Διδάσκει καλά τα παιδιά του | Παρά το μικρό του ανάστημα, εμπνέει να γίνει η "κινέζικη εκδοχή του Στίβεν Χόκινγκ"
2024-08-26
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
Πελάτης Chao News
Ο Shao Zhenwei αυτή τη στιγμή σπουδάζει επιστήμη των υπολογιστών στο Πανεπιστήμιο Ηλεκτρονικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του Hangzhou. Έχει κερδίσει πολλά εθνικά βραβεία, όπως η Εθνική Υποτροφία "China College Self-βελτίωση" και έχει λάβει 2 ευρεσιτεχνίες ως ο πρώτος συγγραφέας. δημοσίευσε μια εργασία που επιλέχθηκε για τα κορυφαία ακαδημαϊκά συνέδρια του κόσμου.
Ποιος θα το φανταζόταν όμως ότι ένας τόσο κορυφαίος μαθητής είναι ένα αγόρι που έχει διαγνωστεί με «προοδευτική μυϊκή ατροφία» από την ηλικία του 1 έτους και ζυγίζει λιγότερο από 50 κιλά Σε ένα τόσο μικρό σώμα, έχει ξεσπάσει τόσο τεράστια ποσότητα ενέργειας Τεράστια ενέργεια.
«Αυτό το ταξίδι δεν ήταν εύκολο», είπε η μητέρα του Shao Zhenwei. Η πορεία ανάπτυξης ενός νεαρού ακαδημαϊκού σε αναπηρικό καροτσάκι είναι επίσης ένα ονειρεμένο ταξίδι που υφαίνεται από μια οικογένεια που δουλεύει χέρι-χέρι με ελπίδα, συντροφικότητα και ενθάρρυνση.
Διαγνώστηκε όταν ήταν ενός έτους, αλλά η οικογένειά του δεν το έβαλε κάτω
Το 1998, ο Shao Zhenwei γεννήθηκε στο Binjiang, Hangzhou, η γέννησή του έφερε μεγάλη χαρά και ελπίδα στους γονείς του.
Ωστόσο, όταν ήταν ενός έτους, η μοίρα φαινόταν να παίζει ένα αστείο στην οικογένεια Όταν τα παιδιά της ίδιας ηλικίας μπορούσαν να περπατήσουν, ο Shao Zhenwei όχι μόνο δεν μπορούσε να περπατήσει, αλλά ακόμη και το να σηκωθεί έγινε εξαιρετικά δύσκολο. Σύντομα, διαγνώστηκε με προοδευτική μυϊκή ατροφία της σπονδυλικής στήλης (μια ασθένεια που προκαλείται από εκφυλισμό των κινητικών νευρώνων στο πρόσθιο κέρας του νωτιαίου μυελού και των κινητικών πυρήνων στο εγκεφαλικό στέλεχος, που οδηγεί σε μυϊκή αδυναμία και ατροφία). τα άκρα του και μόνο τα δάχτυλά του μπορούσαν να κινήσουν τα άκρα του.
Δεν είναι μόνο ο Shao Zhenwei που είναι «εγκλωβισμένος» στο αναπηρικό καροτσάκι, αλλά και η οικογένειά του, που δεν έχουν κανέναν έλεγχο στις καθημερινές τους ανάγκες.
«Όταν ήταν έξι ή επτά μηνών, μπορούσε ακόμα να κρατάει τα πράγματα και να στέκεται στις μύτες των ποδιών, αλλά όταν ήταν 1 έτους, όχι μόνο δεν μπορούσε να περπατήσει, αλλά δεν μπορούσε καν να σταθεί στα πόδια του πάνω από τη χώρα, συμπεριλαμβανομένης της Σαγκάης, της Σενγιάνγκ... «Μεγάλα νοσοκομεία και τοπικοί γιατροί τον πήγαν εκεί όσο μακριά κι αν βρίσκονταν, αλλά η κατάσταση δεν βελτιώθηκε τα μάτια της μητέρας της Σάο καθώς ήταν παγιδευμένη στις αναμνήσεις».
Ωστόσο, δεν σταμάτησαν να καλλιεργούν τον γιο τους εξαιτίας αυτού, πίστευαν ακράδαντα ότι όταν ο Θεός έκλεινε μια πόρτα, θα του άνοιγε και ένα παράθυρο. Όταν τα παιδιά της ίδιας ηλικίας έτρεχαν και έπαιζαν, ο Xiao Zhenwei κρατιόταν από τη μητέρα του, ακούγοντας ιστορίες και απαγγέλλοντας παιδικά τραγούδια. Γνώση Αντηχεί τις λέξεις και επαναλαμβάνει με δικά του λόγια τις ιστορίες που είπε η μητέρα του.
Κατά τη διάρκεια του διαλείμματος του νηπιαγωγείου, τα παιδιά πήγαν να παίξουν στην παιδική χαρά. Μόνο ο Shao Zhenwei καθόταν ακίνητος στην καρέκλα. Όταν ο πατέρας του Shao παρατηρούσε την παραξενιά του γιου του, του έλεγε πάντα ιστορίες για διάσημους ανθρώπους που ήταν σωματικά ανάπηροι αλλά δυνατοί και δυνατοί, για να τον διαφωτίσει και να του πει να αντιμετωπίσει τη ζωή αισιόδοξα και θετικά. Με την ενθάρρυνση του πατέρα του, ο Shao Zhenwei δεν ήταν σε κατάθλιψη για πολύ .
