la mongolie intérieure lance un programme d'emploi pour les diplômés universitaires de 2025
2024-10-04
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titre original : la mongolie intérieure lance un programme d'emploi pour les diplômés universitaires de 2025
inner mongolia daily news du 2 octobre (reporter liu zhixian) le département de l'éducation de la région autonome a récemment lancé le déploiement d'un travail d'emploi pour 2025 diplômés universitaires et a simultanément organisé un cours de formation avancée pour les cadres dans la gestion des inscriptions et de l'emploi dans les collèges et universités. dans la région autonome.
le département de l'éducation de la région autonome exige que, pour se concentrer sur la promotion de l'emploi des diplômés universitaires en 2025, tous les collèges et universités améliorent leur position politique et comprennent profondément l'importance de cultiver les talents universitaires, de recruter et d'employer. il est nécessaire de renforcer la mission, d'accomplir efficacement diverses tâches clés dans la construction du système d'admission et d'emploi dans les collèges, d'approfondir le mécanisme de formation globale pour tous les employés, de s'efforcer d'améliorer la qualité et l'efficacité de la formation professionnelle et d'améliorer continuellement le niveau de capacités des services de l’emploi. il est nécessaire d'approfondir la coopération école-entreprise et l'intégration de l'industrie et de l'éducation, d'améliorer l'employabilité des diplômés et de renforcer la capacité de l'enseignement supérieur à servir le développement économique et social local.
lors de la cérémonie d'ouverture de la classe de formation avancée pour les cadres d'admission à l'université et de gestion de l'emploi dans la région autonome, fang wei, directeur adjoint du centre de service aux étudiants et de développement de la qualité du ministère de l'éducation, a donné une conférence spéciale sur le thème « de correspondance avec la construction - recherche sur la méthodologie théorique de la formation professionnelle à caractéristiques chinoises". les experts du domaine de l'emploi national se sont concentrés sur des sujets de pointe tels que l'établissement d'un nouveau paradigme d'emploi qui relie l'offre et la demande, l'intégration de l'industrie et de l'éducation et l'intégration du recrutement et de l'emploi, la manière dont les collèges et les universités peuvent faire du bon travail en matière de promotion des inscriptions dans le cadre de la nouvelle situation de la réforme des examens d'entrée à l'université, ainsi que les opportunités et les défis de l'emploi pour les étudiants à l'ère de l'économie numérique. le cours de formation a duré 3 jours et le forum sur l'éducation école-entreprise de la région autonome s'est tenu en même temps. toutes les parties participant à la réunion ont mené des discussions approfondies sur des questions clés telles que les besoins en talents des entreprises, l'éducation collaborative école-entreprise, et des mécanismes d’inscription, de formation et d’emploi pour promouvoir une communication et une coopération étroites entre le gouvernement, les écoles et les entreprises.
dans la prochaine étape, le département de l'éducation de la région autonome continuera de se concentrer sur la construction d'un fort sentiment de communauté pour la nation chinoise, insistera pour placer l'emploi des diplômés universitaires dans une position plus importante, renforcera la publicité et l'orientation conceptuelle de la politique de l'emploi. renforcer les services d'orientation vers l'emploi et lancer des activités de recrutement sur les campus d'automne, guidant les collèges et les universités dans la réalisation d'activités d'offre et de demande telles que des visites d'entreprises pour trouver des emplois et « dix mille entreprises entrant dans les écoles » en fonction des besoins des industries clés et de la gestion des écoles. caractéristiques de la région autonome et promouvoir pleinement la qualité et le plein emploi des diplômés universitaires de la région autonome.
source : quotidien de mongolie intérieure
