный университет. Класс, который я преподавал, почти такой же, как этот конкурсный класс, но концепция набора 20 человек в один и тот же класс различна. Между этими двумя классами, несомненно, есть разница».

Кроме того, некоторые преподаватели также отметили, что количество учеников и состав учащихся в каждой средней школе различны.

«В некоторых средних школах учатся от 300 до 400 учеников, а в некоторых — от 700 до 800. Если вы просто посмотрите на количество студентов, принятых в Чжэцзянский университет, то это не очень справедливо. Есть также некоторые школы, в которых созданы региональные классы». , и баллы этих студентов на вступительных экзаменах в среднюю школу обычно выше, чем в основном городском районе, они ниже: «Если вы не знаете внутреннюю ситуацию, просто посмотреть на простое количество поступлений в Чжэцзянский университет на самом деле не получится. очень объективно».

Текст: Чжу Личжэнь
Монтажер/Продюсер: Шэнь Мэн и Дай Синьи
Продюсер: Ван Хуэйхуа
Отчет/Отзыв