Πρόθυμη να είναι τα χέρια και τα πόδια του γιου μου, η μητέρα μου προστατεύει τα όνειρά του
Λόγω της ασθένειάς του, ο Shao Zhenwei ήταν εξαιρετικά αδύνατος και στηριζόταν εξ ολοκλήρου στα κάγκελα της καρέκλας για υποστήριξη. Τα χέρια του είναι λεπτά, τα άκρα του αδύναμα και η δύναμή του είναι πολύ μικρότερη από αυτή ενός μωρού. Κάθε μέρα, η μητέρα του Shao κουβαλούσε τη σχολική της τσάντα και κρατούσε τον Shao Zhenwei στις σκάλες βήμα-βήμα, ερχόταν στην τάξη, τον τοποθετούσε σε ένα ειδικό γραφείο και καρέκλα, ίσιωνε το σώμα του και έβαζε τα αδύναμα χέρια του στο γραφείο. Στη συνέχεια, βγάλτε από τη σχολική σας τσάντα τα αντίστοιχα σχολικά βιβλία, χαρτί και στυλό κ.λπ. σύμφωνα με το πρόγραμμα των μαθημάτων της ημέρας.
Τα σχολικά βιβλία και το άλλο υλικό πρέπει να τοποθετούνται εντός των ορίων του Shao Zhenwei, αν υπερβεί τα 10 εκατοστά, θα γίνει ιδιαίτερα ενοχλητικό. Η μητέρα του Shao έκανε πάντα όλες τις προετοιμασίες πριν σηκωθεί και φύγει. Το μεσημέρι, ετοίμαζε ένα γεύμα για τον Σάο Ζενγουέι και το τάιζε κουταλιά κουταλιά στον γιο της Ακούγοντας τον χαρούμενο να λέει ενδιαφέροντα πράγματα για το μάθημα, η μητέρα του Σάο ένιωθε ότι το να τρέχει πέρα δώθε κάθε μέρα δεν ήταν τίποτα, και ήταν πρόθυμη. να είναι ο γιος της, τα χέρια και τα πόδια της, που τον φροντίζει καθώς μεγαλώνει.
Στις εισαγωγικές εξετάσεις κολεγίου του 2017, ο Shao Zhenwei έγινε δεκτός στο Πανεπιστήμιο Ηλεκτρονικής Επιστήμης και Τεχνολογίας του Hangzhou με υψηλή βαθμολογία 644. Ωστόσο, βρέθηκε σε δίλημμα, με έντονη επιθυμία για γνώση από τη μία πλευρά και απρόβλεπτες δυσκολίες στο μέλλον από την άλλη. "Το πανεπιστήμιο είναι στην Xiasha. Η μαμά είπε ότι θα πήγαινε στο πανεπιστήμιο μαζί μου, αλλά υπάρχει μια μικρότερη αδερφή στο σπίτι..." Ο Shao Zhenwei σήκωσε το κεφάλι του και κοίταξε μακριά.
«Όταν ήταν στο γυμνάσιο, οι παππούδες του φοβούνταν ότι το παιδί θα ήταν πολύ κουρασμένο, γι' αυτό το συμβούλεψαν να μην πάει στο κολέγιο. Όμως είδαμε στα μάτια μας ότι του αρέσει ακόμα το σχολείο, του αρέσει να είναι με τους συμμαθητές του και του αρέσει να σπουδάζει." Η μητέρα του Shao Είπε ότι αργότερα η οικογένεια κάθισε μαζί για να συζητήσουν: "Θέλω να συνοδεύσω το παιδί μου στο κολέγιο, και όσο δύσκολο κι αν είναι, θα βοηθήσω το παιδί μου να πραγματοποιήσει αυτό το όνειρο."
Λαμβάνοντας υπόψη την ειδική κατάσταση του Shao Zhenwei, το σχολείο του κανόνισε έναν ξεχωριστό κοιτώνα στον πρώτο όροφο στείλτε τον στο σχολείο την επόμενη μέρα. Το σχολείο τοποθέτησε επίσης ειδικά συρόμενες ράγες στο κτίριο του κοιτώνα, οι οποίες οδηγούν στην πόρτα του κοιτώνα για να προστατεύσει τη ζωή του στο κολέγιο.
Σήμερα, ως υποψήφιος διδάκτορας, ο Shao Zhenwei συμμετέχει ενεργά στην ακαδημαϊκή εξερεύνηση και την τεχνολογική έρευνα «Ίσως μπορώ να γίνω δάσκαλος, όπως ο Χόκινγκ, χρησιμοποιώντας προηγμένη τεχνολογία για να διδάξω τους μαθητές και οι μαθητές μπορούν να το δουν ταυτόχρονα στο iPad Ίσως μπορώ να ξεκινήσω μια επιχείρηση, να γράψω κώδικα και να βρω ιδέες.» Ο Ζενγουέι, ο οποίος είναι αισιόδοξος και δυνατός, είναι γεμάτος φαντασία και προσδοκίες για το μέλλον.
"Παρακαλώ αναφέρετε την πηγή κατά την επανεκτύπωση"
